• Non ci sono risultati.

Attiviamo l'ascolto! Utilizzo di strategie musicali per rifocalizzare l'attenzione dei bambini di scuola elementare

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Condividi "Attiviamo l'ascolto! Utilizzo di strategie musicali per rifocalizzare l'attenzione dei bambini di scuola elementare"

Copied!
48
0
0

Testo completo

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)

Riferimenti

Documenti correlati

Table 3 Selected transcriptional regulators related to symbiosis with known binding site in S.. Figure 6 Schematic diagram of the predicted regulons in all strains. a)

Nome scelto (autore personale): Agosti, Paola Dati anagrafici/estremi cronologici: 1947- Riferimento all'intervento: fotografo principale Codice scheda autore:

Testi di vario genere e tipo su tematiche della vita quotidiana, di interesse personale, di studio e di attualità. Per lo sviluppo

Gli alunni del campione, nella stragrande maggioranza, hanno cominciato a studiare il tedesco nella classe terza elementare (67,8%); successivamente, con la modifica della

Sono formulati e discussi i competenti problemi non lineari di equilibrio di giunti, cosiddetti a doppia sovrapposizione bilanciati tra aderendi di FRP e quelli di giunti,

Oltre alla presentazione dei risultati dell'indagine, nel corso della serata si cercherà di dare risposte pratiche alle più comuni domande che il rapido sviluppo tecnologico pone

811/2013 della Commissione, del 18 febbraio 2013, a pompa di calore, ivi compresi gli impianti ibridi o geotermici, anche abbinati all'installazione di impianti fotovoltaici di cui

Tipo di intervento: l’ accurata misurazione della pressione nelle età filtro e durante i controlli dei bambini sovrappeso nell’ atti- vità ambulatoriale della pediatria di famiglia