CHECK-LIST ORIENTATIVA

(1)

Pag. 1 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020 Il presente documento denominato “CHECK LIST ORIENTATIVA” è da intendersi quale proposta orientativa e non esaustiva, per l’adozione di misure per la prevenzione, contrasto e contenimento della diffusione del virus Sars Cov-2 finalizzato ad avviare un monitoraggio di riscontro per l’avvio del nuovo anno scolastico. La Check List dovrà essere valutata da ogni singolo istituto, adattata alle specifiche situazioni ed alle indicazioni fornite a livello regionale.

L’esigenza di avviare il nuovo anno scolastico con un piano gestionale e di sicurezza ben strutturato, con tutte le inevitabili incognite del caso, si ritiene possa rappresentare un punto di partenza per la promozione di azioni, integrate atte a rafforzare interventi per facilitare il rientro in presenza avendo attenzione al benessere degli alunni e del personale.

Il documento è stato realizzato dal CNEC, in collaborazione con alcuni specialisti della Consulta Nazionale. Si pone l’obiettivo di facilitare gli istituti scolastici nell’individuazione delle misure da adottare nel rispetto della normativa vigente (ordinaria e d’urgenza) al fine di predisporre, presso le medesime strutture, l’attivazione di interventi di prevenzione e protezione da contagio. Ho lo scopo inoltre di fornire un supporto agli associati che gestiscono scuole statali parificate e che si trovano a gestire una fase di avvio del nuovo anno scolastico, caratterizzata da importanti novità organizzative.

Note di lettura:

Il presente documento non è il “Protocollo” inteso come “documento che deve contenere scelte chiare, concrete, praticabili e verificabili, strettamente collegate alle caratteristiche e alle specificità del singolo contesto scolastico per il riavvio della scuola”. La Check List Orientativa proposta potrà sicuramente essere utilizzata come “strumento” per riscontrare il protocollo come sopra definito.

(2)

Pag. 2 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020 ANAGRAFICA DELLA STRUTTURA

Scuola dell’infanzia e primaria parificata, sezione primavera…

Indirizzo Completo

Zona

Tel. Fax

Sito Internet E-mail

Dati Rappresentante Legale Nome

Cognome

Tel. Fax

E-mail

Profili della struttura Sezione Primavera

Scuola Infanzia Scuola Primaria

Secondaria prima grado

TOTALE ALUNNI

Dati Referente struttura – CON INCARICO Nome e Cognome

E-mail

Tel. Fax

VERIFICA TITOLI

Sono disponibili i titoli richiesti dalla normativa per ricoprire il ruolo?

* SI * NO

_____________________________

Coordinatori didattici - Infanzia Nome e Cognome

E-mail

Tel. Fax

VERIFICA TITOLI

* SI * NO

_____________________________

(3)

Pag. 3 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020 Coordinatori didattici - Primaria

Nome e Cognome E-mail

Tel. Fax

VERIFICA TITOLI

* SI * NO

_____________________________

Preside – Secondaria primo grado Nome e Cognome

E-mail

Tel. Fax

VERIFICA TITOLI

* SI * NO

_____________________________

Responsabile del Servizio di Prevenzione e Prevenzione – RSPP Nome e Cognome

E-mail

Tel. Fax

VERIFICA TITOLI

* SI * NO

_____________________________

Servizi disponibili

Custode/portineria

* SI * NO

Aria condizionata

* SI * NO

Palestra

* SI * NO

Attrezzature

sportive

* SI * NO

Cucina interna

* SI * NO

^Sala_Musica

* SI * NO

Sala informatica

* SI * NO

^Giardino

* SI * NO

…

* SI * NO

^Ascensore

* SI * NO

Riscaldamento

* SI * NO … * SI * NO

Accesso Disabili

* SI * NO

Parco giochi

* SI * NO … * SI * NO

Personale

Insegnanti/Docenti/altro personale ________ di cui:

Laici

Religiose

(4)

Pag. 4 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020 DEFINIZIONI - GLOSSARIO DEFINIZIONE

CONTATTO Un contatto di un caso COVID-19 è qualsiasi persona esposta ad un caso probabile

o confermato COVID-19 in un lasso di tempo che va da 48 ore prima dell'insorgenza dei sintomi fino a 14 giorni dopo o fino al momento della diagnosi e dell'isolamento del caso.

CONTATTO STRETTO Il contatto stresso è da intendersi:

- una persona che vive nella stessa casa di un caso COVID-19;

- una persona che ha avuto un contatto fisico diretto con un caso COVID-19 (per esempio la stretta di mano);

- una persona che ha avuto un contatto diretto non protetto con le secrezioni di un caso COVID- 19 (ad esempio toccare a mani nude fazzoletti di carta usati);

- una persona che ha avuto un contatto diretto (faccia a faccia) con un caso COVID-19, a distanza minore di 2 metri e di almeno 15 minuti;

- una persona che si è trovata in un ambiente chiuso (ad esempio aula, sala riunioni, sala d'attesa dell'ospedale) con un caso COVID-19 in assenza di DPI idonei;

- un operatore sanitario o altra persona che fornisce assistenza diretta ad un caso COVID-19 oppure personale di laboratorio addetto alla manipolazione di campioni di un caso COVID-19 senza l’impiego dei DPI raccomandati o mediante l’utilizzo di DPI non idonei;

- una persona che ha viaggiato seduta in treno, aereo o qualsiasi altro mezzo di trasporto entro due posti in qualsiasi direzione rispetto a un caso COVID-19;

sono contatti stretti anche i compagni di viaggio e il personale addetto alla sezione dell’aereo/treno dove il caso indice era seduto.

APP IMMUNI Nel contesto emergenziale COVID-19, l’Applicazione IMMUNI è stata scelta, nel

nostro Paese, quale strumento coadiuvante il contact tracing tradizionale. L’adozione di un’applicazione unica nazionale per il tracciamento dei contatti, interoperabile anche a livello europeo, ha come obiettivo quello di individuare in maniera sempre più completa gli individui potenzialmente esposti a SARS- CoV-2 e, attraverso le misure di sorveglianza sanitaria, contribuire a interrompere la catena di trasmissione.

- L’applicazione si baserà sull’installazione volontaria da parte degli utenti e il suo funzionamento potrà cessare non appena sarà terminata la fase di emergenza, con eliminazione di tutti i dati generati durante il suo funzionamento.

Il Ministero consiglia la massima diffusione.

BES Bisogni Educativi Speciali

CTS Comitato Tecnico Scientifico

DDI Didattica Digitale Integrata

DPI Dispositivi di Protezione Invididuali

DdP Dipartimento di Prevenzione

MMG Medico di Medicina Generale

PLS Pediatra di Libera Scelta

MC Medico Competente

RSPP Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione

RLS Rappresentante dei Lavoratori per la Sicurezza

RSU Rappresentanza Sindacale Unitaria

FFP Filtering Face Piece in Italiano “Filtrante Facciale”

EN EN è la sigla che identifica le norme elaborate dal CEN (Comité Européen de

Normalisation), Organismo di Normazione Europea.

(5)

Pag. 5 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020

PREREQUISITI

DESCRIZIONE ATTIVITA’ APPLICAZIONE RISCONTRO

Attività amministrativa ed ambito gestionale:

definizione di ruoli e responsabilità

- Verifica documentazione/titoli autorizzativi - Verifica della documentazione/titoli autorizzativi

impianto cucina (se in appalto, assicurarsi che siano state definite le responsabilità dell’impianto e delle attrezzature)

- Verifica dei profili di ruolo (soprattutto titolo delle insegnanti e specialisti incaricati)

- Verifica dei contratti di lavoro (pulizie, colf etc.) - Verifica delle nomine in atto (correttezza della

formalizzazione, apposizione di firme, presenza di allegati attestanti i requisiti)

-

Nuove nomine: chi le conferisce? – Definire le responsabilità

-

Adeguare il piano delle attività con i diversi incarichi relativi alle attività di prevenzione del contagio, prevedendo sostituzioni nell’adempimento dei compiti in caso di assenza (es. chi si occupa di evitare assembramenti nella fase di ingresso, chi fornisce i DPI annotando la consegna sui registri, chi verifica il piano di pulizia ripetuta e l’arieggiamento dei locali)

- Valutare la revisione delle condizioni di assicurazioni stipulate dalla scuola

- Prevedere un piano per le attività amministrative e didattiche in caso di nuovo lockdown (es. quote settimanali minime di lezione, piattaforma etc.)

- Prevedere aggiornamento piano di formazione del personale (es. referente covid, dipendenti)

-

Valutare le azioni da adottare per la predisposizione del piano scolastico per la Didattica Digitale Integrata (DDI) (anche come modalità complementare alla didattica in presenza)

-

Analisi del fabbisogno di strumentazione tecnologica e connettività, con particolare riferimento alle classi prime

-

Prevedere modalità innovative di didattica, considerando che gli alunni difficilmente potranno essere tenuti fermi per tante ore

COSTANTE

* SI * NO

Documenti origine

esterna - Formalizzare una procedura per il controllo di tutta la documentazione di origine esterna con particolare riferimento alla normativa ed alle modalità di controllo e gestione

COSTANTE

* SI * NO

Controllo della normativa - Rispetto delle normative, circolari, imposizioni della autorità governative, locali, nazionali, sanitarie - Predisporre un elenco con tutta la normativa,

circolari, ordinanze, pareri etc. applicabili alla specifica scuola

COSTANTE

* SI * NO

Regole e principi generali (identificazione dei punti cardine)

- La responsabilità dei singoli e delle famiglie - Distanziamento fisico e sociale (mantenere una

distanza interpersonale non inferiore al metro) - Igiene personale

- Informazione e formazione agli studenti, alle - famiglie e a tutto il personale scolastico per agire

sulla responsabilizzazione dei comportamenti - Aerazione dei locali

- Uso della Mascherina obbligatoria

- La riduzione, per quanto possibile, di riduzione di interferenza (mescolamento) dei gruppi

- Adeguata pulizia quotidiana degli ambienti ed edifici e disinfezione periodica

- Rilievo della temperatura (ove previsto) - Requisiti per poter accedere alla struttura - Attività pratiche nei laboratori (Sicurezza e Covid) - Test diagnostici per tutto il personale sistema

scolastico (docenti e non docenti) e a campione per gli studenti

- Supporto psicologico per il personale scolastico e per

COSTANTE

* SI * NO

(6)

Pag. 6 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020

gli studenti

DOCUMENTI SULLA SICUREZZA APPLICAZIONE

^RISCONTRO

E’ stato aggiornato il Documento di Valutazione dei rischi?

* SI * NO

E’ stato aggiornato il documento di valutazione dei rischi da interferenze?

* SI * NO

E’ stato formalizzato un “protocollo per le misure di prevenzione e contrasto

del virus” ad integrazione del Documento di valutazione dei rischi?

* SI * NO

Sono stati aggiornati i documenti di prescrizione di sicurezza per gli esterni

(ditte appaltatrici, consulenti, tirocinanti etc.?

* SI * NO

E’ stata effettuata la formazione generale e specifica prevista dall’accordo stato

regione del 21.12.2011?

* SI * NO

Sono state formalizzate le nomine per i preposti e gli incaricati per il primo

soccorso e misure di prevenzione?

* SI * NO

E’ stato istituita la commissione scolastica? E’ stato individuato il coordinatore

della commissione?

* SI * NO

E’ stata effettuata una formazione integrativa a tutto il personale sul rischio

COVID-19 e D.P.I?

* SI * NO

E’ stato nominato formalmente il referente scolastico COVID per ogni

sede/ordine?

* SI * NO

E’ stato nominato formalmente il sostituto del referente scolastico COVID per

ogni sede/ordine?

* SI * NO

E’ stato iscritto e/o ha già svolto un corso di formazione specifica il referente incaricato COVID-19 ed il suo sostituto? (Creazione del proprio account in piattaforma all'indirizzo https://www.eduiss.it – attenzione registrarsi non come “docente” ma come “referente covid” – durata 9 ore da completare entro il 15.12.2020)

* SI * NO

Sono stati previsti i nominativi di coloro che assistono eventualmente l’alunno che è in fase di isolamento (evitando di coinvolgere lavoratori fragili e prevedendo incaricati per la sostituzione nel compito in caso di assenza)?

* SI * NO

E’ stato redatto un protocollo di sicurezza da allegare al documento di valutazione dei rischi? Nella redazione del documento è stato coinvolto l’RSPP ed il Medico Competente ed RLS coinvolgendo le RSU ove presenti?

* SI * NO

E’ stata predisposta un’informativa sui comportamenti di prevenzione da adottare per ridurre i rischi derivanti dalla prestazione lavorativa in caso di Didattica a Distanza?

* SI * NO

Il piano di emergenza è stato aggiornato? (individuazione di punti di raccolta in relazione alla necessità di evitare assembramento, eventuali utilizzo delle uscite e delle scale per regolare i flussi degli allievi in caso di emergenza…)

* SI * NO

E’ stata predisposta una protocollo per i lavoratori fragili?

* SI * NO

E’ stata valutata l’opportunità di istituti la sorveglianza sanitaria eccezionale

fino al termine della pandemia?

* SI * NO

(7)

Pag. 7 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020

INDICAZIONI DI PRECAUZIONE

CONSULTAZIONE FIGURE (ATTORI DELLA PREVENZIONE) E’ costituito Commissione Scolastica per l’applicazione e la verifica delle regole del protocollo di. Regolamentazione con la partecipazione delle Rappresentanze sindacali. (ove presenti) e dell’RLS? E’ stato nominato il Referente Scolastico Covid-19?

Ø RLS Ø Medico Competente Ø RSPP

* SI * NO Note:

AZIONE (IN FORMA INTERROGATIVA )

LA PREVENZIONE PRIMARIA E’ STATA INDIVIDUATA DA UN INSIEME DI INTERVENTI TRASVERSALI CHE COMPRENDONO:

APPLICAZIONE

^RISCONTRO

profilassi immunitaria (vaccinazioni ove praticabili);

* SI * NO

visite mediche preventive (screening medico);

* SI * NO

attività di informazione e formazione;

* SI * NO

sorveglianza sanitaria eccezionale (L. 77 del. 17/07/2020) assicurata per i lavoratori maggiormente esposti a rischio di contagio, in ragione dell’età o della condizione di rischio derivante da immunodepressione, anche da patologia COVID-19 o da esiti oncologici o dallo svolgimento di terapie salvavita o comunque da mortalità che possono caratterizzare una maggiore rischiosità

* SI * NO

Attivazione della procedura per l’identificazione precoce dei casi sospetti

* SI * NO

Monitoraggio continuo attraverso audit interni programmati da parte del Comitato

Aziendale

* SI * NO

Contatto/comunicazione/relazione costante con i genitori ed autorità competenti

* SI * NO

Tenere un registro delle azioni e creare delle check list di monitoraggio

* SI * NO

Riportare nel registro tutte le operazioni di sicurezza e prevenzione effettuate in

ogni area (data, ora, ambiente, operatore)

* SI * NO

Formare le risorse responsabili dei vari reparti sulla compilazione dei registri e delle

azioni e sulla discrezione e riservatezza da tenere in caso di situazioni anomale.

* SI * NO

Indicazioni igienico-sanitarie

* SI * NO

IN RUBRICA DEVONO ESSERCI I SEGUENTI NUMERI: APPLICAZIONE

^RISCONTRO

Autorità sanitarie e centri medici locali

* SI * NO

Ospedali pubblici e privati locali

* SI * NO

Numero di emergenza regionale COVID

* SI * NO

Numero di emergenza protezione civile

* SI * NO

Numero di pubblica utilità Ministero Salute

* SI * NO

(8)

Pag. 8 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020 SI CONSIGLIA DI TENERE A DISPOSIZIONE UN KIT CHE CONTENGA:

- Registro su cui annotare situazioni anomalie (il personale deve trattare queste informazioni con discrezione, avvertendo tempestivamente la direzione)

- Termo-scanner

- Disinfettante per le mani

- Disinfettante/salviette germicide per le superfici e tessuti - Mascherine chirurgiche EN 14683 IIR

- Mascherine FFP2 EN 149 FFP2/3 - Protezioni facciali

- Guanti monouso EN374 CAT. III - Visiera EN 166

- Grembiule protettivo monouso

- Tuta protettiva monouso EN 14126 (se priva di copri scarpa anche sovra scarpa) - Sacchetti monouso per lo smaltimento di rifiuti a rischio biologico

* SI * NO Note:

REGOLE DA RISPETTARE DURANTE L’ATTIVITA’ A SCUOLA. APPLICAZIONE

^RISCONTRO Regole comuni a tutto il personale e regole specifiche in base al ruolo ricoperto:

- Elementi comuni a tutto il personale:

- uso della mascherina chirurgica o mascherina omologata, salvo casi particolari, in situazioni statiche con distanziamento di almeno 1 metro e quando diversamente previsto dalla valutazione dei rischi;

- lavaggio e disinfezione frequente delle mani;

- arieggiamento frequente dei locali;

- evitare le aggregazioni;

- evitare l’uso promiscuo di attrezzature.

Inoltre tutti i lavoratori devono comunicare al Dirigente Scolastico l’insorgere di improvvisi sintomi che facciano pensare ad una diagnosi di infezione da SARS-CoV- 2 (tosse, difficoltà respiratoria o febbre > 37,5 °C) mentre sono a scuola, e devono segnalare al Dirigente Scolastico/Datore di Lavoro/Coordinatore e al Referente scolastico per il COVID-19 il fatto di aver avuto contatti stretti con casi confermati di COVID-19.

- Personale insegnante ed educativo:

- verificare che nelle aule didattiche la disposizione dei banchi non venga modificata rispetto a quella stabilita e opportunamente segnalata per il necessario distanziamento interpersonale;

- vigilare, in aula, in palestra (compresi i relativi spogliatoi), in laboratorio/aula attrezzata, in mensa e in ogni altro ambiente in cui si trova ad operare, sul rispetto del distanziamento tra gli allievi in situazioni statiche e sull’uso delle mascherine da parte degli allievi stessi in ogni situazione dinamica (salvo il caso della scuola dell’infanzia);

- vigilare sull’uso frequente da parte degli allievi delle soluzioni disinfettanti;

- vigilare, per la scuola dell’infanzia, sulla separazione fisica dei gruppi-sezione durante le attività.

- Personale amministrativo:

- evitare di spostarsi dal luogo in cui opera per recarsi a parlare con colleghi, se non per ragioni importanti, privilegiando i contatti telefonici interni.

- Personale ausiliario:

- verificare che nelle aule didattiche la disposizione dei banchi non venga modificata rispetto a - quella stabilita e opportunamente segnalata per il necessario distanziamento interpersonale;

- vigilare sull’uso delle mascherine da parte degli allievi in ogni situazione dinamica (ingresso/uscita da scuola, ricreazione, spostamento di classi, ecc.);

- vigilare, in mensa (tranne che per l’Infanzia), sul rispetto del distanziamento tra tutti gli - allievi in situazioni statiche;

- Famiglie ed alunni:

- Oltre alle indicazioni standard, che valgono per tutti gli allievi, salvo casi specifici (scuola dell’infanzia, allievi H/BES, ecc.), che sono:

- indossare la mascherina, salvo casi particolari, in situazioni statiche con distanziamento di almeno 1 metro e quando diversamente previsto dalla valutazione dei rischi (ad es.

attività di laboratorio);

- non modificare la disposizione dei banchi all’interno delle aule didattiche;

Oltre il lavaggio e disinfezione frequente delle mani: sono state definite

- le regole comportamentali da tenere in aula?

- le regole comportamentali da tenere nei laboratori attrezzati, in palestra (specie se prevista la presenza contemporanea di più gruppi), durante la ricreazione, durante gli spostamenti interni ed esterni?

- tempi, modi e luoghi su dove si svolgeranno le attività tenendo presente di fornire indicazioni anche in caso di maltempo?

- Le regole per informare le famiglie che nel caso in deve comunicare all’Istituto e al Referente Scolastico Covid-19 se il figlio ha avuto contatti stretti con casi confermati COVID-19 (PATTO DI CORRESPONSABILITA’)?

- Le regole per l’utilizzo specifico di indumenti di lavoro da parte del personale (camici, tute, grembiuli etc.)? (dopo l’uso devono essere devono essere conservati evitando qualsiasi forma di promiscuità e periodicamente lavati).

- Sono state adottate le misure per evitare di lasciare a scuola oggetti personali, specie se in tessuto, per facilitare le operazioni di pulizia e disinfezione degli ambienti?

* SI * NO

(9)

Pag. 9 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020 CHECK DI CONTROLLO

ASPETTI DA VERIFICARE SITUAZIONE NOTE/ EVIDENZE

SI NO

MISURE GENERALI

Sono disponibili prodotti igienizzanti a base di alcol per utenti e personale accompagnati da cartellonistica: all’entrata della scuola e delle segreterie ad ogni ingresso delle aule, in prossimità dei servizi igienici?

Sono state comunicati i comportamenti da adottare riguardo le precauzioni igienico personali (coprire le vie aeree quando si tossisce e starnutisce, cestinare i fazzoletti di carta quando utilizzati, evitare abbracci, baci e strette di mano etc.)?

Viene promosso il frequente utilizzo dei prodotti igienizzanti finalizzati a praticare l’igiene della mani?

Nei servizi igienici viene garantito il frequente ricambio di aria?

Sono disponibili dispenser di sapone per il lavaggio delle mani, carta asciugamani a rotolo, cestino per l’immondizia, carta igienica? È stato vietato l’uso degli asciugatori elettrici?

Viene tenuto tracciabilità attraverso un elenco dei soggetti che hanno partecipato alle attività, oppure dei visitatori, e

comunque di tutti coloro che hanno fatto accesso all’edificio scolastico per un periodo di 14 giorni?

E’ stata privilegiata l’organizzazione delle attività in gruppi il più possibile omogenei evitando intersezioni e promiscuità?

Viene privilegiato, laddove possibile, l’utilizzo di spazi esterni?

La procedura di sicurezza prevede il rispetto contemporaneo della distanza di sicurezza e dell’uso della mascherina di protezione?

Gli spazi destinati all’attività sono stati organizzati in modo da assicurare il mantenimento di almeno 2 metri di separazione tra gli utenti? E’ stato disposto che tale distanza può essere ridotta solo ricorrendo a barriere fisiche adeguate a prevenire il contagio tramite droplet?

Sono state definite le procedure per l’utilizzo dei distributori di vivande, caffè, o altro? Diversamente, è stata valutata l’opportunità di sospendere il servizio?

E’ stato predisposto un piano di pulizia, disinfezione, sanificazione degli ambienti per le attività svolte, con particolare attenzione alle superfici frequenteente toccate, ai servizi igienici, parti comuni, laboratori di informatica, palestre, attrezzature, giochi etc?

Sono state definite le procedure per la gestione degli impianti di climatizzazione?

Sono state fornite disposizioni per il frequente ricambio d’aria negli ambienti interni con frequente apertura delle finestre?

E’ stato previsto un sistema di intervento nel caso l’alunno smarrisca a scuola la mascherina o diventi accidentalmente inutilizzabile?

(10)

Pag. 10 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020

Nel caso di ingresso del personale e di alunni già risultati

positivi all’infenzione da COVID-19 sono state previste procedure ed è stato informato il personale circa le modalità da seguire?

Sono state definite indicazioni per lo smaltimento dei DPI, dopo il loro utilizzo?

Sono stati predisposti appositi contenitori per lo smaltimento dei DPI?

Sono stati acquistati termometri per la misurazione della temperatura a distanza, sapone liquido con dispenser per i lavabo, DPI, mascherine, guanti in lattice, visiere, idonei prodotti per la disinfezione e sanificazione

CHECK DI CONTROLLO

SI NO

ACCOGLIENZA

Vengono effettuati quotidianamente i controlli in ingresso secondo quanto stabilito dal protocollo interno?

Viene compilato il registro degli accessi in struttura? Viene effettuata la sorveglianza attiva?

Eventuali visitatori sono sempre dotati di dispositivi di protezione?

I fornitori restano all’esterno della struttura? Sono state definite le procedure?

E’ stato vietato a qualsiasi visitatore l’utilizzo dei servizi igienici dedicati al personale? E’ stato individuato, ove possibile, un servizio igienico dedicato ai soli visitatori?

INFORMAZIONE FORMAZIONE DEL PERSONALE

Sono state fornite a tutti gli Operatori le linee guida per il corretto comportamento in caso di insorgenza di sintomi influenzali e/o della sintomatologia?

Vengono svolti quotidianamente gli incontri con gli Operatori per la formazione continua?

Sono state fornire ai lavoratori informative in merito alla Sorveglianza Sanitaria Eccezionale? E’ stato fornito una modulo per la richiesta di consultazione Medico Competenze ai fini della verifica della qualificazione di “lavoratore fragile”? E’

stata prevista una procedura per la gestione dei lavoratori fragili?

E’ stato fornito al lavoratore informativa sul rientro a scuola?

E’ previsto un sistema di intervento in caso di assenza improvvisa di una insegnante?

I dipendenti sono stati informati sul comportamento da tenere in caso di sintomatologia a casa ed a scuola?

(11)

Pag. 11 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020

MISURE DI PREVENZIONE E CONTROLLO – DPI Tutti gli operatori sono stati dotati di dispositivi di protezione

individuali e/o dispostivi di contenimento?

Sono sempre attuate le misure di igiene dagli Operatori in particolare l’igiene delle mani?

Sono disponibili sufficienti quantità di dispositivi di protezione in caso di insorgenza di casi di Covid-19? ( quali ad esempio mascherine EN 149 FFP2/3, guanti EN 374 CAT.III, Tuta EN 14126 …)

Sono state previsti DPI differenziati per ruolo (insegnanti, addetti alle pulizie, addetti alla cucina etc)?

COMUNICAZIONE CON LE FAMGILIE

Sono stati informati i genitori e/o i tutori dei minori sulle disposizioni riguardanti la tutela degli alunni con fragilità?

E’ stato stipulato il patto di corresponsabilità? E’ stato fornito una sintesi allegata al patto sulle principali misure didattiche-

organizzative e di sicurezza stabilite? I genitori sono stati informati sui divieti decisi dal protocollo interno?

I genitori sono stati informati sulle modalità di comportamento da

tenere in caso di alunno con sintomatologia a casa? E’ a conoscenza

della procedura relativa alla sintomatologia a scuola?

(12)

Pag. 12 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020

INDICAZIONI OPERATIVE -AZIONE

CHECK DI CONTROLLO

SI NO

MOVIMENTI ALL’INTERNO DELL’ISTITUTO (SPAZI COMUNI NON DIDATTICI)

Sono stati analizzati i flussi in entrate e in uscita e i movimenti interni nell’istituto?

E’ stata regolamentata la modalità di accesso per: allievi, insegnanti, personale ata, genitori, fornitori esterni?

Sono stati incrementati i punti di accesso e di uscita alunni?

Sono stati previsti percorsi dedicati ingresso/uscita visitatori?

I corridoi ed i punti di passaggio sono adeguatamente areati?

E’ possibile assicurare il distanziamento nei punti di passaggio?

Se non possibile, sono state individuate misure alternative es.

alternanza dei passaggi, uso della mascherine?

E’ stato previsto il contingentamento negli spazi comuni, di ristoro, spogliatoi?

E’ prevista la regolare registrazione di coloro che accedono all’istituzione scolastica (dati anagrafici, luogo di residenza, telefono, persone incontrate, tempo di permanenza… ? Sono stati conclusi accordi con associazioni e personale volontario (servizio pedibus)? Se si, sono stati

regolamentati?=

Come regola generale, la ricreazione viene effettuata negli spazi esterni? Diversamente ed in caso di avverse condizioni metereologiche, sono stati individuati spazi interni ed

effettuato il calcolo del relativi affollamento? (per gli spazi interni, si suggerisce di assegnare permanentemente singoli spati agli stessi gruppi classe).

Sono state definite le procedure relative alle misure di pulizia e disinfezione quotidiane e ripetute dei lcoali e di tutte le superfici che possono essere toccane nei servizi igienici e, onde evitare assembramenti all’interno, la regolamentazione dell’accesso? Inoltre sono state definite le procedure di utilizzo per gruppi epidemiologici indipendenti, indicazioni sull’apertura delle finestre, estrattori di aria, non utilizzo asciugamenti elettrici, dispenser di soluzione alcolica?

E’ stata predisposta la procedura per l’utilizzo della sala insegnanti con indicazione del distanziamento e numero massimo di persone che possono accedervi

contemporaneamente?

(13)

Pag. 13 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020 CHECK DI CONTROLLO

SI NO

SPAZI DIDATTICI

Sono stati definiti tutti gli spazi didattici intesi come qualsiasi ambiente interno all’edificio scolastico utilizzato per attività didattiche strutturate (lezioni, attività pratiche, etc)?

Sono state individuate e strutturate le aule tenendo conto dei principi di distanziamento (spazio destinato al docente ed agli allievi chiamati alla lavagna, distanziamento degli allievi dalla finestre in base alla tipologia -bascula, bandiera – vincoli per garantire la via di fuga in caso di emergenza)?

Nella strutturazione delle aule e nella predispozione dei layout si è tenuto conto delle diverse dimensioni dei banchi e degli spazi di seduta?

E’ stato esposto all’esterno dell’aula un cartello indicante la capienza massima?

Viene assicurato nelle aule che il principio del distanziamento fisico sia combinato con quello dell’arieggiamento frequente?

E’ stata valutata la situazione in cui l’aula debba ospitare un insegnante di sostegno o un Operatore Socio Sanitario?

Nella valutazione della capienza delle aule si è tenuto del fatto che la presenza di armadi, scaffalature, attrezzature

didattiche riducono la campienza massima? Si consigli di ridurre al minimo indispensabile anche per una criticità legata alla pulizia e disinfezione dell’aula più facile ed efficace.

I banchi, una volta posizionati, è stata posta segnaletica a terra per la corretta posizione in modo da poterli facilmente ripristinare?

Per le attività di educazione fisica nelle palestre è stato considerato un distanziamento interpersonale tra gli allievi di almeno 2 metri ed altrettanto fra allievi e docenti? Vengono privilegiate attività sportive individuali?

Nel caso l’Istituto preveda la concessione della palestra e di altri locali scolastici ad essa annessi, al termini dell’orario scolastico, a società sportive o associazioni, è previsto la regolamentazione per prevenire contagi? Si consiglia di valutare gli accordi e di indicare esplicitamente la nuova regolamentazione rispetto agli obblighi di pulizia e disifnezione.

Eventuali visitatori sono sempre dotati di dispositivi di protezione?

I fornitori restano all’esterno della struttura? Sono state definite le procedure?

E’ stato vietato a qualsiasi visitatore l’utilizzo dei servizi igienici dedicati al personale? E’ stato individuato, ove possibile, un servizio igienico dedicato ai soli visitatori?

(14)

Pag. 14 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020 CHECK DI CONTROLLO

SI NO

DISABILITA’

Nella divisione dei gruppi è stata data priorità alle situazioni in cui sono presenti alliei disabili con disturbi comportamentali che richiedono ausili? Sono stati coinvolti gli esperti per alunni BES e con disabilità certificata per realizzare le migliori condizioni di inserimento?

Nel caso sia prevista la DID (anche) complementare alla didattica ordinaria, sono stati valutati insieme alle famiglie gli effetti relativi all’uso di strumenti tencologici per gli alunni BES?

Sono state definite le misure di protezione per gli insegnanti di sostegno?

Sono state previste apposite attività educative per il gruppo di riferimento del disabile su base comportamentale, tali da rispettare il distanziamento senza con ciò far venire meno le condizioni di inclusione?

CHECK DI CONTROLLO

SI NO

ALUNNI FRAGILI E’ stata prevista per questi allievi la possibilità, in accordo con le famiglie, di usufruire della DDI dal proprio domicilio?

E’ stato attivato un monitoraggio periodico sulle situazioni di fragilità al fine di poter attivare, in caso di necessità, tutte le azioni volte a garantire l’effettiva fruizione delle attività didattiche?

Sono state indicate le procedure di segnalazione dell’alunno fragile nel rispetto dalla protezione dei dai personali?

CHECK DI CONTROLLO

SI NO

SUPPORTO PSICOLOGICO

Sono stati attivati contatti per garantire il servizio di supporto psicologico e pedagogico con l’attivazione di uno sportello di ascolto a scuola?

(15)

Pag. 15 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020 CHECK DI CONTROLLO

C NC

STABILITA’ DEI GRUPPI

L’attività è stata organizzata in gruppi la cui composizione dovrà essere il più possibile stabile per tutto il tempo di svolgimento delle attività?

Viene assicurata la stabilità dei gruppi durante le attività cercando di mantere il più possibile lo stesso personale a contatto gli alunni?

Le attività sono state programmate in modo tale che vengono evitati contatti ed intersezioni fra i gruppi? Viene assicurato che il gruppo possa essere considerata una unità

epidemiologica separata?

Nel caso non sia possibile eliminare l’intersezione fra gruppi, è stato previsto di limitare al minimo il numero di intersezioni?

E’ stato previsto e disposto registrazioni di tutte le eventuali attività di contatto fra diversi gruppi di bambini o personale educativo?

INDICAZIONI IGIENICO-SANITARIE

CHECK DI CONTROLLO

SI NO

INDICAZIONI IGIENICO SANITARIE Misurazione della temperatura

Dispositivi di protezione e di contenimento

Misure per l’igiene personale

Misure di igiene per gli spazi, ambienti e superfici, materiali oggetti e giocattoli

Aerazione dei locali e impianti di condizionamento

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Pag. 16 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020

PROTOCOLLO CONDIVISO 26.4.2020 PROTOCOLLO D’INTESA 00087-

06.08.2020

P.to DESCRIZIONE APPLICAZIONE

1 INFORMAZIONE * SI * NO

2 MODALITA’ DI ACCESSO AI LUOGHI DI LAVORO * SI * NO

3 MODALITA’ DI ACCESSO DEI FORNITORI ESTERNI (E CLIENTI) * SI * NO

4 PULIZIE E SANIFICAZIONE IN SEDE – DISPOSIZIONI REALTIVE A PULIZIA

E IGIENIZZAZIONE DI LUOGHI E ATTREZZATURE * SI * NO

5 PRECAUZIONI IGIENICHE PERSONALI * SI * NO

6 DISPOSITIVI DI PROTEZIONE INDIVIDUALE * SI * NO

7 GESTIONE SPAZI COMUNI * SI * NO

8 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (TURNAZIONE, TRASFERTE E SMART

WORK, RIMODULAZIONE DEI LIVELLI PRODUTTIVI) * SI * NO

9 GESTIONE ENTRATA E USCITA DEI DIPENDENTI * SI * NO

10 SPOSTAMENTI INTERNI, RIUNIONI, EVENTI INTERNI E FORMAZIONE * SI * NO

11 GESTIONE DI UNA PERSONA SINTOMATICA IN AZIENDA * SI * NO

12 SORVEGLIANZA SANITARIA/MEDICO COMPETENTE/RLS * SI * NO

13 AGGIORNAMENTO DEL PROTOCOLLO DI REGOLAMENTAZIONE * SI * NO

(17)

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LA RISTORAZIONE

CHECK DI CONTROLLO

C NC

CUCINA & SALA

Gli autisti ed il personale addetto alle consegne dei prodotti alimentari sono a conoscenza dei rischi legati alla trasmissione e diffusione del virus? Sono state definite procedure per la consegna?

Sono state predisposte procedure per ridurre allo stresso necessario i contatti con l’esterno?

Sono state individuate le modalità d’accesso, individuando specifiche procedure d’igresso, transito e uscita mediante percorsi e tempistiche definite?

E’ stato formalizzato il piano di sanificazione per la cucina e la sala?

Sono state definite le procedure per il lavaggio stoviglie?

Ci si assicura che sia garantito un idoneo microclima evitando correnti d’aria o freddo/caldo eccessivo durante il ricambio naturale?

Viene assicurata l’eliminazione della funzione di riciclo d’aria condizionata per evitare l’eventuale trasporto di agenti patogeni in tutti i locali di produzione e somministrazione?

Gli impianti di ventilazione meccanica controllata sono aggetto di procedura?

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LE ATTIVITA’

CHECK DI CONTROLLO

C NC

Sono state verificate le misure di sicurezza, le dimensioni e la capienza della sala refezione?

REFEZIONE

La separazione fra i diversi gruppi risulta attuabile?

L’ Organizzazione degli gli spazi dei pasti è stata predisposta in modo che preveda: disposizione dei tavoli che consenta il mantenimento della separazione e la non intersezione fra diversi gruppi di bambini?

E’ stata prevista la somministrazione monoporzione? ogni bambino/ragazzo dovrà avere l’intero pasto, compreso di pane e bevande, contenuto in un vassoio o piatto ad uso personale al fine di evitare condivisione. Non sono ammessi cibi contenuti nei vassoi di portata, piatti a centro tavola, caraffe ad uso promiscuo, sporzionamenti frontali. Anche nel caso che la preparazione del pasto venga effettuato presso la cucina della struttura sarà cura del personale addetto impiattare ogni singolo piatto e destinarlo al un singolo bambino. Lo stesso vale per le ditte in appalto. E’ preferibile usare posate, bicchieri e stoviglie personali monouso o biodegradabili/compostabili; in alternativa deve essere garantito il lavaggio delle stoviglie attraverso lavastoviglie

.

È stato posto il divieto di portare da casa alimenti da condividere in gruppo (es. torte, snack, salati)?

E’ stato comunicato che è consentito portare la merenda purché l’alimento, la bevanda e il contenitore siano ad uso esclusivo del singolo bambino e siano sempre facilmente identificabili come appartenenti allo stesso?

Sono stati organizzati turni in fasce orarie differenziate? In questo caso è previsto il tempo di igienizzazione ed areazione tra un turno e l’altro?

E’ stato eventualmente previsto il consuno in aula, acquisendo il parere ASL-ATS? (verificare per ogni regione il regolamento in materia). Nel caso di refezione in classe, è stato previsto il tempo di igienizzazione prima e dopo il pasto?

CHECK DI CONTROLLO

C NC

RIPOSO POMERIDIANO I letti, i materassini e relativa biancheria sono posti ad uso esclusivo del singolo bambino?

La biancheria viene sostituita frequentemente e lavata a temperatura superiore a 60°?

Gli spazi sono dedicati a singoli gruppi di bambini o un gruppo per volta? qualora ciò non fosse possibile e lo stesso spazio deve essere utilizzato contemporaneamente da più gruppi diversi di bambini, tale spazio deve essere di dimensioni idonee a garantire il mantenimento della separazione fisica e della non intersezione fra gli stessi, eventualmente prevedendo la presenza di divisori fisici fra gli spazi

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C NC

RIPOSO POMERIDIANO

Viene garantita la pulizia approfondita degli spazi ed una frequente ed adeguata aerazione prima e dopo l’utilizzo del locale tenendo conto del numero delle persone presenti, dell’eventuale presenza di più gruppi laddove le dimensioni risultino idonee e lo consentano? (evitare situazioni di dis- comfort durante il ricambio dell’aria).

P.to ATTIVITA’ APPLICAZIONE

1 PRE SCUOLA – DOPO SCUOLA – POST SCUOLA * SI * NO

2 AREA GIOCHI PER BAMBINI * SI * NO

3 ATTIVITA’ LUDICO RICREATIVE * SI * NO

4 ATTIVITA’ SPORTIVE E MOTORIE * SI * NO

5 PALESTRA * SI * NO

6 TEATRO E CANTO * SI * NO

7 MUSICA * SI * NO

8 AULE CORSI E ATTIVITA’ LABORATORIALI * SI * NO

9 SPETTACOLI, RECITE * SI * NO

10 EVENTUALI ESAMI FINALI * SI * NO

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COMUNICAZIONE

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(22)

Pag. 22 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020

(23)

Pag. 23 di 23 Check List Orientativa Rev.0 del 10.09.2020 Riscontro/Resoconto:

Sintesi degli elementi risultanti dal controllot e valutazione sull’efficienza ed efficacia degli elementi del Sistema, sottoposti al controllo:

La struttura si è dotata del livello base/standard delle precauzioni SI £ NO £ La dotazione dei DPI in definitiva allo stato risulta congrua per tutti SI £ NO £ Il programma di formazione anche attraverso FAD risulta completato SI £ NO £ Tutte le azioni aggiuntive disposte sono risultate attive SI £ NO £ Il protocollo predisposto risulta applicato ed efficace SI £ NO £ Note di commento:

Con la sottoscrizione della presente si rileva che i protocolli di sicurezza applicati in struttura risultati alle disposizioni normative emanate dalla Autorità per il contenimento dell’emergenza epidemiologica da COVID- 19 sono stati considerati: