L’italiano all’università 1 Glossario

Edizioni Edilingua

I vocaboli, suddivisi per unità, sono elencati in ordine alfabetico e sotto l’indicazione del volume e della sezione in cui compaiono.

Quando la sillaba su cui cade l’accento non è la penultima e in casi dubbi la vocale accentata viene indicata con un trattino (ad esempio: dialogo, farmacia).

Accanto ad ogni parola o espressione avete lo spazio per scrivere la traduzione nella vostra lingua.

Abbreviazioni avv. avverbio

f. femminile m. maschile sg. singolare

pl. plurale

inf. infinito

Unità 1 – Ciao, io sono Anna. E tu?  

Libro dello studente

e: ____________

sono (inf. essere): ____________

tu: ____________

Entriamo in tema

dicono (inf. dire): ____________

dove: ____________

entriamo (inf. entrare): ____________

immagine, l’ (f.): ____________

osserva! (inf. osservare): ____________

persona: ____________

questo/a: ____________

sono (inf. essere): ____________

Comunichiamo

alfabeto: ____________

americano/a: ____________

anno: ____________

argentino/a: ____________

ascolta! (inf. ascoltare): ____________

attenzione, l’ (f.): ____________

attività, l’ (pl. le attività): ____________

avete (inf. avere): ____________

bene (avv.): ____________

Buongiorno: ____________

canadese: ____________

chiedere: ____________

città, la (pl. le città): ____________

classe di italiano: ____________

classe, la: ____________

cognome, il: ____________

Come si scrive?: ____________

Come ti chiami?: ____________

come: ____________

compagno/a: ____________

completa! (inf. completare): ____________

comunichiamo (inf. comunicare):

____________

controlla! (inf. controllare): ____________

corso: ____________

Di dov’è?: ____________

Di dove sei?: ____________

di nuovo (avv.): ____________

dialogo, il (pl. i dialoghi): ____________

dire: ____________

domanda: ____________

è (inf. essere): ____________

esempio, l’ (pl. gli esempi): ____________

espressione, l’ (f.): ____________

età, l’: ____________

ha (inf. avere): ____________

ho (inf. avere): ____________

Ho ... anni.: ____________

in maniera formale: ____________

in maniera informale: ____________

informazioni, le (sg. l’informazione):

____________

inglese: ____________

insegnante, l’ (m./f.): ____________

italiano/a: ____________

leggi! (inf. leggere): ____________

Lei come si chiama?: ____________

Lei: ____________

lettera: ____________

libro: ____________

Londra: ____________

maniera: ____________

mi chiamo (inf. chiamarsi): ____________

mi presento (inf. presentarsi): ____________

nazionalità, la: ____________

nome, il: ____________

per favore: ____________

per: ____________

piacere: ____________

presente: ____________

professore, il: ____________

puoi (inf. potere): ____________

puoi ripetere: ____________

Qual è il cognome di...?: ____________

qual(e): ____________

Quanti anni ha...?: ____________

quanto/a: ____________

quindici: ____________

ragazzo/a: ____________

rileggi! (inf. rileggere): ____________

ripeti! (inf. ripetere): ____________

rispondi! (inf. rispondere): ____________

risposta: ____________

Roma: ____________

saluta! (inf. salutare): ____________

salutare: ____________

Salve!: ____________

sei (inf. essere): ____________

si chiama (inf. chiamarsi): ____________

si presentano (inf. presentarsi): ____________

sì: ____________

siamo (inf. essere): ____________

siete (inf. essere): ____________

signora: ____________

studente, lo: ____________

suo/a: ____________

tabella: ____________

testo: ____________

ti chiami (inf. chiamarsi): ____________

tre: ____________

trova! (inf. trovare): ____________

tuo/a: ____________

tutto/a: ____________

usato/a: ____________

Impariamo le parole - Nazionalità

bandiera: ____________

brasiliano/a: ____________

corrispondente: ____________

francese: ____________

impariamo (inf. imparare): ____________

irlandese: ____________

parola: ____________

tedesco/a: ____________

Facciamo grammatica

abbiamo (inf. avere): ____________

aggettivo: ____________

Australia: ____________

australiano/a: ____________

avere fame: ____________

avere: ____________

Berlino: ____________

c’è (inf. esserci): ____________

con: ____________

costoso/a: ____________

differenza: ____________

Dublino: ____________

essere: ____________

facciamo (inf. fare): ____________

fai! (inf. fare): ____________

fame, la: ____________

femminile: ____________

fidanzato/a: ____________

Edizioni Edilingua finisce (inf. finire): ____________

forma! (inf. formare): ____________

Francia: ____________

frase, la: ____________

Germania: ____________

grammatica: ____________

hanno (inf. avere): ____________

in più: ____________

inserisci! (inf. inserire): ____________

Italia: ____________

lavora! (inf. lavorare): ____________

lei: ____________

loro: ____________

lui: ____________

Marocco: ____________

maschile: ____________

mio/a: ____________

moglie, la (pl. le mogli): ____________

negativo/a: ____________

noi: ____________

non: ____________

orologio, l’ (pl. gli orologi): ____________

pagina: ____________

Parigi: ____________

penna: ____________

per me: ____________

Portogallo: ____________

presente, il: ____________

pronomi: ____________

quando?: ____________

riascolta! (inf. riascoltare): ____________

Spagna: ____________

spagnolo/a: ____________

sposato/a: ____________

tra: ____________

tunisino/a: ____________

un/una: ____________

venti: ____________

verbo: ____________

voi: ____________

Comunichiamo

accanto a (avv.): ____________

anche: ____________

certo: ____________

che: ____________

chiede (inf. chiedere): ____________

chiedi (inf. chiedere): ____________

Come si dice in italiano?: ____________

dice (inf. dire): ____________

giusto/a: ____________

grazie: ____________

guarda! (inf. guardare): ____________

lì (avv.): ____________

ma: ____________

matita: ____________

mi dispiace: ____________

no: ____________

scusa! (inf. scusare): ____________

su: ____________

tavolo: ____________

Impariamo le parole – Oggetti della classe

oggetto: ____________

sai (inf. sapere): ____________

se: ____________

Comunichiamo

evidenziato/a: ____________

minuto: ____________

si dice: ____________

sostituendo (inf. sostituire): ____________

Facciamo grammatica

sedia: ____________

singolare, il: ____________

Comunichiamo

a casa: ____________

a differenza di: ____________

abita (inf. abitare): ____________

adattato/a: ____________

allegare: ____________

alto/a: ____________

altro/a: ____________

banca: ____________

bonifico: ____________

breve: ____________

c/c (conto corrente): ____________

cellulare, il: ____________

centro: ____________

certificato di studio: ____________

certificato: ____________

cod. (codice), il: ____________

copia autentica: ____________

copia: ____________

costo: ____________

cultura: ____________

da: ____________

data: ____________

dato: ____________

e-mail, l’ (f.): ____________

essere rimborsato/a: ____________

falso: ____________

Firenze: ____________

firma: ____________

giorno: ____________

in via...: ____________

indirizzo: ____________

invio: ____________

iscrizione, l’ (f.): ____________

lingua: ____________

lingue conosciute, le: ____________

medio avanzato: ____________

medio: ____________

mese, il: ____________

modulo di iscrizione, il: ____________

motivo: ____________

nato/a a: ____________

nessuno/a: ____________

numero: ____________

o: ____________

paese, il: ____________

pagamento: ____________

per nessun motivo: ____________

possono (inf. potere): ____________

professione, la: ____________

propedeutico: ____________

Qual è il tuo indirizzo?: ____________

Qual è il tuo numero di telefono?:

____________

quota di iscrizione: ____________

quota: ____________

sito web: ____________

straniero/a: ____________

superiore: ____________

tassa: ____________

telefonata: ____________

telefono fisso: ____________

titolo di studio: ____________

ufficio informazioni, l’: ____________

vero: ____________

via: ____________

Conosciamo gli italiani

abbastanza (avv.): ____________

America del Nord: ____________

America Latina: ____________

arte, l’ (f.): ____________

Asia: ____________

attualmente (avv.): ____________

basso/a: ____________

cioè: ____________

classico/a: ____________

cucina: ____________

debole: ____________

famiglia: ____________

forte: ____________

generale: ____________

generalmente (avv.): ____________

grande: ____________

importante: ____________

infatti: ____________

Edizioni Edilingua interesse, l’ (m.): ____________

la maggior parte: ____________

laurea in Lettere: ____________

laurea in Lingue: ____________

lavoro: ____________

letteratura: ____________

libero/a: ____________

madrelingua: ____________

moderno/a: ____________

molto/a: ____________

motivazione, la: ____________

musica: ____________

musicale: ____________

nel mondo: ____________

Nord, il: ____________

orientale: ____________

origine, l’ (f.): ____________

paesi orientali, i: ____________

parliamo! (inf. parlare): ____________

parte, la: ____________

partner, il/la: ____________

percentuale, la: ____________

personale: ____________

più: ____________

primo/a: ____________

quasi (avv.): ____________

ragione, la: ____________

regione, la: ____________

scelta: ____________

secondo te: ____________

secondo/a: ____________

soltanto (avv.): ____________

storia: ____________

studia (inf. studiare): ____________

studiano (inf. studiare): ____________

studiare: ____________

studio, lo: ____________

tempo libero: ____________

tempo: ____________

terzo/a: ____________

ultimo/a: ____________

un po’ (avv.): ____________

università, l’ (pl. le università): ____________

Si dice così!

Che vuol dire “...”?: ____________

così: ____________

ecco: ____________

inoltre: ____________

non ho capito (inf. capire): ____________

provenienza: ____________

utile: ____________

Sintesi grammaticale

genere: ____________

negazione, la: ____________

numero: ____________

persona: ____________

sintesi grammaticale, la: ____________

sostantivo: ____________

Eserciziario

esercizio: ____________

Funzioni

a dopo: ____________

arrivederci: ____________

Buonasera: ____________

corretto/a: ____________

Di che nazionalità sei?: ____________

formale: ____________

funzione, la: ____________

informale: ____________

lista: ____________

Madrid: ____________

Milano: ____________

Napoli: ____________

opzione, l’ (f.): ____________

rapporto: ____________

saluto: ____________

scegli! (inf. scegliere): ____________

signor: ____________

Vocabolario

adesso (avv.): ____________

aggiungi! (inf. aggiungere): ____________

allegro/a: ____________

avere sete: ____________

avere sonno: ____________

Bolivia: ____________

Brasile, il: ____________

Canada, il: ____________

Chi sono?: ____________

chi: ____________

Corea: ____________

Cuba: ____________

cubano/a: ____________

finlandese: ____________

Finlandia: ____________

Giappone, il: ____________

Irlanda: ____________

marocchino/a: ____________

Messico: ____________

nazione, la: ____________

Norvegia: ____________

presentazione, la: ____________

russo/a: ____________

sete, la: ____________

sonno: ____________

stanco/a: ____________

triste: ____________

vanno (inf. andare): ____________

vocabolario, il: ____________

Grammatica

amico/a: ____________

finestra: ____________

foglio: ____________

porta: ____________

studentessa: ____________

trasforma! (inf. trasformare): ____________

zaino, lo: ____________

Per concludere

concludere: ____________

correggi! (inf. correggere): ____________

errore, l’ (m.): ____________

indica! (inf. indicare): ____________

Pronuncia

pronuncia, la: ____________

ripetile! (inf. ripetere): ____________

senti (inf. sentire): ____________

suono: ____________

Parola chiave

aggiungere: ____________

Come si pronuncia?: ____________

Come stai?: ____________

conosci (inf. conoscere): ____________

interrogativo: ____________

parola chiave, la: ____________

principale: ____________

schema, lo: ____________

Scheda di autovalutazione 1

arrivi (inf. arrivare): ____________

autovalutazione, l’ (f.): ____________

avverbio: ____________

collegato/a: ____________

fuori (avv.): ____________

giornale, il: ____________

hai letto (inf. leggere): ____________

hai sentito (inf. sentire): ____________

hai usato (inf. usare): ____________

internet, l’ (m.): ____________

isola: ____________

niente: ____________

nuovo/a: ____________

per niente: ____________

per strada: ____________

poco: ____________

prova! (inf. provare): ____________

quando: ____________

radio, la: ____________

ricordare: ____________

Edizioni Edilingua scheda: ____________

scrivi! (inf. scrivere): ____________

specificare: ____________

tema, il: ____________

tv, la: ____________

vai via (inf. andare via): ____________

vuoi (inf. volere): ____________

Unità 2 – LAVORI O STUDI?  

Libro dello studente

lavori (inf. lavorare): ____________

studi (inf. studiare): ____________

Entriamo in tema

Che lavoro fai?: ____________

descrivere: ____________

interessante: ____________

pensa! (inf. pensare): ____________

prova a descriverli: ____________

Qual è un lavoro interessante?: ____________

Comunichiamo

a cinque minuti da qui: ____________

a piedi: ____________

a presto: ____________

abiti (inf. abitare): ____________

abito (inf. abitare): ____________

agenzia di viaggi: ____________

allora: ____________

anch’io: ____________

anche a te: ____________

andate (inf. andare): ____________

apre (inf. aprire): ____________

battuta: ____________

Buona giornata: ____________

caffè, il (pl. i caffè): ____________

cambia! (inf. cambiare): ____________

cassiera, la (m. il cassiere): ____________

commesso/a, il/la: ____________

Cosa fai? (inf. fare): ____________

Da quanto tempo sei in Italia?: ____________

facciamo un’altra volta?: ____________

faccio (inf. fare): ____________

(andare) in giro: ____________

insieme (avv.): ____________

lavora (inf. lavorare): ____________

lavorare: ____________

lavoro (inf. lavorare): ____________

libreria: ____________

mesi, i (sg. il mese): ____________

mi dispiace: ____________

monastero: ____________

negozio, il (pl. i negozi): ____________

Nizza: ____________

Olanda: ____________

parla (inf. parlare): ____________

part time: ____________

piccolo/a: ____________

poi (avv.): ____________

prendere un caffè: ____________

prendiamo (inf. prendere): ____________

qui vicino: ____________

quindi: ____________

ripeti! (inf. ripetere): ____________

senti! (inf. sentire): ____________

sto (inf. stare): ____________

studia (inf. studiare): ____________

studio (inf. studiare): ____________

tra dieci minuti: ____________

va bene: ____________

vado (inf. andare): ____________

vai (inf. andare): ____________

viene da (inf. venire): ____________

volta: ____________

Impariamo le parole - Professioni

autobus, l’ (pl. gli autobus): ____________

banche, le (sg. la banca): ____________

bar, il (pl. i bar): ____________

cameriere, il (f. la cameriera): ____________

caratteristiche, le (sg. la caratteristica):

____________

caserma: ____________

deve (inf. dovere): ____________

fa (inf. fare): ____________

farmacia, la (pl. le farmacie): ____________

farmacista, il/la: ____________

impiegato/a: ____________

indovinare: ____________

luogo di lavoro: ____________

luogo, il (pl. i luoghi): ____________

medico: ____________

modo: ____________

ogni: ____________

ospedale, l’ (m.): ____________

poste, le (sg. la posta): ____________

postino: ____________

ristorante, il: ____________

scuola: ____________

segretaria: ____________

sotto (avv.): ____________

strada: ____________

taxi, il (pl. i taxi): ____________

uffici privati, gli (sg. l’ ufficio privato):

____________

uffici pubblici, gli (sg. l’ufficio pubblico):

____________

ufficio postale: ____________

vigile, il: ____________

Facciamo grammatica

andare: ____________

aprire: ____________

brano: ____________

calcio: ____________

cenare: ____________

chiudere: ____________

collega, il/la (pl. i colleghi / le colleghe):

____________

completare: ____________

coniugazioni, le (sg. la coniugazione):

____________

correre: ____________

di un’ora: ____________

discutere: ____________

fare: ____________

fine settimana, il: ____________

generalmente (avv.): ____________

giocare a calcio: ____________

giocare: ____________

in centro: ____________

in televisione: ____________

intenso/a: ____________

invece: ____________

Juve, la: ____________

lezioni, le (sg. la lezione): ____________

mezzo: ____________

miei: ____________

Milan, il: ____________

nel tempo libero: ____________

partire: ____________

partita: ____________

passare: ____________

pausa: ____________

perché: ____________

prendere: ____________

serata: ____________

spesso (avv.): ____________

stare: ____________

studiare: ____________

suoi: ____________

tifare: ____________

un po’ (avv.): ____________

vedere: ____________

verbi irregolari, i: ____________

verbi regolari, i: ____________

vivere: ____________

Entriamo in tema

che cosa: ____________

devi (inf. dovere): ____________

Edizioni Edilingua difficile: ____________

esami, gli (sg. l’esame): ____________

facile: ____________

frequenti (inf. frequentare): ____________

materie, le (sg. la materia): ____________

Comunichiamo

a scelta: ____________

agenzia pubblicitaria: ____________

ambito: ____________

ancora (avv.): ____________

arabo/a: ____________

bello/a: ____________

capelli lunghi: ____________

capelli, i: ____________

carino/a: ____________

Cina: ____________

Come va?: ____________

corto/a: ____________

crediti formativi universitari (cfu), i:

____________

davvero (avv.): ____________

Diritto: ____________

duro/a: ____________

Economia: ____________

esattamente (avv.): ____________

esclusivamente (avv.): ____________

europeo/a: ____________

fotografo: ____________

fra: ____________

frequentare: ____________

imprenditoriale: ____________

Informatica: ____________

insegnamento: ____________

laboratorio: ____________

laurea: ____________

Linguistica: ____________

lungo/a (pl. lunghi/lunghe): ____________

matematica: ____________

medicina: ____________

non c’è male: ____________

politico/a: ____________

programma di studio: ____________

programma, il: ____________

pubblicitario/a: ____________

qualche volta: ____________

scrittura: ____________

Semiotica: ____________

soprattutto: ____________

statistica: ____________

Storia: ____________

ti interesserebbe... (inf. interessare):

____________

ti presento (inf. presentare): ____________

totale: ____________

traduzione, la: ____________

turistico/a: ____________

ultimo/a: ____________

Unione Europea, l’ (f.): ____________

vero: ____________

Impariamo le parole – Aggettivi qualificativi

alcuni/e: ____________

brutto/a: ____________

caldo/a: ____________

ci sono (inf. esserci): ____________

cioè: ____________

contrario: ____________

copri! (inf. coprire): ____________

dare: ____________

dizionario: ____________

figura: ____________

freddo/a: ____________

lento/a: ____________

pieno/a: ____________

qualità, la: ____________

usiamo (inf. usare): ____________

vecchio/a: ____________

veloce: ____________

vuoto/a: ____________

Facciamo grammatica

albergo, l’ (pl. gli alberghi): ____________

articolo determinativo: ____________

articolo: ____________

c’è (inf. esserci): ____________

cambia (inf. cambiare): ____________

discoteca: ____________

dopo (avv.): ____________

indicare: ____________

infinito: ____________

lontano/a: ____________

macchina: ____________

mattina: ____________

movimento: ____________

palestra: ____________

piazza: ____________

pizza: ____________

pizzeria: ____________

posto: ____________

pranzo: ____________

preposizione, la: ____________

preposizioni semplici, le: ____________

qualcuno/a: ____________

regola: ____________

stadio, lo (pl. gli stadi): ____________

stato, lo: ____________

subito (avv.): ____________

teatro: ____________

torno (inf. tornare): ____________

Toscana: ____________

usi (inf. usare): ____________

vengo (inf. venire): ____________

venire: ____________

verso: ____________

vestito: ____________

vicino/a: ____________

vino: ____________

vuole (inf. volere): ____________

yogurt, lo (pl. gli yogurt): ____________

Conosciamo gli italiani

a tempo determinato: ____________

a tempo parziale: ____________

agricoltura: ____________

andare in pensione: ____________

cambiare: ____________

CGIL (Confederazione Generale Italiana del Lavoro): ____________

circa (avv.): ____________

CISL (Confederazione Italiana Sindacato Lavoratori): ____________

comune: ____________

difendono (inf. difendere): ____________

disoccupazione, la: ____________

esistono (inf. esistere): ____________

finiscono (inf. finire): ____________

forte: ____________

frequente: ____________

frequentemente (avv.): ____________

importanza: ____________

in media: ____________

interessi, gli (sg. l’interesse): ____________

lavoratore, il: ____________

lavoro fisso: ____________

maggiore: ____________

massimo/a: ____________

mentre: ____________

mondo: ____________

necessario/a: ____________

negli ultimi anni: ____________

Nord, il: ____________

normale: ____________

occupazione, l’ (f.): ____________

ora: ____________

organizzano (inf. organizzare): ____________

pensione, la: ____________

percentuale, la: ____________

periodo di tempo: ____________

più: ____________

poco/a (pl. pochi/poche): ____________

Edizioni Edilingua possibile: ____________

protesta: ____________

quando necessario: ____________

regione, la: ____________

sciopero, lo: ____________

servizi, i (sg. il servizio): ____________

settimana: ____________

settore terziario: ____________

settore, il: ____________

Sicilia: ____________

sindacato: ____________

Sud, il: ____________

superiore: ____________

svantaggi, gli (sg. lo svantaggio): ____________

UIL (Unione Italiana del Lavoro):

____________

vantaggi, i (sg. il vantaggio): ____________

Si dice così!

presentare: ____________

rispondere: ____________

va via (inf. andare via): ____________

Sintesi grammaticale

a seconda di: ____________

bere: ____________

concordano (inf. concordare): ____________

consonante, la: ____________

davanti a (avv.): ____________

diverso/a: ____________

indicano (inf. indicare): ____________

iniziale: ____________

precedono (inf. precedere): ____________

si usano: ____________

uguale: ____________

vocale, la: ____________

Eserciziario

architettura: ____________

buono/a: ____________

dato/a: ____________

destra: ____________

giornalista, il/la: ____________

locale: ____________

per vacanza: ____________

storia dell’arte: ____________

vacanza: ____________

Vocabolario

abbigliamento: ____________

annuncio, l’ (pl. gli annunci): ____________

automobili, le (sg. l’automobile):

____________

bevande, le (sg. la bevanda): ____________

cibi, i (sg. il cibo): ____________

cliente, il/la: ____________

cucina (inf. cucinare): ____________

ditta: ____________

insegna (inf. insegnare): ____________

mostra (inf. mostrare): ____________

negozio di abbigliamento: ____________

officina: ____________

piatti, i (sg. il piatto): ____________

ponte, il: ____________

porta (inf. portare): ____________

progetta (inf. progettare): ____________

ripara (inf. riparare): ____________

seduto/a: ____________

vende (inf. vendere): ____________

vestiti, i (sg. il vestito): ____________

Grammatica

a pranzo: ____________

albero: ____________

campagna: ____________

compiti, i (sg. il compito): ____________

da due anni: ____________

doccia: ____________

fare un giro: ____________

festa: ____________

film, il (pl. i film): ____________

fuori casa: ____________

in bicicletta: ____________

motivato/a: ____________

periodo: ____________

stasera (avv.): ____________

vado in giro (inf. andare): ____________

visitare: ____________

Per concludere

Facoltà di Medicina, la: ____________

Pronuncia

righe, le (sg. la riga): ____________

Parola chiave

contrari, i (sg. il contrario): ____________

esprimere: ____________

letto: ____________

ritornare: ____________

secondario/a: ____________

significato: ____________

agenda: ____________

capire: ____________

elegante: ____________

in genere (avv.): ____________

in lettere: ____________

in maniera: ____________

Inghilterra: ____________

mangiare: ____________

portoghese, il: ____________

punteggio: ____________

seguente: ____________

sera: ____________

Stati Uniti, gli: ____________

test, il (pl. i test): ____________

Unità 3 – UNA BOTTIGLIA D’ACQUA, PER FAVORE.  

Libro dello studente

per favore: ____________

Entriamo in tema

macchinetta: ____________

preferisci (inf. preferire): ____________

tipi di caffè, i: ____________

Comunichiamo

al banco: ____________

buona idea: ____________

caffè macchiato: ____________

caffè normale: ____________

cappuccino: ____________

cappuccio: ____________

colazione, la: ____________

considera! (inf. considerare): ____________

consumano (inf. consumare): ____________

consumazione, la: ____________

cornetto: ____________

costa (inf. costare): ____________

crema: ____________

dare la mancia: ____________

di più: ____________

ecco a Lei: ____________

esatto: ____________

euro, l’ (pl. gli euro): ____________

fare colazione: ____________

latte, il: ____________

marmellata: ____________

mi piace: ____________

obbligatoriamente (avv.): ____________

paga (inf. pagare): ____________

pago (inf. pagare): ____________

porto (inf. portare): ____________

possiamo sederci: ____________

preferisco (inf. preferire): ____________

prende da bere (inf. prendere): ____________

prende da mangiare (inf. prendere):

____________

Quant’è?: ____________

resto: ____________

riceve (inf. ricevere): ____________

scontrino, lo: ____________

Edizioni Edilingua servizio al tavolo: ____________

sfoglia: ____________

specialmente (avv.): ____________

spendono (inf. spendere): ____________

veramente (avv.): ____________

Impariamo le parole – Cibi e bevande al bar

cannolo di sfoglia: ____________

cono gelato, il: ____________

cosa, la: ____________

lattina: ____________

(non) mi piacciono: ____________

(non) mi piace: ____________

panino: ____________

patatine, le: ____________

succo di frutta, il: ____________

(non) ti piacciono: ____________

tramezzino: ____________

Comunichiamo

acqua frizzante: ____________

acqua naturale: ____________

aggiunta di panna: ____________

al burro: ____________

al cioccolato: ____________

all’arancia: ____________

alla pera: ____________

(vino) bianco: ____________

bibita: ____________

bibite analcoliche, le: ____________

(birra) bionda: ____________

birre estere, le: ____________

biscotti: ____________

caffè corretto: ____________

caffè d’orzo: ____________

caffetteria: ____________

coca cola liscia: ____________

con ghiaccio: ____________

con lo zucchero: ____________

cono: ____________

contrade, le (sg. la contrada): ____________

coppetta: ____________

funghi, i (sg. il fungo): ____________

gelato: ____________

gradiscono (inf. gradire): ____________

in bottiglia: ____________

in lattina: ____________

in tazza: ____________

lambrusco: ____________

latte macchiato: ____________

maionese, la: ____________

(pizza) margherita: ____________

medio/a: ____________

menu, il: ____________

mozzarella: ____________

ordinare: ____________

ordinazione, l’ (f.): ____________

paga! (inf. pagare): ____________

panna: ____________

pizzette, le: ____________

pomodoro: ____________

preferenza: ____________

prezzo: ____________

prosciutto: ____________

prosecco: ____________

(vino) rosso: ____________

rucola: ____________

scambiatevi i ruoli: ____________

senza zucchero: ____________

senza: ____________

spinaci, gli: ____________

spremuta di arance: ____________

tè al limone: ____________

tonno: ____________

usa (inf. usare): ____________

usano (inf. usare): ____________

vino della casa: ____________

Facciamo grammatica

andare in montagna: ____________

carne, la: ____________

desinenza: ____________

dolce, il: ____________

esotico/a: ____________

finire: ____________

formaggio: ____________

mai (avv.): ____________

mare, il: ____________

mettiamo (inf. mettere): ____________

non va bene: ____________

piacere: ____________

plurale, il: ____________

preferire: ____________

principalmente (avv.): ____________

pulire: ____________

quello: ____________

relazione, la: ____________

secondo, il: ____________

si coniugano (inf. coniugarsi): ____________

singolare, il: ____________

spedire: ____________

tema, il: ____________

Venezia: ____________

verbo all’infinito: ____________

voglio (inf. volere): ____________

Comunichiamo

abbassare: ____________

accendere: ____________

aperitivo: ____________

aria condizionata: ____________

bagno: ____________

bustina: ____________

consultare: ____________

conto: ____________

deluso/a: ____________

(non) è possibile: ____________

è vietato: ____________

elenco del telefono: ____________

fa caldo: ____________

fare una telefonata: ____________

fumare: ____________

fumatore, il: ____________

la apro subito: ____________

locale pubblico, il: ____________

mi dica! (inf. dire): ____________

noccioline, le: ____________

permesso: ____________

portare: ____________

posto di lavoro: ____________

prego: ____________

può (inf. potere): ____________

qui (avv.): ____________

riservato/a: ____________

sala: ____________

scusi! (inf. scusare): ____________

senta! (inf. sentire): ____________

spazi, gli (pl. lo spazio): ____________

volume, il: ____________

Entriamo in tema

alimenti, gli: ____________

gelateria: ____________

ipermercato: ____________

macelleria: ____________

panificio: ____________

paste, le: ____________

pasticceria: ____________

pesce, il: ____________

pescheria: ____________

prodotto: ____________

televisore, il: ____________

Comunichiamo

antipasto: ____________

arance, le (sg. l’arancia): ____________

basilico: ____________

benissimo (avv.): ____________

Ci serve altro?: ____________

ci: ____________

compra (inf. comprare): ____________

comprano (inf. comprare): ____________

comprare: ____________

compriamo (inf. comprare): ____________

Edizioni Edilingua compro (inf. comprare): ____________

Da bere?: ____________

due etti di...: ____________

è finito (inf. finire): ____________

frutta, la: ____________

fruttivendolo: ____________

grammi, i (sg. il grammo): ____________

mazzetto: ____________

mele, le (sg. la mela): ____________

mezzo litro: ____________

misure, le (sg. la misura): ____________

morbido/a: ____________

olio: ____________

pacco: ____________

parmigiano: ____________

pasta al pesto: ____________

perfetto: ____________

pesi, i (sg. il peso): ____________

pinoli, i (sg. il pinolo): ____________

preparare: ____________

salsicce, le (sg. la salsiccia): ____________

serve (inf. servire): ____________

siamo in dieci: ____________

spaghetti, gli: ____________

spesa: ____________

stracchino, lo: ____________

sufficiente: ____________

supermercato: ____________

testa d’aglio: ____________

un chilo di...: ____________

un etto: ____________

vogliono (inf. volere): ____________

Impariamo le parole - Alimenti

grissini, i: ____________

lattuga: ____________

patate, le: ____________

ricorda (inf. ricordare): ____________

sacchetto: ____________

uva: ____________

Facciamo grammatica

forma negativa: ____________

particella: ____________

sostituisce (inf. sostituire): ____________

sostituisci! (inf. sostituire): ____________

tornano (inf. tornare): ____________

Conosciamo gli italiani

affermazione, l’ (f.): ____________

anche se: ____________

barista, il/la (pl. i baristi / le bariste):

____________

base, la: ____________

ben caldo: ____________

bollire: ____________

bravo/a: ____________

cambiate! (inf. cambiare): ____________

certificato/a: ____________

collaboratore, il: ____________

cresce (inf. crescere): ____________

cucchiaino: ____________

da poco tempo: ____________

di cattiva qualità: ____________

di solito (avv.): ____________

è di qualità: ____________

ecco a te: ____________

emerge (inf. emergere): ____________

errori, gli (sg. l’errore): ____________

esperto/a: ____________

espresso: ____________

finale: ____________

foto, la (pl. le foto): ____________

già (avv.): ____________

ha creato (inf. creare): ____________

insomma: ____________

invece di: ____________

istituto: ____________

mette (inf. mettere): ____________

milione, il: ____________

montato/a: ____________

nazionale: ____________

nota: ____________

notate (inf. notare): ____________

polvere, la: ____________

qualità, la: ____________

recente: ____________

ricerca: ____________

riscalda (inf. riscaldare): ____________

scadente: ____________

scaldare: ____________

scaldato/a: ____________

Si dice così!

vorrei (inf. volere): ____________

Sintesi grammaticale

aggiungono (inf. aggiungere): ____________

elemento: ____________

ordine, l’ (m.): ____________

ripetere: ____________

suffisso: ____________

Eserciziario

a bassa voce: ____________

aperto/a: ____________

Coca: ____________

d’accordo: ____________

dica! (inf. dire): ____________

ghiaccio: ____________

gusto: ____________

hai freddo: ____________

non lo capisci: ____________

riassunto: ____________

riportato/a: ____________

sigaretta: ____________

voce, la: ____________

Vocabolario

alla fine: ____________

arriva (inf. arrivare): ____________

chiamano (inf. chiamare): ____________

cinquanta: ____________

contenitore, il: ____________

cose da bere: ____________

cose da mangiare: ____________

cotto/a: ____________

crudo/a: ____________

danno uno sguardo (inf. dare): ____________

faccio la spesa: ____________

famoso/a: ____________

fetta: ____________

imbottito/a: ____________

in tutto: ____________

insalata: ____________

ketchup, il: ____________

ottimo/a: ____________

pagano (inf. pagare): ____________

purtroppo: ____________

riordina! (inf. riordinare): ____________

scatola: ____________

sceglie (inf. scegliere): ____________

schiacciato/a: ____________

scopri! (inf. scoprire): ____________

sinistra: ____________

tavolino: ____________

vegetariano/a: ____________

Grammatica

ballare: ____________

divertente: ____________

estate, l’ (f.): ____________

ferie, le: ____________

il primo agosto: ____________

in blu: ____________

Ma che dici?: ____________

migliore: ____________

noioso/a: ____________

non so (inf. sapere): ____________

passo da te (inf. passare): ____________

peccato: ____________

però: ____________

probabilmente (avv.): ____________

reality show, il: ____________

restare: ____________

Edizioni Edilingua ricetta: ____________

riuscire: ____________

sportivo/a: ____________

tipo: ____________

uscire: ____________

velocemente (avv.): ____________

Per concludere

abitudine, l’ (f.): ____________

abitudini alimentari, le: ____________

carta di credito: ____________

organizzare: ____________

Pronuncia

tenue: ____________

Parola chiave

affettuoso/a: ____________

categoria grammaticale, la: ____________

Che buono!: ____________

delizioso/a: ____________

disgustoso/a: ____________

disonesto/a: ____________

gentile: ____________

gustoso/a: ____________

insapore: ____________

malvagio/a: ____________

onesto/a: ____________

saporito/a: ____________

sinonimi, i: ____________

Scheda di autovalutazione 2

conoscono (inf. conoscere): ____________

conversazione, la: ____________

diario: ____________

fare scambi di conversazione: ____________

fuori dalla classe: ____________

in classe: ____________

migliorare: ____________

pensi (inf. pensare): ____________

regolarmente (avv.): ____________

ripassare: ____________

risultato: ____________

scrivere: ____________

ti sei impegnato (inf. impegnarsi):

____________

usare: ____________

Unità 4 – VADO A PIEDI O PRENDO L’AUTOBUS?  

Libro dello studente

autobus, l’ (pl. gli autobus): ____________

Entriamo in tema

fotografia: ____________

ti vengono in mente: ____________

Comunichiamo

a destra: ____________

a sinistra: ____________

biglietto: ____________

cerca (inf. cercare): ____________

da... a...: ____________

dalle 8 alle 20...: ____________

devo (inf. dovere): ____________

di fronte a (avv.): ____________

edicola: ____________

fermata: ____________

gira (inf. girare): ____________

in fondo a (avv.): ____________

metri, i: ____________

mi scusi! (inf. scusare): ____________

posso (inf. potere): ____________

proprio (avv.): ____________

prossimo/a: ____________

puntuale: ____________

scendere: ____________

va dritto: ____________

Impariamo le parole - Direzioni

attraversare: ____________

automobile, l’ (f.): ____________