Ministero dell’istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico regionale per la Sicilia
Ufficio IX – Ambito Territoriale per la Provincia di Ragusa ISTITUTO COMPRENSIVO " VANN'ANTO' "
Via Leoncavallo n.3 - RAGUSA - Tel. 0932/622397 - Telefax Presidenza 0932/245411 C.F.- 92038980881- C.M.-RGIC83300X
Sito web: www.istitutocomprensivovannanto.it
E-mail – rgic83300x@istruzione.it – posta cert. rgic83300x@pec.istruzione.it
Programmazione Fondi Strutturali 2014-2020 FSE e FESR. Programma Operativo Nazionale 20141T05M20P001
"Per la Scuola: competenze e ambienti per l'apprendimento".
Verbale numero 1 del 20 febbraio 2019
PROGETTO “MY ENGLISH” Codice10.2.3B-FSEPON-SI-2018-236 Codice CUP: G29F18000640001
L'anno duemiladiciannove, il giorno 18 del mese di febbraio, alle ore 16:00, si riunisce, autoconvocato, il Gruppo Operativo di Progetto, per discutere e approvare il seguente ordine del giorno:
1. Insediamento G.O.P.;
2. Analisi delle ipotesi progettuali;
3. Predisposizione della bozza del bando di reclutamento;
4. Varie ed eventuali.
Sono Presenti: il D.S. Coordinatore del progetto prof. Rosario Pitrolo, Presidente e il D.S.G.A. sig. Salvatore Gianì segretario.
Il Presidente, preso atto della validità della seduta di cui al punto 1 dell’O.d.G., pone in trattazione il secondo punto all'ordine del giorno avente per oggetto “analisi delle ipotesi progettuali” e sulla scorta dell’avviso “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014/2020. Avviso Prot. AOODGEFID/3504 del 31/03/2017”
Potenziamento della cittadinanza europea”, AsseI-Istruzione-Fondo Sociale Europeo- Sottoazione 10.2.3B Potenziamento linguistico e CLIL illustra al D.S.G.A. l’azione prevista.
Si passa quindi ad analizzare il progetto al fine di stabilire modalità e tempi di realizzazione.
Per il terzo punto all’O.d.G., il D.S. e il D.S.G.A. dopo un costruttivo e fattivo confronto sulle modalità di reclutamento di Esperti, Tutor, Valutatore e altre figure di sistema procedono alla predisposizione della bozza di Avviso/Bando di reclutamento.
Si prende atto che il Consiglio di Istituto nella seduta del 26 aprile 2017, , delibera numero 41, ha dato parere favorevole all'espletamento del Progetto P.O.N “MY ENGLISH” Codice10.2.3B-FSEPON-SI-2018-236. Di conseguenza, il Gruppo Operativo ha determinato di riunirsi nella data odierna, per pianificare l'intervento, atteso che la tempistica degli adempimenti connessi e consequenziali a quanto in argomento potrebbe inficiare il buon esito delle attività progettuali entro i termini di scadenza, con i quali il Progetto è stato autorizzato e finanziato.
Pertanto, si predispongono l’Avviso di Reclutamento per la selezione di Tutor interno, Valutatore, Figura Aggiuntiva e il Bando pubblico per il reclutamento dell’Esperto Esterno. Alla luce di quanto previsto dalla nota M.I.U.R. AOODGEFID 34815 del 2 agosto 2017 avente per oggetto Attività di formazione: chiarimenti sulla selezione degli esperti, i convenuti stabiliscono quanto segue:
www.usr.sicilia.it
1.
in una prima fase, avviso per la selezione interna per il reclutamento di Esperti, Tutor e figure di sistema;2.
in caso di totale o parziale mancata presentazione di candidature, avviso di reclutamento per il reperimento di personale esperto presso altre Istituzioni Scolastiche, mediante collaborazioni plurime;3.
in caso di totale o parziale mancata presentazione di candidature, bando ad evidenza pubblica per il reclutamento di personale esperto esterno, mediante affidamento di contratti di lavoro autonomo ex art. 2222 e ss. del codice civile.Ciò stabilito, predispongono Avviso e Bando di seguito Riportati, e chiudono la seduta alle ore 20:30.
Ministero dell'istruzione, dell 'Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico regionale per la Sicilia
Ufficio IX — Ambito Territoriale per la Provincia di Ragusa
ISTITUTO COMPRENSIVO " VANN'ANTO' "
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Al D.S.G.A.
Al Fascicolo Progetto PON All'Albo Pretorio on-line
Al Sito WEB — Sez.
Amministrazione Trasparente
Agli Atti
Oggetto:
Azione 10.2.3: Azioni di internazionalizzazione dei sistemi educativi e mobilità (percorsi di apprendimento linguistico in altri Paesi, azioni di potenziamento linguistico e di sviluppo del CLIL...), anche a potenziamento e complementarità con il Programma Erasmus + 10.2.3B - Potenziamento linguistico e CLILPROGETTO “MY ENGLISH” Codice10.2.3B-FSEPON-SI-2018-236 Codice CUP: G29F18000640001
BANDO DI RECLUTAMENTO ESPERTO ESTERNO MADRELINGUA PER L’ESPLETAMENTO DEL PROGETTO
Il Dirigente Scolastico
VISTO il Decreto Presidente della Repubblica 275 dell’8 marzo 1999 Regolamento autonomia scolastica; VISTO il Decreto Legislativo numero 165/2001;
VISTE le vigenti Disposizioni e istruzioni per l’attuazione delle iniziative co-finanziate dai Fondi Strutturali Europei;
VISTO l’Avviso Pubblico del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, numero di Prot. AOODGEFID/3504 del 31 marzo 2017, “Potenziamento della Cittadinanza europea”,
Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi. Azione 10.2.3: Azioni di internazionalizzazione dei sistemi educativi e mobilità (percorsi di apprendimento linguistico in altri Paesi, azioni di potenziamento linguistico e di sviluppo del CLIL...), anche a potenziamento e complementarità con il Programma Erasmus + . 10.2.3B - Potenziamento linguistico e CLIL.
VISTO il deliberato del Collegio dei Docenti e del Consiglio di Istituto con il quale è stato dato parere favorevole, all’unanimità, alla presentazione della proposta progettuale;
VISTA la nota autorizzativa protocollo numero AOOGDEFID/23638 del 23/07/2018, del
Dipartimento per la Programmazione, Direzione Generale interventi in materia di Edilizia Scolastica, per la gestione dei Fondi Strutturali e per l’innovazione digitale, Ufficio IV, programmazione e gestione dei fondi strutturali europei e nazionali per lo sviluppo e la coesione sociale del precitato Ministero;
VISTA la Delibera n. 68 del Collegio Docenti del 26 aprile 2017 con la quale è stata approvata l’autorizzazione all’espletamento del progetto “Cittadinanza Europea – Modulo My English”
Codice10.2.3B-FSEPON-SI-2018-236
VISTA la Delibera n. 41 del Consiglio d’Istituto del 26 aprile 2017 con la quale è stata approvata l’autorizzazione all’espletamento del progetto “Cittadinanza Europea – Modulo My English”
Codice10.2.3B-FSEPON-SI-2018-236
VISTO il Decreto di iscrizione al programma annuale numero: 5654 di protocollo del 20/10/2018 per il progetto “My English”
CONSIDERATO che l’Istituto ha provveduto, per il Progetto in questione, alla generazione dei seguenti codici C.U.P.: “My English” Codice CUP: G29F18000640001;
VISTO il Regolamento di contabilità scolastica, il Decreto Interministeriale numero 44 del 1°
febbraio 2001 e, in particolare, gli articoli 33 e 40;
VISTO il Decreto dell’Assessorato BB.CC.AA. e P.I. della Regione Siciliana n. 895/U.O. IX del 31 dicembre 2001, concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche della Regione Siciliana;
VISTO il Decreto Legislativo 18 aprile 2016, numero 50;
VISTA la nota M.I.U.R. AOODGEFID 31732 del 25 luglio 2017 avente per oggetto Aggiornamento delle linee guida dell’Autorità di Gestione per l’affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture di importo inferiore alla soglia comunitaria diramate con nota del 13 gennaio
2016, n. 1588;
VISTI la nota M.I.U.R. AOODGEFID 34815 del 2 agosto 2017 avente per oggetto Attività di formazione:
chiarimenti sulla selezione degli esperti;
COMUNICA
che è aperta la procedura esterna per la selezione di ESPERTO ESTERNO MADRELINGUA per il progetto: “MY ENGLISH” Codice10.2.3B-FSEPON-SI-2018-236 -
Codice CUP: G29F18000640001
MODULO DURATA DESTINATARI SEDE
MY ENGLISH 60 ORE ALUNNI SCUOLA SEC I° GRADO LEONCAVALLO
DESCRIZIONE DEL PROGETTO - “My English”
Le società europee postindustriali tendono a divenire sempre più complesse e si trovano ad affrontare sfide molteplici: dal divario crescente tra ricchezza e povertà generato dalla recessione economica, all'invecchiamento della popolazione, alla condizione dell’ambiente. La grande sfida
dell’Europa è quella di far fronte alla crisi globale e di promuovere una crescita sostenibile. Tutto ciò richiede la collaborazione di ogni stato membro dell’Unione al quale si riconoscono diritti condivisi, solidarietà sociale, ambiente tutelato, sviluppo sostenibile, supporto finanziario, rispetto delle diversità linguistiche e culturali. La collaborazione tra i paesi membri non cancella l’identità nazionale, al contrario promuove un sentimento di fratellanza, un modello di sviluppo sociale nel quale progresso e tradizioni costituiscono il patrimonio di valori comuni del cittadino europeo. La Carta dei Diritti sociali garantisce il cittadino che ha la possibilità di muoversi liberamente e lavorare in un paese diverso dal proprio. Lo scenario descritto impone una riflessione sul modello educativo che deve preparare i cittadini alla mobilità culturale e professionale. Il Cittadino europeo deve dare alla propria identità nazionale anche una dimensione europea, deve pertanto conoscere l’Europa, le istituzioni che la governano e parlare più di una lingua. Sulla base di queste
considerazione il modulo “INGLESE PER COMUNICARE” intende proporre un percorso formativo di approfondimento linguistico, per l’acquisizione di un livello di padronanza della lingua comunitaria, strumento privilegiato di inclusione sociale nei paesi nei
quali la lingua parlata è diversa dalla lingua madre. Con l’approccio innovativo della metodologia CLIL, per integrare contenuti ed utilizzo dell’inglese, l’approccio laboratoriale ispirato al making, il lavoro cooperativo, l’apprendimento attivo, si intende sostenere il processo di maturazione e lo sviluppo dell’identità europea nei soggetti in formazione.
Il modulo si pone l’obiettivo di:
• migliorare la qualità dell’offerta integrando il percorso di formazione con attività di ampliamento ed approfondimento
• sviluppare le competenze di cittadinanza e sostenere la costruzione dell’identità europea
• valorizzare la dimensione esperienziale delle attività didattiche
DESCRIZIONE DEL PROGETTO - “My English”
Le società europee postindustriali tendono a divenire sempre più complesse e si trovano ad affrontare sfide molteplici: dal divario crescente tra ricchezza e povertà generato dalla recessione economica, all'invecchiamento della popolazione, alla condizione dell’ambiente. La grande sfida dell’Europa è quella di far fronte alla crisi globale e di promuovere una crescita sostenibile. Tutto ciò richiede la collaborazione di ogni stato membro dell’Unione al quale si riconoscono diritti condivisi, solidarietà sociale, ambiente tutelato, sviluppo sostenibile, supporto finanziario, rispetto delle diversità linguistiche e culturali. La collaborazione tra i paesi membri non cancella l’identità nazionale, al contrario promuove un sentimento di fratellanza, un modello di sviluppo sociale nel quale progresso e tradizioni costituiscono il patrimonio di valori comuni del cittadino europeo. La Carta dei Diritti sociali garantisce il cittadino che ha la possibilità di muoversi liberamente e lavorare in un paese diverso dal proprio. Lo scenario descritto impone una riflessione sul modello educativo che deve preparare i cittadini alla mobilità culturale e professionale. Il Cittadino europeo deve dare alla propria identità nazionale anche una dimensione europea, deve pertanto conoscere l’Europa, le istituzioni che la governano e parlare più di una lingua. Sulla base di queste considerazione il modulo “INGLESE PER COMUNICARE” intende proporre un percorso formativo di approfondimento linguistico, per l’acquisizione di un livello di padronanza della lingua comunitaria, strumento privilegiato di inclusione sociale nei paesi nei quali la lingua parlata è diversa dalla lingua madre. Con l’approccio innovativo della metodologia CLIL, per integrare contenuti ed utilizzo dell’inglese, l’ approccio laboratoriale ispirato al making, il lavoro cooperativo, l’apprendimento attivo, si intende sostenere il processo di maturazione e lo sviluppo dell’identità europea nei soggetti in formazione.
Il modulo si pone l’obiettivo di:
• migliorare la qualità dell’offerta integrando il percorso di formazione con attività di ampliamento ed approfondimento
• Sviluppare le competenze di cittadinanza e sostenere la costruzione dell’identità europea • Valorizzare la dimensione esperienziale delle attività didattiche
Sezione: Caratteristiche
La scuola che evolve, utilizza modelli innovativi che hanno l’obiettivo di sviluppare le competenze considerate indispensabili per l’esercizio della cittadinanza attiva, l’inclusione sociale e l’occupazione. Il cittadino europeo deve sapersi muovere ed interagire nei contesti sociali, nazionale e europeo, pertanto deve maturare una
conoscenza delle lingue che non può essere limitata alla lingua madre. La scuola è chiamata quindi a predisporre un’offerta formativa che garantisca la conoscenza di almeno due lingue comunitarie e la possibilità di approfondire e sperimentare l’utilizzo in contesti comunicativi diversi, per migliorarne la padronanza. Il modulo intende pertanto avviare un percorso di approfondimento della
lingua inglese, in continuità con l’attività curricolare, attraverso il quale gli alunni possano conseguire il livello di padronanza della lingua A.2.2 del Quadro Comune Europeo per le lingue. Il modulo, destinato ad alunni di classe 2^ e 3^, scuola sec. 1° grado che hanno conseguito una valutazione alla fine del primo anno non inferiore a 8\10, in ambiente laboratoriale, intende consolidare e sviluppare ulteriormente la padronanza linguistica anche attraverso l’utilizzo delle nuove tecnologie e un approccio all’apprendimento della lingua attivo, caratterizzato dal TASK-BASED e dalla metodologia CLIL per la mediazione in lingua di alcuni contenuti di geografia del territorio europeo, quali luoghi, simboli, istituzioni presenti in Europa e funzioni specifiche. L’approfondimento della lingua straniera oggetto del presente modulo, fa riferimento ai quattro principi della glottodidattica:
1. Insegnamento comunicativo
2. Insegnamento centrato sulle difficoltà e sui punti di forza dell’allievo 3. Insegnamento centrato sul TASK di obiettivo
4. Insegnamento cooperativo
Il soggetto applica procedure metacognitive, pianificazione, esecuzione, controllo, riparazione, utilizzando le risorse personali, all’adeguamento alle esigenze di contesto, all’ attività linguistico-comunicativa , alla ricezione orale e dello scritto, all’attività interattiva.
Obiettivi del corso sono:
• Migliorare la consapevolezza dell’identità europea consolidando l’utilizzo della lingua inglese, da ritenere strumento privilegiato di inclusione sociale e di facilitazione della libera circolazione nei paesi europei.
• Migliorare la padronanza della competenza linguistica, passando dal un livello A.1.2 ad un livello A.2.2 del Quadro Comune Europeo per l’apprendimento delle lingue, riferito al soggetto in grado di gestire le situazioni comunicative legate al quotidiano, descrivere realtà osservate, esperienze ed
avvenimenti, dare spiegazioni ed esporre brevemente argomenti.
• Sviluppare le competenze progettuali, digitali, relazionali e civiche
• Migliorare la consapevolezza culturale
La realizzazione del percorso ha come risultato finale la costruzione di un prodotto multimediale in lingua inglese, che presenti l’UE e le opportunità che offre, da diffondere tra i pari. La realizzazione delle attività prevede la presenza di un esperto in informatica per n. 30 ore.
La verifica dell'intervento è costituita dalla realizzazione del prodotto. La valutazione è relativa alla qualità della prestazione e al processo che l'ha determinata; con il supporto di questionari strutturati si procede a :
(fase ex-ante) - rilevare il livello di aspettativa e dei requisiti in ingresso degli alunni ( itinere) - rilevare il grado di coerenza intervento\ risultato
(fase finale) rilevare il grado di soddisfazione dei soggetti coinvolti ( alunni, docenti ) la consapevolezza del percorso effettuato e dei progressi maturati
DURATA DELL'INCARICO
Tutte le attività previste decorreranno dalla data di conferimento dell'incarico e dovranno essere concluse entro e non oltre il corrente anno scolastico.
COMPITI L'Esperto dovrà:
Partecipare alle riunioni di carattere organizzativo pianificate dal Gruppo di Coordinamento per
l'attività dei corsi contribuendo a concordare, nella fase iniziale, col Tutor d'aula del percorso formativo di riferimento, un dettagliato piano progettuale operativo dal quale si evidenzino finalità, competenze attese, strategie metodologiche, attività, contenuti ed eventuali materiali prodotti.
Predisporre le lezioni ed elaborare e fornire ai corsisti dispense sugli argomenti trattati e/o schede di lavoro, materiale di approfondimento e quant'altro attinente alle finalità didattiche del singolo percorso formativo.
Elaborare il materiale per la rilevazione delle competenze in ingresso, in itinere e finali.
Elaborare, erogare e valutare, di concerto con il Tutor e con il Referente per la Valutazione, alla fine di ogni modulo, le verifiche necessarie per la valutazione dei corsisti e consegnare gli elaborati corretti entro i termini previsti, insieme al programma svolto, la relazione finale, il cd con il materiale svolto dai corsisti e le schede personali con le relative competenze raggiunte.
Predisporre su supporto informatico tutto il materiale somministrato.
Compilare e firmare il registro delle attività.
Presentare una relazione finale sullo svolgimento delle attività e la realizzazione di un prodotto finale, ove necessario.
COMPENSI
I compensi orari sono quelli previsti dall'Avviso Pubblico del M.I.U.R. numero di protocollo AOOGDEFID/0001953 del 21 febbraio 2017, nonché dai limiti di spesa di cui alla delibera del Consiglio d'Istituto numero 51 del 12 gennaio 2018, verbale n. 13, che di seguito si riportano:
Compenso per: Misura oraria
Ore INPDAP IRAP Lordo
dipendente
ESPERTO ESTERNO €. 70,00 60 12,77 4,48 €. 52,75
Modalità di partecipazione ed inoltro candidature
Gli aspiranti al provvedimento di incarico devono far pervenire al Dirigente Scolastico dell'Istituto Comprensivo "Vann'Antò" di Ragusa, entro le ore 12:00 di sabato 9 marzo 2019, in plico sigillato, recante nome, cognome, indirizzo di chi invia la documentazione, nonché la dicitura: "Contiene domanda per la funzione di Progetto P.O.N.: “My English” Codice10.2.3B-FSEPON-SI-2018-236.
Codice CUP: G29F18000640001 , o tramite P.E.C., istanza in carta semplice, appositamente predisposta, riportante le generalità, contenente dichiarazione, rilasciata ai sensi delle vigenti norme in materia, di presa visione di tutte le condizioni contenute nel presente avviso e la griglia di valutazione dei curricola, predisposta sulla base di quanto deliberato dal Consiglio d'istituto in ordine ai limiti e criteri a valere sul Programma Operativo Nazionale 20141T05M20P001 "Per la Scuola: competenze e ambienti per l'apprendimento".
I plichi pervenuti dopo il termine precitato, ancorchè trasmessi per il tramite di servizio postale pubblico o privato, non concorreranno al conferimento degli incarichi di cui al presente Avviso.
L'Istituto, pertanto, declina qualsiasi responsabilità per le istanze pervenute oltre il limite indicato dall'Avviso, per qualsiasi tipo di motivazione. Per quanto trasmesso tramite servizio postale pubblico o privato non fa fede il timbro postale per l'eventuale data di invio, anche se ricadente nell'arco temporale di vigenza dell'Avviso.
Modalità di formulazione delle graduatorie delle candidature pervenute
Tutta la documentazione richiesta trovasi disponibile sul sito dell'Istituzione Scolastica http://www.istitutocomprensivovannanto.it a decorrere dal 22 marzo 2019.
Il presente Avviso rimarrà affisso all'Albo e sul sito web della Scuola per la durata minima di giorni quindici decorrenti dalla data di emissione. Trascorso tale termine lo stesso verrà disaffisso dall'Albo medesimo per essere custodito agli atti dell'apposito fascicolo e riporterà le relative date di pubblicazione.
Trascorso il termine di scadenza, previo parere favorevole del Gruppo di Coordinamento, con apposito provvedimento, verranno rese pubbliche le candidature pervenute e istituita la commissione per la valutazione delle stesse.
La graduatoria provvisoria verrà pubblicata all'Albo e sul sito web della Scuola entro i cinque giorni successivi alla data di scadenza riportata nel presente Avviso.
La stessa sarà strutturata come segue: precedenza, in applicazione dei criteri stabiliti dal Consiglio d'Istituto, all'aspirante che avrà riportato il punteggio più alto in assoluto. A parità di punteggio:
Precedenza all'aspirante che ha riportato il punteggio più alto relativamente alle esperienze lavorative; ln caso di ulteriore parità all'aspirante anagraficamente più giovane.
Quest'ultima rimarrà affissa per la durata di giorni quindici.
Avverso la graduatoria provvisoria è ammesso reclamo, da formalizzarsi per iscritto, entro i limiti indicati nella stessa.
A seguito di esame di eventuali reclami, previa seduta del Gruppo di Coordinamento e della commissione per la valutazione delle candidature pervenute, con cui sarà dichiarata conclusa la procedura di selezione, la graduatoria diventerà definitiva e verrà pubblicata all'Albo e sul sito web dell'istituzione Scolastica.
Questa Istituzione Scolastica si riserva di procedere al conferimento dell'incarico anche in presenza di una sola domanda valida purchè rispondente agli standard richiesti. ln caso di rinuncia per iscritto da parte di aspirante già individuato, si procederà con lo scorrimento degli aspiranti presenti in graduatoria con le modalità riportate in precedenza.
Resta convenuto che, qualora in dipendenza del presente Bando non fosse possibile reperire tutte le figure necessarie all'espletamento, si procederà ad una nuova selezione.
Limiti e criteri di selezione delle candidature pervenute
Gli aspiranti al conferimento degli incarichi saranno selezionati, con provvedimento Dirigenziale, sulla base delle istanze pervenute, ai titoli e alle esperienze pregresse possedute dai singoli, nonché con le modalità già descritte relative alla determinazione dei criteri deliberati dal Consiglio d'Istituto.
Ulteriori precisazioni
L'attribuzione degli incarichi avverrà tramite provvedimento di incarico, la cui durata è stabilita in ore e la relativa retribuzione riconosciuta sulla base delle ore documentate dai registri delle firme o da altro documento che attesti l'impegno orario.
Resta comunque convenuto che il pagamento della somma pattuita con i provvedimenti di incarico sarà effettuato solo ed esclusivamente dopo l'esatta corrispondenza tra gli obblighi assunti e quanto effettivamente agli atti dell'Istituto, previo accertamento del diritto dei creditori, come previsto dall'Art. 11, comma 4 del Decreto Interministeriale 44 del 10 febbraio 2001.
Il provvedimento di incarico potrà essere revocato in qualunque momento e senza preavviso ed indennità di sorta per fatti e/o motivi organizzativi, tecnico operativi e finanziari che impongano l'annullamento dell'attività progettuale. ln quest'ultimo caso il provvedimento dovrà essere annullato e non potranno essere riconosciute spese ad esso inerenti se non quelle rispondenti all'attività effettivamente svolta fino al momento dell'annullamento, atteso anche che l'Autorità di Gestione si riserva, comunque, di valutare l'ammissibilità e la congruità di tali spese. Nulla sarà dovuto invece, alle figure individuate, in caso di mancata prestazione d'opera, a causa di fenomeni non imputabili all'Amministrazione Scolastica.
Essendo, inoltre, la prestazione in argomento da effettuare in un progetto finanziato con fondi pubblici, ed essendo l'Istituto solo gestore e non finanziatore, il pagamento verrà effettuato entro trenta giorni dalla disponibilità reale delle erogazioni da parte del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca a prescindere dalla data in cui ciò avvenga.
Trattamento dei dati
Ai sensi del Decreto Legislativo 30 giugno 2003 numero 196, i dati personali forniti dagli aspiranti saranno raccolti presso l'Istituto per le finalità strettamente connesse alla sola gestione della selezione. I medesimi dati potranno essere comunicati unicamente alle amministrazioni pubbliche direttamente interessate a controllare lo svolgimento della selezione o a verificare la posizione giuridico-economica dell'aspirante. L'aspirante gode dei diritti di cui al citato D.L.vo 30 giugno 2003 numero 196.
Pubblicità e trasparenza
Il presente Avviso viene reso pubblico mediante affissione all'Albo Pretorio on-line e pubblicato sul sito web dell'Istituto, Sezione Amministrazione Trasparente.
Il responsabile del procedimento, ai sensi e per gli effetti della Legge 7 agosto 1990 numero 241 e successive modificazioni ed integrazioni, con l'esclusione dell'adozione di quello finale è il D.S.G.A. dell'Istituzione Scolastica.
Il Responsabile per la Trasparenza, ai sensi dell'articolo 43 del D.L..vo 20 aprile 2013 numero 33 è il Dirigente Scolastico dell'Istituzione Scolastica.
II Responsabile del sito web è invitato a pubblicare i dati essenziali previsti dal D.L.vo 20 aprile 2013 numero 33 per quanto oggetto del presente disposto nella Sezione Amministrazione Trasparente.
L'Attività oggetto del presente Avviso è cofinanziata dal Fondo Sociale Europeo nell'ambito del Programma
Operativo Nazionale 20141T05M20P001 "Per la Scuola: competenze e ambienti per l'apprendimento", Programmazione 2014-2020 FSE FESR, annualità 2017, a titolarità del M.I.U.R. — Direzione Generale interventi in materia di Edilizia Scolastica, per la gestione dei Fondi Strutturali e per l'Innovazione Digitale, Ufficio IV, programmazione e gestione dei fondi strutturali europei e nazionali per lo sviluppo e la coesione sociale.
Il Dirigente Scolastico Prof. Rosario Pitrolo
Firma autografa apposta sull'originale cartaceo e
sostituita dall'indicazione a mezzo stampa del soggetto responsabile ex art. 3, c.2, D.Lgs. 39/1993
Alla bozza di Bando riportato in precedenza verrà allegata la seguente documentazione, denominata allegato 1, per la candidatura in qualità di ESPERTO ESTERNO MADRELINGUA.
All. 1- Modello presentazione candidatura in qualità di Esperto Esterno Madrelingua
Al Dirigente ScolasticoDell'I.C. "Vann'Antò"
Via Leoncavallo, n. 3 97100- Ragusa
Il/la sottoscritto/a Cognome __________________________ Nome ______________________
Data di nascita __________________ Comune di nascita________________________ Provincia ( )
C.F. _____________________________________ Indirizzo
_____________________________________
Comune __________________________ Provincia ( ) Telefono/Cell
____________________________
E-Mail _______________________________________________
In servizio presso _________________________________________, preso atto dell'avviso di
reclutamento numero prot. __________ del ___________
CHIEDE
di essere ammesso alla selezione per titoli per l'attribuzione dell'incarico di:
ESPERTO ESTERNO MODULO MY ENGLISH
Pertanto, consapevole delle responsabilità penali previste dall'articolo 76 del D.P.R. 28 dicembre 2000 conseguenti alla falsità delle dichiarazioni sostitutive rese ai sensi e per gli effetti degli articoli 46 e 47 del precitato D.P.R. in luogo di certificazioni amministrative e di atti di notorietà, sotto la propria personale responsabilità dichiara ai sensi e per gli effetti del D.P.R. 445/2000, così come modificato dall'articolo 15 della Legge 16 gennaio 2003 numero 3, quanto segue:
1.
di essere cittadino italiano;2.
di essere cittadino straniero;3.
di essere in possesso dei diritti politici;4.
di non aver subito condanne penali e di non aver procedimenti penali pendenti;5.
di essere a conoscenza di quanto analiticamente riportato nell'avviso di reclutamento;6.
di essere in possesso dei titoli dichiarati nella tabella di valutazione allegata alla presente domanda.Firma
_________________________________________________
L_ scrivente dichiara di essere a conoscenza che l'eventuale corrispettivo da corrispondere in dipendenza di assegnazione di incarico, è comprensivo degli adempimenti connessi all'invio, per via telematica, dei dati fisici e non per il tramite del software "Gestione Progetti PON scuola", per documentare in itinere le azioni formative promosse dal PON.
Si dichiara pertanto disponibile all'acquisizione della username e password relative all'adempimento di cui al precedente comma.
II/La sottoscritt , pertanto, esprime il consenso, previsto dall'articolo 23 del Decreto Legislativo sulla Privacy numero
196/2003, al trattamento dei dati esclusivamente per i fini previsti dalla presente istanza, nonché ai fini statistici e per eventuali azioni di monitoraggio e follow-up in ossequio ai principi di pertinenza e della non eccedenza.
Dichiara inoltre di avere ricevuto le informazioni di cui all'articolo 13, compresi i diritti di cui all'articolo 7 del precitato Decreto Legislativo.
Allega ai fini della validità della richiesta: Curriculum Vitae Formato Europeo, Proposta Progettuale
Data ___________________
Firma __________________
Tabella di valutazione titoli docenti Madrelingua Lingua Inglese
TITOLI CULTURALI Punteggio massimo
consentito
A cura dell’aspirante
A cura della Commissione
A. Madrelingua inglese con laurea specifica conseguita all’estero e riconosciuta in Italia
50
B. Madrelingua inglese con altra lingua conseguita all’estero e riconosciuta in Italia
40
C. Diploma di scuola secondaria superiore valutabile in assenza di diploma di laurea, solo per i docenti di madrelingua inglese
10
D. Corso TEFL (CELTA,DELTA,
TRINITY,CERTESOL,CELT, MSC TESOL, TRINITY DIPTESOL)-
10
E) Abilitazione all’insegnamento della lingua inglese stranieri
10
F) Master specifico per l'azione presentata (Master di durata annuale – almeno 1500 ore)
Punti 2 per ogni Master ( fino ad un max di 4 )
Max 4
G) Esperienza di Docenza max 10 esperienze
• in Corsi Cambridge punti 2 ad esperienza
• altri corsi equivalenti punti 1 ad esperienza
Max 20
H) Competenze informatiche E.C.D.L. o titolo informatico superiore
Max 5 (si valuta un solo
titolo)
ESPERIENZE PROFESSIONALI
A Precedenti esperienze positive con le istituzioni scolastiche di docenza in corsi finalizzati alla certificazione delle 4 competenze linguistiche fondamentali
(1 punto a corso negli ultimi 5 anni )
Max 10
VALUTAZIONE PIANO DIDATTICO DEL PROGETTO
Descrizione delle singole attività Max 5
Metodologia impiegata Max 5
Modalità di verifica e valutazione Max 5
Modalità di documentazione delle attività Max 5
Originalità del percorso proposto Max 5
TOTALE PUNTEGGIO
Ministero dell'istruzione, dell 'Università e della Ricerca Ufficio Scolastico regionale per la Sicilia
Ufficio IX — Ambito Territoriale per la Provincia di Ragusa
ISTITUTO COMPRENSIVO " VANN'ANTO' "
Via Leoncavallo n.3 - RAGUSA
Tel. 0932/622397 - Telefax Presidenza 0932/245411 C.F.- 92038980881- C.M.-RGIC83300X
Sito web: www.istitutocomprensivovannanto.it - e-mail rgic83300x@istruzione.it – posta cert. rgic83300x@pec.istruzione.it
Al D.S.G.A.
Al Fascicolo Progetto PON All'Albo Pretorio on-line Al Sito WEB — Sez. Amministrazione Trasparente Agli Atti
Oggetto:
Azione 10.2.3: Azioni di internazionalizzazione dei sistemi educativi e mobilità (percorsi di apprendimento linguistico in altri Paesi, azioni di potenziamento linguistico e di sviluppo del CLIL...), anche a potenziamento e complementarità con il Programma Erasmus + 10.2.3B - Potenziamento linguistico e CLILPROGETTO “MY ENGLISH” Codice10.2.3B-FSEPON-SI-2018-236 Codice CUP: G29F18000640001
AVVISO INTERNO DI RECLUTAMENTO TUTOR, FIGURA AGGIUNTIVA, FIGURE DI SISTEMA PER L'ESPLETAMENTO DEL PROGETTO.
Il Dirigente Scolastico
VISTO il Decreto Presidente della Repubblica 275 dell’8 marzo 1999 Regolamento autonomia scolastica; VISTO il Decreto Legislativo numero 165/2001;
VISTE le vigenti Disposizioni e istruzioni per l’attuazione delle iniziative co-finanziate dai Fondi Strutturali Europei;
VISTO l’Avviso Pubblico del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, numero di Prot. AOODGEFID/3504 del 31 marzo 2017, “Potenziamento della Cittadinanza europea”, Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi. Azione 10.2.3: Azioni di internazionalizzazione dei sistemi
educativi e mobilità (percorsi di apprendimento linguistico in altri Paesi, azioni di potenziamento linguistico e di sviluppo del CLIL...), anche a potenziamento e complementarità con il Programma
Erasmus + . 10.2.3B - Potenziamento linguistico e CLIL.
VISTO il deliberato del Collegio dei Docenti e del Consiglio di Istituto con il quale è stato dato parere favorevole, all’unanimità, alla presentazione della proposta progettuale;
VISTA la nota autorizzativa protocollo numero AOOGDEFID/23638 del 23/07/2018,
del Dipartimento per la Programmazione, Direzione Generale interventi in materia di
Edilizia Scolastica, per la gestione dei Fondi Strutturali e per l’innovazione digitale, Ufficio IV, programmazione e gestione dei fondi strutturali europei e nazionali per lo sviluppo e la coesione sociale del precitato Ministero;
VISTA la Delibera n. 68 del Collegio Docenti del 26 aprile 2017 con la quale è stata approvata l’autorizzazione all’espletamento del progetto “Cittadinanza Europea – Modulo My English”
Codice10.2.3B-FSEPON-SI-2018-236
VISTA la Delibera n. 41 del Consiglio d’Istituto del 26 aprile 2017 con la quale è stata approvata l’autorizzazione all’espletamento del progetto “Cittadinanza Europea – Modulo My English”
Codice10.2.3B-FSEPON-SI-2018-236
VISTO il Decreto di iscrizione al programma annuale numero: 5654 di protocollo del 20/10/2018 per il progetto “My English”
CONSIDERATO che l’Istituto ha provveduto, per il Progetto in questione, alla generazione dei seguenti codici C.U.P.: “My English” Codice CUP: G29F18000640001;
VISTO il Regolamento di contabilità scolastica, il Decreto Interministeriale numero 44 del 1°
febbraio 2001 e, in particolare, gli articoli 33 e 40;
VISTO il Decreto dell’Assessorato BB.CC.AA. e P.I. della Regione Siciliana n. 895/U.O. IX del 31 dicembre 2001, concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche della Regione Siciliana;
VISTO il Decreto Legislativo 18 aprile 2016, numero 50;
VISTA la nota M.I.U.R. AOODGEFID 31732 del 25 luglio 2017 avente per oggetto Aggiornamento delle linee guida dell’Autorità di Gestione per l’affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture di importo inferiore alla soglia comunitaria diramate con nota del 13 gennaio
2016, n. 1588;
VISTI la nota M.I.U.R. AOODGEFID 34815 del 2 agosto 2017 avente per oggetto Attività di formazione:
chiarimenti sulla selezione degli esperti;
COMUNICA
che è aperta la procedura interna per la selezione di TUTOR, FIGURA AGGIUNTIVA e FIGURE DI SISTEMA per il progetto:
“MY ENGLISH” Codice10.2.3B-FSEPON-SI-2018-236 Codice CUP: G29F18000640001
MODULO DURATA DESTINATARI SEDE
MY ENGLISH 60 ORE ALUNNI SCUOLA SEC I°
GRADO LEONCAVALLO
DESCRIZIONE DEL PROGETTO - “My English”
Le società europee postindustriali tendono a divenire sempre più complesse e si trovano ad affrontare sfide molteplici: dal divario crescente tra ricchezza e povertà generato dalla recessione economica, all'invecchiamento della popolazione, alla condizione dell’ambiente. La grande sfida dell’Europa è quella di far fronte alla crisi globale e di promuovere una crescita sostenibile. Tutto ciò richiede la collaborazione di ogni stato membro dell’Unione al quale si riconoscono diritti condivisi, solidarietà sociale, ambiente tutelato, sviluppo sostenibile, supporto finanziario, rispetto delle diversità linguistiche e culturali. La collaborazione tra i paesi membri non cancella l’identità nazionale, al contrario promuove un sentimento di fratellanza, un modello di sviluppo sociale nel quale progresso e tradizioni costituiscono il patrimonio di valori comuni del cittadino europeo. La Carta dei Diritti sociali garantisce il cittadino che ha la possibilità di muoversi liberamente e lavorare in un paese diverso dal proprio. Lo scenario descritto impone una riflessione sul modello educativo che deve preparare i cittadini alla mobilità culturale e professionale. Il Cittadino europeo deve dare alla propria identità nazionale anche una
dimensione europea, deve pertanto conoscere l’Europa, le istituzioni che la governano e parlare più di una lingua. Sulla base di queste
considerazione il modulo “INGLESE PER COMUNICARE” intende proporre un percorso formativo di approfondimento linguistico, per l’acquisizione di un livello di padronanza della lingua comunitaria, strumento privilegiato di inclusione sociale nei paesi nei
quali la lingua parlata è diversa dalla lingua madre. Con l’approccio innovativo della metodologia CLIL, per integrare contenuti ed utilizzo dell’inglese, l’approccio laboratoriale ispirato al making, il lavoro cooperativo, l’apprendimento attivo, si intende sostenere il processo di maturazione e lo sviluppo dell’identità europea nei soggetti in formazione.
Il modulo si pone l’obiettivo di:
• migliorare la qualità dell’offerta integrando il percorso di formazione con attività di ampliamento ed approfondimento
• sviluppare le competenze di cittadinanza e sostenere la costruzione dell’identità europea
• valorizzare la dimensione esperienziale delle attività didattiche
Sezione: Caratteristiche
La scuola che evolve, utilizza modelli innovativi che hanno l’obiettivo di sviluppare le competenze considerate indispensabili per l’esercizio della cittadinanza attiva, l’inclusione sociale e l’occupazione. Il cittadino europeo deve sapersi muovere ed interagire nei contesti sociali, nazionale e europeo, pertanto deve maturare una conoscenza delle lingue che non può essere limitata alla lingua madre. La scuola è chiamata quindi a predisporre un’offerta formativa che garantisca la conoscenza di almeno due lingue comunitarie e la possibilità di approfondire e sperimentare l’utilizzo in contesti comunicativi diversi, per migliorarne la padronanza. Il modulo intende pertanto avviare un percorso di approfondimento della lingua inglese, in continuità con l’attività curricolare, attraverso il quale gli alunni possano
conseguire il livello di padronanza della lingua A.2.2 del Quadro Comune Europeo per le lingue. Il modulo, destinato ad alunni di classe 2^ e 3^, scuola sec. 1° grado che hanno conseguito una valutazione alla fine del primo anno non inferiore a 8\10, in ambiente laboratoriale, intende consolidare e sviluppare ulteriormente la padronanza linguistica anche attraverso l’utilizzo delle nuove tecnologie e un approccio
all’apprendimento della lingua attivo, caratterizzato dal TASK-BASED e dalla metodologia CLIL per la mediazione in lingua di alcuni contenuti di geografia del territorio europeo, quali luoghi, simboli, istituzioni presenti in Europa e funzioni specifiche. L’approfondimento della lingua straniera oggetto del presente modulo, fa riferimento ai quattro principi della
glottodidattica:
1. Insegnamento comunicativo
2. Insegnamento centrato sulle difficoltà e sui punti di forza dell’allievo 3. Insegnamento centrato sul TASK di obiettivo
4. Insegnamento cooperativo
Il soggetto applica procedure metacognitive, pianificazione, esecuzione, controllo, riparazione, tilizzando le risorse personali, all’adeguamento alle esigenze di contesto, all’
attività linguistico-comunicativa , alla ricezione orale e dello scritto, all’attività interattiva.
Obiettivi del corso sono:
• Migliorare la consapevolezza dell’identità europea consolidando l’utilizzo della lingua inglese, da ritenere strumento privilegiato di inclusione sociale e di facilitazione della libera circolazione nei paesi europei.
• Migliorare la padronanza della competenza linguistica, passando dal un livello A.1.2 ad un livello A.2.2 del Quadro Comune Europeo per l’apprendimento delle lingue, riferito al soggetto in grado di gestire le situazioni comunicative legate al quotidiano, descrivere realtà osservate, esperienze ed avvenimenti, dare
spiegazioni ed esporre brevemente argomenti. • Sviluppare le competenze progettuali, digitali, relazionali e civiche
• Migliorare la consapevolezza culturale
La realizzazione del percorso ha come risultato finale la costruzione di un prodotto
multimediale in lingua inglese, che presenti l’UE e le opportunità che offre, da diffondere tra i pari. La realizzazione delle attività prevede la presenza di un esperto in informatica per n. 30 ore.
La verifica dell'intervento è costituita dalla realizzazione del prodotto. La valutazione è relativa alla qualità della prestazione e al processo che l'ha determinata; con il supporto di questionari strutturati si procede a :
(fase ex-ante) - rilevare il livello di aspettativa e dei requisiti in ingresso degli alunni (itinere) - rilevare il grado di coerenza intervento\ risultato
(fase finale) - rilevare il grado di soddisfazione dei soggetti coinvolti ( alunni, docenti ) la consapevolezza del percorso effettuato e dei progressi maturati
DURATA DELL'INCARICO
Tutte le attività previste decorreranno dalla data di conferimento dell'incarico e dovranno essere concluse entro e non oltre il corrente anno scolastico.
COMPITI Il Tutor dovrà:
Partecipare alle riunioni di carattere organizzativo pianificate dal Gruppo di Coordinamento, relativamente al modulo assegnato.
Affiancare l'Esperto durante gli incontri formativi, secondo il calendario stabilito.
Curare che nel registro vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti, la propria, l'orario di inizio e fine dell'intervento.
Accompagnare e sostenere i processi di apprendimento.
Segnalare al Gruppo di Coordinamento se il numero dei partecipanti scende oltre il minimo stabilito. Curare il monitoraggio fisico del corso, contattando gli iscritti in caso di assenza e comunicare tempestivamente eventuali defezioni degli alunni.
Collaborare attivamente con il Referente per la Valutazione durante i monitoraggi previsti.
Curare e aggiornare l'inserimento dei dati richiesti dall'Amministrazione, direttamente online, sul portale specifico allestito dal Ministero della Pubblica Istruzione.
Accertare l'avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo.
Mantenere il contatto con i Consigli di Classe, Intersezione e Interclasse di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell'intervento in ordine al percorso curriculare.
Predisporre, in collaborazione con l'esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell'intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire.
Emettere in collaborazione con l'Esperto la certificazione finale.
Implementare la piattaforma con la documentazione richiesta dall'Autorità di gestione.
II Referente per la Valutazione interna e esterna dovrà:
Garantire, di concerto con tutor ed esperti di ciascun percorso formativo, la presenza di momenti di valutazione secondo le diverse esigenze didattiche e facilitarne l'attuazione.
Verificare le competenze in ingresso dei discenti.
Predisporre il monitoraggio in itinere e finale del modulo.
Riconoscere in modo obiettivo i progressi compiuti dagli allievi.
Restituire un giudizio complessivo sulla loro partecipazione e sui livelli raggiunti.
Elaborare una relazione finale contenente tutti gli elementi per la valutazione finale del modulo.
Figura Aggiuntiva – Esperto informatico
Partecipare alle riunioni di carattere organizzativo pianificate dal Gruppo di Coordinamento, relativamente al modulo assegnato.
Affiancare l'Esperto durante gli incontri formativi, secondo il calendario stabilito.
Accompagnare e sostenere i processi di apprendimento.
Predisporre, in collaborazione con l'esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell'intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire.
Facilitare una fruizione corretta della navigazione in WEB e dei Supporti didattici multimediali.
Supportare il lavoro dell’esperto nella gestione del Software e hardware.
COMPENSI
I compensi orari sono quelli previsti dall'Avviso Pubblico del M.I.U.R. numero di protocollo AOOGDEFID/0001953 del 21 febbraio 2017, nonché dai limiti di spesa di cui alla delibera del Consiglio d'Istituto numero 51 del 12 gennaio 2018, verbale n. 13, che di seguito si riportano:
Compenso per: Misura
oraria
Ore INPDAP IRAP Lordo
dipendente Figura Aggiuntiva €. 30,00 20 €. 5,47 1,92 €. 22,61
Tutor d'Aula €. 30,00 60 €. 5,47 1,92 €. 22,61
Ref. te valutazione €. 23,22 6 €. 4,24 1,49 €. 17,50 Modalità di partecipazione ed inoltro candidature
Gli aspiranti al provvedimento di incarico devono far pervenire al Dirigente Scolastico dell'Istituto Comprensivo "Vann'Antò" di Ragusa, entro le ore 12:00 di sabato 9 marzo 2019, in plico sigillato, recante nome, cognome, indirizzo di chi invia la documentazione, nonché la dicitura: "Contiene domanda per la funzione di Progetto P.O.N.: “My English” Codice10.2.3B-FSEPON-SI-2018-236.
Codice CUP: G29F18000640001 , o tramite P.E.C., istanza in carta semplice, appositamente predisposta, riportante le generalità, contenente dichiarazione, rilasciata ai sensi delle vigenti norme in materia, di presa visione di tutte le condizioni contenute nel presente avviso e la griglia di valutazione dei curricola, predisposta sulla base di quanto deliberato dal Consiglio d'istituto in ordine ai limiti e criteri a valere sul Programma Operativo Nazionale 20141T05M20P001 "Per la Scuola: competenze e ambienti per l'apprendimento".
I plichi pervenuti dopo il termine precitato, ancorchè trasmessi per il tramite di servizio postale pubblico o privato, non concorreranno al conferimento degli incarichi di cui al presente Avviso.
L'Istituto, pertanto, declina qualsiasi responsabilità per le istanze pervenute oltre il limite indicato dall'Avviso, per qualsiasi tipo di motivazione. Per quanto trasmesso tramite servizio postale pubblico o privato non fa fede il timbro postale per l'eventuale data di invio, anche se ricadente nell'arco temporale di vigenza dell'Avviso.
Modalità di formulazione delle graduatorie delle candidature pervenute Tutta la documentazione richiesta trovasi disponibile sul sito dell'Istituzione Scolastica http://www.istitutocomprensivovannanto.it a decorrere dal 22 febbraio 2019.
Il presente Avviso rimarrà affisso all'Albo e sul sito web della Scuola per la durata minima di giorni quindici decorrenti dalla data di emissione. Trascorso tale termine lo stesso verrà disaffisso dall'Albo medesimo per essere custodito agli atti dell'apposito fascicolo e riporterà le relative date di pubblicazione.
Trascorso il termine di scadenza, previo parere favorevole del Gruppo di Coordinamento, con apposito provvedimento, verranno rese pubbliche le candidature pervenute e istituita la commissione per la valutazione delle stesse.
La graduatoria provvisoria verrà pubblicata all'Albo e sul sito web della Scuola entro i cinque giorni successivi alla data di scadenza riportata nel presente Avviso.
La stessa sarà strutturata come segue: precedenza, in applicazione dei criteri stabiliti dal Consiglio d'Istituto, all'aspirante che avrà riportato il punteggio più alto in assoluto. A parità di punteggio:
Precedenza all'aspirante che ha riportato il punteggio più alto relativamente alle esperienze lavorative; ln caso di ulteriore parità all'aspirante anagraficamente più giovane.
Quest'ultima rimarrà affissa per la durata di giorni quindici.
Avverso la graduatoria provvisoria è ammesso reclamo, da formalizzarsi per iscritto, entro i limiti indicati nella stessa.
A seguito di esame di eventuali reclami, previa seduta del Gruppo di Coordinamento e della commissione per la valutazione delle candidature pervenute, con cui sarà dichiarata conclusa la procedura di selezione, la graduatoria diventerà definitiva e verrà pubblicata all'Albo e sul sito web dell'istituzione Scolastica.
Questa Istituzione Scolastica si riserva di procedere al conferimento dell'incarico anche in presenza di una sola domanda valida purchè rispondente agli standard richiesti. ln caso di rinuncia per iscritto da parte di aspirante già individuato, si procederà con lo scorrimento degli aspiranti presenti in graduatoria con le modalità riportate in precedenza.
Resta convenuto che, qualora in dipendenza del presente Avviso non fosse possibile reperire tutte le figure necessarie all'espletamento, si procederà come segue:
• secondo avviso di reclutamento per le figure occorrenti e da reclutare all'interno dell'Istituzione Scolastica, quali i Tutor e le figure di sistema;
• reperimento di personale esperto presso altre Istituzioni Scolastiche o mediante contratti di lavoro autonomo,
• mediante Bando di Selezione a evidenza pubblica.
Limiti e criteri di selezione delle candidature pervenute
Gli aspiranti al conferimento degli incarichi saranno selezionati, con provvedimento Dirigenziale, sulla base delle istanze pervenute, ai titoli e alle esperienze pregresse possedute dai singoli, nonché con le modalità già descritte relative alla determinazione dei criteri deliberati dal Consiglio d'Istituto.
Ulteriori precisazioni
L'attribuzione degli incarichi avverrà tramite provvedimento di incarico, la cui durata è stabilita in ore e la relativa retribuzione riconosciuta sulla base delle ore documentate dai registri delle firme o da altro documento che attesti l'impegno orario.
Resta comunque convenuto che il pagamento della somma pattuita con i provvedimenti di incarico sarà effettuato solo ed esclusivamente dopo l'esatta corrispondenza tra gli obblighi assunti e quanto effettivamente agli atti dell'Istituto, previo accertamento del diritto dei creditori, come previsto dall'Art. 11, comma 4 del Decreto Interministeriale 44 del 10 febbraio 2001.
Il provvedimento di incarico potrà essere revocato in qualunque momento e senza preavviso ed indennità di sorta per fatti e/o motivi organizzativi, tecnico operativi e finanziari che impongano l'annullamento dell'attività progettuale.
ln quest'ultimo caso il provvedimento dovrà essere annullato e non potranno essere riconosciute spese ad esso
inerenti se non quelle rispondenti all'attività effettivamente svolta fino al momento dell'annullamento, atteso anche che l'Autorità di Gestione si riserva, comunque, di valutare l'ammissibilità e la congruità di tali spese. Nulla sarà dovuto invece, alle figure individuate, in caso di mancata prestazione d'opera, a causa di fenomeni non imputabili all'Amministrazione Scolastica.
Essendo, inoltre, la prestazione in argomento da effettuare in un progetto finanziato con fondi pubblici, ed essendo l'Istituto solo gestore e non finanziatore, il pagamento verrà effettuato entro trenta giorni dalla disponibilità reale delle erogazioni da parte del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca a prescindere dalla data in cui ciò avvenga.
Trattamento dei dati
Ai sensi del Decreto Legislativo 30 giugno 2003 numero 196, i dati personali forniti dagli aspiranti saranno raccolti presso l'Istituto per le finalità strettamente connesse alla sola gestione della selezione. I medesimi dati potranno essere comunicati unicamente alle amministrazioni pubbliche direttamente interessate a controllare lo svolgimento della selezione o a verificare la posizione giuridico-economica dell'aspirante. L'aspirante gode dei diritti di cui al citato D.L.vo 30 giugno 2003 numero 196.
Pubblicità e trasparenza
Il presente Avviso viene reso pubblico mediante affissione all'Albo Pretorio on-line e pubblicato sul sito web dell'Istituto, Sezione Amministrazione Trasparente.
Il responsabile del procedimento, ai sensi e per gli effetti della Legge 7 agosto 1990 numero 241 e successive modificazioni ed integrazioni, con l'esclusione dell'adozione di quello finale è il D.S.G.A. dell'Istituzione Scolastica.
Il Responsabile per la Trasparenza, ai sensi dell'articolo 43 del D.L..vo 20 aprile 2013 numero 33 è il Dirigente Scolastico dell'Istituzione Scolastica.
II Responsabile del sito web è invitato a pubblicare i dati essenziali previsti dal D.L.vo 20 aprile 2013 numero 33 per quanto oggetto del presente disposto nella Sezione Amministrazione Trasparente.
L'Attività oggetto del presente Avviso è cofinanziata dal Fondo Sociale Europeo nell'ambito del Programma Operativo Nazionale 20141T05M20P001 "Per la Scuola: competenze e ambienti per l'apprendimento", Programmazione 2014-2020 FSE FESR, annualità 2017, a titolarità del M.I.U.R. — Direzione Generale interventi in materia di Edilizia Scolastica, per la gestione dei Fondi Strutturali e per l'Innovazione Digitale, Ufficio IV, programmazione e gestione dei fondi strutturali europei e nazionali per lo sviluppo e la coesione sociale.
Il Dirigente Scolastico Prof. Rosario Pitrolo
Firma autografa apposta sull'originale cartaceo e
sostituita dall'indicazione a mezzo stampa del soggetto responsabile ex art. 3, c.2, D.Lgs. 39/1993
Alla bozza di Bando riportato in precedenza verrà allegata la seguente documentazione, denominata allegato 1, 2, 3, all'avviso di reclutamento, rispettivamente per la candidatura in qualità di Figura Aggiuntiva, Tutor, Referente per la valutazione interna ed esterna.
All. 1- Modello presentazione candidatura in qualità di Figura Aggiuntiva
Al Dirigente Scolastico
Dell'I.C. "Vann'Antò"
Via Leoncavallo, n. 3
97100- Ragusa
Il/la sottoscritto/a Cognome __________________________ Nome ______________________
Data di nascita
__________________ Comune di nascita________________________Provincia ( )
C.F. _____________________________________ Indirizzo
_____________________________________
Comune __________________________ Provincia ( ) Telefono/Cell ____________________________
E-Mail _______________________________________________
In servizio presso _________________________________________, preso atto dell'avviso di
reclutamento numero prot. __________ del ___________
CHIEDE
di essere ammesso alla selezione per titoli per l'attribuzione dell'incarico di:
FIGURA AGGIUNTIVA- ESPERTO INFORMATICO MODULO MY ENGLISH
Pertanto, consapevole delle responsabilità penali previste dall'articolo 76 del D.P.R. 28 dicembre 2000 conseguenti alla falsità delle dichiarazioni sostitutive rese ai sensi e per gli effetti degli articoli 46 e 47 del precitato D.P.R. in luogo di certificazioni amministrative e di atti di notorietà, sotto la propria personale responsabilità dichiara ai sensi e per gli effetti del D.P.R. 445/2000, così come modificato dall'articolo 15 della Legge 16 gennaio 2003 numero 3, quanto segue:
1. di essere cittadino italiano;
2.
di essere cittadino straniero;3. di essere in possesso dei diritti politici;
4. di non aver subito condanne penali e di non aver procedimenti penali pendenti;
5. di essere a conoscenza di quanto analiticamente riportato nell'avviso di reclutamento;
6. di essere in possesso dei titoli dichiarati nella tabella di valutazione allegata alla presente domanda.
TABELLA Dl VALUTAZIONE TITOLI DEGLI ASPIRANTI FIGURA AGGIUNTIVA
10 Macro-criterio: Titoli di Studio e culturali (PUNTI 40) n. Titoli Punti Totale Max Punti attribuibili Diploma scuola secondaria superiore
fino a 42 ... 1 punti da 43 a 54 ... 2 punti da 55 a 60 ... 3 punti
Max punti 3
Laurea specialistica specifica attinente il modulo formativo
dell'obiettivo specifico (riferibile alle professionalità richieste) fino a 80
……… 4 punti da 81 a 99 ... 6 punti da 100 a 109 .... 8 punti 110 ... 1O
punti 110 e lode ……14
Max punti 14
Altra laurea Max punti 2
Master Universitario con certificazione finale di durata almeno annuale (punti 2
— max. 3 titoli) Max punti 6
Dottorato di Ricerca certificato e svolto per conto di Università di durata non inferiore ad un anno (punti 3- max.l titoli)
Max punti 3
Pubblicazione di articoli su riviste o giornali riferite alle discipline coinvolte nei rispettivi moduli o alle professionalità richieste (0,5 punti per max. 4 titoli)
Max punti 2
Abilitazione professionali per concorsi pubblici, SISS, PASS, TFA (punti 1- max 2 titoli)
Max punti 2
Certificazione ECDL start — quattro esami (Punti 2) Max punti 8
Certificazione ECDL full - sette esami (Punti 4) Certificazione ECDL advanced (Punti 6) Certificazione ECDL specialized (Punti 8)
20 Macro-criterio: Titoli formazione e/o aggiornamento (PUNTI 10) n. titoli Punti Totale Max Punti attribuibili Specializzazioni, corsi di formazione e/o aggiornamento specifici alla
disciplina del modulo formativo dell’Obiettivo Tematico del Modulo (punti 1 per titolo — max. 5 punti)
Max punti 5
Corsi di formazione e/o aggiornamento relativi alla gestione/organizzazione di Progetti finanziati dal FSE (punti 1 per titolo — max. 5 punti)
Max punti 5
30 Macro-criterio: Titoli di Esperienza lavorativa (PUNTI 50) n. titoli Punti Totale Max Punti attribuibili Docenza specifica (almeno 15 ore) nella disciplina relativa al modulo
formativo dell'Obiettivo Tematico e Specifico prestata in attività finanziate dal FSE per la programmazione
2007/2013P.O.N., (Punti 2 per ogni docenza — max. 20 punti
Max punti 20
Attività di tutoraggio in Progetti P.O.N., per la programmazione 2007/2013 (Punti 1 per ogni tutoraggio— max. 10 punti)
Max punti 10
Attività di Facilitatore/Animatore in Piani integrati di istituto programmazione 2007/2013 (Punti 1 per ogni annualità — max.
5 punti)
Max punti 5
Attività di Referente per la Valutazione in Piani Integrati di
Istituto programmazione 2007/2013 (Punti 1 per ogni annualità Max. 5 punti)
Max punti 5
Anzianità di servizio pertinente con l'incarico (1 punto per anno) Max punti 10 Inserire il titolo più vantaggioso rispetto ai requisiti richiesti, riportati
nella tabella di valutazione dei titoli TOTALE
100
L_ scrivente dichiara di essere a conoscenza che l'eventuale corrispettivo da corrispondere in dipendenza di assegnazione di incarico, è comprensivo degli adempimenti connessi all'invio, per via telematica, dei dati fisici e non per il tramite del software "Gestione Progetti PON scuola", per documentare in itinere le azioni formative promosse dal PON.
Si dichiara pertanto disponibile all'acquisizione della username e password relative all'adempimento di cui al precedente comma.
I
I/La sottoscritt , pertanto, esprime il consenso, previsto dall'articolo 23 del Decreto Legislativo sulla Privacy numero 196/2003, al trattamento dei dati esclusivamente per i fini previsti dalla presente istanza, nonché ai fini statistici e per eventuali azioni di monitoraggio e follow-up in ossequio ai principi di pertinenza e della non eccedenza.
Dichiara inoltre di avere ricevuto le informazioni di cui all'articolo 13, compresi i diritti di cui all'articolo 7 del precitato Decreto Legislativo.
Allega ai fini della validità della richiesta: Curriculum Vitae Formato Europeo
Proposta
Progettuale
Data ___________________
Firma __________________
All. 2 - Modello presentazione candidatura in qualità di Tutor D'Aula
Al Dirigente Scolastico
Dell 'I.C. "Vann'Antò"
Via Leoncavallo, n. 3 97100- Ragusa Il/la sottoscritto/a Cognome __________________________ Nome ______________________
Data di nascita
__________________ Comune di nascita________________________Provincia ( )
C.F. _____________________________________ Indirizzo
_____________________________________
Comune __________________________ Provincia ( ) Telefono/Cell ____________________________
E-Mail _______________________________________________
In servizio presso _________________________________________, preso atto dell'avviso di
reclutamento numero prot. __________ del ___________
CHIEDE
di essere ammesso alla selezione per titoli per l'attribuzione dell'incarico di:
TUTOR DEL MODULO MY ENGLISH
Pertanto, consapevole delle responsabilità penali previste dall'articolo 76 del D.P.R. 28 dicembre
2000 conseguenti alla falsità delle dichiarazioni sostitutive rese ai sensi e per gli effetti degli articoli 46 e 47 del precitato D.P.R. in luogo di certificazioni amministrative e di atti di notorietà, sotto la propria personale responsabilità dichiara ai sensi e per gli effetti del D.P.R. 445/2000, così come modificato dall'articolo 15 della Legge 16 gennaio 2003 numero 3, quanto segue:
