SUMMER ASSIGNMENTS FOR CLASS 2F
1. Ripasso programma svolto:“Performer B1 Consolidate Updated”, ZANICHELLI 2. Una lettura a scelta tra:
a. Flush, CIDEB BLACK CAT
b. Far from the madding crowd, CIDEB BLACK CAT c. North and South, CIDEB BLACK CAT
d. Dracula, CIDEB BLACK CAT
e. Northanger Abbey, CIDEB BLACK CAT f. Pride and prejudice, CIDEB BLACK CAT g. Emma, CIDEB BLACK CAT
h. The Picture of Dorian Gray, CIDEB BLACK CAT i. Frankenstein, CIDEB BLACK CAT
j. The Great Gatsby, CIDEB BLACK CAT
PROGRAMMA DETTAGLIATO 1) Da Performer B1 Consolidate Updated:
Programma del primo anno (consigliato) GRAMMAR
1. Articles 2. Nouns 3. Adjectives 4. Adverbs 5. Prepositions 6. Possessive Case 7. The English sentence 8. Present simple 9. Present continuous
10. Present simple vs present continuous 11. Quantifiers
12. Past simple and used to
13. Past continuous; past simple vs past continuous 14. Comparatives and superlatives
15. Future tenses
16. Present perfect, been and gone 17. Past simple vs present perfect 18. Modal verbs: ability and possibility 19. Modal verbs: obligation and necessity VOCABULARY (consigliato)
1. Houses, flats and rooms 2. Free time, sports and hobbies 3. Food and drink
4. Travel and transport 5. Personality and clothes 6. Weather
7. Films, books and music
Programma del secondo anno (obbligatorio) GRAMMAR
20. Relative clauses
21. Zero and first conditional; time clauses 22. Modal verbs: deductions
23. Infinitive of purpose, infinitives and gerunds 24. Present perfect continuous; for and since 25. Past perfect; past perfect vs past simple 26. Second, third and mixed conditionals
27. Modal verbs for advice, modal verbs for the past 28. The passive
29. Indefinite, reflexive and reciprocal pronouns 30. Causative verbs
31. Say and tell, reported speech, reported questions 32. I wish, If only
VOCABULARY (obbligatorio) 8. Education and learning 9. Town and country 10. Technology
11. Adjectives to describe feelings and emotions 12. Health and the body
13. Crime and the law
14. Interactions and relationships
PET (obbligatorio)
Sample 1: reading, writing, listening and speaking Sample 2: reading, writing, listening and speaking
RIPASSO VERBI IRREGOLARI (obbligatorio)
2) Preparare la scheda libro (Book Review) indicando:
autore titolo genere
anno di pubblicazione dell’opera originale da cui è tratto l’adattamento narratore/punto di vista
personaggi (principali, secondari) trama (riassunto della storia) commento personale
La scheda libro / recensione personale, in inglese, sarà un’elaborazione di annotazioni fatte dallo studente su un quaderno. Lo studente presterà particolare attenzione ai nuovi vocaboli, dei quali stilerà un glossario. Il riassunto della storia sarà più facile se lo studente
provvederà a fare un riassunto di ogni capitolo. Il lavoro deve essere consegnato alla docente a inizio nuovo anno scolastico e prevederà una valutazione scritta e/o orale.
L’ascolto del CD è fortemente consigliato.
