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O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A EI
NFORMAZIONI PERSONALINome
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ENDAG
IUSEPPINAIndirizzo
50,
VIA DEGLIE
MIRI, 90135, P
ALERMO Telefono3276863331
Fax
[email protected]
Nazionalità Italiana
Data di nascita 16 GENNAIO 1984
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SPERIENZA LAVORATIVA• Date (da – a)
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Da Settembre 2012 – In corso Libera professione
Trattamento psico-educativo in favore di persone con autismo e ritardo evolutivo.
Da Novembre 2015 – Dicembre 2015
D.D. Aristide Gabelli, via Eugenio L’emiro, Palermo.
Operatore Specializzato (Autismo e Disturbi Pervasivi dello Sviluppo)
Assistenza specialistica in favore di un’alunna con autismo, in collaborazione con i docenti curriculari e l’insegnante di sostegno, all’interno dell’ambito scolastico o durante le attività esterne programmate dalla scuola.
Da dicembre 2014 – Giugno 2015
D.D. Aristide Gabelli, via Eugenio L’emiro, Palermo.
Operatore Specializzato (Autismo e Disturbi Pervasivi dello Sviluppo)
Assistenza specialistica in favore di un’alunna con autismo, in collaborazione con i docenti curriculari e l’insegnante di sostegno, all’interno dell’ambito scolastico o durante le attività esterne programmate dalla scuola.
Da Gennaio 2014 – Giugno 2014
D.D. Aristide Gabelli, via Eugenio L’emiro, Palermo.
Operatore Specializzato (Autismo e Disturbi Pervasivi dello Sviluppo)
Assistenza specialistica in favore di un’alunna con autismo, in collaborazione con i docenti curriculari e l’insegnante di sostegno, all’interno dell’ambito scolastico o durante le attività esterne programmate dalla scuola.
Da Ottobre 2013 – Dicembre 2013
D.D. Aristide Gabelli, via Eugenio L’emiro, Palermo.
Operatore Specializzato (Autismo e Disturbi Pervasivi dello Sviluppo)
Assistenza specialistica in favore di un’alunna con autismo, in collaborazione con i docenti curriculari e l’insegnante di sostegno, all’interno dell’ambito scolastico o durante le attività esterne programmate dalla scuola.
• Date (da – a) 04 Dicembre – 05 dicembre 2015 • Nome e tipo di istituto di istruzione o Workshop ABA avanzato
Formazione Dr. Vincent J. Carbone (BCBA-D).
• Date (da – a) 28 Marzo – 29 Marzo 2015
• Nome e tipo di istituto di istruzione o Convegno su “Analisi Funzionale, implicazione per la psicoterapia e Formazione l’educazione speciale”. Dr. Raffaella Giannattasio e Istituto Tolman
• Principali materie / abilità Analisi Funzionale e Behaviour Modification; Contingenza a 4 termini professionali oggetto dello studio e Verbal Behavior; lingua dei segni e pecs; Intervenire sui comportamenti
problema: funzioni del comportamento, strategie proattive e reattive;
la costruzione di un programma individualizzato: lo studio di un caso.
• Date (da – a) 8 ottobre 2014 – 10 Ottobre 2014
• Nome e tipo di istituto di istruzione o Workshop avanzato “Guiding the development and implementation of an Formazione intensive behavioral program for teaching language & basic learner skills”
(L'Approccio Scientifico all'Insegnamento del Linguaggio ai Bambini con Autismo e altre disabilità). Dr. Vincent J. Carbone (BCBA-D).
• Principali materie / abilità Analisi del comportamento verbale, delle abilità di base e del ruolo della professionali oggetto dello studio motivazione nell'insegnamento a bambini con autismo; Il Joint Control e l’Insegnamento dell’Ad-vanced Listener Behavior; il webbing protocol;
Insegnare il Verbal Behavior a Bambini Non-Vocali; Tacting e Comportamento Intraverbale Avanzato; Riduzione dei comportamenti problema.
• Date (da – a) Maggio 2014
• Nome e tipo di istituto di istruzione o Iscrizione al Registro Italiano Assistenti Analisti del Comportamento RIaAC Formazione
• Date (da – a) Ottobre 2012 – Marzo 2014
• Nome e tipo di istituto di istruzione o Formazione
Master di I livello in Applied Behavior Analysis (ABA) e Modelli di intervento Comportamentale intensivo e precoce, presso l’Istituto Tolman di Palermo.
• Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio
Analisi comportamentale (ABA): task analysis, token economy, modelli di rinforzo, analisi funzionale dei comportamenti problema, Verbal Behavior, comunicazione aumentativa alternativa.
• Qualifica conseguita Assistente analista del comportamento certificato (BCaBA).
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
• Date (da – a)
Da Gennaio 2013 – Maggio 2013
I.C.S. Giovanni Falcone, via Trapani Pescia 34, Palermo.
Operatore Specializzato (Autismo e Disturbi Pervasivi dello Sviluppo)
Assistenza specialistica in favore di un’alunna con autismo, in collaborazione con i docenti curriculari e l’insegnante di sostegno, all’interno dell’ambito scolastico o durante le attività esterne programmate dalla scuola.
Dal 20 Marzo 2012 – 28 Febbraio 2013
• Nome e indirizzo del datore di lavoro Associazione A.G.S.A.S., in via Don Orione, a Palermo.
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Volontaria
Formazione teorico-pratica sulle caratteristiche dell'Autismo e sulle principali strategie scientificamente validate (ABA, TEACCH, PECS, DIR, RDI, TED).
Costruzione di attività necessarie per il raggiungimento degli obiettivi educativi.
Affiancamento e coinvolgimento diretto in attività di osservazione, valutazione, programmazione e gestione dei trattamenti, a casa e al Centro Autismo.
Redazione di relazioni di osservazione.
Partecipazione a riunioni d'equipe e di supervisione, a convegni e seminari organizzati dall'Associazione.
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STRUZIONE E FORMAZIONE• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione
• Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio
• Date (da – a) • Nome e tipo di istituto di istruzione o
• Formazione • Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio
Marzo 2012 – Ottobre 2012
Corso di Formazione Interno T.E.I.P.A. (Trattamento Educativo Integrato per la
Persona con Autismo) presso l’Associazione A.G.S.A.S., in via Don Orione, a Palermo.
TEIPA; PECS; TEACCH; ABA; intersoggettività (TED, RDI/DIR Floortime)
Ottobre 2010 – Ottobre 2012
Università degli Studi di Palermo – Facoltà di Scienze della formazione – Corso Magistrale in “Scienze Pedagogiche”.
Pedagogia, Psicologia dei gruppi, Filosofia, Sociologia, Didattica,Storia, Antropologia dell’educazione, igiene e pedagogia sanitaria.
Titolo della Tesi: Comunicazione, Consapevolezza e Sessualità in soggetti autistici.
• Date (da – a) Marzo 2012 – Ottobre 2012 • Nome e tipo di istituto di istruzione o Febbraio 2012 – Aprile 2012
formazione Partecipazione a seminari su “le idee fisse sono come crampi ad un • Principali materie / abilità piede, il modo migliore per cambiarle è camminarci sopra”
professionali oggetto dello studio organizzati dall’AUE (Associazione Universitari Educatori), presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Palermo.
• Date (da – a) 25 – 27 Ottobre 2011
• Nome e tipo di istituto di istruzione o Partecipazione al corso di formazione teorico pratico PECS, presso formazione l’Associazione A.G.S.A.S., in via Don Orione, a Palermo.
• Principali materie / abilità Sistemi di comunicazione per scambio di immagini, in particolare per
professionali oggetto dello studio l’autismo e i disturbi pervasivi dello sviluppo.
• Date (da – a) Aprile 2011 – Maggio 2011
• Nome e tipo di istituto di istruzione o Partecipazione a seminari su “Pedagogia e non violenza. La cultura formazione della non violenza nell’azione pedagogica” organizzati dall’AUE (Associazione Universitari Educatori), presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Palermo.
• Principali materie / abilità Pedagogia, Filosofia, Psicologia dei gruppi.
professionali oggetto dello studio
• Date (da – a) a.a. 2009/10
• Nome e tipo di istituto di istruzione o Università degli Studi di Parlemo – Facoltà di Scienze della formazione Formazione – Corso di Laurea in “Esperto dei Processi Formativi ed Educatore Professionale”.
Titolo della Tesi: La cura dei legami nella famiglia separata: lo Spazio Neutro come sostegno alle relazioni familiari
• Date (da – a) Dicembre 2009 – Gennaio 2010
• Nome e tipo di istituto di istruzione o Tirocinio alla Direzione Didattica Statale G.A. Colozza a Palermo.
formazione
• Date (da – a) 18 Novembre 2009
• Nome e tipo di istituto di istruzione o Partecipazione alla giornata di studio organizzata in occasione del formazione decimo anno di apertura del servizio Spazio Neutro, presso l'Aula
Consiliare del Comune di Palermo.
In questa occasione è stato presentato il volume "Lo spazio dei legami. Curare le relazioni familiari nei servizi. Un modello di ricerca- intervento", edito dalla Franco Angeli.
• Principali materie / abilità Mediazione Familiare
professionali oggetto dello studio
• Date (da – a) Novembre 2008 – Dicembre 2008
• Nome e tipo di istituto di istruzione o Corso di formazione “Pronto? Chi ama risponde…l’aiuto telefonico”
Formazione presso il Centro Ascolto Telefono Giallo dell’Associazione Famiglie Italiane PREvenzione Suicidio Marco Sauro (A.F.I.PRE.S.)
• Principali materie / abilità Il contenuto del corso ha insistito principalmente su motivazioni e professionali oggetto dello studio dell’operatore che svolge funzione di ascolto telefonico, relazione empatica, ascolto attivo e passivo, consapevolezza e gestione delle emozioni, la prevenzione del disagio psichico: riconoscerne i segnali e gestirli, rischi e limiti nell’ascolto, l’inferenza, il burn-out, la
relazione con il paziente psicotico, le risposte utili, errori da evitare, direzionalità nell’ascolto.
• Date (da – a) a.a. 2008/09
• Nome e tipo di istituto di istruzione o Diploma di maturità scientifica presso il L.S.S. Benedetto Croce, via Formazione Benfratelli 4, Palermo.
Conoscenze e competenze utilizzabili in compiti di promozione, coordinamento, gestione e sostegno a iniziative educative e di animazione socio-culturale.
MADRELINGUA
ITALIANO
ALTRE LINGUA
INGLESE
• Capacità di lettura BUONO
• Capacità di scrittura BUONO
• Capacità di espressione orale BUONO
C
APACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc.OTTIME CAPACITÀ RELAZIONALI IN AMBITO LAVORATIVO E MULTICULTURALE.OTTIMA CAPACITÀ DI RELAZIONE CON SOGGETTI IN ETÀ EVOLUTIVA.
SPIRITO DI INIZIATIVA.
PREDISPOSIZIONE AL LAVORO IN GRUPPO.
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APACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE Ad es. coordinamento e amministrazionedi persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es.
cultura e sport), a casa, ecc.
OTTIME CAPACITÀ ORGANIZZATIVE E DI GESTIONE NEL LAVORO DI GRUPPO E INDIVIDUALE
C
APACITÀ E COMPETENZE TECNICHE Con computer, attrezzature specifiche,macchinari, ecc.
OTTIMA CONOSCENZA DEI SISTEMI OPERATIVI XP,VISTA E WINDOWS 7, DEI PROGRAMMI OFFICE E DI INTERNET
C
APACITÀ E COMPETENZE ARTISTICHE Musica, scrittura, disegno ecc.OTTIME CAPACITÀ LUDICO - CREATIVE CON I BAMBINI
C
APACITÀ E COMPETENZE PERSONALI Acquisite nel corso della vita e dellacarriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali.
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ATENTE O PATENTIPatente B
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LTERIORI INFORMAZIONI La sottoscritta Renda Giuseppina autorizza il trattamento dei dati personali ai sensi del DLG 196/2003.Tale curriculum vitae ha funzione di autocertificazione ai sensi del D.P.R.
n. 445 del 28/12/2000.
