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BOLIVIA ENGIM
COCHABAMBA Fundacion Imagen –
Proyecto Martadero 2
Accompagnamento laboratori di arte per minori; organizzazione e partecipazione a riunioni di sensibilizzazione sulle condizioni dei minori;
attività di decoro urbano e coltivazione di giardini verticali;
predisposizione di formulari e archiviazione di dati di minori che vivono in strada; assistenza al team di architetti negli studi urbanistici dell’Area di Cochabamba; promozione dei progetti presentati per il recupero di spazi urbani e accompagnamento nelle riunioni di quartiere; partecipazione alle
riunioni di coordinamento, di pianificazione e avvio delle attività negli spazi urbani recuperati
Preferibile formazione in materie artistiche
Preferibile discreta conoscenza della lingua
spagnola
Preferibile esperienza in agricoltura ed allevamento animali da
cortile
BRASILE COMIVI S
BELO HORIZONTE
COMI 3
Preparazione dei laboratori di grafica; gestione dei corsi di musica di danza e di informatica; produzione e diffusione del materiale informativo -
divulgativo; gestione delle iscrizioni e dell’equipe educativa;assistenza nei rapporti con le scuole frequentate dai minori;gestione dei corsi di sostegno discipline scolastiche di base; coadiuvare nella gestione delle
attività laboratoriali;
Preferibile formazione in ambito educativo Conoscenza di base del
portoghese; Preferibile esp. nelle arti figurative Preferibile esperienza di
collaborazione con una realtà ecclesiale
cattolica.
BRASILE SCAIP PONTA GROSSA
Instituto Joao XXIII 2
Supporto alla realizzazione di incontri di equipe di pianificazione e coordinamento con gli operatori dell’ Instituto Joao XXIII; definizione della
programmazione e del calendario delle attività socio-educative;
realizzazione di incontri settimanali per l’organizzazione delle attività educative della scuola primaria dell’Istituto; elaborazione di materiale didattico e di sensibilizzazione; pianificazione ed implementazione di attività pomeridiane quotidiane di sostegno didattico; implementazione di
percorsi extrascolastici per combattere l’abbandono scolastico;
realizzazione di incontri di sensibilizzazione pubblica presso aree disagiate; realizzazione di incontri preparatori con gli educatori e operatori sociali per l’organizzazione e pianificazione dei laboratori di integrazione sociale, aggregazione ludico ricreative; implementazione di
laboratori quotidiani; e realizzazione di attività sportive di aggregazione.
Preferibile buona conoscenza lingua Portoghese; preferibile
competenza in ambito socio-educativo
CAMERUN COE
DOUALA
Prefettura Apostolica di
Douala 1
Supporto all’ implementazione di attività di arte drammatica e di arte plastica per utenti delle MJC;organizzazione di un corso di danza;
organizzazione del festival di teatro; organizzazione di atelier di musica, teatro, pittura e danza; organizzazione di tornei sportivi; partecipazione all’attività di sportello nelle biblioteche delle 2 MJC; organizzazione delle
attività ricreative esterne nel periodo estivo; organizzazione del festival Rencontre internationale des masques et marionnettes du cameroun”;organizzazione di sensibilizzazioni esterne su diritti e
opportunità e su tematiche educative
Buona conoscenza lingua francese Preferibile esperienza nel campo educativo e dell’animazione sociale, preferibilmente oratorio,
scout, centri di aggregazione giovanile
CAMERUN COE
MBALMAYO Diocesi di Mbalmayo
1
Supporto all’organizzazione incontri mensili per coinvolgere le famiglie nella formazione dei giovani nei villaggi sul territorio;
organizzazione di incontri di educazione di gruppi/associazioni di quartiere su temi sociali;
creazione di incontri e sensibilizzazione sui temi della Pace, della solidarietà, della mondialità, dello scambio culturale;
organizzazione di cineforum e conferenze,dibattiti, laboratori ludico- creativi, eventi, attività musicali e teatrali in collaborazione col CASS di
Yaoundé, supporto all’organizzazione di manifestazioni sportive;
sostegno organizzazione delle attività estive; coinvolgimento nell’organizzazione di attività di promozione artistica presso il CAA e IFA
Buona conoscenza lingua francese Esperienza significativa
nel campo dell’animazione o dell’organizzazione degli
eventi
Preferibile patente di guida B
COLOMBIA SVI NORCASIA
Fundaciόn Santa Teresa de
Avila 2
Partecipazione agli incontri dell’équipe di lavoro per la stesura del piano didattico relativo al percorso formativo e attività di interscambio e
affiancamento famiglie;
partecipazione alla campagna comunicativa rivolta ai giovani;
affiancamento durante l’erogazione dei corsi formativi;
partecipazione alle visite finalizzate a supportare gli agricoltori;
supporto attività di affiancamento professionale dei giovani agricoltori;
visite di diffusione dell’iniziativa dedicata alle famiglie;
supporto nella fase di accompagnamento e assistenza tecnica alle famiglie contadine e partecipazione alle visite
alle coltivazioni nel Dipartimento di Caldas;
partecipazione agli approfondimenti dedicati al cooperativismo;supporto all’équipe di lavoro nella predisposizione della sede della cooperativa e
nell’organizzazione e realizzazione del lavoro;
Preferibile conoscenza lingua spagnola (livello A2 quadro comune europeo)
ECUADOR
QUITO FOCSIV QUITO
Missione Scalabriniana 2
gestione ordinaria dello sportello aiuto umanitario; partecipazione alle riunioni di coordinamento con i dirigenti scolastici per la definizione del
programma annuale delle attività;
realizzazione di cicli di formazione per i bambini delle scuole primarie sulle tematiche di integrazione e interculturalità;
creazione di giornate ludiche rivolte ai minori; partecipazione alle interviste alle famiglie richiedenti formazione e sostegno per l’avvio di
piccole attività economiche;
visite domiciliari ai rifugiati e/o richiedenti asilo coinvolti nel progetto;
elaborazione di informi rispetto l’andamento produttivo delle attività economiche gestite dai rifugiati e/o richiedenti asilo;
creazione di materiale informativo volto alla formazione professionale dei beneficiari; realizzazione di piccoli gruppi di auto-risparmi che
coinvolgono i rifugiati e/o richiedenti asilo
Preferibile formazione in discipline inerenti le scienze sociali (scienze
dell’educazione, pedagogia);
Discreta conoscenza dello spagnolo.
Preferibile formazione in Diritto, Scienze Politiche, Relazioni
internazionali;
Discreta conoscenza della lingua Spagnola
ETIOPIA CVM
DEBRE MARCOS Ufficio di prevenzione e
controllo del virus dell’HIV/AIDS Regionale
(HAPCO)
2
Collaborazione nella fase di organizzazione e realizzazione di sessioni di monitoraggio per Formatori di Formatori su attività di formazione riguardo questioni di genere, networking e sostenibilità degli interventi;
realizzazione di corsi di formazione e di aggiornamento per animatrici di comunità; realizzazione di corsi di formazione per insegnanti su tecniche
di supporto psicologico e counselling; collaborazione alla costituzione di un comitato di selezione con rappresentanti di autorità locali, insegnanti,
rappresentanti del CVM e dell'ufficio di parità di genere e giovani;
distribuzione del supporto educativo a studentesse, fornitura e distribuzione di materiale educativo e libri;affiancamento nella selezione
di domestiche; realizzazione di corsi di formazione per domestiche su abilità di vita, prevenzione e controllo di HIV/AIDS;costituzione di
associazioni di domestiche; collaborazione nell'organizzazione e realizzazione di corsi di formazione per domestiche su capacità commerciali di base; realizzazione di corsi di formazione per 300 studenti
su HIV/AIDS e malattie sessualmente trasmissibili.
Laurea in ambito socio- educativo come scienze
della formazione, educazione, comunicazione, psicologia o equipollenti,
economia, sociologia, con esclusione di Scienze Politiche in quanto tale titolo di studio non accettato
dal Governo Etiope Buona conoscenza della lingua inglese
GUATEMALA CISV
NEBAJ
Red de Mujeres Ixiles, Voz de la Resistencia. 2
realizzazione di incontri formativi su mediazione e risoluzione alternativa dei conflitti e sulla gestione e il monitoraggio di un fondo di microcredito;
monitoraggio di una cooperativa della Red de Mujeres Ixhiles; selezione delle beneficiarie del fondo di microcredito; incontri di valutazione ed elaborazione di future strategie per promuovere i diritti delle donne e contro la violenza;organizzazione di eventi di sensibilizzazione sulla violenza di genere; coordinazione dei laboratori sulla memoria storica;
realizzazione dei laboratori e delle attività di promozione previsti;
pianificazione del programma radio; organizzazione di eventi di sensibilizzazione sulla violenza di genere rivolti alla
popolazione;organizzazione delle formazioni su diritti umani per donne socie e nella creazione di una rete nazionale di donne
in difesa dei diritti umani
Preferibile Laurea in Scienze economiche o Scienze umanistiche (in particolare, antropologia
e psicologia);
Preferibile conoscenza della lingua spagnola;
Preferibile approfondimento o
esperienza sulle problematiche di genere
GUATEMALA CEFA
SANTA CRUZ DEL QUICHÈ Caritas del Quiché e
Payazos 2
Affiancamento dei promotori e tecnici nell’organizzazione e gestione dei workshop ludico-didattici per bambine; organizzazione dei moduli formativi per le promotrici; gestione dell’evento di chiusura dell’anno scolastico per le bambine di livello primario e secondari; organizzazione
di un evento di promozione dell’economia famigliare per le donne indigene; organizzazione di workshop per madri; realizzazione degli spettacoli teatrali sul tema dei diritti di genere;definizione del piano di lavoro della Commissione della Donna all’interno della Red Quiché sui
temi della violenza domestica; organizzazione di un evento di promozione dell’economia famigliare per le donne indigene.
Buona conoscenza della lingua spagnola.
Preferibili conoscenze di base sui metodi di
ricerca sociale (in particolare elaborazione,
somministrazione, analisi questionari) Preferibili conoscenze di base su metodologie di ricerca partecipativa
INDIA IBO
MUMBAI Community Outreach
Programme
1
Affiancamento al personale nell'organizzazione dei corsi professionali per donne specificatamente nell'ambito del cucito, ricamo e bigiotteria;
affiancamento al personale nella fase di pianificazione dei corsi di alfabetizzazione per le donne;supporto alle insegnanti e affiancamento alle donne durante i corsi di alfabetizzazione; supporto alle formatrici che
affiancano le donne inserite nel centro di produzione
artigianale;partecipazione alle visite negli slums per la conoscenza di donne che entreranno a far parte di nuovi Self-Help Groups;
affiancamento al personale che supporta le donne nell'ideazione di 1 nuova linee/design; accompagnamento del personale sanitario durante
le viste domiciliari alle donne degli slums.
Buona conoscenza della lingua inglese;
Preferibile esperienza di animazione sociale o in
ambito artistico Buone conoscenze informatiche (preferibile
software di grafica) Preferibile genere femminile per attività a
contatto con le donne
INDIA AUCI THODUPUZHA
Mother & Child Foundation 1
Collaborazione nell’organizzazione e gestione del servizio di assistenza sociale, doposcuola e distribuzione vitto quotidiano ai residenti del Centro;gestione del servizio di insegnamento della Lingua Inglese;
organizzazione del servizio di insegnamento di Educazione Artistica con disegno e lavorazioni manuali e di Educazione Musicale con lezioni di musica per utilizzo di strumenti musicali per la costituzione della Banda
Musicale giovani; insegnamento di Informatica; gestione del servizio settimanale di Animazione Sociale con attività sportive, ludico-ricreative,
rappresentazioni teatrali; gestione degli incontri di
formazione/aggiornamento al personale locale sulle patologie sanitarie e norme igieniche, sui valori nutrizionali degli alimenti locali e dieta alimentare bilanciata; gestione del servizio settimanale di formazione
professionale per donne/giovani in “Sartoria” e “Falegnameria”.
Preferibile laurea in Scienze dell’Educazione e Formazione o scienze
sociali;
Preferibile buona conoscenza della lingua
inglese;
Esperienza di gestione di minori, di animazione
e insegnamento ai minori.
KENYA CEFA
NAIROBI Department of Children
Services, Legal Resources Foundation Trust
1
Supporto organizzazione giornate di training per operatori e personale delle Autorità Locali;collaborazione alla realizzazione della ricerca sui diritti dei minori all’interno del sistema giudiziario in Kenya; redazione degli opuscoli di sensibilizzazione da distribuire attraverso gli uffici delle Autorità Locali e degli istituti di detenzione; progettazione e attuazione di
n. 8 Parlamenti dei bambini presso gli istituti di detenzione; supporto al processo di advocacy per creare e promuovere un Piano di Azione
Comune Nazionale di Giustizia Minorile.
Preferibile titolo di studio in ambito giuridico e/o socio-politico; buona conoscenza della lingua inglese.
KENYA LVIA MERU
WRMA 2
Partecipazione e supporto nell’individuazione delle 7 fonti d’acqua che necessitano di pulizia, protezione o riparazione; supporto alla pulizia/protezione/ riparazione di 7 fonti d’acqua per consumo umano e animale; supporto tecnico e logistico nella costruzione e riabilitazione di
10 sistemi di raccolta d’acqua piovana, in scuole; supporto alla distribuzione di sacchetti di water pur e di secchi (jerrycans); supporto
alla pianificazione e organizzazione di incontri sul corretto utilizzo di sacchetti di water pur e jerrycans ai nuclei famigliari; supporto alla realizzazione degli incontri pubblici di sensibilizzazione con gli studenti e
gli insegnanti sul corretto utilizzo di sacchetti di water pur e jerrycans ai nuclei famigliari.
Preferibilmente formazione tecnico- scientifica in ambito
idrico (ingegneria ambientale, energetica,ecc.)/
Pref. formazione socio- economica e gestionale
Buona conoscenza della lingua inglese
KOSOVO RTM
KLINA ONG Indira,
LDAK
1
Supporto all’organizzazione di sessioni di formazione, rivolte a veterinari su alimentazione suina, gestione delle differenti categorie di
maiali, strutture degli allevamenti, condizioni igienico-sanitarie:
preparazione ed elaborazione dei materiali;organizzazione di sessioni di formazione rivolte a aziende di produzione agricola;stesura di piani
individuali di estensione degli allevamenti suini; organizzazione di sessioni di formazione rivolte ad allevatori, piccoli-medi rivenditori di prodotti agro-alimentari locali; organizzazione di workshop con i responsabili delle aziende agricole sulla definizione di un marchio
geografico regionale per la tutela e promozione dei prodotti suini;
elaborazione del materiale relativo al marchio geografico regionale;
organizzazione di eventi promozionali sul territorio.
Preferibile formazione in campo economico e/o
agro-zootecnico preferibile buona conoscenza lingua
inglese
KOSOVO RTM
KLINA KSC
ZP 1
Supporto all’organizzazione delle formazioni e scambi di buone pratiche in ambito di empowerment economico
delle vittime di violenza domestica;
organizzazione di una campagna informativa sui servizi promossi dagli
“Sportelli donna”; organizzazione workshop rivolti alle Case Sicure/Anti- Violenza su advocacy, lobbying e dialogo politico;
partecipazioni a riunioni di coordinamento con le Case Sicure/Anti- Violenza; organizzazione delle giornate informative sui servizi di supporto
socio economico;
organizzazione delle giornate informative sulla costituzione di tavole rotonde a livello regionale; organizzazione dei tavoli di coordinamento a
livello regionale sulla violenza domestica
Preferibile formazione in campo sociale, promozione diritti della donna;preferibile buona
conoscenza lingua inglese
MAROCCO MLAL BENI MELLAL
AISM, AREF 2
Affiancamento nell’organizzazione del seminario sugli stereotipi e pregiudizi sessisti e sul ruolo sociale di genere a favore degli insegnanti;
organizzazione degli atelier e sessioni di formazione; realizzazione degli incontri di coordinamento con le autorità pubbliche e i partner;
supporto nei tavoli di discussione paese in tema di Educazione e Gender; raccolta di documentazione fotografica,
raccolta di informazioni sul campo;
definizione contenuti didattici dei moduli formativi rivolti agli insegnanti, nelle attività di distribuzione della “guida” sulle discriminazioni di genere, gestione della piattaforma internet per lo scambio di buone pratiche degli
insegnanti in materia di gender;
elaborazione del materiale di sensibilizzazione e promozione inerente le attività progettuali;
supporto nella raccolta di documentazione fotografica;definizione dei contenuti didattici del manuale sull’educazione
all’uguaglianza e parità di genere;
supporto nell’organizzazione dell’evento pubblico finale
Laurea in scienze umanistiche od affini.
Pref. formazione/master in Diritti Umani e/o tematiche di genere;
Buona conoscenza della lingua francese;
Solida conoscenza dei mezzi informatici (Microsoft Excel, Power Point, Photoshop) e dei principali social network Preferibile esperienza
nell’ambito della cooperazione
PERU’ MSP
POMABAMBA Amor y Esperanza en el
Perù - AErPerù 2
Accompagnamento alle attività formative e di doposcuola per la lingua inglese e informatica; gestione di corsi di formazione impresariale e di
marketing di base;elaborazione e gestione della promozione dei manufatti artigianali; iniziative di animazione ludico ricreative;
partecipazione a fiere e mostre artigianali locali e nazionali; supporto alle attività di sensibilizzazione al rispetto e alla tutela dei diritti umani sul territorio;collaborazione negli incontri di coordinamento per la migliore gestione dei centri; partecipazione ai coordinamenti, fori e inziative
culturali per la promozione dei diritti umani.
Pref.conoscenza base della lingua spagnola Pref. conoscenza della lingua inglese; Esp. in campo ludico-creativo- sportivo; Esp. in attività
di animazione ed educative con giovani
PERU’ ASPEM
CAJAMARCA
MANTHOC 1
Creazione di un ambiente accogliente per i NATS che desiderano usufruire del servizio; supporto al servizio mensa e all’acquisto degli alimenti; supporto alla creazione e allenamento delle squadre di calcio;
supporto all’organizzazione di tornei sportivi; supporto al sostegno ai bambini con difficoltà di apprendimento; insegnamento della lingua inglese; giochi di gruppo; visite alle istituzioni e alla municipalità per
rafforzare la presenza politica del Manthoc
Pref. Formazione in scienze sociali, psicologia, antropologia, scienze dell’educazione, sc. politiche, scienze
motorie; buono spagnolo, Pref.
esperienza con bambini e adolescenti
PERU’ LIMA IBO LIMA
Parroquia de Chacas 2
Preparazione di materiale didattico per il doposcuola con lezioni di recupero personalizzate; realizzazione di laboratori
musicali e di attività di clowneria e di rappresentazioni teatrali;
organizzazione di attività sportive; realizzazione di laboratori artigianali;
collaborazione nei momenti di aggregazione e animazione comunitaria;
visite di conoscenza delle famiglie di provenienza nel territorio andino;
mappatura della situazione famigliare e lavorativa, delle condizioni di salute del nucleo famigliare; organizzazione delle campagne di informazione e sensibilizzazione ad una corretta alimentazione;
organizzazione incontri di coordinamento con le Ong italiane;
valutazione delle attività realizzate dalla controparte nei territori andini;
affiancamento negli incontri istituzionali delle reti di associazioni di migranti andini che operano nella capitale
Conoscenza basica della lingua spagnola;
Esp. in ambito di educazione/animazione
di minori; Preferibile formazione in Scienze
politiche/Relazioni internazionali/Diritti
umani.
TANZANIA LVIA
KONGWA Ufundiko, Distretto di Kongwa, Diocesi di Dodoma,
ONGAWA
2
Realizzazione di indagini sulle condizioni dei comitati di gestione degli schemi idrici delle comunità; redazione di documenti sulla gestione delle risorse idriche; seminario sulla Politica nazionale dell’Acqua, il Businness
Plan, ed corso di formazione tecnica/amministrativa dei membri dell’ente gestionale delle risorse idriche; follow up del database GIS; tavoli di discussione sul settore idrico, indagini e redazione documentale sulle condizioni igienico-sanitarie e su artigiani e operatori del settore; ricerca sulla implementazione di leggi e regolamenti nazionali dell’acqua; tavoli di discussione sul settore sanitizzazione; formazione per il miglioramento
delle condizioni igienico sanitari; sensibilizzazione sul territorio;
promuovere l’adozione di strutture igienico-sanitarie
Buona conoscenza della lingua inglese
Preferibili competenze/esperienze
gestionali in ambito risorse idriche e igiene
in particolare Preferibili competenze /esperienze in ambito
agricolo/economico
TANZANIA CVM
BAGAMOYO Holy Ghost Father - Est
African Province 2
Supporto corso di formazione per poliziotti e magistrati su diritti delle donne, legislazione nazionale e trattati internazionali, approccio con le donne che hanno subito violenza; realizzazione di workshop per capi
religiosi, guaritori e iniziatori tradizionali su diritti delle donne e dei bambini, rispetto dei diritti umani;realizzazione di un laboratorio per rappresentanti dell'ufficio a livello Nazionale su diritti delle donne e dei
bambini, rispetto dei diritti umani, legislazione nazionale e trattati internazionali; realizzazione di capacity building per l'associazione locali
a supporto di sieropositivi su gestione di un'associazione, raccolta dati, networking, etc.; realizzazione di un corso di formazione sui diritti,
HIV/AIDS, malattie sessualmente trasmissibili diretto a donne, organizzazione di corsi di formazione su diritti, politiche lavorative, pagamenti e HIV/AIDS, questioni di genere e capacità professionali
Laurea in economia, scienze politiche, sociologia, antropologia
o equipollenti Buona conoscenza della lingua inglese
scritta e parlata
TANZANIA COPE DAR ES SALAAM
TEC 2
Creazione di un database delle associazioni, delle scuole primarie e secondarie nella regione di Dar; realizzazione di materiale didattico e
promozionale per gli incontri di sensibilizzazione; organizzazione giornate “Open day” e incontri di sensibilizzazione sullo sport;
realizzazione in collaborazione con la sede Italia e la federazione italiana hockey di campi di volontariato; realizzazione di materiale divulgativo per promuovere la pratica dello sport; organizzazione evento conclusivo
sul ruolo dello sport nella cooperazione internazionale;identificazione di un’area urbana in disuso e allestimento dello spazio con infrastrutture
sportive; coinvolgimento di bambini e ragazzi del quartiere in attività sportive; organizzazione di incontri formativi e attività ludiche destinate a
giovani su tematiche relative alla sessualità, uso di sostanze, HIV/AIDS, alimentazione, questioni di genere; accompagnamento incontri di formazione sul ruolo dell’attività sportiva nello sviluppo fisico, psicologico
e sociale
Preferibile laurea in campo pedagogico (studi in pedagogia, psicologia,
scienze del servizio sociale, scienze della formazione e similari) ed in
Scienze motorie Preferibile buona conoscenza della lingua
inglese
Preferibile esperienza nel campo della formazione e/o della comunicazione
UGANDA SVI
KAMPALA Emmaus Foundation
Kireka Home 2
Pianificazione delle attività di gestione dei centri scolastici, sanitario e delle attività correlate; implementazione della formazione scolastica di base, superiore e professionale; collaborazione nella realizzazione dei laboratori alimentari; affiancamento nelle attività di ricerca azione volte all’attivazione di iniziative di inserimento lavorativo in campo alimentare;
collaborazione alla realizzazione dei laboratori di idraulica, di meccanica, di saldatura, di elettrotecnica e di carpenteria.
Preferibile conoscenza lingua inglese (livello
minimo A2 quadro comune europeo)
