• Non ci sono risultati.

∑˙Ó œœb˙ .˙JœJœ ∑∑œjœJœ˙ ˙˙ œJœJœœœ ˙˙ jœjœ˙œ# ∑ÓŒœ Jœjœ˙œ ŒJœJœ˙ ∑.˙jœjœ ˙ŒJœjœ ∑ÓŒJœjœ \œœ˙ \ \\\\2H2H ∑∑c ∑∑&&&V? \\c.\\2H˙ \ O ∑c2HÓc ∑œjœjœœœ \‚.2HJœ &&&V? ‚\\JJJœ .˙wc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Condividi "∑˙Ó œœb˙ .˙JœJœ ∑∑œjœJœ˙ ˙˙ œJœJœœœ ˙˙ jœjœ˙œ# ∑ÓŒœ Jœjœ˙œ ŒJœJœ˙ ∑.˙jœjœ ˙ŒJœjœ ∑ÓŒJœjœ \œœ˙ \ \\\\2H2H ∑∑c ∑∑&&&V? \\c.\\2H˙ \ O ∑c2HÓc ∑œjœjœœœ \‚.2HJœ &&&V? ‚\\JJJœ .˙wc"

Copied!
7
0
0

Testo completo

(1)

&

&

&

V

?

Canto

Alto

Canto secondo

Tenore

Basso

1

w

c

|

\

.

2H

|

\ \JJ

Ar - do per

c

2H

Ó

c

››

\\

c

.

\ \

O

2H

˙

\

››

\ \

\ \

2H

2H

Ar

-∑

c

\

||

\

œ œ

˙

te mio be

-∑

œ jœ

œ œ

do per te mio

&

&

&

V

?

3

˙

Œ Jœ jœ

ne, e nel

Œ Jœ Jœ ˙

E nel fo

˙

be - ne,

œ

jœ Jœ ˙

fo - co_on de_av vam

-Jœ

jœ ˙

œ

co_on -de_av -vam - po,

Ó

Œ œ

Ar

-∑

˙

Ó

po,

jœ jœ

ar - do per

œ

Jœ J

œ œ œ

do per te mio

Jœ J

œ

Ar - do per

Ó

ŒJœ

e nel

j

œ

jœ˙ œ#

te mio be - ne,

˙

˙

be - ne,

œ œb ˙

te mio be

-III. Ardo per te

=====

=====

=====

=====

=====

=====

=====

=====

=====

=====

=====

=====

=====

=====

=====

=====

=====

=====

=====

=====

=

A

A

A

A

A

Rdo per te

Rdo per te.

(2)

&

&

&

V

?

7

˙b

jœ j

œ œ

fo - co_on-de_av-vam

-Œ jœ jœ œn

jœ jœ

e nel fo - co_onde_av

-∑

˙

Œ

Jœ Jœ

ne, e nel

Œ JœJœ œ Jœ Jœ

e nel foco_onde_av

-œ -œ Œ J-œ# J-œ

po, on de_av

-œ -œ Œ j-œ

vam-po, on de_av

-Œ JœJœ

œ Jœ Jœ

e nel foco_onde_a

-.˙

Jœ Jœ

fo - co_onde_av

-œ -œ Ó

vam - po

œ œ Ó

vam - po

œ œ Œ œ

vam - po mi

-œ -œ Œ -œ

vam - po mi

-œ -œ Ó

vam - po

Jœ Jœ

mi - ser lan

jœ ˙

ser lan - gui

Jœ Jœ

˙

ser lan - gui

-∑

&

&

&

V

?

11

Œ ˙

Jœ Jœ

mi - ser lan

-œ -œ Ó

gui - sco,

œ œ œ jœ jœ

sco, mi ser lan

˙

sco, mi

˙

mi

œ ‰ Jœ

gui - sco, lan

Œ œ

mi

jœœ

gui - sco, mi

Jœ Jœ

˙

ser lan - gui

Jœ Jœ

˙

ser lan - gui

-.˙

œ

gui - sco,

œ

Jœ Jœ

˙

ser lan - gui

jœ ˙

ser lan - gui

-œ ‰ J-œ

˙

sco, lan - gui

-w

sco,

w

#

sco,

w

sco,

w

sco,

w

(3)

&

&

&

V

?

15

‰Jœ Jœ Jœ

œ

e non ri - tro - vo scam

‰ Jœ J

œ

e non ri

-‰ jœ jœ jœ jœ jœ-‰

e non ri - tro - vo, ri

-∑

Ó

‰ Jœ Jœ Jœ

e non ri

-œ -œ ˙

po,

Jœ Jœ œ ˙

tro - vo scam - po,

jœ jœ œ jœ jœJœ jœ

tro vo scam po, e non ri

-Œ ‰Jœ Jœ J

œ œ

e non ri - tro

-œ -œ -œ ˙

tro - vo scam - po,

‰ jœJœ Jœ Jœ Jœ œ

e non ritrovo scam

-Jœ

jœ‰ Jœ Jœ Jœ œ

tro-vo, ri trovo scam

-Jœ J

œ# ˙

œ

vo scam

-‰ J

œ

Jœ J

œ

Jœ Jœ

œ

e non ritrovo scam

-Ó ˙

mi

-˙ Ó

po,

w

po,

w

po,

w

po,

&

&

&

V

?

19

œ

Jœ Jœ

˙

se lan - gui

-.˙

œ œ

mi - ser lan

-∑

œ œ

mi ser lan

-∑

w

sco,

˙ ˙

gui - sco,

Ó Œ œ

mi

-.˙

œ#

gui - sco,

Ó

Œ œ

mi

-.˙

mi - ser lan

-œ j-œ j-œ ˙

ser lan - gui

Œ œ

mi

-.˙

Jœ Jœ

mi - ser lan

Jœ Jœ

œ œ

ser lan - gui - sco

œ

gui - sco

œ œ

sco

Ó

œ

Jœ Jœ

œ œ

ser lan - gui - sco

˙

˙

(4)

&

&

&

V

?

23

‰Jœ Jœ Jœ œ œ

e non ri - tro - vo

Ó

‰ Jœ J

œ

e non ri

-‰ jœJœ

Jœ Jœ

œ

e non ri - tro-vo scam

‰ Jœ Jœ Jœ

e non ri

-∑

˙

Jœ J

œ

Jœ J

œ

scam - po e non ri

-Jœ -Jœ œ ˙

tro-vo scam-po,

œ œ ‰ jœJœ jœ

po, e non ri

-Jœ

jœ œ œ Œ

tro-vo scam-po,

œ œ ˙

tro - vo scam

-‰Jœ Jœ Jœ œ œ

e non ri - tro - vo

œ Jœ jœ jœ jœ œ

tro - vo, ri - tro - vo scam

-Ó() ‰ J

œ

Jœ J

œ

e non ri

-‰Jœ J

œ

Jœ J

œ Jœ œ

e non ri - tro - vo scam

-w

po.

˙

˙

scam - po.

œ

œ

Ó

po.

jœ œ ˙

tro - vo scam - po.

œ œ ˙

po.

&

&

&

V

?

27

Ó

˙

Deh

Ó

˙

Deh

Ó

˙

Deh

w

Deh

Ó

˙

Deh

˙

.œ Jœ

ca - ro

˙

.œ Jœ

ca - ro

˙

.œ jœ

ca - ro

˙

.œ Jœ

ca - ro

˙

.œ jœ

ca - ro

œ œ œ œ

mio de - sio, ca

-œ -œ ˙

mio de - sio,

.œ Jœ ˙

mio de - sio,

˙

mio de - sio,

œ œ ˙

mio de - sio,

Jœ Jœ ˙

œ œ œ œ

ra mia spe

-∑

œ

jœ ˙

ca - ra mia spe

Jœ Jœ ˙

ca - ra mia spe

-∑

(5)

&

&

&

V

?

31

˙

œ œ

me, se_in te

Œ œ œ œ

se_in te, se_in

œ œ# Ó

me,

˙

Ó

me,

Ó

œ œ

se_in te

œ ˙

œ

pie - ta - te_ha

œ œ .œ

te pie - ta - te_ha

Œ œ œ œ

se_in te pie

œ œ

se_in te

œ ˙

œ

pie - ta - te_ha

œ ˙

œ#

lo - co,

œ œ Ó

lo - co,

jœ œ œ

ta - te_ha lo - co,

Jœ Jœ Jœ Jœ œ œ

pie - ta - te_ha lo - co,

˙

˙

lo - co,

Ó

˙

lan

-w

lan

˙

lan

-∑

Ó

˙

lan

-&

&

&

V

?

35

œ

gui - sci_al

œ

gui - sci_al

œ

gui - sci_al

Œ œ œ œ

lan - gui - sci_al

œ

gui - sci_al

˙ ˙

lan - guir

˙ ˙

lan - guir

œ

lan - guir

˙ ˙b

lan - guir

˙ ˙b

lan - guir

˙ Œ œ

mio, ar

-w

#

mio,

w

mio,

w

mio,

w

mio,

œ œœ œ Jœ J

œ œ

di_al mio fo

-.œ

#

œ œ œ

jœ Jœ

ar - . - di_al mio

œ œ œ

jœ jœ

ar - di_al mio

(6)

&

&

&

V

?

39

œ œ ˙

co,

˙

˙

fo - co,

˙

˙

fo - co,

Ó

˙

lan

˙

lan

˙

lan

-∑

w

lan

-.˙

œ

gui - sci_al

œ

gui - sci_al

œ

gui - sci_al

Œ œ œ œ

lan - gui - sci_al

œ

gui - sci_al

˙

˙

lan - guir

˙

lan - guir

˙

˙

lan - guir

œ

lan - guir

˙

lan - guir

&

&

&

V

?

43

w

mio,

w

#

mio,

w

mio,

˙ Œ œ

mio, ar

-w

mio,

Œ .œ œœJœ Rœ# Rœ

ar - di_al mio

# œœœ

jœ Jœ

ar - di_al mio

œœœœ Jœ J

œ œ

di_al mio fo

-.œ œœœ Jœ Jœ

ar - di_al mio

.œ j

œ .œ œœ

fo - co, ar

-Œ .œ œœœ

ar

-œ -œ Ó

fo - co,

œ œ .œ œœ

co, ar

˙

fo - co,

œ Jœ Jœ œ()œ

di_al mio fo-co,

jœ Jœ ˙ œ#

di_al mio fo

Œ œ

ar

Jœ J

œ œ œ

di_al mio fo-co,

(7)

&

&

&

V

?

47

.œ œœ œ Jœ Jœ

ar - di_al mio

˙

Ó

co,

œœœœ

jœ Jœ œ

di_al mio fo

-∑

.œ œœ œ Jœ Jœ

ar - di_al mio

œ œ Œ œ

fo - co ar

-Œ .œ œ#œœ

ar

-œ -œ# Œ

œ

co, ar

#

œœ

ar

-œ -œ .-œ -œ-œ

fo - co, ar

-Jœ œ

Jœ#

˙

di_al mio fo

-jœ# Jœ ˙ œ

di_al mio fo

-œ -œ -œ

jœ jœ œ œ

di_al mio fo

-œ#

Jœ J

œ ˙

di_al mio fo

jœ Jœ ˙

di_al mio fo

-wU

co.

w

U

co.

w

U

co.

wU

co.

w

U

co.

Riferimenti

Documenti correlati

[r]

«Offertoire». œb œn œb œb œ

La rete che si deve esaminare è riportata nella figura 1c, caratterizzata dalla sola presenza della sorgente indipendente I 2 e dalla messa a vuoto della porta di ingresso ottenuta

[r]

Relativamente a sistemi che abbiano questa forma, possiamo affermare quanto segue.... Simulazioni: spazio degli stati

Simulazioni: spazio degli stati trifase statico. • Andamento temporale delle

[r]

In ordine di importanza decrescente, potreste ad esempio: (i) analizzare il campione di misure digitalizzate allo scopo di studiarne la distribuzione (istogramma);