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Esercitazioni di Elementi di Psicometria (

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Academic year: 2021

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Esercitazioni di Elementi di Psicometria ( Vers. 1.4)

Checklist delle cose che lo studente DEVE essere assolutamente in grado di fare:

Riguardanti Windows:

 Aprire, chiudere, espandere, iconizzare finestre

 Copia e incolla:

o Usando Ctrl-C e Ctrl-V o Tramite menù Modifica o Tramite tasto destro del mouse o Tramite trascinamento

 Significato e logica dei nomi di file (ed estensioni)

 Aprire un file

o Con doppio click o con trascina o con File Apri

 senza cambio estensione

 con cambio estensione

 Rinomina file

o direttamente da elenco o da dentro un software

 Salvare un file

o con cambio estensione o senza cambio estensione

Riguardanti Excel:

 Inserire dati in Excel

 Inserire dati in Excel per SPSS

 Aprire dati in Excel

 Salvare dati in Excel

Riguardanti SPSS Analisi:

 Caricare dati in Spss da Excel o Tramite File apri

o Tramite trascinamento o Tramite copia e incolla

 Salvare dati da Spss in formato Exel

 Salvare dati da Spss in formato Spss

 Etichette delle variabili o tramite menù o tramite sintassi

 Etichette dei valori o tramite menù o tramite sintassi

 Calcola nuova variabile:

o Somma (con + e altri operatori)

o Somma (con SUM, MEAN e altre funzioni)

o Uso di NVALID e/o NMISSING

 Inserire dati in Spss

 Attivazione valori mancanti o tramite menù

o tramite sintassi

 Disattivazione valori mancanti o tramite menù

o tramite sintassi

 Frequenze e distribuzioni o Moda

o Mediana o Quartili

o Percentili e n-tili vari o Minimo, massimo o Grafici a barre o Grafico a torta o Istogramma

 Incollare sintassi

 Eseguire sintassi

 Ricodifica nella stessa variabile

 Ricodifica in variabile diversa

 Ricodifica di variabile, condizionata da un’altra variabile

 Ricodifica automatica di variabili testuali

 Ribaltare item tramite RECODE

 Ribaltare item tramite COMPUTE

 Contare valori

 Selezione casi

 Riordino casi

 Dividi/Distingui

 Descrittive o Media o Varianza

o Deviazione standard o Intervallo

 Esplora

o Diagrammi a scatole e baffi (box-plot) o Diagrammi ramo-foglia

 Descrittive o Punti z

o Punti T (COMPUTE)

(2)

 Asimmetria e curtosi o Descrittive o Esplora

 Test Shapiro-Wilks

 Test Kolmogorov-Smirnov

 Test del punto z

 Q-Q plot o Criteri pragmatici

o Trasformazione in logaritmo in base 10 o Trasformazione in radice quadrata o Trasformazione in reciproco

 Uso di Esplora per gli outliers

 Uso dei punti z per identificare gli outliers

 Correlazione o Pearson o Spearman o parziale

o Interpretare correlazioni

 Differenza fra statistica calcolata e probabilità associata

 T-test:

o Per un solo campione

 Valore di t

 Probabilità associata

 Intervallo di fiducia o Per campioni indipendenti

 Valore di t

 Probabilità associata

 Intervallo di fiducia o Per campioni appaiati

 Valore di t

 Probabilità associata

 Intervallo di fiducia

 Test binomiale

 Test del segno

 Chi quadro su tabella di contingenza o Frequenze

o Percentuali di riga o Percentuali di colonna o Valori attesi

o Residui

o Residui standardizzati aggiustati o Valore di chi-quadro

o Probabilità di chi-quadro o Valore critico

o Coefficiente di contingenza o Phi e V di Cramer

o Correzione di Yates o Massima verosimiglianza o Chi quadro Equiprobabilità

o Chi quadro Modello teorico

Riguardanti Risultati SPSS:

 Copia risultati e incolla su Word, Excel

 Doppio click

o per pulire tabelle risultati o per modificare aspetto

 decimali

 colori

 etichette

 per cambiare stuttura con pivot

Cenni di Anova

 Anova (1 fattore) con 2 gruppi (F=t2)

 Anova (1 fattore) con n gruppi

 Post-hoc (Tukey, Bonferroni) o Interpretare i confronti a coppie o Interpretare i gruppi omogenei

Riferimenti

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