CURRICOLO VERTICALE D’ISTITUTO 2015-2016 SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO ISTITUTO TECNICO AGRARIO “A. TOSI”
2
0
0
Testo completo
(2)
Documenti correlati
Desumere le informazioni necessarie dal testo per comprendere le principali figure del personale e i ruoli, padroneggiando le strutture della lingua presenti con attenzione
principali sistemi colturali. Conoscere le caratteristiche morfologiche delle colture agrarie lodigiane e le relative tecniche colturali di base.. Valorizzare gli
seguenti risultati di apprendimento relativi al profilo educativo, culturale e professionale: utilizzare modelli appropriati per investigare su fenomeni e interpretare
indicare tecniche di controllo delle alterazioni finalizzate all’espressione della qualità del prodotto.
contemporanea) , elencando le caratteristiche principali di ogni età. Conoscere il significato di termini e concetti chiave. 3.elaborare un’idea chiara dello sviluppo
1.Collocare il testo in un quadro di confronti e relazioni del contesto storico- culturale.. 2.Individuare i legami tra
Il docente di “Scienze integrate (Fisica)” concorre a far conseguire allo studente, al termine del percorso quinquennale, risultati di apprendimento che lo
Il docente di “Matematica” concorre a far conseguire allo studente, al termine del percorso quinquennale, risultati di apprendimento che lo mettono in grado di:
