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PROVA DI SCIENZE

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Academic year: 2021

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Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca

INVALSI

Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione

Rilevazione degli apprendimenti

Anno Scolastico 2005 – 2006

PROVA DI SCIENZE

Scuola secondaria di primo grado Classe Prima

Spazio per l’etichetta autoadesiva

(2)

n. item Tipologia o tema Abilità

risposta corretta

1 Elementi di metodo Ordinare in sequenze C

2 Elementi di metodo Classificare, confrontare in termini quantitativi A

3 Elementi di metodo Classificare, stabilire relazioni B

4 Elementi di metodo Osservare, riconoscere caratteristiche specifiche D

5 Elementi di metodo Classificare, riconoscere caratteristiche specifiche C

6 Elementi di metodo Usare il linguaggio matematico-quantificare C

7 Trasformazioni Classificare, riconoscere caratteristiche specifiche D

8 Trasformazioni Osservare, riconoscere caratteristiche specifiche B

9 Trasformazioni Classificare, riconoscere caratteristiche specifiche C

10 Trasformazioni Utilizzare il linguaggio specifico D

11 Trasformazioni Utilizzare termini del lessico specifico A

12 Trasformazioni Classificare, stabilire relazioni D

13 Viventi - Non viventi Classificare, stabilire relazioni A

14 Viventi - Non viventi Classificare in base a caratteristiche specifiche C 15 Viventi - Non viventi Classificare, stabilire relazioni in base a caratteristiche specifiche B 16 Viventi - Non viventi Classificare, riconoscere in base a caratteristiche specifiche A

17 Viventi - Non viventi Osservare, descrivere B

18 Viventi - Non viventi Classificare, stabilire relazioni in base a caratteristiche specifiche B

19 Viventi - Non viventi Classificare, stabilire relazioni D

20 Uomo - Ambiente Classificare, riconoscere caratteristiche specifiche A

21 Uomo - Ambiente Osservare, riconoscere caratteristiche specifiche C

22 Uomo - Ambiente Classificare, stabilire relazioni B

23 Uomo - Ambiente Classificare, riconoscere caratteristiche specifiche A

24 Uomo - Ambiente Utilizzare il linguaggio specifico D

25 Uomo - Ambiente Utilizzare termini del lessico specifico B

26 Uomo - Ambiente Classificare, riconoscere caratteristiche specifiche C

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