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Che cosa possono dirci le neuroimmagini sulla mente?

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Academic year: 2021

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Testo completo

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PROGRAMMA

10.30

Apertura lavori

– Albino Claudio Bosio, Preside Facoltà di Psicologia Paolo Bartolomeo, Michela Balconi

10.45

Introduzione

: Paolo Bartolomeo,

Università Cattolica del S. Cuore di Milano

11.00

Neuromania:

Carlo Umiltà,

Università degli Studi di Padova

12.00

Discussant

Chair: Michela Balconi,

Università Cattolica del S. Cuore di Milano

12.30

Lunch

14.00

Neurofobia:

Giovanni Berlucchi,

Università degli Studi di Verona

15.00

Discussant

Chair: Alessandro Antonietti,

Università Cattolica del S. Cuore di Milano 15.30 Chiusura lavori

Comitato Scientifico:

Paolo Bartolomeo Michela Balconi Segreteria Organizzativa:

Maria Elide Vanutelli Davide Crivelli

Workshop

MENTE E CERVELLO:

LA NEUROPSICOLOGIA TRA NEUROMANIA E NEUROFOBIA

7 NOVEMBRE 2014

U NIVERSITÀ C ATTOLICA DEL S ACRO C UORE

VIA NIRONE , 15, MILANO

AULA

Largo Gemelli, 1, Cripta aula Magna – 20123 Milano

Modalità di iscrizione: Dato il numero limitato di posti, si prega di notificare la propria adesione tramite e-mail (info@psychoneuronet.com), indicando nome, cognome e affiliazione.

Sarà riconosciuto un attestato di partecipazione.

INFO: www.psychoneuronet.com

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NEUROMANIA

Prof. Carlo Umiltà

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Discussion

Prof.ssa Michela Balconi

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(17)

Le neuroscienze possono fare a meno delle altre discipline?

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Il cervello nell’immaginario collettivo oggi

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(19)

Tutto in quel «vedere» o del bias della visione»

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La misura è valida e attendibile?

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(20)

Le neuroscienze come principio esplicativo de iure o semplice ragione de facto?

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«Se non avessimo la mediazione del pensiero non sapremmo chi siamo …»

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Perché «avere esperienze»?

Perché «avere esperienze»?

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Domande mal poste generano cattive risposte:

dal «dove», al «cosa», al «come»

rTMS (Transcranial Magnetic Stimulation)

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(23)

Domande mal poste generano cattive risposte:

dal «dove», al «cosa», al «come»

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Al «se utile» … o dell’uso delle neuroscienze

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Dove è più utile essere neuro-fobici? O della indipendenza dei saperi

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Perché dobbiamo essere un po’ neuromaniaci e un po’

neurofobici

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(25)

E poi c’è l’anima…perché ne abbiamo bisogno?

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E poi c’è l’anima…perché ne abbiamo

bisogno?

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Per concludere: cervello e mente

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NEUROFOBIA

Prof. Giovanni Berlucchi

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Discussion

Prof. Alessandro Antonietti

(56)

1

MENTE E CERVELLO:

LA NEUROPSICOLOGIA

TRA NEUROMANIA E NEUROFOBIA

Alessandro Antonietti

Milano, 7 novembre 2014

2

Neuromania, neurofobia …

E’ possibile un atteggiamento non

“patologico” verso il cervello?

Neurofilia

(57)

3

Neuroscienze

dànno contributo a comprensione della mente?

Ciò che non è rivelato dal comportamento

Ciò che non è introspettabile

4

Entusiasmo vs. Prudenza

Bottiglia metà piena – metà vuota Neuroscienze

dànno contributo a comprensione

della mente?

(58)

5

Neuro-

Una disciplina – settore

Un approccio

Problemi/situazioni rilevanti

per la disciplina

Temi non generali

6

“Siamo umani perché abbiamo un cervello umano” (p. 18, 58)

Siamo umani perché abbiamo un corpo umano (che include il cervello)

. Embodiement

. Avere un corpo diverso

. Perdita/mancanza di funzioni intellettive

. Valore degli atti umani

(59)

7

La mente “è radicata” nel cervello

(p. 49, 107)

La mente “è realizzata” dal cervello

(p.107)

La mente “dipende” dal cervello

(p. 18, 103, 166)

8

Livelli di realtà (p. 21) Psicologia è autonoma:

-   Solo a fini pratici?

(es. riferire depressione al clinico)

-   Descrive metaforicamente il lavoro del cervello

(p. 182)

(60)

9

Che cosa vuol dire “spiegare la mente” ? (p. 119)

Permettere di distinguere stati mentali (es. paziente in stato vegetativo)

10

Visione mentalistica:

Un bisogno psicologico come l’animismo?

O è radicata perché è vera?

Anti-riduzionismo non implica necessariamente il dualismo

(e il naturalismo non implica in

riduzionismo)

Riferimenti

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