SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO STATAL "L. CASTIGLIONE"
Piazza Avv. Vincenzo Castiglione, 2 -95034 Bronte (Ct)
TEL. 095/691180 FAX 095/7725146 c.m. ctmmll9008 - cod. fise. 80011270875 e mail ctmmll9008@istruzione.it pec : ctmmll9008@pec.istruzione.it
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Stare bene » scuola 1O.l. 1A-FSSPON-S1-20X 7-3Asse I - Istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE).
Obiettivo specifico 10.1. - Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa.
Albo line Esperta Spatafora Giuseppa
Alla DSGA
Oggetto: CONTRATTO PRESTAZIONE D'OPERA ai sensi dell'ex art. 2222 del C.C. e successivi. Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale "Per la scuola,competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014 -2020. Avviso pubblico 10862 del 16/09/2016 - "Progetti di inclusione sociale e lotta ai disagio nonché per garantire l'apertura delle scuole oltre l'orario scolastico soprattutto nella aree a rischio e in quelle periferiche". Asse I - Istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico 10.1. - Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione 10.1.1A - Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità.
Progetto "Stare bene a scuola"
Codice: 1 0 .1 .1A- FSEPON-SI-2017-322 CUP:J99G17000130007
CONTRATTO PER PRESTAZIONE D I LAVORO AUTONOMO OCCASIONALE TRA
La Scuola Secondaria di Primo Grado "Luigi Castiglione" di Bronte, con sede in Vincenzo Castiglione, 2 -95034 Bronte (Ct), cod. fise. 80011270875, rappresentato dalla Dirigente
Scolastica, prof.ssa MAGARACI MARIA, nata a Francavilla di Sicilia Prov. Di Messina, C.F.
MGRMRA63C64D765Z
Progetto "Stare bene a scuola" Codice: 10.1.1A- FSEPON-SI-2017-322 CUP: J99G17000130007
E
L'istruttore di Tennis SPATAFORA GIUSEPPA, nata a Bronte (CT) il 29/01/1973 C.F.
STPGPP73A69B202U
PREMESSO CHE
• Il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165 reca "Norme generali suH'ordinamento del lavoro alle dipendenze della Amministrazioni Pubbliche" e ss.mm.ii.;
• Il DPR 275/99 regola l'autonomia delle istituzioni scolastiche;
• La circolare della Funzione Pubblica n.2/2008 fornisce indicazioni sulle collaborazioni esterne alle PP.AA;
• Il D.I. 1° febbraio 2001 n. 44 fornisce istruzioni generali sulla gestione amministrativo- contabile delle istituzioni scolastiche";
• La circolare n° 2 del 2 febbraio 2009 del Ministero del Lavoro regolamenta i compensi, gli aspetti fiscali e contributivi per gli incarichi ed impieghi nella P.A;
• Le linee guida dell'autorità di gestione P.O.N. di cui alla nota MIUR 1588 DEL 13.01.2016 recano indicazioni in merito all'affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture al di sotto della soglia comunitaria;
• I Regolamenti (UE) n. 1303/2013 recano disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei, il Regolamento (UE) n. 1301/2013 relativo al Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) e il Regolamento (UE) n. 1304/2013 relativo al Fondo Sociale Europeo;
• Il Consiglio di Istituto ha approvato il regolamento per l'attività negoziale del Dirigente Scolastico;
• Il Programma Annuale 2018 è stato regolarmente approvato dal Consiglio di Istituto con delibera n. 101 del 12 febbraio 2018;
• Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa A.S. 2016/19 è stato approvato con delibera del Consiglio di Circolo n.l del 15 gennaio 2016;
• Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa è stato integrato dal Collegio dei Docenti con delibera n. 47 del 31/10/2017 sulla scorta dell'atto di indirizzo per la revisione e l'integrazione del PTOF, emanato con nota 2374 del 06/2017;
• Le integrazioni sono state approvate dal Consiglio d'istituto con delibera n. 88 del 08/11/2017.
• Il MIUR Direzione generale per gli interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l'istruzione e per l'innovazione digitale, con avviso prot. AOODGEFID/10862 del 16/09/2016, concernente la Programmazione dei Fondi Strutturali europei 2014/2020 ha invitato le singole istituzioni scolastiche alla presentazione di proposte per la realizzazione di interventi e progetti formativi relativi all'Asse I - Istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico 10.1. - Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa.
Azione 10.1.1 - Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità, tra cui anche persone con disabilità;
• con nota del MIUR Direzione generale per gli interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l'istruzione e per l'innovazione digitale, Prot.
AOODGEFID/31711del 24/07/2017 è stata comunicata la formale autorizzazione all'avvio delle azioni e l'inizio dell'ammissibilità della spesa;
• con nota MIUR prot. 34815 del 2 agosto 2017 sono stati forniti chiarimenti sulla selezione degli esperti
• che il Consiglio d'istituto con delibera n. 72 del 06 settembre 2017 ha approvato la variazione al Programma Annuale Esercizio finanziario 2017;
• il Collegio dei Docenti con delibera n. 18 del 6 settembre 2017 ha approvato i criteri per la selezione degli esperti;
• il Consiglio d'istituto con delibera n. 73 del 06 settembre 2017 ha approvato i criteri per il reclutamento degli esperti;
• con nota prot. n. 431 di giorno 02 febbraio 2018 è stato pubblicato bando per la selezione degli esperti esterni;
• con nota prot. n. 1073 del 13/03/2018 è stato pubblicato il decreto di individuazione delle figure richieste;
SI CONVIENE E S I STIPULA
Il presente contratto di prestazione d'opera occasionale/intellettuale, di cui le premesse costituiscono parte integrante, valevole solo ed esclusivamente per la durata del modulo formativo, con l'istruttrice di tennis, SPATAFORA Giuseppa
Tipologia dell'incarico
Esperta per il modulo n. 1 "Racchetta di classe"
Caratteristiche del progetto
Il laboratorio di tennis rappresenta l'occasione di arricchimento per gli alunni in relazione a:
1. obiettivi specifici di apprendimento:
Sviluppo e consolidamento di schemi locomotori (andature, sequenze di movimenti relativi al tennis e all'attività di riscaldamento pre-motorio/ defaticamento post
motorio...);
Sviluppo e consolidamento di schemi non locomotori;
Sviluppo e consolidamento di abilità coordinative e di orientamento spazio temporale;
Sviluppo di capacità di attenzione, di concentrazione;
Sviluppo di competenze relative alla corretta routine di riscaldamento corporeo e defaticamento, per incentivare ad un approccio sicuro all'attività sportiva.
2. Acquisizione di competenze trasversali:
Sviluppo e consolidamento dell'autoefficacia, ma anche dell'accettazione della sconfitta, potenziamento delle capacità di attenzione, di concentrazione e di memoria;
Sviluppo del problem solving cooperativo e strategico - imparare a risolvere, con il giusto atteggiamento, rompicapi e sfide con l'aiuto dei compagni, neM'ambito di giochi e attività;
Sviluppo di potenzialità latenti grazie alla cooperazione tra pari diversamente competenti;
Sviluppo deN'orientamento spazio temporale - gestire il tempo e orientarsi in uno spazio predefinito, nell'ambito di giochi di squadra;
Sviluppo delle abilità relative al rispetto delle regole di gioco, e alla decodifica delle regole in funzione del raggiungimento dell'obiettivo preposto;
Sviluppo delle abilità di cooperative learning - collaborare con i compagni riconoscendo il ruolo fondamentale di ciascuno del perseguimento di un obiettivo;
Sviluppo di potenzialità latenti grazie alla cooperazione tra pari.
3. Valorizzazione di talenti
Progetto "Stare bene a scuola" Codice: 10.1.1A- FSEPON-SI-2017-322 CUP:J99G17000130007
Im porto
Il compenso orario omnicomprensivo per le attività dell'Esperto(n. 30 ore) è stabilito in € 70,00 (settanta/OO).
L'esperto sarà retribuita, per le ore effettivamente svolte, dopo il completamento di tutte le attività previste e dopo l'erogazione delle specifiche risorse da parte dell'Autorità di gestione.
Durata dell'incarico
L'incarico avrà durata dal mese di aprile 2018 fino alla conclusione delle attività previste e comunque non oltre il mese di luglio 2018, secondo quanto stabilito nel calendario dello specifico modulo.
Compiti dell'esperto
concorrere con la propria azione professionale alla riduzione del fallimento formativo precoce, del disagio e della dispersione scolastica e formativa;
programmare l'intervento formativo a livello esecutivo, in sinergia con i consigli di classe , raccordandolo con il curricolo scolastico degli alunni, al fine di perseguire gli obiettivi didattico - formativi declinati nel progetto;
predisporre la scansione temporale degli interventi e i contenuti ad essa correlati;
predisporre schede per monitorare le competenze di partenza degli alunni e le competenze finali;
produrre il materiale didattico necessario al migliore svolgimento del modulo, pubblicandone una versione elettronica sul sistema informativo o, in alternanza, redigere un abstract da inserire negli appositi campi dello stesso sistema informativo;
utilizzare una metodologia in linea col bando, caratterizzata da un approccio "non formale" e dal learning by doing, peer tutoring, cooperative learning;
monitorare la frequenza intervenendo tempestivamente, o in via diretta o attraverso il tutor, nei casi di due assenze consecutive o di assenze plurime;
concordare con il tutor strumenti e materiale necessari ai corsisti e comunicarli al referente dell'area progettuale;
completare la propria anagrafica sulla piattaforma;
partecipare alle riunioni convocate dal Dirigente Scolastico.
L'incarico potrà essere revocato in qualunque momento, senza preavviso e indennità di sorta, per fatti e/o motivi organizzativi, tecnico-operativi e finanziari che impongano l'annullamento delle attività previste.
Registrazione
Il presente atto è soggetto a registrazione solo in caso d'uso, ai sensi dell'art. 5, secondo comma, del T.U. deN'Imposta di Registro approvato con D.P.R. 26 aprile 1986, n. 131.
L'imposta di bollo ex D.P.R. 26 ottobre 1972, n. 642, dovuta sul contratto ed eventualmente sulle fatture nonché quietanze delle medesime, viene stabilita essere a carico dell'Esperto.
Obbligo di riservatezza
Tutti i dati ed informazioni di cui l'Esperto entrerà in possesso nello svolgimento dell'Incarico di cui al presente contratto, dovranno essere considerati riservati ed è fatto assoluto divieto alla loro divulgazione.
Foro competente
In caso di controversie il Foro competente è quello di Catania Trattam ento dati
Ai sensi della Legge 675/1996 nonché del Decreto Legislativo 11 maggio 1999, n. 135 e D. Lgs. 196/2003, l'Esperto dà il proprio incondizionato consenso al trattamento dei propri dati per l’esecuzione di tutte le operazioni connesse al presente contratto, nonché per fini statistici.
Relativamente ai dati personali di cui dovesse venire a conoscenza, l'Esperto è responsabile del trattamento degli stessi ai sensi delle citate norme.
Il presente contratto viene pubblicato all'albo on ” ---- _!1" J- n--- ’-
L'istruttrice di tennis
