Via Perazzo - Cap GROTTAMINARDA (AV)

(1)

[NOME DELL'AUTORE]

1 Ministero

dell’Istruzione dell’Università e

Ricerca

Istituto d’Istruzione Superiore

“Grottaminarda”

I.T.I. - I.T.E. – L.A.

LICEO LINGUISTICO E LICEO DELLE SCIENZE UMANE

AVTF013011 – AVTD01301P – AVSD013019 AVPM01301X

Via Perazzo - Cap 83035 GROTTAMINARDA (AV) e-mail: avis01300c@istruzione.it avis01300c@pec.istruzione.it www.iissgrottaminarda.gov.it

Fondo Sociale Europeo

Unione Europea

Cod. Fisc. 90012300647 Cod. Min.: AVIS01300C Tel.: 0825/1643544 - Fax: 0825/1643542

Prot. n. 5083/04.10 Grottaminarda, lì 01 ottobre 2019

Al Fascicolo PON FSE 2014-2020-Avviso

4396

Al Sito Web-Sezione PON FSE Al Personale della Scuola

All’Albo d’Istituto Atti

Programma Operativo Nazionale

“Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 Avviso pubblico AOODGEFID/Prot. n. 4396 del 09/03/2018

“Potenziamento delle Competenze di Base”

Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE)

Obiettivo Specifico 10.2. – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi

Azione 10.2.2 – Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, ecc., con particolare riferimento al I e al II Ciclo)

Sotto-azione 10.2.2A “Competenze di base”

Autorizzazione Progetto Prot. n. AOODGEFID/22702 del 01/07/2019

Avviso di selezione fra il Personale interno delle figure di Supporto per il Coordinamento e l’organizzazione e Referente per la

Valutazione Il Dirigente Scolastico

Nell’ambito del Programma Operativo Nazionale “Per la Scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”

finalizzato all’innalzamento delle competenze di base – Avviso Pubblico MIUR prot. n. AOODGEFID/4396 del 09 marzo 2018 rivolto alle Istituzioni scolastiche statali finalizzati al rafforzamento degli apprendimenti linguistici, espressivi, relazionali e creativi, nonché allo sviluppo delle competenze in lingua madre, lingua straniera, matematica e scienze, ecc, con particolare riferimento al primo ciclo e al secondo ciclo”, a supporto dell’offerta formativa– Obiettivo Specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi - Azione 10.2.2 – Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc) con particolare riferimento al primo ciclo e al secondo ciclo – Sottoazione 10.2.2A - Competenze di base .

VISTO il PON Programma Operativo Nazionale “Per la scuola– competenze e ambienti per l’apprendimento”

approvato con Decisione C (2014) n. 9952, del 17 dicembre 2014 della Commissione Europea;

VISTO il Piano Triennale dell’Offerta Formativa;

VISTO l’avviso AOODGEFID/4396 del 09/03/2018 per la presentazione delle proposte relative alla realizzazione di progetti di potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell’offerta formativa - Obiettivo Specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi Azione 10.2.2

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[NOME DELL'AUTORE]

2 Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base - Sotto-azione 10.2.2.A Competenze di base;

VISTA la candidatura dell’IISS “GROTTAMINARDA” n. 1017254 del 24/05/2018 dove sono stati inseriti i seguenti moduli:

Sottoazione TITOLO MODULO N. ORE Importo modulo

10.2.2A - Competenze di base

Lingua madre: La logica dell’italiano! 30 € 5.682,00

Lingua madre: Leggo, scrivo e … IMPARO! 30 € 5.682,00 10.2.2A - Competenze di

base

Matematica: MATEMATICA … che problema! 30 € 5.682,00

Lingua straniera: WHY NOT?! 30 € 5.682,00

Lingua straniera: HAVE YOUR SAY 30 € 5.682,00

Lingua straniera: Entrenándonos en español 30 € 5.682,00 10.2.2A - Competenze di

base

Lingua straniera: La langue française pour vivre et pour communiquer en Europe

30 € 5.682,00 10.2.2A - Competenze di

base

Lingua straniera: IL TEDESCO PER TUTTI – la lingua tedesca come strumento di connessione linguistica e culturale

30 € 5.011,50

Totale Progetto “UNA SOLIDA BASE PER RAFFORZARE LE COMPETENZE € 44.785,50 VISTE le delibere del Collegio dei Docenti e del Consiglio di Istituto per la realizzazione dei progetti relativi ai

Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” – 2014-2020;

VISTA la nota del MIUR prot. n AOODGEFID/18425 del 05/06/2019 Approvazione e pubblicazione graduatorie definitive regionali delle proposte progettuali degli Istituti scolastici valutate e ritenute ammissibili;

VISTA la nota prot. n. AOODGEFID 0020650 del 21/06/2019 con la quale il MIUR -Dipartimento per la Programmazione e la Gestione delle Risorse Umane, Finanziarie e Strumentali -Direzione Generale per Interventi in materia di Edilizia Scolastica, per la Gestione dei Fondi Strutturali per l’Istruzione e l’Innovazione Digitale Ufficio IV ha approvato le graduatorie dei progetti ritenuti ammissibili, di cui all’Avviso Pubblico prot. n. 4396 del 09/03/2018 “per la realizzazione di progetti di potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell’offerta formativa”. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2. – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi. Azione 10.2.2 – Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc) con particolare riferimento al primo ciclo e al secondo ciclo – Sottoazione 10.2.2A - Competenze di base.

Autorizzazione progetti;

VISTA la circolare del MIUR prot. n AOODGEFID/22702 del 01/07/2019 che rappresenta formale autorizzazione della proposta formativa e impegno finanziario;

VISTE le note prot. n. AOODGEFID/34815 del 02/08/2017 e nota prot. n AOODGEFID/ 35926 del 21/09/2017

“Attività di formazione: chiarimenti sulla selezione degli esperti e relativi aspetti di natura fiscale, previdenziale e assistenziale”;

VISTA la nota prot. n. ADGEFID/38115 del 18/12/2017 “Chiarimenti e approfondimenti per l’attuazione dei progetti a valere sul FSE”;

VISTO il Consiglio di Istituto n. 16, delibera n. 5 del 04/09/2017, sentito il Collegio dei Docenti n. 1, delibera n.

15 del 01/09/2017, che ha stabilito il limite massimo dei compensi attribuibili in relazione al tipo di attività e all’impegno professionale richiesto nonché i criteri di comparazione dei curricula, con relativo punteggio ai sensi dell’art. 40 del decreto interministeriale n. 44 del 2001;

VISTA la Legge 107/15 che individua tra gli obiettivi formativi delle Istituzioni Scolastiche “la prevenzione e il contrasto della dispersione scolastica, la valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva, aperta

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[NOME DELL'AUTORE]

3 al territorio e in grado di sviluppare e aumentare l’interazione con le famiglie e con la comunità locale e l’apertura pomeridiana delle scuole;

VISTA la circolare del MIUR prot. n. AOODGEFID/31732 del 25/07/2017 Aggiornamento delle linee guida dell’Autorità di Gestione per l’affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture di importo inferiore alla soglia comunitaria con nota del 13/01/2016 n. 1588”;

VISTA la nota prot. n. AOODGEFID n. 4243 del 07/03/2018 con la quale si invita le istituzioni scolastiche a programmare i percorsi formativi con ore intere eliminando l’uso delle mezze ore;

VISTO il Regolamento Europeo n. 1303/2013 per la gestione degli interventi finanziari con i Fondi Strutturali all’interno del Programma Annuale dell’istituzione scolastica, in particolare l’art. 125, comma 4, lettera b) che prevede l’utilizzazione di una codificazione contabile;

VISTO i seguenti Regolamenti (UE) n. 1303/2013 recante disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei, art. 67 punto 1 comma b) e art. 14.1. e il Regolamento (UE) “Opzioni semplificate in materia di costi”;

VISTE le note prot. AOODGEFID/11805 del 13/10/2016 e AOODGEFID/3131 del 16/03/2017, relative alle attività di informazione e pubblicità elemento obbligatorio di ogni intervento finanziato con i Fondi Strutturali;

VISTO che il conferimento dell’incarico al personale esterno/interno deve avvenire nel rispetto dei principi di trasparenza, pubblicità, buon andamento, economicità, efficacia, parità di trattamento e tempestività dell’azione amministrativa;

VISTO che qualsiasi incarico conferito a personale esterno o interno deve essere preceduto da specifiche procedure di selezione. Nessun incarico, quindi, può essere conferito direttamente;

VISTO il D.P.R. 275/1999 relativo al Regolamento recante norme in materia di autonomia delle Istituzioni Scolastiche, ai sensi della legge n. 59/1997;

VISTO il D.leg.vo 165/2001, rubricato “Norme generali sull’ordinamento del lavoro alle dipendenze della Pubblica Amministrazione”;

VISTO che ai sensi dell’art. 40 del D.I. 44/2001, l’istituzione scolastica può stipulare contratti di prestazione d’opera con esperti per particolari attività ed insegnamenti, al fine di garantire l’arricchimento dell’offerta formativa, nonché la realizzazione di specifici programmi di ricerca e di sperimentazione;

VISTO il Regolamento di Contabilità D. I. n. 44/2001;

VISTO il CCNL scuola 2007 e in particolare l’art. 35 concernente le collaborazioni plurime del personale in servizio presso le Istituzioni scolastiche;

VISTO l’art. 52, comma 1A del T.U. pubblico impiego del 1953 e l’art. 2103 C.C. relativamente alla documentabilità del possesso della professionalità del prestatore di lavoro in relazione alla condizione di essere adibito alle mansioni per le quali è stato assunto o alle mansioni equivalenti nell’ambito dell’area di competenza;

VISTO il Regolamento CE n. 1159/2000 del 30/05/2000, relativo alle Azioni informative e pubblicitarie a cura degli Stati membri sugli interventi dei Fondi Strutturali e all’allegato sulle modalità di applicazione;

VISTO il progetto autorizzato e la sua ripartizione finanziaria:

Codice progetto: 10.2.2A-FSEPON-CA-2019-74 “UNA SOLIDA BASE PER RAFFORZARE LE COMPETENZE”

Obiettivo Specifico 10.2. – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi

Azione 10.2.2 – Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, ecc., con particolare riferimento al I e al II Ciclo).

Sottoazione 10.2.2A “Competenze di base”

Codice Progetto 10.2.2A-FSEPON-CA-2019-74

Titolo Progetto “UNA SOLIDA BASE PER RAFFORZARE LE COMPETENZE”

Sottoazione TITOLO MODULO Importo modulo

Lingua madre: La logica dell’italiano! € 5.682,00

Lingua madre: Leggo, scrivo e … IMPARO! € 5.682,00

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[NOME DELL'AUTORE]

4 10.2.2A - Competenze di

base

Matematica: MATEMATICA … che problema! € 5.682,00

Lingua straniera: WHY NOT?! € 5.682,00

Lingua straniera: HAVE YOUR SAY € 5.682,00

Lingua straniera: Entrenándonos en español € 5.682,00

Lingua straniera: La langue française pour vivre et pour communiquer en Europe

€ 5.682,00 10.2.2A - Competenze di

base

Lingua straniera: IL TEDESCO PER TUTTI – la lingua tedesca come strumento di connessione linguistica e culturale

€ 5.011,50

Totale Progetto “UNA SOLIDA BASE PER RAFFORZARE LE COMPETENZE € 44.785,50

VISTA la delibera n. 16 del Collegio dei Docenti n. 1 del 02/09/2019 con la quale il progetto è stato inserito nel Piano Triennale dell’offerta formativa 2019-20;

VISTA la delibera n. 1 del Consiglio di Istituto verbale n. 8 del 07/09/2019 con la quale è stata ratificata l’assunzione del progetto al programma annuale 2019 e l’inserimento dello stesso Piano Triennale dell’offerta formativa 2019-20;

CONSIDERATO che il progetto presentato da questo Istituto è stato finanziato per un importo pari ad € 44.785,50;

VISTO il decreto di assunzione in bilancio del finanziamento 2019 prot. n. 4573/04.10 del 07/09/2019;

VISTA la Determina n. 1 prot. n. 4574/4.10 del 07/09/2019;

RILEVATA pertanto la necessità e l’urgenza di impiegare personale interno per svolgere attività connesse all’attuazione dei PON in oggetto per compiti da svolgere oltre il proprio orario di servizio;

Tutto ciò visto e rilevato, che costituisce parte integrante del presente avviso

EMANA

il seguente AVVISO INTERNO di SELEZIONE per titoli comparativi

per il reclutamento delle seguenti figure professionali interne all’Istituto, cui conferire contratto di prestazione d’opera, per lo svolgimento delle mansioni specificate:

- n° 1 figura di Supporto per il coordinamento e l’organizzazione/Facilitatore del progetto - n° 1 Referente per la valutazione

ART.1 - OGGETTO DELL'INCARICO

Al docente di Supporto/Facilitatore ed al docente Referente per la Valutazione sono richieste le seguenti prestazioni sulla base del C.V. presentato:

A. Esperienza progettuale

B. Comprovate conoscenze, competenze e abilità specifiche richieste dal ruolo per cui si avanza candidatura C. Compilazione della documentazione richiesta, ai fini della registrazione e documentazione delle attività poste in essere, nell’arco temporale previsto dalla durata del progetto

D. Adeguate competenze informatiche e conoscenza della piattaforma predisposta da INDIRE per la Gestione Unitaria del Programma 2014-2020 per operare ed eseguire correttamente gli adempimenti richiesti.

ART.2 - Compiti di pertinenza della figura di

SUPPORTO PER IL COORDINAMENTO E L’ORGANIZZAZIONE/

FACILITATORE

1. Cooperare con DS, DSGA e Referente per la Valutazione, al fine di garantire la fattibilità di tutte le attività e il rispetto della calendarizzazione prefissata, degli spazi, delle strutture, degli strumenti;

2. Collaborare con il D.S. per la stesura dei bandi e la relativa comparazione dei curricula e stesura della graduatoria ai fini della designazione delle figure coinvolte;

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[NOME DELL'AUTORE]

5 3. Curare i rapporti con e tra la Segreteria, gli Esperti, i Tutor;

4. Verbalizzare eventuali riunioni a cui si partecipa;

5. Curare che i dati inseriti dalle risorse umane coinvolte nel percorso formativo (Esperto, Tutor e gli

operatori impegnati nella Gestione finanziaria), nel sistema di Gestione dei Piani e Monitoraggio dei Piani siano coerenti e completi.

6. Tenere aggiornato il sistema informativo di registrazione degli interventi e verificarne il corretto inserimento (anagrafiche di destinatari e operatori, ore di attività, presenze, eventuali prodotti), 7. Curare l’efficacia della documentazione interna che faciliti la comunicazione fra i diversi attori 8. Collaborare con il Dirigente Scolastico, il Direttore S.G.A, il Valutatore per tutte le problematiche Relative al piano FSE, al fine di soddisfare tutte le esigenze che dovessero sorgere per la corretta e completa realizzazione del piano,

9. Partecipare alle riunioni necessarie al buon andamento dei percorsi

10. Coordinare l’attività di documentazione relativa a ciascun percorso, e alle sue varie articolazioni, per facilitare l’azione di governance del Gruppo di Direzione e Coordinamento

11. Promuovere la comunicazione sul territorio e offrire i contenuti che verranno utilizzati nelle attività di pubblicità del progetto, anche in eventuali manifestazioni ed eventi.

ART.3 -

CRITERI DI COMPARAZIONE DEI CURRICOLA E MODALITÀ DI SELEZIONE ldela figura di

SUPPORTO PER IL COORDINAMENTO E

L’ORGANIZZAZIONE/

FACILITATORE

La selezione è effettuata subito dopo la presentazione delle candidature mediante la comparazione dei curricola pervenuti. La comparazione avverrà mediante l'attribuzione di un punteggio predeterminato in relazione alla valutazione dei titoli di cui alla tabella B.

Titoli ed Esperienze lavorative Valutazione 1 Titoli culturali (Laurea, diploma, abilitazione, corsi di

specializzazione, perfezionamento e dottorato) Totale punti 30 2 Esperienze di coordinamento e organizzazione/facilitatore in

Progetti nell’ambito dell’ultimo PON 2007/2013 – 2014/2020

Totale punti 70 3 Esperienze di Tutor in Progetti nell’ambito dell’ultimo PON

2007/2013 - 2014/2020

4 Esperienze di Docenza specifica in Progetti nell’ambito dell’ultimo PON 2007/2013 -2 014/2020

5 Dichiarazione per il possesso di competenze informatiche per la gestione di dati sulla piattaforma INDIRE-GUP 2014/2020

ART.4 - Compiti di pertinenza della figura del REFERENTE PER LA VALUTAZIONE

1. Cooperare con DS, DSGA e il docente per il coordinamento e l’organizzazione/Facilitatore al fine di garantire la fattibilità di tutte le attività e il rispetto della temporizzazione prefissata, degli spazi, delle

strutture, degli strumenti;

2. Garantire, di concerto con Tutor ed Esperti di ciascun percorso di formazione, la presenza di momenti di valutazione secondo le diverse esigenze e facilitarne l’attuazione;

3. Coordinare le iniziative di valutazione degli interventi effettuati su più moduli destinati ad uno stesso target, garantendo lo scambio e la circolazione dei risultati,

4. Essere l’interfaccia con tutte le iniziative di valutazione interna ed esterna, facilitandone la realizzazione e garantendo, all’interno, l’informazione sugli esiti conseguiti.

5. Predisporre strumenti per monitorare i risultati dell’intervento e registrare, per ciascun destinatario, il livello raggiunto rispetto all’indicatore di risultato prescelto (valore target che il progetto dovrebbe raggiungere)

6. Raccogliere dati osservativi sull’efficacia degli interventi, sul miglioramento delle competenze professionali dei destinatari, offrendo un feedback utile all’autovalutazione dei risultati raggiunti

7. Raccogliere dati osservativi sul processo che l’azione formativa attiva sui destinatari e, indirettamente, sui

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[NOME DELL'AUTORE]

6 livelli di performance dell’amministrazione.

ART.5 - CRITERI DI COMPARAZIONE DEI CURRICOLA E MODALITA' DI SELEZIONE del REFERENTE PER LA VALUTAZIONE

La selezione è effettuata subito dopo la presentazione delle candidature mediante la comparazione dei curricola pervenuti. La comparazione avverrà mediante l'attribuzione di un punteggio predeterminato in relazione alla valutazione dei titoli di cui alla tabella C.

Titoli ed Esperienze lavorative Valutazione 1 Titoli culturali (Laurea, diploma, abilitazione, corsi di

specializzazione, perfezionamento e dottorato) Totale punti 30 2 Esperienze di Valutatore in Progetti nell’ambito dell’ultimo PON

2007/2013 – 201/2020

Totale punti 70 3 Esperienze di Tutor in Progetti nell’ambito dell’ultimo PON

2007/2013 – 2014/2020

4 Esperienze di Docenza specifica in Progetti nell’ambito dell’ultimo PON 2007/2013 – 2014/2020

5 Dichiarazione per il possesso di competenze informatiche per la gestione di dati sulla piattaforma INDIRE-GUP 2014/2020

ART.6 - COMPENSO ORARIO PREVISTO E DURATA DELL'INCARICO

Per la prestazione effettuata, alla figura che sarà selezionata col presente Bando sarà corrisposto un compenso:

Figura: Personale interno

Costo orario al lordo dei contributi prev.li ed ass.li ed al lordo delle ritenute erariali a carico del dipendente - Coordinamento e l’organizzazione/Facilitatore n. 136 ore cadauno ad € 23,22 omnicomprensivo per ogni

ora svolta

- Referente per la Valutazione n. 80 ore cadauno ad € 23,22 omnicomprensivo per ogni ora svolta

Il numero di ore effettivamente prestate si desumerà dal timesheet, debitamente compilato e firmato, che il Coordinamento e l’organizzazione/Facilitatore e Referente per la valutazione presenterà al DSGA al termine della propria attività.

La liquidazione del compenso previsto avverrà alla conclusione delle attività e a seguito dell’effettiva acquisizione dell'importo assegnato a questa Istituzione Scolastica.

Sul compenso spettante saranno applicati i contributi prev.li ed ass.li e le ritenute fiscali nella misura prevista dalle vigenti disposizioni di legge.

L'incarico avrà durata sino agli adempimenti finali richiesti.

ART. 7 - CRITERI DI SELEZIONE

Le selezioni avverranno in base ai titoli, alle competenze e alle esperienze, ad insindacabile giudizio della commissione, anche attraverso un colloquio teso ad accertare la conoscenza delle linee guida sia la capacità di gestione della piattaforma informatica del portale PON del M.I.U.R.

In caso di domande di partecipazione superiori al numero richiesto, si procederà ad una valutazione comparativa della documentazione prodotta, utilizzando i criteri (allegato A).

In caso di parità di punteggio l’incarico sarà affidato al candidato più giovane.

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[NOME DELL'AUTORE]

7 Gli esiti della selezione saranno pubblicati all'Albo e sul Sito della scuola (www.iissgrottaminarda.gov.it ) entro il 26 ottobre 2019.

La pubblicazione ha valore di notifica agli interessati che, nel caso ne ravvisino gli estremi, potranno produrre reclamo entro il termine massimo di giorni 7 dalla pubblicazione, trascorsi i quali la graduatoria si intende "ATTO DEFINITIVO" impugnabile solo nelle forme di Legge.

La scuola si riserva di procedere al conferimento dell'incarico anche in presenza di una sola domanda valida o, nell'eventualità se ne ravvisi l'esigenza, di non procedere all'attribuzione dello stesso a suo insindacabile giudizio.

ART. 8 - MODALITÁ DI PARTECIPAZIONE – TERMINI

Le istanze, corredate dal Curriculum Vitae in formato europeo (a tal fine si prega di evidenziare nel curriculum le esperienze ed i titoli per i quali si richiede la valutazione), dovranno essere indirizzate al Dirigente Scolastico dell’Istituto e pervenire all’ufficio di segreteria utilizzando l’apposito modello allegato alla presente, entro le ore 13,00 del 16 ottobre 2019 in busta chiusa con sopra la dicitura: oggetto "Invio candidatura PON FSE “Codice Progetto 10.2.2A-FSEPON-CA-2019-74 titolo del progetto: UNA SOLIDA BASE PER RAFFORZARE LE COMPETENZE” per la funzione di supporto PER IL COORDINAMENTO E L’ORGANIZZAZIONE/FACILITATORE e/o REFERENTE PER LA VALUTAZIONE, Codice del Progetto - PON FSE “Competenze per lo sviluppo” annualità 2014/2020.

La domanda, firmata in calce dal candidato, pena l’esclusione, dovrà pervenire esclusivamente in formato cartaceo tramite consegna brevi manu (non verranno prese in considerazione istanze inviate via fax, per posta o per e-mail).

Si fa presente che:

 Non si terrà conto delle istanze pervenute oltre il termine fissato;

 Le domande che risultassero incomplete o prive del Curriculum Vitae non verranno prese in considerazione,

 L’amministrazione si riserva, in caso di affidamento di incarico, di richiedere la

documentazione comprovante i titoli dichiarati. La non veridicità delle dichiarazioni rese è motivo di rescissione del contratto;

 L’aspirante dovrà assicurare la propria disponibilità per l’intera durata del progetto, che si concluderà il 30/09/2021.

In caso di presentazione di più domande il curriculum può essere inserito in una sola busta.

La scuola si riserva di procedere al conferimento dell'incarico anche in presenza di una sola domanda valida o, nell'eventualità se ne ravvisi l'esigenza, di non procedere all'attribuzione dello stesso a suo insindacabile giudizio.

ART. 9 - AUTORIZZAZIONE AL TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI E DISPOSIZIONI FINALI

Ai sensi del D. L.vo n. 196 del 30 giugno 2003 e all’art. 13 GDPR 679/16, i dati forniti dai candidati saranno raccolti presso l’Istituto per la gestione della selezione ed inseriti nell’apposita banca dati automatizzata.

Quanto sopra è obbligatorio ai fini della valutazione dei requisiti previsti per la partecipazione, pena l’esclusione dalla selezione.

In caso di mancanza o parziale disponibilità di candidati, il Dirigente Scolastico darà attuazione a tutte le procedure ritenute opportune e necessarie, ricorrendo al Bando ad evidenza pubblica.

Il Responsabile del procedimento è il Dirigente Scolastico; il Responsabile del trattamento dati il D.S.G.A.

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[NOME DELL'AUTORE]

8 Per quanto non espressamente indicato valgono le disposizioni ministeriali indicate nelle linee guida di attuazione degli interventi finanziati con i Fondi Strutturali.

Il presente bando interno è pubblicato all’albo on-line del sito web dell’istituzione scolastica.

Ulteriori ed eventuali informazioni potranno essere richieste presso gli Uffici di segreteria della scuola dalle ore 11.00 alle ore 13.00 dal lunedì al venerdì.

ART. 10 - PUBBLICITÀ

Il presente Avviso viene pubblicato all’Albo Pretorio dell’Istituto, sul Sito della scuola www.iissgrottaminarda.gov.it, ed ha valore di notifica per tutto il personale dell’Istituto.

In allegato:

1. Allegato A - Domanda di partecipazione;

2. Allegato B – Tabella di valutazione dei titoli per il Facilitatore;

3. Allegato C – Tabella di valutazione dei titoli per il Referente per la Valutazione.

Il Dirigente Scolastico Dott.ssa Catia CAPASSO

Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell’art.3, comma 2, D.Lgs. 39del 1993

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[NOME DELL'AUTORE]

9 ALLEGATO A

Al Dirigente Scolastico

dell’IISS di “GROTTAMINARDA”

Via Perazzo 83035 – Avellino

OGGETTO: Istanza di partecipazione alla selezione fra il Personale delle figure di SUPPORTO PER IL COORDINAMENTO E

L’ORGANIZZAZIONE/FACILITATORE E REFERENTE PER LA VALUTAZIONE - PON annualità 2019/21.

Sotto-azione Codice identificativo progetto Titolo modulo Importo autorizzato

10.2.2A 10.2.2A-FSEPON-CA-2019-74 “UNA SOLIDA BASE PER

RAFFORZARE LE COMPETENZE”

€ 44.785,50

CUP: J68H18000680007

Il/La sottoscritto/a ..., nato/a ..., il ..., e residente a ... (provincia di ...), alla Via/P.zza/Cda. ..., cap…...; telefono fisso ...; telefono cellulare

……...; e-mail ..., cod. fiscale ..., presa visione del Bando interno relativo al reclutamento delle figure di supporto per il coordinamento e l’organizzazione/Facilitatore e Referente per la valutazione, prot. n. 5083/4.10 del 01 ottobre 2019, accettandolo senza riserva alcuna,

CHIEDE

di essere ammesso/a a partecipare all’avviso indicato in oggetto, per gli obiettivi e per le azioni di cui al bando di reclutamento di Codesto Istituto, alla selezione per titoli per l’attribuzione dell’incarico di Facilitatore – Referente per la valutazione (cancellare la parte che non interessa) ed a tal fine segna con una X l’incarico prescelto, indicandone anche l’ordine di priorità in caso di più opzioni di partecipazione (es.

1,2).

ordine priorità: Codice progetto 10.2.2A-FSEPON-CA-2019-74

Titolo progetto: “UNA SOLIDA BASE PER RAFFORZARE LE COMPETENZE”

 Coordinamento e l’organizzazione/Facilitatore

Oppure

(10)

[NOME DELL'AUTORE]

10 Codice progetto 10.2.2A-FSEPON-CA-2019-74

Titolo progetto: “UNA SOLIDA BASE PER RAFFORZARE LE COMPETENZE”

 Referente per la Valutazione

A tal fine, consapevole della responsabilità penale in caso di dichiarazioni mendaci, dichiara sotto la propria responsabilità quanto segue:

□ di essere docente di ruolo dell’Istituto “Grottaminarda”

□ di essere cittadino _____________________________________

□ di essere in godimento dei diritti politici

□ di non avere subito condanne penali

□ di avere subito le seguenti condanne penali_____________________________________________

□ di non avere procedimenti penali pendenti

□ di avere i seguenti procedimenti penali pendenti _________________________________

Inoltre

DICHIARA

- Di aver letto il bando in oggetto e di accettarne tutte le condizioni - Di saper gestire la piattaforma informatica di Gestione PON

- Di autorizzare, ai sensi del D. L.vo n. 196 del 30 giugno 2003 e all’art. 13 GDPR 679/16, l’IISS di Grottaminarda al trattamento e comunicazione dei propri dati personali, nell’ambito e per i fini istituzionali della Pubblica Amministrazione

- Dichiara sotto la propria responsabilità che tutte le affermazioni contenute in detti documenti corrispondono a verità e che la documentazione dichiarata e/o allegata in copia è conforme agli originali, che saranno presentati qualora fossero richiesti

Allega:

- il curriculum vitae, in formato europeo, con l’indicazione di tutte le informazioni previste nella tabella di valutazione dei titoli, valutabili ai fini dell’attribuzione dell’incarico;

- Tabella di Valutazione dei Titoli Posseduti (allegato B) ; - Fotocopia documento d’identità e codice fiscale.

Grottaminarda, ___________________________

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Firma

(11)

[NOME DELL'AUTORE]

11 TABELLA (B) DELLA VALUTAZIONE DEI TITOLI

Scheda valutazione titoli per la selezione della figura di supporto per il Coordinamento e l’organizzazione/FACILITATORE.

A 1 . Ti to li cu ltu ra li

Punti ^{n. pag.}

riferiment o del curriculu m

Da

compilare a cura del candidato

Da compilar e a cura della commissi one LAUREA SPECIFICA PER L’INSEGNAMENTO DELLA DISCIPLINA (vecchio ordinamento o magistrale)

Se conseguita con una votazione da < 89 10

Se conseguita con una votazione da 89 a 95 11

Se conseguita con una votazione 110 e lode 15

Altra laurea max. 1 5

Diploma 4

Abilitazione all’insegnamento punti 1 max. 2 2

Corso di specializzazione nel settore specifico post-laurea punti 1 max. 1 1

Corso perfezionamento post-laurea nel settore specifico/Master punti 1 max. 1 1

Dottorato di ricerca nel settore specifico punti 2 max 1 2 TOTALE DI SEZIONE 30

B2 . Ti to li pr o fe ss io na li e es per ienze la v o ra ti v e

Esperienze di coordinamento e organizzazione/facilitatore

in Progetti nell’ambito dell’ultimo PON 2007/2013 – 2014/2020 punti 2 max 15

30 Esperienze di Tutor in Progetti nell’ambito dell’ultimo

PON 2007/2013 – 2014/2020 punti 2 max 10 ²⁰ Esperienze di Docenza specifica in Progetti nell’ambito

dell’ultimo PON 2007/2013 – 2014/2020 punti 1 max 10 ¹⁰ Conoscenza e competenza dell’uso delle ICT finalizzata

alla gestione della piattaforma PON/POR (ECDL, MOS, IC3, EIPASS, LIM) punti 2 max. 5

10 TOTALE DI SEZIONE 70 TOTALE PUNTI 100

Ai sensi del D. Lgs. N. 196 del 30/06/2003, si autorizza l’amministrazione ad utilizzare i dati personali dichiarati solo per fini istituzionali e necessari per la gestione giuridica ed economica del presente contratto.

Grottaminarda, ______________________

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Firma

(12)

[NOME DELL'AUTORE]

12 TABELLA (C) DELLA VALUTAZIONE DEI TITOLI

Scheda valutazione titoli per la selezione del REFERENTE PER LA VALUTAZIONE.

A 1 . Ti to li cu ltu ra li

Punti ^{n. pag.}

riferiment o del curriculu m

Da

compilare a cura del candidato

Da compilar e a cura della commissi one LAUREA SPECIFICA PER L’INSEGNAMENTO DELLA DISCIPLINA (vecchio ordinamento o magistrale)

Se conseguita con una votazione da < 89 10

Se conseguita con una votazione 110 e lode 15

Altra laurea max. 1 5

Diploma 4

Abilitazione all’insegnamento punti 1 max. 2 2

Corso di specializzazione nel settore specifico post-laurea punti 1 max. 1 1

Corso perfezionamento post-laurea nel settore specifico/Master punti 1 max. 1 1

Dottorato di ricerca nel settore specifico punti 2 max 1 2 TOTALE DI SEZIONE 30

B2 . Ti to li pr o fe ss io na li e es peri enze la v o ra ti v e

Esperienze di Valutatore in Progetti nell’ambito

dell’ultimo PON 2007/2013 -2014/2020 Punti 2 max 15 ³⁰ Esperienze di Tutor in Progetti nell’ambito dell’ultimo

PON 2007/2013 -2014/2020 punti 2 max 10 ²⁰ Esperienze di Docenza specifica in Progetti nell’ambito

dell’ultimo PON 2007/2013 – 2014/2020 punti 1 max 10 ¹⁰ Conoscenza e competenza dell’uso delle ICT finalizzata

alla gestione della piattaforma PON/POR (ECDL, MOS, IC3, EIPASS, LIM) punti 2 max. 5

10 TOTALE DI SEZIONE

70

TOTALE PUNTI 100

Ai sensi del D. Lgs. N. 196 del 30/06/2003, si autorizza l’amministrazione ad utilizzare i dati personali dichiarati solo per fini istituzionali e necessari per la gestione giuridica ed economica del presente contratto.

Grottaminarda, ______________________

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