PROGRAMMA FRANCESE lingua 2 classe terza ling
L’alunno dovrà dimostrare di aver affrontato lo studio delle seguenti strutture grammaticali e sintattiche:
aggettivo verbale, participio presente e gerundio
comparativi
coniugazione del congiuntivo presente e del passato remoto
espressione della causa, della conseguenza, dello scopo
forma passiva e complemento d’agente
frasi ipotetiche
pronomi personali complemento doppi
pronomi relativi composti
superlativo (assoluto, relativo)
uso modo indicativo e congiuntivo
i seguenti verbi irregolari ai tempi conosciuti : s’asseoir – coudre – craindre - peindre – se taire - traduire
* di saper utilizzare il lessico relativo a :
les coutumes et les traditions du monde
les défis de l’écologie
les vacances alternatives
* di saper utilizzare le seguenti funzioni comunicative :
argumenter
comprendre un document écrit et oral
demander / dire le but de quelque chose
demander / donner des explications
donner des conseils
exprimer la différence, l’identité, la ressemblance
exprimer la cause, la conséquence, l’interdiction, l’obligation, l’opinion, la certitude, l’hypothèse, la nécessité, la volonté, la préférence, le doute, le regret, le souhait, des sentiments et des états d’âme
proposer / accepter / refuser
résumer
* di conoscere i seguenti argomenti di civiltà accompagnati da pagine letterarie:
Tableau historique du Moyen Âge à la Renaissance
La France, son territoire et son organisation administrative, et le monde francophone ; - Guy de Maupassant (biographie) , extrait du chapitre III du roman « Une vie »
Petit tour dans les régions françaises
Paris, Ville Lumière
L’immigration: espoirs et frustrations ; Frédéric Titinga Pacéré, poésie « Le village », tirée du recueil
« Refrains sous le Sahel ».
