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CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

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Academic year: 2022

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CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL’INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

AMBITO: TOS0000002

POSTO O CLASSE DI CONCORSO: EEEE SCUOLA PRIMARIA, POSTO COMUNE INDIRIZZO EMAIL: s.spensierati@alice.it

COGNOME: SPENSIERATI NOME: ELEONORA

DATA DI NASCITA: 12/02/1987

LUOGO DI NASCITA: CASTIGLIONE DEL LAGO (PG)

Di seguito è riportato l’elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIONI e ATTIVITÀ FORMATIVE.

E’ possibile selezionare quelle possedute fornendo elementi relativi al percorso di acquisizione.

ESPERIENZE Area della didattica

☑ Didattica digitale

DURANTE LA MIA CARRIERA UNIVERSITARIA HO POTUTO

APPROFONDIRE IL TEMA DELLA DIDATTICA DIGITALE GRAZIE A LABORATORI E ALL’ESAME CHE HO SOSTENUTO DI “TECNOLOGIE DELL’ISTRUZIONE E DELL’APPRENDIMENTO”.

PER QUANTO RIGUARDA LA MIA ESPERIENZA DI INSEGNANTE HO UTILIZZATO LA LIM NELLA DIDATTICA E IL PROGRAMMA ACTIVE INSPIRE PER LIM. INOLTRE HO UTILIZZATO I PROGRAMMI DEL PACCHETTO MICROSOFT OFFICE (IN PARTICOLAR MODO WORD, EXCEL E POWER POINT) E INTERNET EXPLORER.

☑ Didattica laboratoriale

SEMPRE GRAZIE ALLA FORMAZIONE ACQUISITA CON GLI STUDI UNIVERSITARI, DURANTE ALCUNE DELLE MIE LEZIONI HO POTUTO UTILIZZARE LA DIDATTICA LABORATORIALE PER FORNIRE AGLI

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ALUNNI UN’OPPORTUNITA’ DI ARRICCHIMENTO FORMATIVO ED EDUCATIVO.

I BAMBINI HANNO COSI’ POTUTO SPERIMENTARE DIVERSI LINGUAGGI CULTURALI (ARTISTICO, MUSICALE, LETTERARIO, SCIENTIFICO,

INFORMATICO) E, PER MEZZO DEI CANALI SENSORIALI, DELL’ASCOLTO E DEL CONFRONTO CON LE SENSAZIONI, LE IMPRESSIONI E LE IDEE DEI COMPAGNI, HANNO OTTENUTO UNA VISIONE COMPLETA DELLA REALTA’ FISICA E SOCIALE, ANALIZZATA DA DIFFERENTI PUNTI DI VISTA.

☑ Educazione ambientale

NELL’ARCO DEGLI ANNI ALL’UNIVERSITA’ HO POTUTO

APPROFONDIRE ANCHE IL TEMA DELL’EDUCAZIONE AMBIENTALE, SOSTENENDO DUE ESAMI A RIGUARDO E UN LABORATORIO

SPECIFICO.

NELL’ANNO SCOLASTICO 2015/2016, PRESSO L’ISTITUTO

COMPRENSIVO “PETRARCA” DI MONTEVARCHI, HO PARTECIPATO ALLA REALIZZAZIONE E COORDINAZIONE DEL PROGETTO

“RAEE@SCUOLA” DI EDUCAZIONE E SENSIBILIZZAZIONE SULLA CORRETTA GESTIONE DEI RIFIUTI DA APPARECCHIATURE

ELETTRICHE ED ELETTRONICHE (RAEE) CHE HA COINVOLTO GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA IN CUI HO INSEGNATO (RISULTATA VINCITRICE A LIVELLO COMUNALE E NAZIONALE).

SEMPRE NELLO STESSO ANNO, HO RELIZZATO, CON I MIEI ALUNNI DI CLASSE PRIMA, UN PERCORSO DI SCIENZE RIGUARDANTE LA

CONOSCENZA, L’OSSERVAZIONE E LA SPERIMENTAZIONE DEL MONDO VEGETALE CHE HA POI PORTATO ALLA COSTRUZIONE FINALE DI UN ORTO VERTICALE IN CLASSE.

☑ Pratica musicale

SEMPRE GRAZIE AL MIO PERCORSO UNIVERSITARIO HO SOSTENUTO ALCUNI ESAMI SULLA METODOLOGIA DELL’EDUCAZIONE MUSICALE.

NEL CORSO DELLA CARRIERA PRE-RUOLO SPESSO HO CERCATO DI COINVOLGERE GLI ALUNNI DURANTE LA LEZIONE UTILIZZANDO STRUMENTI MUSICALI, MELODIE E CANZONI.

FACCIO PARTE DEL GRUPPO FOLKLORISTICO DEL MIO PAESE, LA

“COMPAGNIA IL CILINDRO” E PARTECIPO ALLA SUA ATTIVITA’

MUSICALE DAL 2000, CON PROVE SETTIMANALI E SPETTACOLI MUSICALI:

-IL “CANTARMAGGIO”;

-“BRUSCELLO DI SANTA MARGHERITA DA CORTONA”;

-“SEGA LA VECCHIA”;

-SPETTACOLI FOLCLORISTICI (OLTRE 300);

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-CANTI, DANZE E STORIE DEL RISORGIMENTO E DELL’UNITA’ D’ITALIA (2011);

-SPETTACOLO “MIA BELLA ADDIO” CON CANTI, DANZE E STORIE DAL RISORGIMENTO ALLA REPUBBLICA (2015/2016).

☑ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche

NEGLI ANNI DI INSEGNAMENTO HO SVOLTO DIVERSE ATTIVITA’

ESPRESSIVE E ARTISTICHE COLLEGATE ALLE VARIE DISCIPLINE.

NELL’ANNO SCOLASTICO 2015/2016 IL PLESSO “GIOTTO” DI

MERCATALE V.NO DELL’I.C. “PETRARCA” DI MONTEVARCHI, IN CUI INSEGNAVO, HA PARTECIPATO AL CONCORSO CARNEVALE 2016, PROMOSSO DAL COMUNE DI MONTEVARCHI, CON REALIZZAZIONI ARTISTICHE.

SEMPRE NELL’ANNO SCOLASTICO 2015/2016 HO PARTECIPATO AL PROGETTO DI MUSICA NEL PLESSO “GIOTTO” DI MERCATALE V.NO.

INOLTRE GLI ALUNNI DI CLASSE PRIMA, IN CUI HO INSEGNATO MATEMATICA, PER RACCOGLIERE IL LAVORO FATTO NEL CORSO DELL’ANNO SULLE FORME GEOMETRICHE, HANNO REALIZZATO UN LIBRINO CON CARTONI RICICLATI IN CUI ERANO CONTENUTE TUTTE LE VARIE RAPPRESENTAZIONI ARTISTICHE ED ESPRESSIVE

RIGUARDANTI LE FORME GEOMETRICHE.

HO FREQUENTATO I LABORATORI TEATRALI DELLA “COMPAGNIA IL CILINDRO” DAL 2000 IN POI E HO PARTECIPATO DAL 2003 AGLI SPETTACOLI:

-“SOGNO DI UNA NOTTE DI MEZZA ESTATE” DI W. SHAKESPEARE;

-COMMEDIA “VACANZE FORZATE” (2009);

-COMMEDIA “LA PANACEA DI TUTTI I MALI” (2012);

-COMMEDIA “IL POVERO PIERO” (2014).

HO PARTECIPATO AL CIRCOLO DI STUDIO “TRADIZIONI POPOLARI”

(2008) E A SCAMBI FOLKLORISTICI IN GERMANIA, PORTOGALLO, CROAZIA E VARIE REGIONI D’ITALIA.

HO PARTECIPATO E COLLABORATO ALL’ORGANIZZAZIONE DEL

“FESTIVAL EUROPEO DI MUSICA E DANZA POPOLARE (DAL 2004 AD OGGI).

SONO ESPERTA DI DANZE POPOLARI DI GRUPPO.

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Area dell'accoglienza e dell'inclusione

☑ Bullismo

HO AFFRONTATO QUESTO ARGOMENTO DURANTE ALCUNE LEZIONI, PARLANDO CON GLI ALUNNI E ASCOLTANDO IL LORO PENSIERO A RIGUARDO, COSTRUENDO UN CONFRONTO TRA DI LORO.

☑ Disagio

HO ELABORATO PERCORSI PERSONALIZZATI NEI CONFRONTI DI ALUNNI CHE MANIFESTAVANO COMPORTAMENTI DIFFICILI.

☑ Dispersione

DURANTE L’ANNO DI PROVA E FORMAZIONE PER I DOCENTI NEO-IMMESSI IN RUOLO HO SEGUITO UN LABORATORIO SULLA DISPERSIONE SCOLASTICA.

☑ Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell’apprendimento,…)

DURANTE LA MIA ESPERIENZA UNIVERSITARIA HO POTUTO APPROFONDIRE L’ARGOMENTO DELL’INCLUSIONE GRAZIE AD ALCUNI LABORATORI.

DA GENNAIO A SETTEMBRE 2014 HO SVOLTO IL SERVIZIO CIVILE REGIONALE PRESSO L’ASSOCIAZIONE “AMICI DI VADA”,

UN’ASSOCIAZIONE PER DISABILI CON I QUALI ERO IMPEGNATA A CREARE SITUAZIONI DI SOCIALIZZAZIONE E DI SVILUPPO DELLE AUTONOMIE IN UN CONTESTO DIVERSO RISPETTO ALLA FAMIGLIA.

I RAGAZZI CURATI DALL’ASSOCIAZIONE ERANO DISABILI ADULTI, TALUNI ANCHE GRAVI E INCAPACI DELLE AUTONOMIE BASILARI.

ERANO COMUNQUE RAGAZZI CHE APPREZZAVANO IN MODO IMMEDIATO LE PERSONE CHE SI RAPPORTAVANO CON LORO, ACCONTENTANDOSI DI ESPERIENZE SEMPLICI E DI ATTIVITA’ CHE POTEVANO FARGLI ESPLORARE L’AMBIENTE.

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TITOLI UNIVERSITARI, CULTURALI E CERTIFICAZIONI

☑ Certificazione linguistica B1 o superiore

CONSEGUIMENTO CERTIFICAZIONE PET (PRELIMINARY ENGLISH TEST) LIVELLO B1 PRESSO UNIVERSITY OF CAMBRIDGE ESOL EXAMINATION SEDE DI AREZZO.

☑ Certificazioni informatiche

CONSEGUIMENTO DEL PATENTINO INFORMATICO ECDL.

☑ Ulteriori titoli universitari coerenti con l’insegnamento rispetto al titolo di accesso -A.A.2014/2015 CORSO DI PERFEZIONAMENTO/AGGIORNAMENTO UNIVERSITARIO ANNUALE IN “METODI E STRATEGIE DI INTERVENTO PER LA GESTIONE DEI CONFLITTI NEI CONTESTI SCOLASTICI E FORMATIVI”.

CORSO ON-LINE PRESSO L’UNIVERSITA’ EUROPEA DI ROMA DELLA DURATA DI 1500 ORE E 60 CFU.

VOTO FINALE: 70/70

- ATTUALMENTE STO FREQUENTANDO (A.A. 2015/2016) IL CORSO ANNUALE DI PERFEZIONAMENTO E DI AGGIORNAMENTO

PROFESSIONALE IN “ LE TECNOLOGIE PER L’INFORMAZIONE E LA COMUNICAZIONE (TIC) NELLA SCUOLA”.

CORSO ON-LINE PRESSO L’UNIVERSITA’ DEGLI STUDI “GIUSTINO FORTUNATO” DI BENEVENTO IN CONVENZIONE CON L’I.P.S.E.F., ENTE ACCREDITATO AL MIUR PER LA FORMAZIONE AL PERSONALE DELLA SCUOLA, DELLA DURATA DI 1500 ORE E 60 CFU.

ATTIVITÀ FORMATIVE

di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti accreditati o attraverso le scuole in relazione ai piani regionali e nazionali di formazione

-A.A.2014/2015 CORSO DI PERFEZIONAMENTO/AGGIORNAMENTO UNIVERSITARIO ANNUALE IN “METODI E STRATEGIE DI INTERVENTO PER LA GESTIONE DEI CONFLITTI NEI CONTESTI SCOLASTICI E FORMATIVI”.

CORSO ON-LINE PRESSO L’UNIVERSITA’ EUROPEA DI ROMA DELLA DURATA DI 1500 ORE E 60 CFU.

VOTO FINALE: 70/70

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Altri titoli o competenze che si intendono evidenziare

• CORSO PER “ESECUTORE DI MANOVRE DI DISOSTRUZIONE PEDIATRICA”

PRESSO CROCE ROSSA ITALIANA, COMITATO DI CASTIGLION FIORENTINO (2013).

• 25-26 OTTOBRE 2013 - SEMINARIO REGIONALE “OFFICINA PER I BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI: ORIENTAMENTI, PRATICHE E INNOVAZIONE”.

• 17 APRILE 2014 – CORSO SU “SOSTEGNO DI BASE DELLE FUNZIONI VITALI E DEFIBLILLAZIONE”. (SERVIZIO SANITARIO DELLA TOSCANA E 118).

Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse modalità di cui all’art. 4 commi 15 e 16 dell’O.M. dell’8 aprile 2016.

Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell’art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30 giugno 2003 recante “Codice in materia di protezione dei dati personali”.

DATA: 03/08/2016

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