• Non ci sono risultati.

AVVERBI. scatola grammaticale V. i miei elenchi. Indice: - scatola Montessori cartellini: serie D (cartellini delle parole + 6 cartellini frase)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Condividi "AVVERBI. scatola grammaticale V. i miei elenchi. Indice: - scatola Montessori cartellini: serie D (cartellini delle parole + 6 cartellini frase)"

Copied!
7
0
0

Testo completo

(1)

Piegare a metà qui per avere le pagine stampate fronte/retro foglio 1 http://www.lapappadolce.net

AVVERBI

scatola

grammaticale V

i miei elenchi

____________________

Indice:

- scatola Montessori cartellini:

serie A (cartellini delle parole + 6 cartellini frase) serie B (cartellini delle parole + 6 cartellini frase) serie C (cartellini delle parole + 6 cartellini frase) serie D (cartellini delle parole + 6 cartellini frase)

- scatola VA scheda della definizione e cartellini:

VA-1: (cartellini delle parole + 6 cartellini frase) VA-2: (cartellini delle parole + 6 cartellini frase) VA-3: (cartellini delle parole + 6 cartellini frase) VA-4: (cartellini delle parole + 5 cartellini frase) - scatola VB scheda della definizione e cartellini:

VB-1: (cartellini delle parole + 6 cartellini frase) VB-2: (cartellini delle parole + 6 cartellini frase) VB-3: (cartellini delle parole + 6 cartellini frase) VB-4: (cartellini delle parole + 6 cartellini frase) - scatola VC scheda della definizione e cartellini:

VC-1: (cartellini delle parole + 7 cartellini frase) VC-2: (cartellini delle parole + 7 cartellini frase) VC-3: (cartellini delle parole + 6 cartellini frase) VC-4: (cartellini delle parole + 6 cartellini frase) VC-5: (cartellini delle parole + 5 cartellini frase)

(2)

Scatola Montessori Serie A

vai lentamente vicino alla finestra - vai piano piano vicino alla finestra;

vai a passo normale fuori dalla stanza - vai di corsa fuori dalla stanza;

esci silenziosamente dal posto - esci rumorosamente dal posto;

porta lentamente la mano desta sulla fronte - porta rapidamente la mano destra sulla fronte;

alzati bruscamente dalla sedia senza fare rumore - alzati piano piano dalla sedia senza fare rumore;

stringi fortemente la mano a un bambino - stringi leggermente la mano a un bambino.

Serie B

getta là la tua gomma - getta lì la tua gomma;

leggi qui il tuo biglietto - leggi altrove il tuo biglietto;

cammina sempre in punta di piedi per la stanza - cammina ogni tanto in punta di piedi per la stanza;

scrivi adesso una parola gentile sulla lavagna - scrivi subito una parola gentile sulla lavagna;

metti ora a posto il materiale di lavoro - metti sempre a posto il materiale di lavoro;

dirigi lassù lo sguardo - dirigi laggiù lo sguardo.

Serie C

passeggia per il corridoio dondolando un po’ le braccia - passeggia per il corridoio dondolando molto le braccia;

prova a scrivere chinando molto la testa - prova a scrivere chinando poco la testa - prova a scrivere non chinando affatto la testa;

cerca nella stanza un oggetto molto ruvido - cerca nella stanza un oggetto poco ruvido;

scegli tra i pennarelli la tinta più chiara della gradazione marrone - scegli tra i pennarelli la tinta meno chiara della gradazione marrone;

scegli tra le tue matite la tinta più scura della gradazione grigia - scegli tra le tue matite la tinta meno scura della gradazione grigia;

cerca nella libreria il libro più grosso - cerca nella libreria il libro meno grosso.

Serie D

cerca tra le stoffe una stoffa tanto morbida quanto il velluto;

trova tra i colori una tinta tanto scura quanto la lavagna;

scegli un altro pezzo di stoffa tanto lucida quanto il raso;

disegna su un foglio di carta un rettangolo largo quanto la metà di un quadrato;

(3)

foglio 3 http://www.lapappadolce.net

prendi la più lunga delle tue matite colorate;

cerca nella stanza un oggetto tanto alto quanto largo.

SCATOLA VA VA-1

vai lentamente alla finestra - vai velocemente alla finestra;

alzati silenziosamente dal tuo posto - alzati rumorosamente dal tuo posto;

parla piano in un orecchio al tuo compagno di banco - parla forte in un orecchio al tuo compagno di banco;

prima fai cinque passi verso la porta, poi gira improvvisamente a sinistra - prima fai cinque passi verso la porta, poi gira gradualmente a sinistra;

prendi per mano gentilmente un tuo amico - prendi per mano bruscamente un tuo amico;

guardati gioiosamente allo specchio - guardati tristemente allo specchio.

VA-2

posa la matita lì - posa la matita qui;

appoggia il libro ovunque sul tavolo - appoggia il libro altrove sul tavolo;

cammina dal tuo posto alla finestra battendo sempre le mani - cammina dal tuo posto alla finestra battendo ogni tanto le mani;

bevi l'acqua adesso - bevi l'acqua dopo;

metti il libro più in alto nello scaffale - metti il libro meno in alto nello scaffale;

scrivi immediatamente una parola sul foglio - scrivi prontamente una parola sul foglio.

VA-3

percorri il corridoio oscillando lievemente le braccia - percorri il corridoio oscillando ampiamente le braccia;

piega poco la testa - piega molto la testa;

cammina lentamente fino alla libreria - cammina meno lentamente fino alla libreria - cammina più lentamente fino alla libreria;

metti sul tavolo il tuo disegno più bello - metti sul tavolo il tuo disegno meno bello;

traccia un segno ampio sulla lavagna - traccia un segno più ampio sulla lavagna.

(4)

VA-4

cerca un tessuto più morbido del velluto - cerca un tessuto morbido come il velluto;

cerca un tessuto meno lucido del raso - cerca un tessuto lucido come il raso;

cerca un tessuto meno ruvido dell'asciugamano - cerca un tessuto più ruvido dell'asciugamano;

prendi un righello più lungo della lunghezza del foglio - prendi un righello lungo quanto la lunghezza del foglio - prendi un righello meno lungo della lunghezza del foglio;

prendi una moneta lucida come l'argento - prendi una moneta non lucida come l'argento.

SCATOLA VB VB-1

la sciocca scimmietta urla sguaiatamente - la sciocca scimmietta urla disperatamente;

l'enorme orso salta pesantemente - l'enorme orso salta allegramente;

la mamma cantava dolcemente - la mamma cantava gioiosamente;

l'automobile procedeva lentamente - l'automobile procedeva speditamente;

Antonio sbucciava accuratamente una mela - Antonio sbucciava grossolanamente una mela;

le piantine erano cresciute leggermente - le piantine erano cresciute enormemente.

VB-2

Maria rideva sempre - Maria rideva raramente;

rastrella scrupolosamente le foglie secche in giardi- no - rastrella distrattamente le foglie secche in giar- dino;

chiudi la finestra lentamente - chiudi la finestra velo- cemente;

bevi l'acqua svogliatamente - bevi l'acqua avida- mente;

sfoglia frettolosamente il libro - sfoglia attentamente il libro;

asciuga male il tavolino - asciuga bene il tavolino.

(5)

foglio 5http://www.lapappadolce.net

VB-3

l'acqua scorreva vorticosamente - l'acqua scor- reva pacatamente;

al mio paese il cielo è raramente azzurro - al mio paese il cielo è sempre azzurro;

la gente parlava tranquillamente fuori dal cinema - la gente parlava animatamente fuori dal cinema;

un cucciolo di tigre saltò agilmente - un cucciolo di tigre saltò minacciosamente;

mangia sempre una mela - mangia spesso una mela:

Massimo parla pacatamente - Massimo parla nervo- samente.

VB-4:

lancia la palla in alto - lancia la palla più in alto;

il palo era piantato saldamente al suolo - il palo era piantato precariamente al suolo;

chiudi il libro con calma - chiudi il libro con stizza;

parla brevemente - parla lungamente;

è ancora giorno - è già giorno;

la sedia piccola è ancora utile - la sedia piccola non è più utile.

SCATOLA VC VC-1

bevi lentamente - bevi rapidamente;

colora con attenzione - colora con noncuranza;

ascolta attentamente - ascolta distrattamente;

chiama subito un compagno - chiama un compa- gno più tardi;

segui silenziosamente una compagna - segui rumo- rosamente una compagna;

salta in alto - salta in lungo;

bussa rabbiosamente alla porta - bussa dolcemente alla porta.

VC-2

innaffia abbondantemente la pianta appassita - innaffia poco la pianta appassita;

metti il tavolino qui - metti il tavolino là;

fai un pacchetto regalo con cura - fai un pacchetto regalo alla spiccia;

etichetta correttamente cinque oggetti - etichetta erroneamente cinque oggetti;

scrivi correttamente una parola - scrivi scorrettamente una parola;

Metti immediatamente i fogli nella cartellina - ogni tanto metti i fogli nella cartellina;

canta una canzone tristemente - canta una canzone allegramente.

(6)

scegli un gioco divertente - scegli un gioco più divertente - scegli un gioco ancora più divertente;

guida fieramente una Ferrari - guida più fieramente una Ferrari;

guarda un programma televisivo noioso - guarda un programma televisivo meno noioso - guarda un programma televisivo molto meno noioso;

disegna molto bene un fiore rosso - disegna molto meno bene un fiore rosso.

VC-5

canta una canzoncina semplice come 'Giro – giro- tondo' - canta una canzoncina meno semplice di 'Giro - girotondo';

fai una faccia più buffa della faccia di un pagliaccio - fai una faccia buffa come la faccia di un pagliaccio;

prepara con le tempere un colore intenso come il colore del tuorlo d'uovo- prepara con le tempere un colore non intenso come il colore del tuorlo d'uovo;

prepara una pastella meno dolce della ricetta originale - prepara una pastella dolce come nella ricetta originale;

dormi più profondamente di un bambino - dormi meno profondamente di un bambino;

VC-3

torna al tuo banco saltellando occasionalmente su un piede - torna al tuo banco saltellando costan- temente su un piede;

prendi il cancellino poi pulisci vigorosamente la lavagna - prendi il cancellino poi pulisci delica- tamente la lavagna;

apri un libro poi sfoglia le pagine in avanti - apri un libro poi sfoglia le pagine all'indietro;

prima inserisci la matita nel temperino, poi fai girare a scatti la punta sulla lama - prima inserisci la matita nel temperino, poi fai girare senza scatti la punta sulla lama;

presentati a un altro bambino, poi stringi la sua mano con vigore - presentati a un altro bambino, poi stringi la sua mano mollemente;

prima fermati sulla soglia della classe, poi entra in modo drammatico - prima fermati sulla soglia della classe, poi entra timidamente.

VC-4

scrivi un elenco dei cinque cibi più buoni a tuo parere - scrivi un elenco dei cinque cibi meno buoni a tuo parere;

descrivi con una breve poesia un vento forte - descrivi con una breve poesia un vento molto forte;

(7)

foglio 7 http://www.lapappadolce.net

trova una persona più alta dell'insegnante - trova una persona alta come l'insegnante - trova una persona non alta come l'insegnante.

Riferimenti

Documenti correlati

Individuazione di corpi idrici omogenei sulla base del “tipo fluviale”, delle pressioni esistenti e dello stato di qualità risultante da precedenti monitoraggi.. Definizione del

[r]

allinea le sedie libere lungo la parete allinea le sedie libere contro la parete metti un bambino di fronte alla lavagna metti un bambino di fianco alla lavagna porta una sedia

Debido a que el sistema de certificación es diferente, advertimos que Weidmüller no puede asumir garantía alguna para los productos marcados si los componentes de

Tavola rotonda con le Regioni, Province autonome e Città del bacino padano Intervengono: Raffaele Cattaneo, Assessore Regione Lombardia - Paola Gazzolo, Assessore

In questo nuovo paradigma i professionisti della salute si propongono di dare spazio ai pazienti, il che si traduce anche nel supportare i pazienti e i loro caregiver nello

Si dice lunghezza di un cammino continuo [a, b] −→ R C 3 l’estremo superiore (da intendersi eventualmente uguale a +∞) delle lunghezze di tutte le poligonali inscritte:. L(C )

L'interiezione è una parola invariabile che serve a esprimere una reazione improvvisa dell'animo: gioia, dolore, sdegno, sorpresa, paura, minaccia, disappunto,