Regolamento per le iscrizioni degli alunni. delibera n 74

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MINISTERO DELL’ ISTRUZIONE, DELL’ UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO

1° ISTITUTO COMPRENSIVO - CASSINO (FR) Scuola Infanzia “Cassino Via Arno”

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0776 270016 Scuola Primaria “Pio Di Meo” Via Pascoli 46

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0776 21194 Scuola Secondaria di I grado “G. Di Biasio” Via Bellini 1

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077621730

Codice meccanografico FRIC856005 Codice Fiscale 90032240609 Codice Univoco UTF9CD Via Pascoli,46- 03043 Cassino (Frosinone)

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Telefono Dirigente 0776/ 21194-320548

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FAX. 0776/320380

FRIC856005@istruzione.itFRIC856005@PEC.ISTRUZIONE.IT Regolamento per le iscrizioni degli alunni

delibera n 74

Il presente Regolamento, deliberato dal Consiglio di Istituto nella seduta del 27 NOVEMBRE 2020 trova applicazione per le iscrizioni relative all’anno scolastico 2021/2022 e conserva validità fino alla successiva modifica ed integrazione da parte di detto organo collegiale.

La formazione delle sezioni e classi deve essere ispirata in primo luogo a criteri pedagogico-didattici che non devono essere sacrificati ad esigenze e difficoltà organizzative.

I criteri in esso contenuti intendono disciplinare:

 la formazione ed assegnazione degli alunni alle classi prime dei tre settori: infanzia, primaria e secondaria di primo grado;

 all’inserimento di studenti in corso d’anno

 all’iscrizione di alunni stranieri

L’adozione di detti criteri mira a raggiungere i seguenti obiettivi:

 l’eterogeneità all’interno della classe

 l’omogeneità tra classi parallele

Con il presente regolamento vengono individuate le figure professionali coinvolte e le fasi di cui si compone il procedimento di formazione delle classi e di assegnazione degli alunni.

Commissione

Viene istituita una commissione per la formazione delle classi con incarico annuale. Essa è composta di norma da:

1. Dirigente scolastico

2. Docenti funzioni strumentali per l’area disagio;

3. Collaboratori del Dirigente

Criteri generali validi per tutti e tre gli ordini di scuola

Le iscrizioni degli alunni avvengono secondo tempi e modalità stabilite dalle disposizioni ministeriali.

Il termine di scadenza delle iscrizioni, di norma tra gennaio e febbraio di ogni anno, viene comunicato con avviso affisso in tutti plessi e pubblicato sul sito della scuola.

L’iscrizione e la frequenza sono gratuite. Ai genitori può essere richiesto un contributo volontario:

 Per la fruizione del servizio pre , post e doposcuola;

 Per l’assicurazione annuale degli alunni;

 Per escursioni, uscite didattiche o viaggi di istruzione;

 Per spettacoli o manifestazioni proposti alla scuola da gruppi esterni;

 Per attività di ampliamento dell’offerta formativa;

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FRIC856005@istruzione.itFRIC856005@PEC.ISTRUZIONE.IT

 Per altre eventuali iniziative particolari che i docenti propongono con la condivisione dei genitori rappresentanti di classe o di sezione.

Per il servizio mensa è dovuto un contributo all’amministrazione comunale, che ne cura direttamente il funzionamento. Il genitore è responsabile del regolare pagamento delle quote a suo carico: eventuali irregolarità possono comportare la sospensione della fruizione del servizio.

Si precisa che l’assegnazione dei docenti alle classi è prerogativa del Dirigente Scolastico che procederà ad emanare il relativo decreto nei primi giorni di settembre e comunque prima dell’inizio delle lezioni.

Inserimento nelle sezioni di alunni diversamente abili o BES

La commissione preposta alla formazione delle classi opererà inserendo dapprima nei gruppi/ classe/sezione gli alunni con BSE tenendo presenti i seguenti criteri:

 Sentirà il parere dell'équipe socio-psico-pedagogica;

 inserirà gli alunni disabili nel gruppo/classe rispettando la normativa vigente;

 nel caso vi siano più alunni diversamente abili, essi verranno di norma divisi equamente nelle sezioni/classi, tenendo comunque conto delle risorse umane assegnate alla scuola;

 valuterà l'opportunità di rendere disomogeneo il numero degli alunni dei gruppi classe a favore di quella in cui sono inseriti alunni con BSE, sulla base di valutazioni di opportunità metodologico didattica;

Inserimento nelle classi di alunni stranieri.

I minori stranieri soggetti all’obbligo scolastico vengono iscritti alla classe corrispondente all’età anagrafica, salvo che il GLI ( in seduta ristretta) deliberi l’iscrizione ad una classe diversa, tenendo conto:

 dell’ordinamento degli studi del Paese di provenienza dell’alunno, che può determinare l’iscrizione ad una classe immediatamente inferiore o superiore rispetto a quella corrispondente all’età anagrafica;

 dell’accertamento di competenze, abilità e livelli di preparazione dell’alunno;

 del corso di studi eventualmente seguito dall’alunno nel Paese di provenienza;

 del titolo di studio eventualmente posseduto dall’alunno.

FORMAZIONE SEZIONI SCUOLA DELL’INFANZIA

1. Le sezioni sono miste per favorire l’ampliamento dei rapporti interpersonali dei bambini e delle bambine di diverse età. L’eterogeneità delle sezioni consente di allargare le esperienze e le opportunità di scambio, di confronto e di arricchimento anche mediante situazioni di aiuto reciproco e di apprendimento socializzato

2. tendenzialmente e nei limiti del possibile, nella formazione delle sezioni, si tiene conto anche dell’opportunità di pervenire ad un’equa distribuzione del numero degli alunni, delle fasce d’età e del sesso; in relazione alla distribuzione dei sessi si cercherà di riprodurre, all’interno di ciascuna sezione, la medesima proporzione esistente globalmente fra tutti gli iscritti al plesso;

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3. ove, a seguito dell’inserimento di alunni con situazioni accertate di criticità, una o più sezioni richiedano un rapporto numerico insegnati/alunni più favorevole, è possibile derogare dal sopra indicato criterio dell’equilibrio numerico; il dirigente scolastico, sentite, ove possibile, le insegnanti interessate, decide sulla opportunità e sull’entità della deroga;

4. ove, dopo l’inizio delle attività didattico-educative, emergano gravi situazioni di criticità riferibili ad uno o più alunni, non accertate al momento della formazione delle sezioni, e tali da richiedere una modifica del rapporto numerico insegnati/alunni, è possibile rivedere la distribuzione numerica degli alunni fra le sezioni del plesso; il dirigente scolastico, sentite, ove possibile, le insegnanti interessate, decide sull’opportunità e sull’entità della predetta redistribuzione. La redistribuzione dovrà comunque avvenire di norma entro e non oltre il 31 ottobre dell’anno scolastico di riferimento

5. Il numero massimo di alunni che possono essere accolti nelle sezioni dell’Infanzia è calcolato per compensazione fra il numero di alunni uscenti e alunni entranti fino al raggiungimento del numero legale di iscritti coerentemente con le norme vigenti, con il numero e tipologia delle sezioni autorizzate in organico di diritto, con la disponibilità effettiva degli spazi e con il rispetto delle norme in materia di sicurezza;

6. L’iscrizione e la riconferma alla scuola dell’infanzia è consentita secondo i termini di legge. Alla scuola dell’infanzia vengono iscritti i bambini di età compresa fra i 3 e i 5 anni. Il terzo anno d'età deve essere compiuto entro il 31 dicembre dell’anno in corso.

7. Per la formazione delle sezioni si tiene conto del seguente ordine: conferme, accoglienza alunni di 5 anni, poi alunni di 4 anni, poi alunni di tre anni, poi anticipatari.

8. Vanno confermati nella stessa sezione bambini che vi sono già iscritti nel precedente anno scolastico, salvo motivate richieste da parte dei genitori che ne giustifichino il passaggio ad una sezione diversa. In tal caso il Dirigente Scolastico valuterà le motivazioni addotte ed effettuerà i richiesti trasferimenti tra sezioni prima dell’inserimento dei nuovi iscritti.

9. I genitori che hanno figli frequentanti una determinata sezione hanno la precedenza per iscrivere altri figli nella stessa sezione;

10. I bambini iscritti ex novo saranno assegnati alle varie sezioni tenendo conto , ove possibile, delle indicazioni fornite dai genitori e delle attività di arricchimento dell’offerta formativa a cui intendono aderire, scelte tra quelle indicate nel PTOF. I genitori dovranno indicare quattro sezioni in ordine di preferenza; qualora le richieste per una sezione risultassero in esubero rispetto alla ricettività della stessa, si procederà come segue:

a. Si assegneranno dapprima I bambini con Bisogni Educativi Speciali ,sulla base di valutazioni pedagogico- didattiche;

b. Si inseriranno nella sezione i fratelli o sorelle di alunni già frequentanti;

c. Si calcoleranno i posti rimasti disponibili nelle varie sezioni dopo l’inserimento di alunni con BSE e dei fratelli/sorelle;

d. Si inseriranno gli alunni sulla base del criterio indicato al punto 3 e tenendo conto, se possibile, delle richieste delle famiglie; le istanze dei genitori si riterranno soddisfatte se accontentate per una delle quattro sezioni indicate;

e. in caso di richieste in eccesso per una data sezione, si potrà ricorrere al sorteggio tra tutti i nuovi iscritti non anticipatari dei bambini sufficienti a raggiungere il numero massimo di alunni che può comporre

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una sezione secondo le norme vigenti e tenuto conto degli alunni con bisogni educativi speciali già inseriti o da inserire;

4. per le iscrizioni nelle sezioni di via Pascoli si darà la precedenza a coloro che hanno fratelli nella sezione di infanzia e successivamente a coloro che hanno fratelli iscritti nella scuola primaria;in caso di eccedenza, si darà la precedenza :

a. a chi ha fratelli nella scuola dell'infanzia (saranno graduati per età dando la precedenza a chi ha il fratello/sorella di età minore

b. o a chi ha fratelli nella primaria ( graduati per età con precedenza a chi ha fratello/sorella più piccolo)

11. Le iscrizioni in itinere saranno effettuate in modo da colmare le sezioni meno numerose ed avendo presente la necessità di una equa distribuzione numerica

12. Il dirigente scolastico potrà comunque prendere in considerazione particolari esigenze prospettate dai genitori, anche in deroga eccezionale ai criteri sopra citati al fine di creare armonici rapporti tra scuola e famiglia.

ISCRIZIONI ALUNNI ANTICIPATARI SCUOLA INFANZIA

In base all’articolo 2.2 del Regolamento n. 89/2009 sono ammessi alla Scuola dell'Infanzia anche i bambini che compiono i tre anni d’età entro il 30 aprile dell’anno successivo all’iscrizione.

E’ importante sottolineare che i bambini tra i due e tre anni di età si trovano in una fase particolarmente delicata dello sviluppo infantile, in quanto necessitano di specifiche esigenze dal punto di vista organizzativo relativamente agli spazi, ai tempi, agli arredi e ai materiali didattici. Considerate le ristrette risorse finanziarie ed umane, la nostra scuola, per garantire comunque un servizio adeguato ai più piccoli, ha scelto di regolamentarne l’ammissione alla scuola dell’Infanzia, secondo le specifiche che seguono:

A. L’inserimento dei bambini anticipatari è subordinato al conseguimento della piena autonomia del bambino nelle condotte di base (controllo sfinterico, alimentazione, uso dei servizi igienici). Pertanto i bambini saranno accolti solo se autonomi.

B. In presenza di disponibilità di posti, i bambini anticipataripotranno essere distribuiti su tutte le sezioni a prescindere dalla preferenza espressa dalle famiglie in fase di iscrizione.

C. I bambini anticipatari saranno inseriti preferibilmente in sezioni con prevalenza di bambini piccoli (tra i 3 e 4 anni) anche se questo comporta l’inserimento in sezioni diverse da quelle richieste;

D. Gli anticipatari confluiranno in una lista di attesa, fino alla formazione delle sezioni; dopo tale fase verranno inseriti nelle sezioni richieste , compatibilmente con le disponibilità di posti. I bambini saranno assegnati alle varie sezioni tenendo conto , ove possibile, delle indicazioni fornite dai genitori e delle attività di arricchimento dell’offerta formativa a cui intendono aderire, scelte tra quelle indicate nel POF.

E. I genitori dovranno indicare tre sezioni in ordine di preferenza. In caso di richiesta in eccesso per la stessa sezione, fermo restando le condizioni dei punti C e D, si procederà a sorteggio tra i richiedenti se verranno comunque rispettate le specifiche precedentemente elencate;

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a) I fratelli anticipatari, in presenza di disponibilità di posto, avranno la precedenza all’inserimento nella stessa sezione frequentata dai fratelli rispetto agli altri anticipatari in lista;

b) Il mancato accoglimento della domanda di iscrizione di alunni anticipatari sarà comunicato prima della data di inizio delle attività didattiche.

ISCRIZIONI IN CORSO D’ANNO

1. Dopo la data di scadenza delle iscrizioni stabilita annualmente dal MIUR , per le ulteriori richieste si procederà alla formazione di due distinte liste di attesa (in ordine cronologico di presentazione delle domande) una per i bambini dai tre anni in poi( lista 1) e una per i bambini anticipatari (lista 2).

2. In caso di posto vacante, si darà la precedenza alla Lista 1 , individuando l’iscritto sulla base dell’età anagrafica( si precede per età ) . A parità di fascia di età ( fascia dei 5,4,3 anni) prevale la data di presentazione della domanda. Analogamente si procederà , in caso di disponibilità, anche per la lista degli anticipatari (Lista 2), che comunque verranno accolti solo se la lista 1 è esaurita al momento della richiesta di iscrizione.

GESTIONE DOMANDE IN ECCESO

1. Nel caso in cui le richieste di iscrizione per la scuola dell’infanzia dovessero essere eccedenti rispetto al numero dei posti disponibili, verrà predisposta una graduatoria, di norma entro il 31 agosto, con i seguenti criteri:

2. La graduatoria sarà suddivisa in tre elenchi distinti (A, B, C) cui si attingerà progressivamente partendo dalla lista A fino al suo esaurimento, seguita dalla B fino al suo esaurimento e a seguire dagli iscritti nella graduatoria C.

3. Si ha diritto all’attribuzione di uno solo dei punteggi previsti nella graduatoria.

4. In ogni graduatoria, a parità di punteggio, precede l’alunno più anziano.

5. Hanno la precedenza assoluta alunni disabili , bambini con particolari situazioni socio-familiari seguite dai servizi sociali e da essi segnalati, fratelli e sorelle frequentanti il plesso richiesto nell’anno scolastico 2016-17

6. L’accoglimento dei nuovi iscritti per scorrimento delle graduatorie avverrà comunque entro e non oltre il 30 novembre.

GRADUATORIA A

alunni che compiono i tre anni entro il 31 dicembre, iscritti nei termini di legge;

TIPOLOGIA PUNTI

Alunni con disabilità/ Bambini con particolari situazioni socio-familiari seguite dai servizi sociali e da essi segnalati; fratelli e sorelle frequentanti il plesso richiesto nell’anno scolastico 2019-20

precedenza assoluta

Residenti 9

Fratelli/sorelle già frequentanti l’istituto comprensivo nell’anno 2020/21 8

Domiciliati nel comune 7

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Alunno con famiglia monoparentale 6

Bambini con entrambi i genitori che lavorano 5

Almeno un genitore non residente che lavora nel Comune 4

Nonni residenti con entrambi i genitori del bambino non residenti che lavorano 3

Alunni non residenti/domiciliati nel comune 2

A parità di punteggio prevale l’età anagrafica. Dopo la formazione della graduatoria, le domande saranno accolte fino alla copertura dei posti disponibili nelle sezioni assegnate in organico di diritto.

GRADUATORIA B

 alunni che compiono i tre anni dopo il 31 dicembre e fino al 30 aprile dell’anno successivo, iscritti nei termini di legge.

 L’attribuzione del punteggio è analoga alla GRADUATORIA A.

 La precedenza è fissata in base alla data di nascita (dal 1 gennaio al 30 aprile).

GRADUATORIA C

 Alunni iscritti dopo la scadenza dei termini di legge.

 L’attribuzione del punteggio è analoga alla GRADUATORIA A.

 La precedenza è fissata in base alla fascia di età di appartenenza nell’ambito della stessa fascia di età in base alla data di presentazione della domanda.

 Le domande di iscrizione che perverranno successivamente alla scadenza dei termini, saranno accolte con riserva e senza garanzia di soddisfacimento delle preferenze espresse nella domanda.

MONITORAGGIO FREQUENZA

In caso di assenza prolungata (oltre trenta giorni) e immotivata di un alunno, la scuola contatterà i genitori e, nel caso di assenza ingiustificata, procederà al depennamento del nominativo dai registri di sezione, sostituendolo con quello di un alunno in lista d’attesa.

INSERIMENTO DI ALUNNI IN SEZIONI GIÀ FORMATE/RIENTRO IN SEDE

Nel caso di iscrizione di alunni oltre il mese di settembre, ovvero: inserimento di nuovi alunni in classi già formate, alunni che rientrano in sede, alunni anticipatari che non intendono iscriversi alla primaria (optando per la permanenza nella scuola dell’infanzia), alunni ritirati e poi re-iscritti, si adotteranno i criteri generali sopra indicati.

Nello specifico l’accoglienza avverrà, ove possibile, in sezioni:

 con il minor numero di alunni,

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 con situazioni meno problematiche,

 fino a capienza massima.

 alunni ritirati e poi re-iscritti: fino a capienza saranno accolti nella ex sezione o nel plesso.

CRITERI FORMAZIONE CLASSI PRIME SCUOLA PRIMARIA

Nella formazione delle classi prime rivestiranno un ruolo fondamentale le informazioni valutative raccolte durante il percorso formativo degli alunni, dalla scuola dell’infanzia;si valuterà anche l’opportunità di rendere disomogeneo il numero degli alunni delle classi a favore di quella in cui è inserito lo studente con bisogni educativi speciali(BSE)

Le classi prime sono formate tenendo conto dei seguenti criteri:

1. Equilibrata ripartizione nelle classi di alunni:

a. con problemi comportamentali o di apprendimento;

b. con disabilità, con bisogni educativi speciali certificati (sentito il parere delle insegnanti di scuola dell’infanzia che potranno individuare anche l’alunno/il gruppo di alunni che meglio può supportare il/la compagno/a in situazione di disagio);

c. selezionati in base agli anni di effettiva frequenza nella scuola dell’infanzia;

d. selezionati in base alla sezione di provenienza (per garantire la presenza di compagni/compagne);

e. individuati sulla base dei processi di scolarizzazione;

f. stranieri (salvo altre disposizioni);

g. anticipatari;

h. non provenienti dalla Scuola dell’Infanzia dell’Istituto

2. tendenzialmente e nei limiti del possibile, tenuto conto della percentuale di maschi e femmine iscritti, rispetto dell’equilibrio tra sessi

3. suggerimenti dei genitori per l’abbinamento con i compagni (non in conflitto con i precedenti punti): i genitori potranno indicare un compagno/a. Si verrà accontentati se la scelta sarà reciproca (A sceglie B e B sceglie A) e se il tempo scuola scelto da entrambi sarà coincidente ( entrambi settimana corta, tempo pieno).

I genitori dovranno segnalare le loro richieste nella domanda di iscrizione nello spazio libero a loro disposizione nel modello on line. NON SARANNO PRESE IN CONSIDERAZIONE RICHIESTE DI PIU' DI UN COMPAGNO E/O RICHIESTE NON RECIPROCHE ( NO CATENE).

4. I genitori potranno indicare il tempo scuola prescelto ( tempo pieno 40 ore , 27 ore, fino a 30 ore) e/o l’indirizzo prescelto ( corso con arricchimento dell’offerta ad indirizzo musicale o artistico) ; in questo caso il gruppo classe si formerà prevalentemente sulla base di queste indicazioni fornite dalla famiglia, a condizione che si disponga dell’organico necessario;

5. In tutti i casi in cui i criteri riportati ai punti precedenti non consentano di dirimere fra situazioni di concorrenza o di distribuzione di alunni fra più classi/sezioni, si procederà per sorteggio in apposita seduta del Consiglio di istituto, da tenersi prima dell’inizio dell’anno scolastico, per associare la coppia al gruppo classe formato dalla commissione.

6. Eventuali accoglimenti di richieste di trasferimento in altra classe o sezione, avanzate dopo la formazione ufficiale delle classi, devono corrispondere a precisi criteri didattico - pedagogici. I genitori potranno

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richiedere spostamenti da un gruppo classe all’altro su richiesta scritta adeguatamente motivata; la richiesta sarà valutata dalla commissione che risponderà in forma scritta.

7. La richiesta sarà accolta solo vi saranno altre richieste verso altre sezioni, in modo da non sbilanciare il numero di alunni per sezione;

8. Il dirigente scolastico potrà comunque prendere in considerazione particolari esigenze prospettate dai genitori, anche in deroga eccezionale ai criteri sopra citati al fine di creare armonici rapporti tra scuola e famiglia.

CRITERI PER LA DETERMINAZIONE DELLE GRADUATORIE NELLA SCUOLA PRIMARIA

Nel caso in cui il numero e la tipologia delle classi autorizzate in organico di diritto sia tale da non soddisfare le richieste espresse dalle famiglie, la formazione delle classi e l’inserimento degli alunni avverranno, definito il numero massimo di alunni che possono essere accolti nelle classi in relazione alle norme vigenti, alla disponibilità effettiva degli spazi e al rispetto delle norme in materia di sicurezza e definito il numero minimo sulla base di un’equa composizione numerica delle classi, nel seguente modo:

a) si procede alla formazione di una graduatoria suddivisa in due elenchi distinti (A, B) cui si attingerà progressivamente partendo dalla lista A fino a suo esaurimento, seguita dalla B.

b) Si ha diritto all’attribuzione di uno solo dei punteggi previsti nella graduatoria GRADUATORIA A

Iscritti nei termini di legge

TIPOLOGIA PUNTI

Alunni provenienti dall' Istituto Comprensivo 1 di Cassino 10

Residenti 9

Fratelli/sorelle già frequentanti l’istituto comprensivo nell’anno 2019-20 8

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FRIC856005@istruzione.itFRIC856005@PEC.ISTRUZIONE.IT Nonni residenti con entrambi i genitori del bambino non residenti che lavorano 3

 A parità di punteggio precede l’alunno più anziano;

 Gli alunni che compiono i 6 anni di età entro il 31.12 dell’anno di riferimento, in caso di eccedenza di iscrizioni per una classe, hanno la precedenza sugli alunni anticipatari (che compiono i 6 anni di età entro il 30.04).

GRADUATORIA B

Iscritti dopo la scadenza dei termini o per trasferimento da altre scuole/comuni ecc.

 L’attribuzione del punteggio è analoga alla GRADUATORIA A

 A parità di punteggio in graduatoria, precede l’alunno più anziano

 Le domande di iscrizione, che perverranno successivamente alla data di scadenza dei termini, saranno accolte con riserva e senza garanzia di soddisfacimento delle preferenze espresse nella domanda.

CRITERI FORMAZIONE CLASSI PRIME SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Nella formazione delle classi prime rivestiranno un ruolo fondamentale le informazioni valutative raccolte durante il percorso formativo degli alunni, dalla scuola primaria;si valuterà anche l’opportunità di rendere disomogeneo il numero degli alunni delle classi a favore di quella in cui è inserito lo studente con bisogni educativi speciali(BSE)

Le classi prime sono formate tenendo conto dei seguenti criteri:

1. Equilibrata ripartizione nelle classi di alunni:

a. con problemi comportamentali o di apprendimento;

b. con disabilità, con bisogni educativi speciali certificati (sentito il parere delle insegnanti di scuola primaria che potranno individuare anche l’alunno/il gruppo di alunni che meglio può supportare il/la compagno/a in situazione di disagio);

c. selezionati in base alla sezione di provenienza (per garantire la presenza di compagni/compagne);

d. individuati sulla base dei processi di scolarizzazione;

e. stranieri (salvo altre disposizioni);

f. non provenienti dalla Scuola primaria dell’Istituto

2. tendenzialmente e nei limiti del possibile, tenuto conto della percentuale di maschi e femmine iscritti, rispetto dell’equilibrio tra sessi;

3. suggerimenti dei genitori per l’abbinamento con i compagni (non in conflitto con i precedenti punti): i genitori potranno indicare un compagno/a. Si verrà accontentati se la scelta sarà reciproca (A sceglie B e B sceglie A). I genitori dovranno segnalare le loro richieste nella domanda di iscrizione nello spazio libero a loro disposizione nel modello on line. NON SARANNO PRESE IN CONSIDERAZIONE RICHIESTE DI PIU' DI UN COMPAGNO E/O RICHIESTE NON RECIPROCHE ( NO CATENE).

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4. alunni, figli di docenti, ai sensi della C. M. 371/1977, per motivi di opportunità didattica e legittimità docimologia, saranno assegnati in classi ove non opera il genitore per evitare conflitti relazionali e valutativi;

5. A richiesta dei genitori, e compatibilmente con il parere della commissione, i fratelli gemelli possono essere assegnati alla stessa classe o a classi diverse;

6. In tutti i casi in cui i criteri riportati ai punti precedenti non consentano di dirimere fra situazioni di concorrenza o di distribuzione di alunni fra più classi, si procederà per sorteggio in apposita seduta del Consiglio di istituto, istituto, da tenersi prima dell’inizio dell’anno scolastico, per associare la coppia al gruppo classe formato dalla commissione.

7. Di norma si procederà alla pubblicazione dei gruppi classe prima della conclusione dell’anno scolastico in corso e comunque prima dell'inizio delle lezioni;

8. Eventuali accoglimenti di richieste di trasferimento in altra classe , avanzate dopo la formazione ufficiale delle stesse, devono corrispondere a precisi criteri didattico - pedagogici. I genitori potranno richiedere spostamenti da un gruppo classe all’altro su richiesta scritta adeguatamente motivata; la richiesta sarà valutata dalla commissione che risponderà in forma scritta; la richiesta sarà accolta solo vi saranno altre richieste verso altre sezioni, in modo da non sbilanciare il numero di alunni per sezione;

9. Gli alunni che dovessero inoltrare richiesta di iscrizione dopo la scadenza dei termini previsti nella annuale circolare ministeriale ( seconda opzione del modulo domanda, trasferimenti da altri istituti ecc), non potranno optare per nessuna delle due opzioni, in quanto l'inserimento , a sezioni formate, sarà effettuato sulla base dei posti disponibili;

10. Il dirigente scolastico potrà comunque prendere in considerazione particolari esigenze prospettate dai genitori, anche in deroga eccezionale ai criteri sopra citati nel rispetto dei bisogni educativi dell’alunno

CRITERI PER LA DETERMINAZIONE DELLE GRADUATORIE NELLA SCUOLA SECONDARIAN DI 1° GRADO

Nel caso in cui il numero e la tipologia delle classi autorizzate in organico di diritto sia tale da non soddisfare le richieste espresse dalle famiglie, la formazione delle classi e l’inserimento degli alunni avverranno, definito il numero massimo di alunni che possono essere accolti nelle classi in relazione alle norme vigenti, alla disponibilità effettiva degli spazi e al rispetto delle norme in materia di sicurezza e definito il numero minimo sulla base di un’equa composizione numerica delle classi, nel seguente modo:

a) si procede alla formazione di una graduatoria suddivisa in due elenchi distinti (A, B) cui si attingerà progressivamente partendo dalla lista A fino a suo esaurimento, seguita dalla B.

b) Si ha diritto all’attribuzione di uno solo dei punteggi previsti nella graduatoria

GRADUATORIA A iscritti nei termini di legge

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TIPOLOGIA PUNTI

Alunni provenienti dall' istituto Comprensivo 1 di Cassino 10

Residenti 9

Fratelli/sorelle già frequentanti l’istituto comprensivo nell’anno 2019-20 8

Nonni residenti con entrambi i genitori del bambino non residenti che lavorano 3

A parità di punteggio precede l’alunno più anziano;

GRADUATORIA B

Iscritti dopo la scadenza dei termini o per trasferimento da altre scuole/comuni ecc.

 L’attribuzione del punteggio è analoga alla GRADUATORIA A

 A parità di punteggio in graduatoria, precede l’alunno più anziano

 Le domande di iscrizione, che perverranno successivamente alla data di scadenza dei termini, saranno accolte con riserva e senza garanzia di soddisfacimento delle preferenze espresse nella domanda.

ACCOGLIMENTO DI ISTANZE RELATIVE ALLE CLASSI A TEMPO PIENO NELLA SCUOLA PRIMARIA

Premesso che la richiesta di classi a tempo pieno è subordinata ad autorizzazione previa istanza delle famiglie, il Consiglio d’istituto ha adottato il seguente regolamento per l’accoglimento delle istanze di iscrizione e/o di trasferimento relativi a quelle classi:

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 In caso di richiesta di iscrizioni nelle classi a tempo pieno superiore alle possibilità di accoglimento degli alunni si stabilisce che tale classe non superi il numero di 25/26 alunni; oltre tale numero le istanze verranno rifiutate.

 In presenza di alunni disabili aventi diritto alla frequenza tale numero può essere ridotto.

 Il rifiuto delle iscrizioni avviene in base ad una graduatoria che dia precedenza alle esigenze rappresentate dalle famiglie (ad es.: orari di lavoro dei genitori, impossibilità di accudimento dei figli…).

 IN CASO DI PARITÀ PRECEDE NELL’ORDINE L’ALUNNO DI ETÀ MAGGIORE

 Richieste tardive di accesso al tempo pieno possono essere accettate in presenza di posti vacanti, entro il limite massimo di alunni previsto. In caso di richieste tardive elevate si procede in ordine di arrivo al protocollo e le richieste in eccesso vengono respinte.

 Richieste di spostamento dal tempo pieno al tempo normale successive alla scadenza delle iscrizioni non si accolgono, salvo la concomitante richiesta di altro spostamento al contrario

 In caso di Nulla Osta per il trasferimento di alunni ad altra scuola a seguito della mancata autorizzazione della classe a tempo pieno il N.O. viene concesso nel limite che non comporti perdita di classe .

CRITERI GENERALI DI AMMISSIONE (per la formulazione della graduatoria):

ELENCO DEI DOCUMENTI DA PRESENTARE A CORREDO DELLA DOMANDA:

mettere una crocetta accanto ad ogni criterio

1) Alunno diversamente abile Punti 10

2)* Alunni in condizione di disagio certificato dai servizi sociali punti: 8

3)* Alunno orfano di uno o entrambi i genitori punti: 9

4)* Alunni con fratelli e/o genitori in condizione di handicap certificata dalla ASL punti: 4

5)* Alunni riconosciuti da un solo genitore punti: 9

6) Alunni con entrambi i genitori lavoratori punti: 8

7) Alunni con un solo genitore lavoratore punti: 5

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FAX. 0776/320380

8) Per ogni fratello in età prescolare (0-6) punti 3

9) Genitore studente punti 2

10) Per ogni genitore che lavora fuori dal territorio comunale punti 2

11) Alunni in obbligo scolastico ( nati entro il 31 dicembre ) punti 3

TOTALE

ELENCO DEI DOCUMENTI DA PRESENTARE A CORREDO DELLA DOMANDA:

1. documento attestante la separazione o il divorzio dei genitori;

2. certificazione della situazione lavorativa per i genitori che intendono usufruire del tempo pieno, tale certificato dovrà attestare l’orario di lavoro ed eventuali turni di lavoro in cui risulta impegnato. ( lavoratori dipendenti – autonomi e liberi professionisti);

3. certificazione di iscrizione dei genitori a scuola o università;

4. ad integrazione del punto 4 , si specifica che l’invalidità, accertata dall’ASL, deve essere in ogni caso superiore al 70% previa presentazione della certificazione attestante la non autosufficienza.

NOTE:

* i punteggi relativi ai punti dal 2 al 5 non sono cumulabili Il criterio ammissione “genitore lavoratore” presuppone:

• per i lavoratori autonomi esistenza di una ditta o partita IVA intestata al lavoratore, con regolare iscrizione previdenziale (è necessario fornire il n° di posizione INPS del lavoratore per i controlli);

• per i professionisti iscrizione all’ordine professionale e al relativo istituto previdenziale (è necessario fornire i dati di iscrizione professionale e previdenziale per i relativi controlli);

• per i lavoratori dipendenti esistenza di un contratto di lavoro, anche a tempo determinato, purché con termine successivo alla data di scadenza delle iscrizioni; oppure, in alternativa, l’aver lavorato per almeno 180 giorni nell’anno solare precedente la scadenza delle iscrizioni, anche con più contratti non continuativi; con l’esclusione dei dipendenti

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pubblici, nelle certificazioni presentate dai lavoratori deve essere sempre presente il numero di iscrizione INPS per i controlli.

Le autocertificazioni o dichiarazioni sostitutive di atto di notorietà sono conformi alla legge 15 Maggio 1997 n.127 e al D.P.R. 403 / 98 in materia di semplificazione delle certificazioni amministrative, salvo che per le certificazioni mediche.

L’Istituto Comprensivo si potrà avvalere della facoltà di verificare la veridicità della dichiarazioni fornite dall’utenza e richiedere la relativa documentazione