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QUESTIONS DE POLYSÉMIE

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Academic year: 2021

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(1)

QUESTIONS DE POLYSÉMIE

OU DE L’ÉCONOMIE LINGUISTIQUE

(2)

POLYSÉMIE ≠ MONOSÉMIE

Mot polysémique = pluralité de sémèmes Un même signe pour plusieurs signifiés

Concerne toutes les catégories grammaticales (polysémie nominale, verbale, adjectivale) Ex. Un CANARD

1) animal palmipède

2) morceau de sucre trempé dans une liqueur 3) fausse note, son criard

4) fausse nouvelle

5) journal

(3)

SÉMANTIQUE

TRADITIONNELLE DE LA POLYSÉMIE

Le mot CLÉ:

1) sens propre

Ex. Cette clé ouvre la porte du garage 2) sens figuré

Ex. On finira bien par trouver la clé du mystère Ex. La clé de ce problème est plutôt simple

Ex. Voilà une question clé!

→ relations de comparaison susceptibles de modifications ex. Ourlet/plissé

(4)

CARACTÉRISTIQUES DU POLYSÈME

1) appartient au vocabulaire commun (≠ vocabulaire de spécialité: hydrocortisone, phonème)

2) a une fréquence élevée comme être, faire, pouvoir, devoir, jour, etc.

3) présente quelques cas d’ÉNANTIOSÉMIE (acceptions opposées)

Ex. LOUER soit «prendre en location» soit «donner en

location»

(5)

Autre exemple de

polysémie? LE FOYER

Lat. Focarium

1) espace aménagé pour faire du feu (cuisson, chauffage) 2) feu brûlant dans un espace ex. Le foyer d’un incendie 3) partie fermée d’un appareil de chauffage

4) lieu où habite la famille

5) lieu de réunion ex. Un foyer d’étudiants 6) salle de théâtre où l’on fume ou boit

7) point d’où rayonne la chaleur, la lumière /point où convergent les rayons lumineux (domaine de l’optique) 8) ex. Le foyer d’une ellipse point d’où se définit une courbe

9) lieu d’origine d’un phénomène ex. Foyer d’infection

(6)

LES AMBIGUÏTÉS LEXICALES EN TRADUCTION

Ex. Louer (diapositive précédente)

Ex. Il ne voyage jamais sans son guide Ex. La beauté du présent

→ valeur du cotexte

→ valeur du contexte

(7)

HOMONYMIE

Homonymes, homophones, homographes

Distinctions:

1) homonymes: formes identiques + signifiés différents

2) homophones: même prononciation + formes et signifiés différents (ex. car /quart)

3) homographes: même orthographe (forme) + signifiés différents ex. car (substantif) ≠ car (conjonction)

Le terme ‘homonyme’ s’applique généralement aux homophones, homographes ou non

Niveau orthographique /niveau indication du genre (LE voile/LA voile)

(8)

LA PARONYMIE =

homophonie approximative

RESSEMBLANCE phonique MAIS différence d’une lettre ou syllabe

Ex. collision / collusion

Ex. éminent / imminent

(9)

POLYSÉMIE, HOMONYMIE

= CRITÈRE ÉTYMOLOGIQUE

Ex. LOUER [homonyme]

1) = adresser des louanges > laudare 2) =donner/prendre en location > locare

Ex. ÉCLAIR [polysème] > dériv. éclairer> exclarare 1) brève lumière sinueuse

2) bref moment 3) pâtisserie

ATTENTION: dictionnaire devrait présenter des entrées multiples numérotées pour les

homonymes, un seul article pour le mot polysémique.

(10)

L’évolution sémantique au-

delà du critère étymologique

De POLYSÉMIQUE à HOMONYMIQUE par absence de lien sémantique:

1) Histoire de GRÈVE > grava = terrain de sable et de gravier au bord de l’eau

Place de Grève (près de la Seine) se regroupaient les ouvriers à la

recherche d’embauche → manifestations ouvrières → arrêt de travail 2) VOLER

(domaine fauconnerie) = ‘dérober’

‘se déplacer dans l’air’

(11)

ANALYSE DE LA POLYSÉMIE:

le traitement homonymique

Scinder le mot polysémique en plusieurs homonymes = DÉGROUPEMENT DES ENTRÉES (1966)

A. CRITÈRE SYNTAXIQUE [ANALYSE DISTRIBUTIONNELLE]

Le cas de ‘cher’ (cf. Jean Dubois)

1) en position attribut: cet ami m’est cher / ce livre est cher

2) en position épithète: votre chère amie s’appelle Suzanne / il a

acheté des livres chers

(12)

ANALYSE DE LA POLYSÉMIE:

le traitement homonymique

B. LE CRITÈRE SÉMANTIQUE

Mot polysémique → intersection de sémèmes (présence de sèmes communs) Unité homonymique → disjonction des sémèmes ex. ‘cher’ : divergence

sémantique entre «aimé» et «qui coûte cher»

C. LE CRITÈRE MORPHOLOGIQUE

Deux homonymes sont à la base de séries dérivationnelles différentes 1. cher 1 «aimé» > chéri, chérir

2. cher 2 «qui coûte beaucoup» > cherté, chérot

(13)

EXEMPLE : ‘RELEVER’

1) Jules relève le siège / relève l’enfant assis à terre / se relève «mettre debout, en position verticale»

2) Jules relève la tête / le col du manteau «diriger vers le haut»

3) Jules relève des erreurs / des traces de rouge à lèvres sur la tasse / la consommation de gaz

«noter, faire remarquer»

4) le gouvernement relève l’économie du pays «restaurer, rendre prospère»

5) le ministre des finances relève l’impôt sur le revenu «augmenter»

6) je relève ma sauce avec du curry/ mon histoire d’anecdotes «donner plus de goût, d’intérêt»

7) ce soldat relève la sentinelle durant la nuit «remplacer»

8) la décision relève du doyen «dépendre de, être du ressort de»

(14)

ANALYSE DE LA POLYSÉMIE:

le traitement unitaire ou polysémique

Principalement arguments sémantiques (intersection des sémèmes) A. LE SIGNIFIÉ DE PUISSANCE

«un polysème a un signifié unique (un signifié de puissance) qui permet de rendre compte des multiples effets de sens» (cf. J. Picoche)

Mouvement de la pensée (cinétisme) crée un lien entre les acceptions et établit une hiérarchie ( «saisie plénière/ saisie subduite»)

Ex. ‘créneau’ «portions de muraille isolées les unes des autres par des vides pour la défense» = sens plénier

→ voir Exercice: ‘cœur’

(15)

ANALYSE DE LA POLYSÉMIE:

le traitement unitaire ou polysémique

B. LA RECHERCHE DES «ACTANTS» (à partir des différences syntaxiques)

Ex. ‘défendre’ → ‘interdire’ + ‘protéger’

- Il défend à Gérard de fumer (2 actants)

- L’avocat défend son client contre les accusations (3 actants)

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