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PROGETTO DI ISTRUZIONE DOMICILIARE A casa… per tornare a scuola!
ANNO SCOLASTICO 2020/2021
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NOTIZIE RELATIVE ALLA SPECIFICA RICHIESTA D’ISTRUZIONE DOMICILIARE
Sigla alunno: Residenza:
Richiesta scritta di I.D. da parte dei genitori
Certificazione Sanitaria
comprovante la grave patologia
comprovante il periodo di impedimento alla frequenza scolastica (superiore ai 30 giorni senza soluzione di continuità)
Periodo di assenza
previsto Tot. Giorni
(N°… SETTIMANE) Ricoveri In Ospedali
NOTIZIE RELATIVE ALL’ISTITUZIONE SCOLASTICA RICHIEDENTE l’I.D.
Denominazione
Istituto Comprensivo 1 “T. Albinoni”- Selvazzano Dentro
Dirigente
Dott.ssa Chiara Rigato
Coordinatore del progetto Da definire
Indirizzo
Via Genova 4
Telefono 049/720658 Fax 049/8686016
pdic89700x@istruzione.it
Sito web
www.albinoni.edu.it
3 DOCUMENTAZIONE ALLEGATA
Dichiarazione di disponibilità dell’alunno della famiglia di ricevere l’Istruzione Domiciliare.
Certificazione sanitaria comprovante la grave patologia e la prevedibile assenza dalle lezioni per periodi superiori ai 30 gg. Senza soluzione di continuità (C. M. n°56 del 10/10/2001).
Piano didattico delle attività a domicilio e modalità di valutazione delle attività sviluppate ed esiti formativi conseguiti.
Percorso educativo personalizzato con indicazione degli standard minimi che si intendono raggiungere.
ISTRUZIONE DOMICILIARE
P
ROGETTO EDUCATIVO-
DIDATTICO PER INTERVENTI PERSONALIZZATIDestinatario
Il progetto, in collaborazione con il servizio socio-sanitario, è rivolto ad uno studente, con una patologia …. e quindi all’impossibilità di frequentare la scuola. Lo studente è iscritto alla classe
… della scuola … del nostro Istituto. Si prevede un’assenza da scuola fino … , salvo auspicabili miglioramenti grazie alla terapia attuata.
Il progetto denominato è diretto a garantire il diritto allo studio, la formazione dello studente e a supportare la famiglia, che vive momenti di …
Il servizio di istruzione domiciliare è finalizzato ad assicurare il reinserimento dello studente nella classe di appartenenza, pertanto a garantire la massima inclusione con il gruppo classe attivando strategie didattiche e relazionali adatte al contesto.
Finalità
▪ Garanzia del diritto allo studio e del diritto alla salute;
▪ Rispetto dell’obbligo scolastico;
▪ Contrasto alla dispersione scolastica e all’isolamento sociale;
▪ Sinergia del progetto educativo con quello terapeutico;
▪ Comunicazione continua tra l’alunno in percorso domiciliare e la scuola di appartenenza (docenti e compagni);
▪ Arricchimento ed integrazione dell'insegnamento domiciliare;
▪ Formazione e quindi ampliamento della professionalità di tutti i docenti che operano o intendono operare per il progetto.
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Obiettivi generali
▪ Coinvolgere l’intera classe nel percorso didattico previsto;
▪ Costruire una rete di relazioni positiva e rassicurante fra scuola e famiglia;
▪ Garantire adeguate condizioni di apprendimento;
▪ Garantire uguali opportunità formative anche in situazione di grave malattia;
▪ Favorire il successo scolastico.
▪ Limitare il disagio e l’isolamento causati dallo stato di salute con proposte educative mirate;
▪ Soddisfare il bisogno di conoscere, apprendere e comunicare;
▪ Agevolare la prospettiva del reinserimento scolastico;
▪ Curare l’aspetto socializzante della scuola.
Obiettivi educativi–didattici
▪ Sviluppare abilità cognitive e conoscenze disciplinari compatibilmente con lo stato di salute dell’alunno;
▪ Accompagnare con serenità una situazione di malattia garantendo allo studente pari opportunità di apprendimento.
▪ Incrementare la motivazione allo studio anche attraverso le tecnologie.
Obiettivi di apprendimento
Per ciò che riguarda gli obiettivi specifici di apprendimento e le attività relative alle discipline, si precisa che sarà seguito il piano di lavoro della classe di appartenenza, mettendo in evidenza che saranno privilegiati l’acquisizione di competenze di lingua italiana, di matematica e delle lingue straniere e l’acquisizione del metodo di studio nelle discipline di studio.
Altresì si precisa che tutti gli interventi didattico-educativi:
• Saranno coerenti con le scelte del PTOF e dell’istituzione scolastica;
• Mireranno ai saperi essenziali per il raggiungimento degli apprendimenti attesi.
Contenuti specifici
Il percorso scolastico è definito all’interno della programmazione didattica prevista per l’anno scolastico in corso:
Metodologie prevalenti
▪ Stabilire una corrispondenza online con insegnanti e compagni;
▪ Utilizzare, quando possibile, le tecnologie informatiche per stabilire contatti anche a distanza;
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▪ Osservazione ed individuazione dei principali bisogni formativi;
▪ Adattamento (semplificazione e personalizzazione) della programmazione scolastica della classe.
▪ Attività di rinforzo di un metodo di studio via via più autonomo ed efficace.
Azioni di verifica
▪ Lavoro e ricerca al fine di sviluppare l’autonomia rispetto al proprio tempo e alla salute.
▪ Incontri e lavori per piccoli gruppi via on-line al fine di favorire l’inclusione e il recupero della socializzazione con i compagni.
▪ Verifiche scritte e orali concordate e programmate rispetto ai tempi, alle modalità e ai contenuti e al luogo di svolgimento, nel rispetto delle condizioni di salute dello studente.
Metodologie educative e didattiche
Le azioni di intervento dovranno promuovere l’apprendimento in un contesto di lavoro il più possibile stimolante e motivante.
I docenti coinvolti terranno conto di:
▪ relazione di sostegno (counselling)
▪ Attenta valutazione dei tempi e delle modalità di intervento;
▪ Estrema attenzione e consapevolezza nell’approccio emotivo-relazionale e nella relazione comunicativa;
▪ Flessibilità degli obiettivi;
▪ didattica breve, didattica modulare
Strumenti
▪ Libri di testo
▪ Sussidi cartacei forniti dai compagni di classe
▪ Registro elettronico
▪ Materiali condivisi su cloud
▪ PC
▪ Webcam
▪ Software didattici
Tempi previsti
Da … 2020 a … 2021
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Modalità di verifica e valutazione del processo formativo
La valutazione, che mira ad evidenziare i processi di apprendimento, riguarderà:
1)l’area cognitiva (padronanza, competenza, espressione) 2)l’area affettiva (interesse, impegno, partecipazione) E in ambito trasversale
a) La motivazione ed il coinvolgimento b) La disponibilità alla collaborazione.
Tutte le attività dei docenti coinvolti nel progetto saranno documentate in un apposito registro (se nel domicilio dell’alunno) e nel registro digitale della scuola (se in videoconferenza nella classe).
Risorse umane (figure educative coinvolte)
L’Istruzione domiciliare verrà impartita, in orario aggiuntivo all’orario, dai docenti che hanno dato la loro disponibilità per l’insegnamento delle principali discipline previste dal curricolo.
Docenti/discipline/orario domiciliare
▪ Italiano
▪ Matematica
▪ Inglese
▪ II lingua straniera
▪ Storia
▪ Geografia
▪ Scienze
Totale: 6 ore di insegnamento frontale settimanale x … settimane in presenza.
Si prevedono inoltre:
Totale 6 ore funzionali all’ insegnamento per progettazione e programmazione.
Ove significativo e proficuo, insegnamento a distanza
Finanziamenti
Il presente progetto approvato dal Consiglio di classe del __________, Collegio Docenti del ___________ e Consiglio di Istituto del __________, verrà trasmesso agli organi competenti.
Modalità di verifica e valutazione del progetto
Il coordinatore del progetto avrà cura di effettuare:
1. Monitoraggio in itinere
▪ Monitorare il normale svolgimento degli incontri programmati
▪ Controllare il regolare andamento dei rapporti scuola-famiglia
▪ Controllare l’efficacia dell’insegnamento
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2. registri individuali dei docenti per le ore effettuate 3. riepilogo generale delle ore effettuate dai docenti
Scheda tecnico-finanziaria
Per la parte didattica elaborazione del progetto
Organo Collegiale elaborante- docenti:
_______________________________________________.
Per la parte didattica progettuale approvazione e inserimento nel PTOF 2020/2021
Organo Collegiale deliberante- Collegio Docenti Unitario Delibera N° _________del ________________________
Per la parte amministrativo- contabile e approvazione per inserimento nel PTOF 2020-21
Organo collegiale deliberante Consiglio di Istituto Delibera N° _____ del _________
Durata presumibile del progetto
Da … a …
Risorse umane N° ore giornaliere di impegno
Monte ore settimanali
N° incontri
N° interne esterne miste
Totale ore ______
1 Metodo di studio
2 Italiano
matematica I e II lingua straniera
SSTRUMENTI
N°
Richiesta ad Enti locali
Proprietà alunno
Proprietà scuola
Si No
WEBCAM
8
PC
Posta elettronica /DROPBOX
Selvazzano Dentro___________________________
Il responsabile del progetto
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