Esperto Universitario
Storia della Filosofia
Antica e Medievale
Esperto Universitario Storia della Filosofia Antica e Medievale
Modalità: Online Durata: 6 mesi
Titolo: TECH Università Tecnologica Ore teoriche: 500 o.
Accesso al sito web: www.techtitute.com/it/scienze-umanistiche/specializzazione/specializzazione-storia-filosofia-antica-medievale
Indice
Presentazione
Struttura e contenuti
Obiettivi
Metodologia Titolo
pag. 4
pag. 12
pag. 8
pag. 18 pag. 26
03
02 01
04 05
Presentazione
01
L'inizio del pensiero filosofico ha rappresentato una rivoluzione nel modo di analizzare il mondo e l'essere umano e ha posto le basi per tutti gli sviluppi successivi in
questo campo. Per questo motivo, costituisce uno dei pilastri dell'ampio bagaglio di conoscenze che l'umanista e il filosofo devono possedere per affrontare il proprio lavoro con la sicurezza di possedere una buona base educativa. È impossibile comprendere il presente della filosofia senza capire le sue origini. Questo programma è stato progettato per fornire le conoscenze teoriche e gli strumenti analitici necessari per acquisire le competenze di uno specialista in questa materia.
Presentazione | 05
Le basi di conoscenza fondamentali per
qualsiasi umanista o filosofo, raccolte in una
specializzazione di alto livello, ti permetteranno
di capire e imparare tutto ciò che c'è da sapere
sulla Filosofia Antica e Medievale"
06 | Presentazione
Fin dalla nascita del pensiero filosofico, lo sguardo del filosofo ha posto le basi analitiche della realtà dell'essere umano, della sua interazione con il mondo e della sua entità come essere sociale. A tal fine, è di vitale importanza che il filosofo acquisisca la facoltà di discernimento necessaria innanzitutto per comprendere, ma anche per descrivere, esporre o sviluppare qualsiasi tipo di lavoro sull’evoluzione storica del pensiero filosofico.
Questo Esperto Universitario approfondirà due momenti di eccezionale rilevanza nella storia della filosofia: quello antico e quello medievale. Questi due momenti storici, caratterizzati da un contesto sociale altamente convulso, rappresentano un'epoca storica di conoscenza essenziale per l'umanista.
In questo Esperto Universitario si ripercorrono i diversi sviluppi che hanno avuto luogo nel tempo, in modo contestuale e profondo, affinché gli studenti possano trasformarli in un ulteriore strumento di crescita professionale e personale di massima utilità nella loro attività di filosofi.
Un compendio completo di conoscenze e approcci che ti proietterà verso i più alti standard professionali, acquisendo la competitività di un Esperto Universitario in questo campo di studio.
In questo programma l'apprendimento si basa sui sistemi più efficienti per lo studio di questa materia.
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con facilità.
Questo Esperto Universitario in Storia della Filosofia Antica e Medievale possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:
Sviluppo di casi pratici di applicazione della teoria mediante situazione reali
Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e di insegnamento sulle discipline essenziali per l’esercizio
della professione
Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
Sistema di apprendimento interattivo basato su algoritmi per prendere decisioni su situazioni date
Speciale enfasi sull’apprendimento pratico
Questo sarà completato da lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su questioni controverse e lavoro di riflessione individuale
Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet.
Questo Esperto Universitario ti permetterà di crescere come professionista della filosofia e come umanista, ampliando in
modo significativo la tua capacità di
analisi e di comprensione filosofica"
Presentazione | 07
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Obiettivi
02
Nel corso di questo Esperto Universitario lo studente studierà i contenuti essenziali della filosofia, imparando a realizzare analisi, dissertazioni, presentazioni, dibattiti o pubblicazioni relative a questa disciplina, con il supporto delle conoscenze più complete. Un Esperto Universitario con il quale studierai godendo dei vantaggi di una specializzazione pensata per ottimizzare al massimo il tempo investito.
Obiettivi | 09
Scopri in modo completo e approfondito i come e i perché del pensiero filosofico
nell'Antichità e nel Medioevo e potenzia le tue
capacità di analisi"
10 | Obiettivi
Obiettivi generali
Acquisire un metodo filosofico rigoroso, improntato all'ordine del pensiero e alla capacità di dialogo
Possedere gli strumenti adeguati per lo studio delle materie filosofiche
Essere proficui nel lavoro di ricerca scientifica
Strutturare i vari contenuti filosofici che si manifesteranno nella vita lavorativa quotidiana
Sviluppare una struttura mentale e appropriarsi di un bagaglio concettuale, che forgiano un criterio filosofico con principi, metodi e contenuti radicati nella tradizione cristiana
Configurare l'identità specifica dello studente come pensatore cristiano
Il profilo dell'umanista ha raggiunto livelli molto alti in termini di professionalità.
Sviluppa nuove competenze per
non rimanere indietro"
Modulo 1. Storia della filosofia antica
Indagare le origini della filosofia
Tracciare le origini della metafisica come parte della filosofia
Elencare le principali correnti della filosofia antica e i loro rappresentanti, in particolare Platone e Aristotele
Determinare le caratteristiche delle principali correnti della filosofia antica e dei loro rappresentanti, in particolare Platone e Aristotele
Spiegare il rapporto delle principali correnti della filosofia antica con gli autori e le correnti della filosofia sviluppatasi successivamente
Modulo 2. Greco I
Conoscere i concetti di base della sintassi di questa lingua
Essere in grado di raggiungere la comprensione uditiva e della pronuncia dell'alfabeto greco
Essere in grado di comprendere testi scritti in lingua greca
Essere in grado di esprimersi in forma scritta nella lingua di destinazione
Essere in grado di tradurre testi in base alle conoscenze acquisite in questo modulo
Obiettivi specifici
Obiettivi | 11
Modulo 3. Storia della filosofia patristica e medievale
Spiegare cosa si intende nel mondo filosofico per filosofia patristica
Spiegare cosa si intende nel mondo filosofico per filosofia scolastica
Spiegare il contesto storico in cui è nata la riflessione filosofica del periodo patristico e medievale
Comprendere e differenziare i due periodi storici della scolastica: alta e bassa scolastica
Indicare gli approcci di spicco di alcuni autori classici e le loro ripercussioni sulla filosofia emersa successivamente
Modulo 4. Latino I
Conoscere i concetti di base della sintassi di questa lingua
Essere in grado di raggiungere la comprensione uditiva e della pronuncia dell'alfabeto latino
Essere in grado di comprendere testi scritti in latino
Essere in grado di esprimersi per iscritto nella lingua di destinazione
Essere in grado di tradurre testi in base alle conoscenze acquisite in questo modulo
03 Struttura e contenuti
Questo programma completo ti porterà all'acquisizione delle conoscenze più complete in campo umanistico, avvicinandoti all'eccellenza. Il programma è stato progettato tenendo conto dei criteri di alto impatto e dei nuovi approcci didattici che mirano a mantenere la motivazione e l'interesse degli studenti, essenziali per raggiungere gli obiettivi di apprendimento. Un modello di insegnamento di alta qualità che fa la differenza.
Struttura e contenuti | 13
Un programma che ti fornirà tutte le conoscenze
necessarie in questo campo, in modo strutturato ed
efficiente, mantenendoti interessato e motivato per tutta
la durata della specializzazione"
14 | Struttura e contenuti
Modulo 1. Storia della filosofia antica
1.1. Le origini greche della filosofia occidentale
1.1.1. Il contesto storico e culturale della nascita della filosofia 1.1.2. I naturalisti presocratici e la ricerca del principio 1.1.3. I Pitagorici e il numero come principio
1.1.4. Gli Eleatici e la scoperta dell'essere 1.1.5. I sofisti e la scoperta dell'uomo 1.2. Socrate
1.2.1. La domanda socratica 1.2.2. Antropologia socratica
1.2.3. Il metodo dialettico di Socrate e sua finalità 1.2.4. Confutazione socratica e maieutica socratica 1.3. Platone e la fondazione della metafisica
1.3.1. La questione platonica 1.3.2. La fondazione della metafisica
1.3.3. Conoscenza, dialettica, retorica, arte ed erotismo 1.3.4. La concezione platonica dell'uomo
1.3.5. Lo Stato ideale e le sue forme storiche 1.4. Aristotele
1.4.1. La questione aristotelica 1.4.2. Metafisica
1.4.3. Fisica e matematica 1.4.4. Psicologia
1.4.5. Le scienze pratiche: l’etica e la politica 1.4.6. Logica, retorica e poetica
1.5. Scuole filosofiche dell'ellenismo
1.5.1. Condizioni storico-politico-culturali all'inizio dell'ellenismo
1.5.2. Il pensiero filosofico del periodo ellenistico: Stoicismo, Epicureismo, Scetticismo
1.5.3. La filosofia a Roma 1.5.4. Plotino
Struttura e contenuti | 15
Modulo 2. Greco I
2.1. Introduzione allo studio della lingua greca
2.1.1. L'alfabeto greco: corrispondenza fonetica con lo spagnolo 2.1.2. Pronuncia classica
2.1.3. Segni ortografici e trascrizione di parole greche 2.1.4. Componente lessicale
2.1.5. Componente culturale. Il contesto geografico e culturale della Grecia Antica
2.2. Grammatica testuale della sequenza descrittiva
2.2.1. Concetto di flessione nominale: casi e funzioni, l'articolo
2.2.2. Nominativo e genitivo delle tre declinazioni, sostantivi, aggettivi e articoli, singolare e plurale
2.2.3. Il verbo eimi: indicativo imperfetto presente e passato; e il tempo presente dei verbi in omega
2.2.4. La struttura della frase predicativa e attributiva. Funzioni: soggetto, attributo, predicato nominale e complemento determinativo
2.2.5. Coesione testuale. Congiunzioni (copulative, avversative e disgiuntive) e/o connettori discorsivi: kai, kai...kai, de, men...de, alla, h
2.3. Grammatica testuale della sequenza esplicativa 2.3.1. Frasi transitive ed enunciative
2.3.2. Verbi transitivi: passato imperfetto dell'indicativo dei verbi in omega 2.3.3. Dativo e accusativo delle 3 declinazioni. Sostantivi, aggettivi e articoli:
singolare e plurale
2.3.4. Preposizioni con dativo (en, sun) e accusativo (eij, pros) Funzioni:
complemento indiretto, diretto e circostanziale
2.3.5. Coesione testuale: congiunzioni o connettori causali: oti, disti, gar
16 | Struttura e contenuti
Modulo 3. Storia della filosofia patristica e medievale
3.1. Caratterizzazione della filosofia patristica: II-VIII secolo d.C.
3.1.1. Prima filosofia patristica: II-III secolo d.C.
3.1.2. Alta patristica: IV-V secolo d.C.
3.1.3. Bassa patristica: Boezio 3.2. Sant'Agostino
3.2.1. La questione agostiniana: filosofare nella fede 3.2.2. Antropologia agostiniana
3.2.3. Conoscenza e verità 3.2.4. Dio e il Mondo 3.2.5. Temporalità ed eternità 3.2.6. Volontà, libertà, male e grazia 3.2.7. Città terrena e città di Dio
3.3. Caratterizzazione della filosofia scolastica: IX-XV secolo 3.3.1. Pre-scolastica: IX-X secolo: Anselmo di Canterbury 3.3.2. Prima Scolastica: XI-XII secolo: Nominalismo e Realismo 3.3.3. Alta scolastica: XIII secolo: fondazione delle università; diffusione
del pensiero di Agostino; filosofia araba ed ebraica; scuole; pensatori contrapposti a San Tommaso d'Aquino: francescani, preti secolari, averroisti
3.4. San Tommaso d'Aquino
3.4.1. La questione tommasiana: ragione e fede; filosofia e teologia 3.4.2. Metafisica
3.4.3. L'esistenza di Dio 3.4.4. La legge
3.4.5. Legge naturale e diritti positivo 3.5. Tarda Scolastica: XIV-XV secolo
3.5.1. Giovanni Duns Scoto 3.5.2. Guglielmo di Ockham
3.5.3. Il declino della filosofia del Medioevo
Struttura e contenuti | 17
Modulo 4. Latino I
4.1. Quadro storico e linguistico del latino 4.1.1. Posizione storica e geografica
4.1.2. Il latino tra le principali famiglie linguistiche del mondo 4.1.3. Alto latino e latino volgare
4.1.4. Gli scrittori del periodo dell'Alto Latino 4.2. Elementi fonetici, morfologici e sintattici del latino
4.2.1. Fonetica latina 4.2.2. Morfologia latina 4.2.3. Sintassi latina
4.2.4. Differenze linguistiche tra l'Alto Latino e il Latino Volgare 4.3. Declinazione e coniugazione latina
4.3.1. Enunciazione del sostantivo latino 4.3.2. Enunciazione dell'aggettivo latino
4.3.3. Enunciazione e classificazione della coniugazione latina 4.4. Prima declinazione latina
4.4.1. Prima classe di aggettivi latini 4.4.2. L'avverbio latino
4.4.3. Uso di espressioni latine in spagnolo
4.4.4. Evoluzione del latino volgare in lingua romanza 4.5. Seconda declinazione latina
4.5.1. Uso dell'avverbio latino 4.5.2. Modello neutro in -um
4.5.3. Uso della prima classe di aggettivi latini 4.5.4. Prima coniugazione latina
4.5.5. Il verbo “esse”
4.5.6. Espressioni latine frequentemente usate in spagnolo
Metodologia
04
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Metodologia | 19
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dimostrato la sua enorme efficacia, soprattutto
nelle materie che richiedono la memorizzazione”
20 | Metodologia
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Metodologia | 21
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22 | Metodologia
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Metodologia Relearning
Metodologia | 23
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24 | Metodologia
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Titolo
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28 | Titolo
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