Strumenti per la documentazione e diffusione dei microdati d’indagine: il Microdata Management Toolkit G
33
0
0
Testo completo
(2) Le collane esistenti presso l'ISTAT - Rivista di Statistica Ufficiale, Contributi ISTAT e Documenti ISTAT - costituiscono strumenti per promuovere e valorizzare l'attività di ricerca e per diffondere i risultati degli studi svolti, in materia di statistica ufficiale, all'interno dell' ISTAT, del SISTAN, o da studiosi esterni. La Rivista di Statistica Ufficiale accoglie lavori che hanno come oggetto la misurazione dei fenomeni economici, sociali, demografici e ambientali, la costruzione di sistemi informativi e di indicatori, le questioni di natura metodologica, tecnologica o istituzionale connesse al funzionamento dei sistemi statistici e al perseguimento dei fini della statistica ufficiale. I lavori pubblicati in Contributi ISTAT sono diffusi allo scopo di stimolare il dibattito intorno ai risultati preliminari di ricerca in corso. I Documenti ISTAT forniscono indicazioni su linee, progressi e miglioramenti di prodotto e di processo che caratterizzano l'attività dell'Istituto. Il Comitato di redazione esamina le proposte di lavori da pubblicare nelle tre collane sopra indicate. Quelli pubblicati nei Contributi ISTAT e nei Documenti ISTAT sono valutati preventivamente dai dirigenti dell'Istituto, mentre i lavori pubblicati nella Rivista di Statistica Ufficiale sono subordinati al giudizio di referee esterni.. Direttore responsabile della Rivista di Statistica Ufficiale: Patrizia Cacioli Comitato di Redazione delle Collane Scientifiche dell’Istituto Nazionale di Statistica Coordinatore:. Giulio Barcaroli. Membri:. Corrado C. Abbate Giovanna Bellitti Fabio Crescenzi Gaetano Fazio Susanna Mantegazza Roberto Tomei. Rossana Balestrino Riccardo Carbini Carla De Angelis Saverio Gazzelloni Luisa Picozzi Leonello Tronti. Segreteria:. Gabriella Centi, Carlo Deli e Antonio Trobia. Giovanni A. Barbieri Giuliana Coccia Carlo M. De Gregorio Antonio Lollobrigida Valerio Terra Abrami Nereo Zamaro. Responsabili organizzativi per la Rivista di Statistica Ufficiale: Giovanni Seri e Carlo Deli Responsabili organizzativi per i Contributi ISTAT e i Documenti ISTAT: Giovanni Seri e Antonio Trobia. ISTAT – Produzione libraria e centro stampa.
(3) CONTRIBUTI ISTAT. n. 5/2007. Strumenti per la documentazione e diffusione dei microdati d’indagine: il Microdata Management Toolkit G. Barcaroli(*), T. Pellicciotti(**). (*) ISTAT - Servizio Metodologie, tecnologie e software per la produzione dell’informazione statistica (**) ISTAT - Ufficio delle relazioni internazionali e della cooperazione internazionale.
(4) Contributi e Documenti Istat 2007 Istituto Nazionale di Statistica Servizio Produzione Editoriale Produzione libraria e centro stampa: Carla Pecorario Via Tuscolana, 1788 - 00173 Roma.
(5) ! " # $ % & ! &' ( !! . * !! !! "
(6) '
(7) +
(8) "
(9) ' . , -.//.011.2 3 4 ,3 ', -#56 4,2 7 3 4 4 8" + $3 % 9"4 * ,8 - : 2 - ' . 2 ' - 2 - 2 6 - . 2" ; <"+
(10) = ! " 7 = ! & !"#'. ! ! . " '-
(11) +
(12) 011>2" !! !=
(13) ! '
(14)
(15) ! "# ! !! :! $
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31) %" + !!&' ! :!=* !! - 2 "'' !! ! ! ! . ! " '& &' ! ' " ' ! # 011?6011@ 2.
(32) -011A B B C2 : -7 7
(33) D2 :! "E !" 7 7
(34) D&F D8 B C : D-B 2 ( ! . "
(35) D = ! G !" ' 7# B
(36) 74- ,86E:!2 ! G # $ * - #H + I742" ! . ! - 2'- 2" J : L6+E5 "+' 7 7
(37) D :! . -B
(38) +
(39) 011@2" &! + # -B+ 2". ! % , #
(40) D" & J = . D &
(41) &-882 & -8,72 -882 -' ! :! . "2G 0 D - !" # $ 2G ? # 011A-
(42) +
(43) ' 2= $ % - : L6+ 2 . - 7# 2 :! : J -,86 2G A ". . =MM:::"!"!M#DMND". .
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50) 7 7
(51) D = 88 -8 8 2 8,7 -8! , 7 2 !! #H!7 D4-I742".
(52)
(53)
(54)
(55) 88 & 6 C, E -, E2 @11 "# $ % * 0" 88 & ' -D 011A2"4 "4 6 !" 788& ! = . . " 88 ' = .6
(56)
(57) =' 0 O
(58) ' - 2= M M !M * . ! " ? O
(59) (= ' = ! . " AO
(60) )= ! ! " @ O * = ' & ! ! -' . "2 - ! . "2". ! "
(61)
(62)
(63)
(64) " 8,7 != '
(65) +
(66) "
(67) D ' -8,7 011>2" 8,7 '$ ! ! ! *%"
(68) 8,7 $ % ! .@ = , = ' = & !
(69) =8 . *==MM:::" " M88. .
(70) . , =' -' . "2 ( = - :! 83 . "2 - = = - 2 - 2 = ! . = ! = ! = C = - ! 2 ( =' : : ! &
(71) = - 5E4 2 . ='& . # $
(72)
(73)
(74)
(75) 88 ' * " " 8,7 . " 4 7 # 7 7
(76) D * = , ' = 88 - 2 G ,
(77) - = 8,7 ' ! " + B C : D-B 2? F D C
(78) E 8
(79) 7# " (,86 !! B & . " 5 = ." & 88- 8 3 P ! + 7 2G 0" 88 G ?" & 88" + C
(80) B - 2 - 2= ." 0" . P==MM:::" C: D" MM. .
(81) ?" A" @" >" Q" R" /" .1" .." .0" .?". : . . . ! . . C . . ,! Q R /.1 = Q-$ %2= ." 0" ?" A" R-$ . %2= ." . 0" ?" ' A" @" /-$! %2= ." .1-$ %2= 0" ?" ' . %&
(82)
(83) 4
(84) D 8 8 7 ! * ( !! * " # . G& -8 011>2" ' ' 888!, *" , .
(85) D 7# ,8 ! ! !F: &. ! #H : . ' +
(86) +
(87) + ". .
(88) (/01&
(89) & 2 ' 3# % - ".2 7# . G' ,8 & ,8 8P8:!" < ' #H ,8 " 8 .
(90) D".
(91)
(92)
(93) ' . .
(94) 7 # & . "#
(95) D A (& " -2 . & -
(96) +
(97) +
(98) +
(99)
(100) ,+G + ' G * & + , ( ' !2/ ' "4 # = - ! 6 2 ' . . ' G ! " E 88 8! , 7 * - 2 .
(101) - "02".
(102) 7# E # -' 3, $-
(103) , 2"4 # &&2'#2 ' 3, " !=
(104) # - "?2 * &' * ". . "=MM:::" C: D" MMS.TU0T U?TD ".
(105) (/41, 5 - ( . ,8 2' &! & " 4 & # " ' 3
(106) 882= ." 0" ?" A" @" >" Q" R" /" .1" .." .0" .?". - "2G G G ! G. G G. = . G . . ' G ! ! G G . = . G. ! G. ".
(107) 4 . !- "A2". (/51'
(108) # ' = = ! " ! ! ! C " 4 ' . . ! " E # & = ' . ! : * " P =< " "H " " V " & " 4 # . * ! -' 6
(109) 2 ' " .
(110) 4 ' ' " 4 & . W ! !" P ! . = M &! ! = 1". ." . ! 0" " & ! 7# - "@2". (/71&
(111) . " ( ,8 # & . -2 ! !";< J:! . (& ! : . " .
(112) 4 # ( - 2" - ">2!B
(113) 74 < ,86E 8P8 ! !!G < . W " 3 # !! &! ,8 ' ! ! ! ( " 5 . & B
(114) 74 :! " ,8 3 # 8 6
(115) - ">2= ! & ". (/91( # 4 , 7# = +' & ". & , X $ - "Q2 . = .
(116) , W . :!". (/:1(
(117) !- P = * ' G &
(118) G G &
(119)
(120) & # G . ' . #H G A" ' #H -
(121) +
(122) + + , 2" ; :!! : &! ! : " ' B ". .
(123) # )
(124) '* 7 # & ! : =
(125) D &. #H ! .
(126) D ,8 ( ,8 ". (/<1#
(127) # $ 5 - "R2 * ' +
(128) +
(129) + . " . ! - "/2" 4 ! ( !" ! ,8 " ". .
(130) (/=1
(131) . # $
(132)
(133) " (
(134) '
(135) 011?6011@ # -+ 3 E!! !2 , -B C2" 4 . 011A" 011@ . : + @" - ' 2 ! "+ F D J D ' "3 + * ! " 4 = ." ! G 0" 7# 7 7
(136) D G ?" ,86 B
(137) 74 :!+ " . =MM:::"!"!. .
(138) # "
(139) + $ % ! # & -3 011A2"
(140) ! ' !! ! ! -%2 " -
(141) 2 ' ! ! !&' -
(142) %2& !! - & ! 2" 4 . -" & - % "&-2 -" 2 - %"2-2"P ' '' ' D & ' . = &$ %= BE& G E& " ; *'* D ' ' " ! & " 5 - . 2 . ! ' < $ %" . < ! ! " . . " . ! : L6+ Q" ,BB 011A " 4 ! = . -3 E!! !2 " & ! !$ % ! ! $ %-16@G>6.QG.R6?AG?@6>AG>@6X2 '! !! " #' 1 1.=' < $ % .11 ! ! R" .
(143) +' ! 7M,-$7 %2 ,+ , L6+ ==MM"!" !"M M .
(144) ' ! !!
(145) !
(146) ! .Y". .
(147) : L6+ ! 1 1. /@ . . " & " ! ' & ! $ %-.11 2" ! " P !. . . . Q1. .. . @1. .10.
(148) . .11. A. # . .11. 1. , . >1. ?Q. 6. .AA.
(149) . J &' < ". # "
(150)
(151)
(152)
(153)
(154) 5 &! 7# " E 7# ! = ." + ,G 0" : -
(155) +
(156) + + 2G ?" 88I74- 7# 2" & $ . = ! ! " ' &! " B !! @QA !" ( & + & ' . - ! 2 ! + " + : + & = . ! + = + (> $ + - B "!Q2G 0" ,6 P-" 2 G ?" "."0 7# + =
(157)
(158)
(159) . .
(160)
(161) . A" + 7# G (>& G >" + "7# ? -. 0 2 " 4 B -QA.? @QA !2 7# ! . " . & ' $ % &= !$ %G $ % !G E & -.QA.?2" E & ' " & $ %-..12 ! 6 . "+ = ! - 2 ! G = ! !! ! !! " , & ' " ' & ' !! !.1" 4 '' . - 2 ' " $#H E % ' " ' . - " 2 .." !#H ". ## ,
(162) " -./
(163) 0,
(164)
(165) 5 7# + & = 2 ! ' G. # + CW=ZB 011AZ = !"#$%#"&'()*+"'",-+. /')0112(*(, 131"'(*#2* 1!0+)*4'"!.4' 5 "$4#*.("*$( "02. . $
(166) BB CO7C% !!
(167) +
(168) B-B+ 3 E 2" $
(169) BB CO3 % !! . .
(170) !2 ! - . 2G. 2 " + - ".12". (/0?1'
(171)
(172)
(173)
(174)
(175)
(176)
(177)
(178)
(179)
(180)
(181) !
(182) "
(183) $
(184)
(185)
(186)
(187) %
(188)
(189)
(190)
(191)
(192)
(193) &
(194) '
(195)
(196) !
(197)
(198)
(199)
(200)
(201)
(202)
(203)
(204)
(205) (
(206)
(207)
(208)
(209) )
(210)
(211)
(212) "
(213)
(214)
(215)
(216)
(217)
(218)
(219)
(220) %
(221) &
(222) )
(223)
(224)
(225) % &
(226) "
(227)
(228)
(229)
(230)
(231)
(232)
(233)
(234) %
(235) !
(236)
(237)
(238) &!
(239)
(240)
(241)
(242) % !
(243) !
(244) &
(245). .
(246) (/001, @
(247)
(248) A 5 $ % &' " ='
(249) 8
(250) * *
(251)
(252) /. (0B1
(253)
(254) 2"' .
(255) +'& $-
(256) &. " - ".?2 '& = ' G !! - 2 : " ' !! ' -B
(257) +
(258) 011@!2 ". (041 $
(259) , & ,86 ,86E :! B+ -B + C 2"4& .A" & ! :!"+ & 7 # =! ! ( " &! . D.0" .@& :! ! ". .
(260) 5 D !! '! . .
(261) (/0518@ A "2*' . (07!)
(262) . .
(263) 4 7 7
(264) D B C : DF D !
(265) +
(266) 6# " D ! "; 6 ' 6 ' ! " ,86E:! " ! " ! +E78+-+ 7 P 2 !! = - !! 2 : L6+E5 -
(267) M 2 * G 0" J 7 # = ' - 2 G ?" 7# ,86 :! ! - !2 G A" ' < #H * " + = 9! '' !G :! ,86 9 !! F D ! %". .
(268)
(269) B
(270) +
(271) 011@O$
(272) BB C-C2% B
(273) +
(274) 011@! O$
(275) BB C- 2%6 011@ D [ "E011A6\
(276) 88 =
(277) P F : "\'
(278) '
(279)
(280) -00 "?-+011A2=?1Q6?.R 8,7 011> O $8! , 7 # P .".% O 8,7 E -=MM! " M M 2 8 011>O$7 7
(281) DP ."1O5 %O B C : DF8","6 ! 011> -=MM :::" C: D" MD 2 3 4 - 2011AO$7 %O7 "01O
(282) +
(283) 011A
(284) +
(285) 011>6$, ' . O7 %O;
(286)
(287) @- # B??9A 7 [ P 7 C011@6\B: E ,C6 8 8 "\ 3 , 6 7 5[ ]011@ : 8 .///6\ !+. 8 !8
(288) 7 =
(289) #
(290) +E88"\F D ".1 5 M#,#F D 7 : ! 0060A .///. .
Documenti correlati
DATI INAIL ha cer- cato di proporre una chiave di let- tura semplice, progressiva e pun- tuale, delle trasformazioni interve- nute nell’assetto istituzionale, legi-
- che l’Azienda si è riservata la gestione diretta dei servizi, quali ascensore, pulizia, riscaldamento, etc., con addebito dei relativi costi a carico dei conduttori, a seconda
In alcuni settori quali chimica e stampa-editoria sono state rile- vate delle leggere diminuzio- ni.Per la domanda è stata regi- strata crescita zero, rispetto al moderato trend
delle sole merci hanno registrato in marzo un calo destagionalizza- to dell'export pari allo 0,3 per cento, a fronte della crescita dello 0,8 per cento dell'import.. Se
[r]
Iniziativa: U. DI AMMINISTRAZIONE DELL'UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI PERUGIA - INTERVENUTE DIMISSIONI DEL MEMBRO RAPPRESENTANTE DELLA REGIONE DELL'UMBRIA NOMINATO DAL PRESIDENTE
Calcolare media e varianza per Puls1 e Puls2 per ognuno dei valori
• • Se il risultato del test di ipotesi SUPERA Se il risultato del test di ipotesi SUPERA il il valore critico, allora la valore critico , allora la differenza fra i gruppi
