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1 Scuola e Corrente delle Relazioni Umane

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Academic year: 2021

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Università di Macerata, Dipartimento di Economia e Diritto

Prof. Federico Niccolini Corso di Organizzazione Aziendale Teorie Motivazionali

a.a. 2013-2014

Organizzazioni = Sistemi Socio-tecnici

Studi del Tawistok Institute (Trist e Bamfort / Emery e Trist)

Indagine su miniere inglesi:

Introduzione dei sistemi di meccanizzazione per frantumare il carbone:

- aumento produttività - aumento problemi sociali

Implicazioni per la progettazione organizzativa

Nei processi di cambiamento occorre bilanciare fattori tecnici e fattori socio- culturali

 Viene riconosciuta la variabilità della struttura

Università di Macerata, Dipartimento di Economia e Diritto

Prof. Federico Niccolini Corso di Organizzazione Aziendale Teorie Motivazionali

a.a. 2013-2014

Scuola e Corrente delle Relazioni Umane

Svolti nello stabilimento di Hawthorne (Chicago) della Western Electric, volti inizialmente a verificare le relazioni tra le condizioni di lavoro e la fatica/noia dei lavoratori

Approccio descrittivo: scienze descrittive  psicologia e sociologia Esperimenti di Hawthorne :

Studi di Elton Mayo (1880 – 1949)

Mayo E., The human problems of industrial civilization, Harvard Univ.

Press, Cambridge, 1933

Momento sorgente, in parte rivisitato

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Università di Macerata, Dipartimento di Economia e Diritto

Prof. Federico Niccolini Corso di Organizzazione Aziendale Teorie Motivazionali

a.a. 2013-2014

Principali conclusioni degli esperimenti

in particolare i comportamenti e la produttività dei lavoratori sono influenzati dal soddisfacimento di bisogni sociali

esistenza di un’organizzazione informale (in costante rapporto con l’organizzazione formale)

I lavoratori spesso agiscono o reagiscono come membri di un gruppo L’appartenenza ad un gruppo comporta l’accettazione ed il rispetto di determinate regole sociali

All’interno dei gruppi si vengono ad affermare dei leaders informali

La presenza di scostamenti dalla struttura formale è assai più vasta di quanto la scuola classica non volesse riconoscere. Ciò però non è vista come una deviazione da correggere, ma un elemento da valorizzare, perché può esprimere

maggiore funzionalità e contribuire a sorreggere l’organizzazione

(Maggi B., Razionalità e benessere, Etas, Milano, 1990: 27 )

Attenzione ai bisogni sociali:

Presenza di attività “non pianificate”:

Università di Macerata, Dipartimento di Economia e Diritto

Prof. Federico Niccolini Corso di Organizzazione Aziendale Teorie Motivazionali

a.a. 2013-2014

Teorie Motivazionali

Rendimento lavoratori singoli o gruppi

= organismo anche “psicologico” => mosso dal desiderio di soddisfare anche altri bisogni

Maslow

(1954) Uomo

= f (soddisfazione dei vari bisogni) necessità prevalente dei lavoratori = soddisfazione dei bisogni primari Fine ‘800 – inizio ‘900:

Motivazione del lavoratore = f +(salario)

Politica del personale = pagare il giusto “salario”

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Università di Macerata, Dipartimento di Economia e Diritto

Prof. Federico Niccolini Corso di Organizzazione Aziendale Teorie Motivazionali

a.a. 2013-2014

Teorie Motivazionali

Maslow

(1954) Scala dei bisogni:

BISOGNI

“DI BASE”

Per esempio: di protezione, di stabilità.

Cosa può offrire l’azienda: assicurazioni per l’assistenza sanitaria ed infortunistica, piani di carriera e di sviluppo professionale, condizioni di lavoro sicure, piani di risparmio e di previdenza

Per esempio: di cibo, di riposo, di esercizio fisico, di aria, di acqua

Cosa può offrire l’azienda: retribuzione, ferie, permessi, pause, aria pulita, acqua, locali per il riposo …

Fisiologici

Di sicurezza

Università di Macerata, Dipartimento di Economia e Diritto

Prof. Federico Niccolini Corso di Organizzazione Aziendale Teorie Motivazionali

a.a. 2013-2014

BISOGNI

“SECONDARI”

CFR: MEGGINSON L., MOSLEY D., PIETRI Jr P, Management, 1998, pag. 538 Per esempio: di accettazione da parte dei colleghi, di appartenenza, di associazione, di amicizia, …

Cosa può offrire l’azienda: gruppi di lavoro formali ed informali, attività sportive e ricreative …

Per esempio: di indipendenza, di espressione delle proprie competenze, di riconoscimento, di rispetto da parte dei colleghi, di prestigio.

Cosa può offrire l’azienda: potere, prestigio, riconoscimenti, lode, premi ed avanzamenti di carriera

Per esempio: di espressione delle proprie potenzialità, di conoscenza, di espressione della creatività.

Cosa può offrire l’azienda: compiti interessanti, possibilità di formazione, lavoro creativo, occasioni di sviluppo delle capacità individuali

Sociali o di Affetto

Di Stima

Di Autorealizzazione

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Prof. Federico Niccolini Corso di Organizzazione Aziendale Teorie Motivazionali

a.a. 2013-2014

Motivazione solo monetaria Limita lo sviluppo della persone ai livelli più bassi nella scala dei bisogni

Obiettivi della progettazione delle mansioni:

a) Migliorare il raggiungimento degli obiettivi organizzativi b) favorire la crescita del personale

maggior significato, autonomia, responsabilità, riconoscimento

Ruolo cruciale della gestione delle Risorse Umane Arricchimento della mansione:

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