IL DIRIGENTE SCOLASTICO

(1)

ALL’ALBO PRETORIO AGLI ATTI

OGGETTO: Bando di reclutamento TUTOR ed ESPERTI INTERNI per l’attuazione del progetto PON FSE del progetto PON “La scuola laboratorio di vita” codice Progetto 10.1.1A-FSEPON-CA-2017-513, nell’ambito dei Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Avviso pubblico 10862 del 16/09/2016

“Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico soprattutto nella aree a rischio e in quelle periferiche”. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo(FSE). Obiettivo specifico 10.1. – Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione 10.1.1 – Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità. - CUP H64C16000040007

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

VISTA la legge 7 agosto 1990, n. 241 “Nuove norme in materia di procedimento amministrativo e di diritto di accesso ai documenti amministrativi” e ss.mm.ii.;

VISTO il Decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275, concernente il Regolamento recan-te norme in materia di autonomia delle Istituzioni Scolastiche, ai sensi della legge 15 marzo 1997, n. 59 ; VISTA la legge 15 marzo 1997 n. 59, concernente “Delega al Governo per il conferimento di funzioni e compiti alle regioni ed enti locali, per la riforma della Pubblica Amministrazione e per la semplificazione amministrativa”;

VISTO il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165 recante “Norme generali sull’ordinamento del lavoro alle dipendenze della Amministrazioni Pubbliche” e ss.mm.ii.;

VISTO il Decreto Interministeriale 1 febbraio 2001 n. 44, concernente “ Regolamento concernente le Istru- zioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche";

VISTI il Decreto Legislativo 18 aprile 2016, n. 50 ed il Decreto Legislativo 19 aprile 2017, n. 56 “Disposi-zioni integrative e correttive al decreto legislativo 18 aprile 2016, n. 50”;

VISTI i seguenti regolamenti UE:Regolamento (UE) n. 1301/2013 del Parlamento Europeo e del Consiglio del 17 dicembre 2013 relativo al Fondo Europeo di Sviluppo Regionale;Regolamento (UE) n. 1303/2013 del Parlamento Europeo e del Consiglio del 17 dicembre 2013 recante disposizioni comuni sul Fondo Europeo di Sviluppo Regionale, sul Fondo Sociale Europeo, sul Fondo di Coesione, e disposizioni generali sul Fondo Europeo di Sviluppo Regionale, sul Fondo Sociale Europeo, sul Fondo di Coesione;

Regolamento (UE) n. 1304/2013 del Parlamento Europeo e del Consiglio del 17dicembre 2013 relativo al Fondo Sociale Europeo;

VISTA la nota del MIUR – prot. n. AOODGEFID/28607 del 13/07/2017 con la quale viene autorizzato il progetto di questo istituto cod. 10.1.1A-FSEPON-CA-2017-513;

VISTA la lettera di autorizzazione del MIUR – prot. n. AOODGEFID/31700 DEL 24/07/2017 con la quale si comunica il formale avvio del progetto “10.1.1A-FSEPON-CA-2017-513

(2)

VISTA la determina di assunzione a bilancio del finanziamento autorizzato, adottata in data 12/9/ /2017 con prot.n. 6466 e ratificata dal Consiglio d’istituto con delibera n. 2 nella seduta del 12 /09/2017;

VISTA la determina prot. n. 1742 del 14/03/2017 nomina del Responsabile Unico del procedimento nella persona del Dirigente Scolastico prof.ssa Cinzia Lucia Guida;

VISTA la determina per l’avvio delle attività prot. n. 1742 del 14/03/2017

RILEVATA la necessità di individuare tra il personale interno n. 11 figura per lo svolgimento dell’attività di ESPERTO, n. 8 figure per lo svolgimento dell’attività di TUTOR.

VISTI i criteri di valutazione (griglie di valutazione) approvati con delibera n. 8 del Consiglio d’Istituto del 25/01/2018 per la selezione di ESPERTI e TUTOR.

EMANA

Il presente avviso pubblico, per titoli comparativi, per la selezione e il reclutamento di TUTOR ed ESPERTI interni per le attività inerenti le azioni di formazione previste dal progetto PON FSE per la realizzazione del progetto La scuola laboratorio di vita” codice Progetto 10.1.1A-FSEPON-CA-2017-513, rivolto agli alunni del Liceo “B. Rescigno”e da svolgersi in orario extra-scolastico.

Art. 1 - Descrizione dei moduli formativi e competenze richieste ai TUTOR e agli ESPERTI

Modulo Titolo modulo Destinatari ESPERTO Profilo richiesto

costo/h € 70,00

ORE

TUTOR Profilo richiesto

costo/h € 30,00

ORE

Educazione motoria;

sport; gioco didattico

Lo sport per un sano stile

di vita

Alunni del primo biennio

n. 1 Esperto laureato in Scienze Motorie con

comprovate competenze nella didattica inclusiva

20

Laureato in materie attinenti ai

contenuti del modulo n. 1 30

Esperto in Scienze dell’alimentazione o

Laurea affine, con particolare specifica formativa nei disturbi dell’alimentazione tra i

giovani

10

Educazione motoria;

sport; gioco didattico

Riscopriamo il nostro territorio

Alunni del primo biennio

20

contenuti del modulo

30

(3)

n. 1

Laureato in Biologia o laurea affine con esperienze in Botanica

Musica strumentale;

canto corale

Mi ritrovo nella musica e

nel canto Tutti gli alunni

n. 1

Laureato/Diplomato in conservatorio con specifiche competenze nel dirigere un coro

30

Laureato/D iplomato in materie attinenti ai contenuti

del modulo

30

Potenziamento della

lingua straniera Yes we are! Alunni del II Biennio

n. 1 Laureato in lingua

inglese e madrelingua

30

Laureato in materie attinenti ai

contenuti del modulo

30

Innovazione didattica e digitale

Per navigare sicuri insieme:

ECDL

Alunni del II Biennio

Laureato in informatica o materie

affini con documentata esperienza nelle ICT e

in possesso di certificazione

Informatica

30

Modulo formativo per i genitori

Lo sport trade unions

genitori-figli Genitori

20

Laureato in materie attinenti ai contenuti del modulo n. 1 30

Laureato in Scienze geologiche o lauree affini con esperienze

nella didattica laboratoriale

10

Potenziamento delle competenze di base

Metti un'estate con la matematica

Alunni delle seconde

n.1 Laureato in matematica o matematica e fisica o laurea affine, abilitato all’insegnamento della matematica ed esperto

30

(4)

in didattica per competenze

Potenziamento delle competenze di base

La lingua madre una strada sicura

per il successo della persona

Alunni delle seconde

n. 1 Laureato, abilitato

all’insegnamento dell’italiano, esperto in

didattica per competenze

contenuti del modulo

30

(5)

Art. 2 - Requisiti generali di ammissione

Sono ammessi alla selezione per ESPERTI, pena l’inammissibilità della candidatura, gli aspiranti in possesso di conoscenze e competenze certificate relative all’ambito specifico (fanno parte delle sopra elencate categorie professionali del modulo) ed inoltre devono essere in possesso di abilità relazionali e di gestione dei gruppi.

Possono presentare domanda per un solo modulo formativo, pena l’esclusione, utilizzando il modello allegato al presente bando (ALL.1)

Sono ammessi alla selezione TUTOR, pena l’inammissibilità della candidatura, gli aspiranti che fanno parte delle sopra elencate categorie professionali con:

 specifica competenza relativa ai contenuti del modulo;

 certificate competenze di tipo informatico;

Possono presentare domanda per un solo modulo formativo, pena l’esclusione, utilizzando il modello allegato al presente bando (ALL.2)

Le domande per ESPERTO e TUTOR sono tra loro incompatibili

Art. 3 Modalità di valutazione della candidatura

La Commissione di valutazione, nominata dal Dirigente Scolastico, valuterà i titoli pertinenti al profilo richiesto tenendo unicamente conto di quanto autodichiarato nel curriculum vitae in formato europeo e nel modello di candidatura (All. 1) per gli ESPERTI e (All.2) per i TUTOR

La Commissione di valutazione procederà a valutare esclusivamente i titoli acquisiti, le esperienze professionali e i servizi già effettuati alla data di scadenza del presente avviso.

Per ciascuno dei sotto elencati titoli culturali, professionali e di servizio, in relazione all’area tematica di riferimento, sono attribuiti i punteggi secondo i seguenti criteri:

(6)

GRIGLIA DI VALUTAZIONE ESPERTO PON / POR

1) Titoli di studio. Specializzazioni, corsi di aggiornamento, master e titoli specifici – max 40 punti

Titolo di studio Max 12 punti

Laurea triennale o diploma di istruzione secondaria superiore non attinente all’area progettuale

Punti 4

Si valuta un solo titolo Diploma di istruzione secondaria superiore attinente all’area

progettuale

Punti 6

Laurea quadriennale o magistrale non attinente all’area progettuale Punti 8 Laurea triennale specifica attinente al progetto Punti 10 Laurea magistrale o quadriennale vecchio ordinamento specifica e

attinente al progetto

Punti 12

Altri titoli e specializzazioni

Max 28 punti

Corsi post-laurea di livello universitario attinenti al progetto (master, corsi di specializzazioni, dottorati di ricerca)

Punti 6 Si valuta fino ad un massimo di 3 titoli Inserimento in graduatorie di merito a concorsi scolastici per esami

e titoli (non vincitori)

Punti 4 Si valuta un solo titolo

Ecdl o titoli equivalenti o superiori Punti 2 Si valuta un solo titolo Certificazioni linguistiche di livello almeno B1 o superiore Punti 4 Si valuta un solo titolo 2) Attività professionali coerenti con l’area progettuale specifica – max 32 punti

Esperienze professionali

specifiche Max 32 punti

Attività di tutoraggio inerente alle attività progettuali con un minimo di 30ore per corso d’interesse specifico all’obiettivo

Attività professionali coerenti con l’area progettuale specifica (progettazione, ricerca, organizzazione)

Punti 5 Punti 5 per ogni anno completo fino ad un

massimo di 2 anni

Esperienze professionali documentate di partecipazione a progetti finanziati dall’Unione Europea o da altri Enti/Istituzioni(IFTS, OFIS) in qualità di tutor, progettisti, coordinatori e/o referenti, su tematiche inerenti l’area per cui si propone la candidatura..

Punti 3 Punti 3 per ogni corso annuale fino ad un massimo di 4 corsi

Attività di coordinamento didattico-metodologico inerenti alle attività progettuali extracurriculari condotti da settembre 2010 a dicembre 2017

Punti 2 Punti 2 per ogni anno fino ad un massimo di 4

attività

Docenza universitaria attinente al progetto Punti 1 Punti 1 per ogni anno fino ad un massimo di 2

attività 3) Collaborazioni con enti di formazione e ricerca – max 20 punti

Titoli

Max 20 punti Incarichi di docenza in attività di formazione realizzati per progetti finanziati da fondi nazionali, regionali (IFTS. OFIS, IFS)

Punti

5 Punti 5 per ogni anno fino ad un massimo di 4

attività 4) Pubblicazione di natura didattica – max 8 punti

(7)

Pubblicazioni Max 8 punti

Pubblicazioni letterarie o produzione di materiale multimediale e informativo o realizzazione di eventi relativi ai contenuti didattici dei moduli formativi

Punti 1

Punti 1 per ogni pubblicazione fino ad un

massimo di 4 Pubblicazioni didattiche su giornali e riviste e/o

Pubblicazioni scientifiche inerenti al progetto

Punti 1

massimo di 4

GRIGLIA DI VALUTAZIONE PERSONALE INTERNO NELLE ATTIVITA’ DI TUTORAGGIO PROGETTI PON E POR

Laurea triennale o diploma di istruzione secondaria superiore non attinente all’area progettuale

Punti 4

Si valuta un solo titolo Diploma di istruzione secondaria superiore attinente

all’area progettuale

Punti 6

Laurea quadriennale o magistrale non attinente all’area progettuale

Punti 8

Laurea triennale specifica attinente al progetto Punti 10 Laurea magistrale o quadriennale vecchio ordinamento

specifica e attinente al progetto

Punti 12

Max 28 punti

Corsi post-laurea di livello universitario attinenti al progetto (master, corsi di specializzazioni, dottorati di ricerca)

Punti 4 Si valuta fino ad un massimo di 2 titoli

Borse di studio e/o vincitori di pubblici concorsi, iscrizione albo professionale con riferimento all’area progettuale

Inserimento in graduatorie di merito a concorsi scolastici per esami e titoli (non vincitori)

Attività di tutoraggio inerente alle attività progettuali con un minimo di 30ore per corso d’interesse specifico all’obiettivo Attività professionali coerenti con l’area progettuale specifica (progettazione, ricerca, organizzazione)

Punti 5 Punti 5 per ogni anno completo fino ad un massimo di 2 anni

Esperienze professionali documentate di partecipazione a progetti finanziati dall’Unione Europea o da altri

Enti/Istituzioni(IFTS, OFIS) in qualità di tutor, progettisti, coordinatori e/o referenti, su tematiche inerenti l’area per cui si propone la candidatura..

(8)

Attività di coordinamento didattico-metodologico inerenti alle attività progettuali extracurriculari condotti da settembre 2010 a dicembre 2015

Punti 2 Punti 2 per ogni anno fino ad un massimo di 4 attività

Docenza universitaria attinente al progetto Punti 1 Punti 1 per ogni anno fino ad un massimo di 2 attività 3) Collaborazioni con enti di formazione e ricerca – max 20 punti

Titoli

Max 20 punti Incarichi di docenza in attività di formazione realizzati per progetti finanziati da fondi nazionali, regionali (IFTS. OFIS, IFS)

Punti 5

Punti 5 per ogni anno fino ad un massimo di 4 attività

4) Pubblicazione di natura didattica – max 10 punti Pubblicazioni

Max 8 punti

Pubblicazioni letterarie o produzione di materiale multimediale e informativo o realizzazione di eventi relativi ai contenuti didattici dei moduli formativi

Punti 1 Punti 1 per ogni pubblicazione fino ad un massimo di 4

Pubblicazioni didattiche su giornali e riviste Punti 1 Punti 1 per ogni pubblicazione fino ad un massimo di 4

A parità di punteggio prevarranno il voto di laurea e l’età del candidato più giovane

Solo per gli ESPERTI sarà valutata la proposta progettuale attribuendo un max di 10 punti Art. 4 - PRINCIPALI COMPITI DEGLI ESPERTI E DEI TUTOR

L’esperto è un operatore della formazione, ha il compito di realizzare le attività formative ed è responsabile del processo di apprendimento finalizzato a migliorare le conoscenze, le competenze e le abilità specifiche dei partecipanti.

L’esperto formatore organizza l’offerta formativa sulla base di un’analisi dei livelli di partenza dei destinatari e coerentemente con le finalità, i tempi e le risorse disponibili. Ha il compito di accertarsi dei requisiti richiesti in ingresso ai partecipanti ed approfondire la conoscenza dei singoli allievi, al fine di modulare il proprio intervento e ottenere i massimi risultati formativi.

L’esperto è incaricato di realizzare l’offerta didattica, rispondendo ai diversi bisogni di formazione dei corsisti e lavorando sulle competenze dei partecipanti. Il suo compito principale, dunque, è lo svolgimento pratico delle azioni formative, in presenza o, ove previsto dallo specifico avviso, a distanza, per le quali elabora dettagliatamente contenuti e modalità specifiche (lezioni classiche in aula, attività laboratoriali, ricerche, esercitazioni, lavoro di gruppo, studio di casi, simulazioni, formazione a distanza, e così via). Si occupa, altresì, della verifica degli obiettivi stabiliti in fase di progettazione. Sulla base del programma definito, l’esperto articola le varie fasi e i tempi dell’apprendimento, definendo l’organizzazione e la scansione di ogni modulo formativo.

Nella fase di realizzazione, l’esperto gestisce il gruppo e i singoli, in aula o in altra o in altra sede, attuando il

programma stabilito per raggiungere gli obiettivi formativi PRINCIPALI COMPITI DEGLI ESPERTI DEI SINGOLI MODULI

 Progettare (in collaborazione con il tutor della struttura pedagogica/organizzativa del modulo formativo) obiettivi, competenze, attività, prove di verifica, percorsi operativi e traguardi;

 predisporre i materiali didattici;

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 partecipare ad eventuali incontri propedeutici alla realizzazione delle attività e/o in itinere e/o conclusivi;

• svolgere attività di docenza;

 valutare, in riferimento al proprio modulo le competenze in ingresso dei destinatari al fine di accertare eventuali competenze già in possesso ed attivare misure adeguate;

 approntare prove di verifica degli apprendimenti intermedie e finali;

 predisporre la relazione finale sull’intervento svolto e consegnare ogni documentazione;

 accompagnare eventualmente gli allievi in uscite sul territorio;

 richiedere il materiale necessario allo svolgimento delle attività didattica, sulla base del capitolo finanziario a disposizione (sezione Costi di gestione di ciascun modulo formativo)

PRINCIPALI COMPITI DEI TUTOR DEI SINGOLI MODULI

 predispone, in collaborazione con l’esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti del progetto, che deve essere suddiviso in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire;

 cura la completa iscrizione dei destinatari in GPU, dove specifica le date del calendario delle lezioni, scarica il foglio firme ufficiale giornaliero e provvede alla raccolta di tutte le firme dei partecipanti, compresa la propria e quella dell’esperto;

 accerta l’avvenuta compilazione dell’ anagrafica dei corsisti e degli strumenti di monitoraggio e di avvio in caso di modulo rivolto ad adulti (ad es. personale docente), compila direttamente l’anagrafica dei corsisti, acquisendo le informazioni necessarie unitamente alla liberatoria per il trattamento dei dati, nonché gli strumenti di monitoraggio e di avvio in caso di modulo rivolto agli allievi;

 cura in tempo reale il registro delle presenze in GPU, monitorando la riduzione dei partecipanti soprattutto in relazione al numero previsto;

 cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata;

 mantiene il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell’intervento sul curricolare anche utilizzando gli strumenti di monitoraggio previsti in GPU;

 svolge compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale;

 partecipa con gli esperti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi. La partecipazione alle riunioni relative al modulo di sua competenza è parte integrante del suo incarico.

Art. 5– INCARICHI E COMPENSI

L’incarico dell’esperto definirà il numero degli interventi in aula, la sede, gli orari, le scadenze relative alla predisposizione dei materiali di supporto alla formazione e il compenso.

Per lo svolgimento dell’incarico di esperto, conferito dal Liceo “B. Rescigno” il costo orario di formazione, stabilito è di € 70,00 (settanta/00) max omnicomprensivi di tutti gli oneri.

Per lo svolgimento dell’incarico di TUTOR, conferito dal Liceo “B. Rescigno, il costo orario di formazione, stabilito, è di € 30,00 (trenta/00) max omnicomprensivi di tutti gli oneri.

Art. 4 - SELEZIONE DEGLI ESPERTI

Nel rispetto di quanto contenuto nel Decreto Leg.vo n. 165/2001 e ss.mm.ii, in particolare l’art. 7 “Gestione delle Risorse” comma 6 b): ”l'amministrazione deve avere preliminarmente accertato l'impossibilità oggettiva di

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utilizzare le risorse umane disponibili al suo interno”; l’Amministrazione selezionerà prioritariamente gli esperti all’interno dell’Istituzione stessa. Ove non vi fossero candidati idonei a ricoprire 6 gli incarichi in oggetto, in prima istanza, la scuola ricorrerà alle collaborazioni plurime previste dal l’art. 35 del Contratto collettivo nazionale di lavoro comparto scuola. (Punto a) In mancanza di risorse umane indicate al punto a), l’Amministrazione provvederà a valutare le candidature di esperti esterni alla scuola.

Art. 5

DOMANDA DI AMMISSIONE, MODALITA’ DI VALUTAZIONE DELLA CANDIDATURE

Possono presentare domanda di ESPERTO, pena l’inammissibilità della candidatura, per un solo modulo formativo.

Al candidato ESPERTO si chiede di presentare una proposta formativa.

Potrà essere presentata candidatura per TUTOR per un solo modulo formativo, pena l’esclusione.

Le domande per ESPERTO e TUTOR sono tra loro incompatibili

La domanda di partecipazione dovrà essere redatta, autocertificando in maniera dettagliata i requisiti essenziali di ammissione, secondo il modello di candidatura (All. 1) per Esperto e (All.2) per Tutor.

Alla domanda, debitamente sottoscritta, dovranno essere acclusi, pena esclusione, copia di un documento di identità valido, il curriculum vitae in formato Europeo firmato in ogni foglio e la griglia di valutazione dei titoli secondo il modello di cui all’Allegato3 (Esperto), Allegato 4 (Tutor), la dichiarazione(

Allegato6) e solo per gli ESPERTI la proposta progettuale.(All. 5)

La domanda di partecipazione dovrà pervenire esclusivamente mediante consegna a mano agli uffici di segreteria, entro e non oltre le ore 12.00 del giorno 29/03/2018.

Non saranno prese in considerazione le domande pervenute oltre i termini indicati.

Le graduatorie provvisorie saranno pubblicate sul sito internet www.liceorescigno.gov.it istituzionale Sede dei corsi sarà il Liceo “B. Rescigno” di Roccapiemonte- SA - sito in via Viviano n.3

In caso di esaurimento o indisponibilità delle graduatorie, si procederà alla riapertura del bando.

Art. 6 Tempi di esecuzione Il progetto si svolgerà nel periodo temporale marzo- agosto 2018

Art. 7 - Responsabile del procedimento

Ai sensi di quanto disposto dall’art. 5 della legge 7 Agosto 1990, n. 241, il responsabile del procedimento di cui al presente Avviso di selezione è il DS prof.ssa Cinzia Lucia Guida

Art. 8 – Trattamento dei dati personali

Ai sensi e per gli effetti dell’art.13 del DLGS 196/2003 i dati personali forniti dai candidati saranno oggetto di trattamento finalizzato ad adempimenti connessi all’espletamento della procedura selettiva.

Tali dati potranno essere comunicati, per le medesime esclusive finalità, a soggetti cui sia riconosciuta, da disposizioni di legge, la facoltà di accedervi.

Art. 9 – Pubblicità

Il presente bando è pubblicato all’albo e sul sito internet di questa Istituzione scolastica Snodo Formativo Territoriale www.liceorescigno.gov.it

Allega:

 ALL1 e ALL2 (domanda)

(11)

 Allegato 3 e Allegato 4 (GRIGLIE)

 Allegato 6 (dichiarazione)

 Solo per gli esperti la proposta progettuale (Allegato 5)

 CV formato europeo sottoscritto

Copia di un documento di identità valido recante data e firma

Il Dirigente Scolastico Dott.^ssa Cinzia Lucia Guida

(Documento Firmato Digitalmente)

(12)

ALL. 1

DOMANDA ESPERTO

Domanda di partecipazione alla selezione avente per oggetto l’individuazione, mediante procedura comparativa dei curricula, di docenti esperti per l’attuazione delle azioni per “Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche”.

Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE).

Obiettivo specifico 10.1. – “Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa.”

“La scuola laboratorio di vita” codice Progetto 10.1.1A-FSEPON-CA-2017-513

Il/La sottoscritto/a ___________________________________________________________________

nato/a a _________________________________________il_______________________ residente a__________________________ in via/piazza____________________________________ n. ____,

C.F. __________________________________________________ tel. ________________________

e-mail _____________________________________

In servizio come docente di _____________________________ presso il Liceo “B. Rescigno”

Dichiara di possedere la laurea in_______________________________________________conseguita

il________________________ presso__________________

CHIEDE

Di partecipare alla selezione in qualità di docente ESPERTO, per il seguente progetto “La scuola laboratorio di vita”

codice Progetto 10.1.1A-FSEPON-CA-2017-513 per uno dei seguenti moduli formativi:

Contrassegna con una X il modulo scelto e le ore TITOLO MODULO

 Lo sport per un sano stile di vita 20 ore 10 ore

 Riscopriamo il nostro territorio vita 20 ore 10 ore

 Mi ritrovo nella musica e nel canto (30 ore)

 Yes we are! (30 ore)

 Per navigare sicuri insieme: ECDL (30 ore)

 Lo sport trade unions genitori-figli vita 20 ore 10 ore

(13)

 Metti un'estate con la matematica (30 ore)

 La lingua madre una strada sicura per il successo della persona (30 ore)

A tal fine, valendosi delle disposizioni di cui all'articolo 46 del DPR 28 dicembre 2000 n. 445, consapevole delle sanzioni stabilite per le false attestazioni e mendaci dichiarazioni, previste dal Codice Penale e dalle Leggi speciali in materia:

DICHIARA sotto la personale responsabilità di:

 essere in possesso della cittadinanza italiana o di uno degli Stati membri dell’Unione europea;

 godere dei diritti civili e politici; non aver riportato condanne penali e non essere destinatario di provvedimenti che riguardano l’applicazione di misure di prevenzione, di decisioni civili e di provvedimenti amministrativi iscritti nel casellario giudiziale;

 essere a conoscenza di non essere sottoposto a procedimenti penali;

 essere in possesso dei requisiti essenziali previsti dall’art. 1 del presente avviso;

 aver preso visione dell’Avviso e di approvarne senza riserva ogni contenuto.

Alla presente istanza allega:

 proposta progettuale del percorso formativo e/o delle attività da effettuare(ALL.5)

 griglia di valutazione (ALL. 3)

 fotocopia firmata del documento di identità e del codice fiscale.

 curriculum Vitae in formato europeo.

TRATTAMENTO DEI DATI

Il/la sottoscritto/a con la presente, ai sensi degli articoli 13 e 23 del D.Lgs. 196/2003 (di seguito indicato come “Codice Privacy”) e successive modificazioni ed integrazioni,

AUTORIZZA

Il Liceo B. Rescigno al trattamento, anche con l’ausilio di mezzi informatici e telematici, dei dati personali forniti dal sottoscritto; prende inoltre atto che, ai sensi del “Codice Privacy”, titolare del trattamento dei dati è l’Istituto sopra citato e che il sottoscritto potrà esercitare, in qualunque momento, tutti i diritti di accesso ai propri dati personali previsti dall’art.

7 del “Codice Privacy” (ivi inclusi, a titolo esemplificativo e non esaustivo, il diritto di ottenere la conferma dell’esistenza degli stessi, conoscerne il contenuto e le finalità e modalità di trattamento, verificarne l’esattezza, richiedere eventuali integrazioni, modifiche e/o la cancellazione, nonché l’opposizione al trattamento degli stessi).

Luogo e data ________________________ Firma _______________________

(14)

ALL. 2

DOMANDA TUTOR

Domanda di partecipazione alla selezione avente per oggetto l’individuazione, mediante procedura comparativa dei curricula, di docenti tutori per l’attuazione delle azioni per “Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche”.

Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE).

Obiettivo specifico 10.1. – “Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa.”

“La scuola laboratorio di vita” codice Progetto 10.1.1A-FSEPON-CA-2017-513

Il/La sottoscritto/a ___________________________________________________________________

nato/a a _________________________________________il_______________________ residente a__________________________ in via/piazza____________________________________ n. ____,

C.F. __________________________________________________ tel. ________________________

e-mail _____________________________________

In servizio come docente di _____________________________ presso il Liceo “B. Rescigno”

Dichiara di possedere la laurea in_______________________________________________conseguita

il________________________ presso__________________

CHIEDE

Di partecipare alla selezione in qualità di docente TUTOR, per il seguente progetto “La scuola laboratorio di vita”

codice Progetto 10.1.1A-FSEPON-CA-2017-513 per uno dei seguenti moduli formativi:

Contrassegna con una X il modulo scelto

TITOLO MODULO

 Lo sport per un sano stile di vita(30 ore)

 Riscopriamo il nostro territorio vita(30 ore)

 Mi ritrovo nella musica e nel canto(30 ore)

 Yes we are! (30 ore)

 Per navigare sicuri insieme: ECDL (30 ore)

(15)

 Lo sport trade unions genitori-figli vita (30 ore)

 Metti un'estate con la matematica (30 ore)

 La lingua madre una strada sicura per il successo della persona (30 ore)

A tal fine, valendosi delle disposizioni di cui all'articolo 46 del DPR 28 dicembre 2000 n. 445, consapevole delle sanzioni stabilite per le false attestazioni e mendaci dichiarazioni, previste dal Codice Penale e dalle Leggi speciali in materia:

DICHIARA sotto la personale responsabilità di:

 essere in possesso della cittadinanza italiana o di uno degli Stati membri dell’Unione europea;

 godere dei diritti civili e politici; non aver riportato condanne penali e non essere destinatario di provvedimenti che riguardano l’applicazione di misure di prevenzione, di decisioni civili e di provvedimenti amministrativi iscritti nel casellario giudiziale;

 essere a conoscenza di non essere sottoposto a procedimenti penali;

 essere in possesso dei requisiti essenziali previsti dall’art. 1 del presente avviso;

 aver preso visione dell’Avviso e di approvarne senza riserva ogni contenuto.

Alla presente istanza allega:

 griglia di valutazione (ALL.)

 fotocopia firmata del documento di identità e del codice fiscale.

 curriculum Vitae in formato europeo.

 autocertificazione/i dei titoli posseduti

TRATTAMENTO DEI DATI

Il/la sottoscritto/a con la presente, ai sensi degli articoli 13 e 23 del D.Lgs. 196/2003 (di seguito indicato come “Codice Privacy”) e successive modificazioni ed integrazioni,

AUTORIZZA

Il Liceo B. Rescigno al trattamento, anche con l’ausilio di mezzi informatici e telematici, dei dati personali forniti dal sottoscritto; prende inoltre atto che, ai sensi del “Codice Privacy”, titolare del trattamento dei dati è l’Istituto sopra citato e che il sottoscritto potrà esercitare, in qualunque momento, tutti i diritti di accesso ai propri dati personali previsti dall’art.

7 del “Codice Privacy” (ivi inclusi, a titolo esemplificativo e non esaustivo, il diritto di ottenere la conferma dell’esistenza degli stessi, conoscerne il contenuto e le finalità e modalità di trattamento, verificarne l’esattezza, richiedere eventuali integrazioni, modifiche e/o la cancellazione, nonché l’opposizione al trattamento degli stessi).

Luogo e data ________________________ Firma _______________________

(16)

ALLEGATO 3

SCHEDA PER LA VALUTAZIONE DEI TITOLI FINALIZZATA ALLA COMPILAZIONE DELLA GRADUATORIA DOCENTI PER I PROGETTI PON FSE

Al Dirigente Scolastico Il/La sottoscritto/a ______________________________ nato/a a______________________

il___________________________, ai sensi del D.P.R. 28.12.2000, n. 445 (Testo unico delle disposizioni legislative e regolamentari in materia di documentazione amministrativa),consapevole delle responsabilità civili e penali cui va incontro in caso di dichiarazioni non corrispondenti al vero, dichiara sotto la propria responsabilità di aver diritto al seguente punteggio:

GRIGLIA DI VALUTAZIONE ESPERTO PON / POR

5) Titoli di studio. Specializzazioni, corsi di aggiornamento, master e titoli specifici – max 40 punti

Laurea triennale o diploma di istruzione secondaria superiore non attinente all’area progettuale

Punti 4

Si valuta un solo titolo COMPILARE

……….

Diploma di istruzione secondaria superiore attinente all’area progettuale Punti 6 Laurea quadriennale o magistrale non attinente all’area progettuale Punti

8 Laurea triennale specifica attinente al progetto Punti

10 Laurea magistrale o quadriennale vecchio ordinamento specifica e

attinente al progetto

Punti 12

Altri titoli e specializzazioni Max 28 punti

Corsi post-laurea di livello universitario attinenti al progetto (master, corsi di specializzazioni, dottorati di ricerca)

Punti 6

Si valuta fino ad un massimo di 3 titoli

COMPILARE

………

Inserimento in graduatorie di merito a concorsi scolastici per esami e titoli (non vincitori)

Punti 4

……….

Ecdl o titoli equivalenti o superiori Punti

2

……….

Certificazioni linguistiche di livello almeno B1 o superiore Punti 4

………

6) Attività professionali coerenti con l’area progettuale specifica – max 32 punti

(17)

Attività di tutoraggio inerente alle attività progettuali con un minimo di 30ore per corso d’interesse specifico all’obiettivo

Attività professionali coerenti con l’area progettuale specifica (progettazione, ricerca, organizzazione)

Punti 5

Punti 5 per ogni anno completo fino ad un

massimo di 2 anni COMPILARE

………

Esperienze professionali documentate di partecipazione a progetti finanziati dall’Unione Europea o da altri Enti/Istituzioni(IFTS, OFIS) in qualità di tutor, progettisti, coordinatori e/o referenti, su tematiche inerenti l’area per cui si propone la candidatura..

Punti 3

Punti 3 per ogni corso annuale fino ad un massimo

di 4 corsi COMPILARE

……….

Attività di coordinamento didattico-metodologico inerenti alle attività progettuali extracurriculari condotti da settembre 2010 a dicembre 2017

Punti 2

COMPILARE

………..

Docenza universitaria attinente al progetto Punti 1

COMPILARE

………

7) Collaborazioni con enti di formazione e ricerca – max 20 punti Titoli

Max 20 punti Incarichi di docenza in attività di formazione realizzati per progetti finanziati da fondi nazionali, regionali (IFTS. OFIS, IFS)

Punti 5

COMPILARE

………..

8) Pubblicazione di natura didattica – max 8 punti

Pubblicazioni Max 8 punti

Pubblicazioni letterarie o produzione di materiale multimediale e informativo o realizzazione di eventi relativi ai contenuti didattici dei moduli formativi

Punti 1

massimo di 4 COMPILARE

……….

Pubblicazioni didattiche su giornali e riviste e/o Pubblicazioni scientifiche inerenti al progetto

Punti 1

massimo di 4 COMPILARE

………

Valutazione da parte della Commissione del progetto presentato max 10 PUNTI………

Data Firma

(18)

SCHEDA PER LA VALUTAZIONE DEI TITOLI FINALIZZATA ALLA COMPILAZIONE DELLA GRADUATORIA DOCENTI PER I PROGETTI PON FSE

Al Dirigente Scolastico

Il/La sottoscritto/a ______________________________ nato/a a________________________

il___________________________, ai sensi del D.P.R. 28.12.2000, n. 445 (Testo unico delle disposizioni legislative e regolamentari in materia di documentazione amministrativa),consapevole delle responsabilità civili e penali cui va incontro in caso di dichiarazioni non corrispondenti al vero, dichiara sotto la propria responsabilità di aver diritto al

seguente punteggio:

GRIGLIA DI VALUTAZIONE PERSONALE INTERNO NELLE ATTIVITA’ DI TUTORAGGIO PROGETTI PON E POR

Laurea triennale o diploma di istruzione secondaria superiore non attinente all’area progettuale

Punti 4

Si valuta un solo titolo Diploma di istruzione secondaria superiore attinente

all’area progettuale

Punti 6

Laurea quadriennale o magistrale non attinente all’area progettuale

Punti 8

Laurea triennale specifica attinente al progetto Punti 10 Laurea magistrale o quadriennale vecchio ordinamento

specifica e attinente al progetto

Punti 12

Max 28 punti

Corsi post-laurea di livello universitario attinenti al progetto (master, corsi di specializzazioni, dottorati di ricerca)

Borse di studio e/o vincitori di pubblici concorsi, iscrizione albo professionale con riferimento all’area progettuale

Inserimento in graduatorie di merito a concorsi scolastici per esami e titoli (non vincitori)

Attività di tutoraggio inerente alle attività progettuali con un minimo di 30ore per corso d’interesse specifico all’obiettivo

Punti 5 Punti 5 per ogni anno completo fino ad un massimo di 2 anni

(19)

Attività professionali coerenti con l’area progettuale specifica (progettazione, ricerca, organizzazione)

Esperienze professionali documentate di partecipazione a progetti finanziati dall’Unione Europea o da altri

Enti/Istituzioni(IFTS, OFIS) in qualità di tutor, progettisti, coordinatori e/o referenti, su tematiche inerenti l’area per cui si propone la candidatura..

Attività di coordinamento didattico-metodologico inerenti alle attività progettuali extracurriculari condotti da settembre 2010 a dicembre 2015

Punti 2 Punti 2 per ogni anno fino ad un massimo di 4 attività

Docenza universitaria attinente al progetto Punti 1 Punti 1 per ogni anno fino ad un massimo di 2 attività 7) Collaborazioni con enti di formazione e ricerca – max 20 punti

Titoli

Max 20 punti Incarichi di docenza in attività di formazione realizzati per progetti finanziati da fondi nazionali, regionali (IFTS. OFIS, IFS)

Punti 5

8) Pubblicazione di natura didattica – max 10 punti Pubblicazioni

Max 8 punti

Pubblicazioni letterarie o produzione di materiale multimediale e informativo o realizzazione di eventi relativi ai contenuti didattici dei moduli formativi

Punti 1 Punti 1 per ogni pubblicazione fino ad un massimo di 4

Pubblicazioni didattiche su giornali e riviste Punti 1 Punti 1 per ogni pubblicazione fino ad un massimo di 4

Data Firma

__________ ____________________

(20)

ALLEGATO 5 FORMULARIO PROPOSTA PROGETTUALE

Dati Nome

Cognome:

Luogo e data di nascita:

Codice fiscale:

Indirizzo:

CAP, località e provincia:

Telefono:

e-mail

A) IL PROGETTO Titolo del progetto:

N° destinatari previsti (minimo: 15 persone)

Obiettivi formativi specifici e trasversali

Obiettivi specifici:

Obiettivi trasversali:

(21)

Risultati attesi

B) COERENZA DEL PERCORSO PROGETTUALE

1)Articolazione e contenuti del progetto (descrivere analiticamente nel riquadro il progetto indicandone gli elementi fondamentali)

Attività previste

Contenuti Competenze specifiche certificabili al termine del percorso (definire e descrivere in termini di

abilità le competenze)

Metodologie Luoghi di formazione (Aula/Labor

atorio)

Ore

2) Linee metodologiche - Utilizzazione di materiali didattici e risorse tecnologiche

(indicare l’approccio utilizzato, le modalità didattiche, i materiali ed i supporti tecnologici necessari allo svolgimento delle attività)

3) Modalità di valutazione dell’apprendimento

(22)

(indicare strumenti, modalità di applicazione, tipologia di certificazione/attestazione e tempistica)

C) DISSEMINAZIONE INIZIALE E FINALE DEL PERCORSO PROGETTUALE

1) Presentazione alle famiglie del programma di lavoro che sarà svolto (indicare cosa si presenta quale iter formativo)

2) Presentazione alle famiglie del lavoro svolto

(indicare cosa si presenta, con il coinvolgimento degli alunni partecipanti, nello specifico incontro finale per documentare alle famiglie il percorso e la valenza dell’iter formativo svolto)

Data Firma

______________________ ___________________________

(23)

Allegato 6

DICHIARAZIONE

Il sottoscritto __________________________________________________

DICHIARA

sotto la personale responsabilità di

− essere in possesso della cittadinanza italiana o di uno degli Stati membri dell’Unione europea (precisare

………. );

− godere dei diritti civili e politici;

− non aver riportato condanne penali e non essere destinatario di provvedimenti che riguardano l’applicazione di misure di prevenzione, di decisioni civili e di provvedimenti amministrativi iscritti nel casellario giudiziale;

− essere in possesso dei requisiti essenziali previsti dal bando

− essere in possesso del requisito della particolare e comprovata specializzazione strettamente correlata al contenuto della prestazione richiesta;

− possedere certificate competenze di tipo informatico, nell’utilizzo di Internet e della posta elettronica e di conoscenza dei principali strumenti di office automation e della piattaforma GPU;

− aver preso visione dell’Avviso e di approvarne senza riserva ogni sua parte.

Dichiara il seguente indirizzo e-mail come modalità esclusiva per le comunicazioni relative alla selezione

Luogo e data Firma

(24)

Allegato6

CONSENSO AL TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI

Il/la sottoscritto/a con la presente, ai sensi degli articoli 13 e 23 del D.Lgs. 196/2003 (di seguito indicato come

“Codice Privacy”) e successive modificazioni ed integrazioni,

AUTORIZZA

Il Liceo “B. Rescigno” al trattamento, anche con l’ausilio di mezzi informatici e telematici, dei dati personali forniti dal sottoscritto; prende inoltre atto che, ai sensi del “Codice Privacy”, titolare del trattamento dei dati è l’Istituto sopra citato e che il sottoscritto potrà esercitare, in qualunque momento, tutti i diritti di accesso ai propri dati personali previsti dall’art. 7 del “Codice Privacy” (ivi inclusi, a titolo esemplificativo e non esaustivo, il diritto di ottenere la conferma dell’esistenza degli stessi, conoscerne il contenuto e le finalità e modalità di trattamento, verificarne l’esattezza, richiedere eventuali integrazioni, modifiche e/o la cancellazione, nonché l’opposizione al trattamento degli stessi).

Luogo e data Firma