VERBALE DEL COLLEGIO DOCENTI N° 9 DEL 15 APRILE 2019
Il giorno 15 del mese di aprile dell’anno 2019 alle ore 16,40 nell’Aula Magna dell’I.C. “Alvignano” si è riunito il Collegio dei Docenti con il seguente O.d.G.:
1. Approvazione verbale seduta precedente;
2. Formale presa d’atto del progetto approvato, codice identificativo 10.2.2A-FSEPON-CA-2018-1385 ( moduli : Introduzione al coding; - Concetti base di coding; - Il coding partendo da zero;- L’apprendimento cooperativo attraverso la robotica educativa; - Robotica educativa: riflessioni sul linguaggio di programmazione) sviluppo del pensiero logico e computazionale e della creatività digitale e delle competenze di “cittadinanza digitale e inserimento al PTOF;
3. Designazione diretta delle figure (Esperti e tutor ) codice identificativo 10.2.2A-FSEPON-CA-2018- 1385 ( moduli: Introduzione al coding;- Concetti base di coding ; - Il coding partendo da zero;- L’apprendimento cooperativo attraverso la robotica educativa ;- Robotica educativa: riflessioni sul linguaggio di programmazione) finanziati dall’avviso pubblico rivolto alle Istituzioni scolastiche statali per la realizzazione di Avviso Prot. AOODGEFID/2669 del 03/03/2017 “Avviso pubblico per lo sviluppo del pensiero logico e computazionale e della creatività digitale e delle competenze di
“cittadinanza digitale”. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE), Obiettivo Specifico 10.2 – Azione 10.2.2. sottoazione 10.2.2A “Competenze di base”.
4. Individuazione dei criteri di selezione per eventuale affidamento ad esterni, in caso di assenza o mancata disponibilità da parte del personale interno della scuola, delle attività relative ai progetti di cui al punto 3 all’o.d.g.;
5. Selezione degli alunni codice identificativo 10.2.2A-FSEPON-CA-2018-1385 ( moduli Introduzione al coding, Concetti base di coding, Il coding partendo da zero, L’apprendimento cooperativo attraverso la robotica educativa e Robotica educativa: riflessioni sul linguaggio di programmazione) finanziati dall’avviso pubblico rivolto alle Istituzioni scolastiche statali per la realizzazione di Avviso Prot.
AOODGEFID/2669 del 03/03/2017 “Avviso pubblico per lo sviluppo del pensiero logico e computazionale e della creatività digitale e delle competenze di “cittadinanza digitale”. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE), Obiettivo Specifico 10.2 – Azione 10.2.2. sottoazione 10.2.2A “Competenze di base”.
6. Comunicazioni del d.s.
Presiede la seduta il Dirigente Scolastico Aida Cortese, funge da segretario verbalizzante la Prof.ssa Fabrizio Rosa Elia. Le presenze dei docenti risultano dall’allegato foglio firme.
1. APPROVAZIONE VERBALE SEDUTA PRECEDENTE
Accertata la validità della seduta, la verbalizzazione dell’incontro della seduta precedente , del tutto conforme alle deliberazioni prese ed agli interventi registrati, è approvata all’ unanimità.( Delibera n° 65)
2. FORMALE PRESA D’ATTO DEL PROGETTO APPROVATO, CODICE IDENTIFICATIVO 10.2.2A-FSEPON- CA-2018-1385 ( MODULI : INTRODUZIONE AL CODING; - CONCETTI BASE DI CODING; - IL CODING PARTENDO DA ZERO;- L’APPRENDIMENTO COOPERATIVO ATTRAVERSO LA ROBOTICA
EDUCATIVA; - ROBOTICA EDUCATIVA: RIFLESSIONI SUL LINGUAGGIO DI PROGRAMMAZIONE) SVILUPPO DEL PENSIERO LOGICO E COMPUTAZIONALE E DELLA CREATIVITÀ DIGITALE E DELLE COMPETENZE DI “CITTADINANZA DIGITALE E INSERIMENTO AL PTOF
La Dirigente ricorda i punti salienti del progetto che è pubblicato integralmente sul sito della scuola nella specifica area dedicata ai PON. Ricorda altresì che il progetto è stato approvato e regolarmente autorizzato e richiama i moduli in cui esso è strutturato e le figure professionali impegnate per lo sviluppo degli stessi.
IL COLLEGIO DOCENTI
Sentita la relazione del Dirigente scolastico
Dopo ampia e serena discussione
DELIBERA (N° 66)
all’ unanimità la presa d’atto e l’inserimento al PTOF DEL PROGETTO APPROVATO, CODICE IDENTIFICATIVO 10.2.2A-FSEPON-CA-2018-1385 .( Delibera n° 66)
3. DESIGNAZIONE DIRETTA DELLE FIGURE (ESPERTI E TUTOR ) CODICE IDENTIFICATIVO 10.2.2A- FSEPON-CA-2018-1385 ( MODULI: INTRODUZIONE AL CODING;- CONCETTI BASE DI CODING ; - IL CODING PARTENDO DA ZERO;- L’APPRENDIMENTO COOPERATIVO ATTRAVERSO LA ROBOTICA EDUCATIVA ;- ROBOTICA EDUCATIVA: RIFLESSIONI SUL LINGUAGGIO DI PROGRAMMAZIONE) FINANZIATI DALL’AVVISO PUBBLICO RIVOLTO ALLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE STATALI PER LA REALIZZAZIONE DI AVVISO PROT. AOODGEFID/2669 DEL 03/03/2017 “AVVISO PUBBLICO PER LO SVILUPPO DEL PENSIERO LOGICO E COMPUTAZIONALE E DELLA CREATIVITÀ DIGITALE E DELLE COMPETENZE DI “CITTADINANZA DIGITALE”. ASSE I – ISTRUZIONE – FONDO SOCIALE EUROPEO (FSE), OBIETTIVO SPECIFICO 10.2 – AZIONE 10.2.2. SOTTOAZIONE 10.2.2A “COMPETENZE DI BASE”.
La Dirigente porta a conoscenza del collegio le procedure organizzative e gestionali (manuali) dei PON- FSE emanate in quest’ultimo periodo, e che le figure da coinvolgere possono essere individuate direttamente dal Collegio tra il personale interno della scuola; solo in assenza o indisponibilità del personale interno si può procedere a selezione esterna.
La dirigente fa presente che le figure da designare per ciascuno dei moduli del progetto 10.2.2A-FSEPON- CA-2018-1385 “ ALLA SCOPERTA DEL CODING” approvato sono le seguenti:
A) Esperto B) Tutor
Le candidature pervenute secondo le modalità indicate nella convocazione n.Prot.2193/U del 10/04/2019 sono :
AZIONE DURATA Elenco candidature ESPERTI
10.2.2A-FSEPONCA-2018-1385
Titolo del Modulo 1 ) PACELLI MARCO PROT. N.2257
Introduzione al coding 30 ore
Titolo del Modulo 1 ) PACELLI MARCO PROT. N.2257
Concetti base di coding 30 ore
Titolo del Modulo 1 ) PACELLI MARCO PROT. N.2257
Il coding partendo da zero 30 ore 2) MARTINO MILENA PROT. N.2305
Titolo del Modulo 1 ) PACELLI MARCO PROT. N.2257
L’apprendimento cooperativo 30 ore 2) PAPA GIOVANNI PROT.N.2304 attraverso la robotica educativa
Titolo del Modulo 1 ) PACELLI MARCO PROT. N.2257
Robotica educativa: riflessioni 30 ore 2) PAPA GIOVANNI PROT. N.2304
sul linguaggio di
programmazione
AZIONE
10.2.2A-FSEPONCA-2018-1385 DURATA Elenco candidature TUTOR Titolo del Modulo 1) Del Monaco Giuseppe prot. n.2262 Introduzione al coding 30 ore 2) Mastrangelo Anna Pia prot.n.2278
3) Fiondella Margherita prot. n.2301 4) Riccio Clara prot.n. 2303
Titolo del Modulo 1) Del Monaco Giuseppe prot. n.2262 Concetti base di coding 30 ore 2) Mastrangelo Anna Pia prot.n.2278
3) Del Prete Antonella prot. n.2300 5) Fiondella Margherita prot. n.2301 6) Panella Francesco prot. n.2302 Titolo del Modulo 1) Del Monaco Giuseppe prot. n.2262 Il coding partendo da zero 30 ore 2) Della Gatta Rosetta prot.n. 2273
3) Mastrangelo Anna Pia prot.n.2278 4) Del Prete Antonella prot. n.2300 7) Fiondella Margherita prot. n.2301 8) Panella Francesco prot. n.2302 9) Coppola Rosanna prot. n.2306 Titolo del Modulo 1) Del Monaco Giuseppe prot. n.2262 L’apprendimento cooperativo 30 ore 2) Mastrangelo Anna Pia prot.n.2278 attraverso la robotica educativa 3) Fiondella Margherita prot. n.2301
4) Riccio Clara prot.n. 2303
5) Ragozzino De Marco Rosa prot. n.2308 Titolo del Modulo 1) Del Monaco Giuseppe prot. n.2262 Robotica educativa: riflessioni 30 ore 2) Gianfrancesco Anna Rita prot. n.2274
sul linguaggio di 3) Mastrangelo Anna Pia prot.n.2278
programmazione 4) Fiondella Margherita prot. n.2301
5) Panella Francesco prot. n.2302
Si procede alla Votazione dalla quale emerge quanto segue :
Per il progetto 10.2.2A-FSEPON-CA-2018-1385 “ ALLA SCOPERTA DEL CODING”:
PER IL MODULO: INTRODUZIONE AL CODING, i candidati hanno riportato le seguenti votazioni:
Mastrangelo Annapia voti 55 Del Monaco Giuseppe voti 37 Riccio Clara voti 16
Fiondella Margherita voti 13 Schede bianche 7, schede nulle 2
Il modulo INTRODUZIONE AL CODING viene assegnato al tutor Prof.ssa Mastrangelo Anna Pia.
PER IL MODULO “ CONCETTI BASE DEL CODING” i candidati hanno riportato le seguenti votazioni:
Mastrangelo Anna Pia voti 50 Del Prete Antonella voti 29 Fiondella Margherita voti 19 Panella Francesco Voti 9
Schede bianche: 13- schede nulle: 10
Il modulo “Concetti base del coding “viene assegnato alla Prof.ssa Mastrangelo Anna Pia. A questo punto, la Prof.ssa Mastrangelo prende la parola e si dichiara non disponibile a ricoprire entrambi i moduli;
rappresenta al Collegio, dunque, la sua volontà di accettare solo la designazione di tutor per il secondo modulo e di rinunciare al primo. Il Collegio ne prende atto e il Dirigente allora ritorna ad elencare i punteggi degli altri candidati tutor per il primo modulo. Il secondo candidato col maggior punteggio risulta essere il Prof. Del Monaco Giuseppe che dunque viene designato come tutor del primo modulo” INTRODUZIONE AL CODING”.
Pertanto, il Prof. DEL MONACO GIUSEPPE viene designato come tutor del 1° modulo “INTRODUZIONE AL CODING” e la prof.ssa MASTRANGELO ANNA PIA come tutor del 2° modulo” CONCETTI BASE DEL CODING”
PER IL MODULO” IL CODING PARTENDO DA ZERO”, i candidati hanno riportato le seguenti votazioni:
Della Gatta Rosetta voti 26 Coppola Rosanna voti 25 Mastrangelo Anna Pia voti 24 Del Prete Antonella voti 18 Del Monaco Giuseppe voti 13 Fiondella Margherita voti 10 Panella Francesco voti 5
Schede bianche:6- schede nulle: 3
Il Collegio designa quale tutor del modulo “ IL CODING PARTENDO DA ZERO” la Prof.ssa DELLA GATTA ROSETTA
PER IL MODULO “L’APPRENDIMENTO COOPERATIVO ATTRAVERSO LA ROBOTICA EDUCATIVA” , i candidati hanno riportato le seguenti votazioni:
Mastrangelo Anna Pia voti 33 Riccio Clara voti 28
Del Monaco Giuseppe voti 24 Ragozzino De Marco Rosa voti 23 Fiondella Margherita voti 16 Schede bianche:5 - Schede nulle 1
Il Collegio , preso atto della volontà della Prof.ssa Mastrangelo di accettare l’incarico per un solo modulo, designa quale tutor del 4° modulo la PROF.SSA RICCIO CLARA.
PER IL MODULO: “ROBOTICA EDUCATIVA: RIFLESSIONI SUL LINGUAGGIO DI PROGRAMMAZIONE” , i candidati hanno riportato le seguenti votazioni:
Gianfrancesco Anna Rita voti 36 Mastrangelo Anna Pia voti 27 Panella Francesco voti 24 Del Monaco Giuseppe voti 18 Fiondella Margherita voti 16
Schede bianche: 7 Schede nulle 2
Il Collegio designa quale tutor del 5° modulo “ROBOTICA EDUCATIVA: “RIFLESSIONI SUL LINGUAGGIO DI PROGRAMMAZIONE” la prof.ssa GIANFRANCESCO ANNA RITA .
Si passa alla designazione degli esperti :
Per il primo modulo è pervenuta la sola candidatura del Prof. Pacelli Marco che ha riportato voti 91 e viene designato quale esperto del 1° modulo “ INTRODUZIONE AL CODING”
Per il 2° modulo, è pervenuta la sola candidatura del Prof. Pacelli Marco che ha riportato 93 voti e viene designato quale esperto del 2° modulo” CONCETTI BASE DEL CODING”
Per il 3° modulo , i candidati all’incarico di esperto hanno riportato i seguenti voti:
PACELLI MARCO VOTI 39 MARTINO MILENA VOTI 83 SCHEDE BIANCHE :8
Il Collegio designa quale esperta del 3° modulo” IL CODING PARTENDO DA ZERO”, la prof.ssa MARTINO MILENA.
Per il 4° modulo “L’APPRENDIMENTO COOPERATIVO ATTRAVERSO LA ROBOTICA EDUCATIVA” i candidati all’incarico di esperto hanno riportato i seguenti voti’’
PACELLI MARCO VOTI 32 PAPA GIOVANNI VOTI 90 SCHEDE BIANCHE:8
Il collegio designa il prof. Papa Giovanni quale esperto del 4° modulo “L’APPRENDIMENTO COOPERATIVO ATTRAVERSO LA ROBOTICA EDUCATIVA
Per il 5° modulo, “ROBOTICA EDUCATIVA: RIFLESSIONI SUL LINGUAGGIO DI PROGRAMMAZIONE” , i candidati hanno riportato le seguenti votazioni:
PACELLI MARCO VOTI 38 PAPA GIOVANNI VOTI 82 Schede nulle 2
SCHEDE BIANCHE: 8
Il Collegio designa il Prof. PAPA GIOVANNI quale esperto del 5° modulo “ROBOTICA EDUCATIVA:
RIFLESSIONI SUL LINGUAGGIO DI PROGRAMMAZIONE” . Pertanto,
IL COLLEGIO DOCENTI
a seguito delle operazioni di voto, delle designazioni effettuate e delle accettazioni espresse dai candidati,
DELIBERA ( N°67)
Di approvare il seguente prospetto di designazioni per tutor ed esperti per il progetto 10.2.2A-FSEPON- CA-2018-1385 “ ALLA SCOPERTA DEL CODING”:
MODULO TUTOR ESPERTO
INTRODUZIONE AL CODING DEL MONACO GIUSEPPE PACELLI MARCO
CONCETTI BASE DEL CODING MASTRANGELO ANNA PIA PACELLI MARCO
IL CODING PARTENDO DA ZERO DELLA GATTA ROSETTA MARTINO MILENA
L’APPRENDIMENTO COOPERATIVO RICCIO CLARA PAPA GIOVANNI
ATTRAVERSO LA ROBOTICA
EDUCATIVA
ROBOTICA EDUCATIVA: GIANFRANCESCO ANNA RITA PAPA GIOVANNI
RIFLESSIONI SUL LINGUAGGIO DI
PROGRAMMAZIONE
4. INDIVIDUAZIONE DEI CRITERI DI SELEZIONE PER EVENTUALE AFFIDAMENTO AD ESTERNI, IN CASO DI ASSENZA O MANCATA DISPONIBILITÀ DA PARTE DEL PERSONALE INTERNO DELLA SCUOLA, DELLE ATTIVITÀ RELATIVE AI PROGETTI DI CUI AL PUNTO 3 ALL’O.D.G.
La Dirigente scolastica ricorda, alla luce della normativa vigente, che per nominare le figure di esperti e tutor che ancora sono necessari o in caso di dimissione di quelli designati per la realizzazione del progetto 10.2.2A-FSEPON-CA-2018-1385“ ALLA SCOPERTA DEL CODING”, constatata l’assenza o la non disponibilità del personale interno a ricoprire tali ruoli occorre far ricorso a personale esperto esterno.
È pertanto necessario in questa sede individuare i criteri per la selezione degli esperti e dei tutor .
Il Dirigente, alla luce della nota MIUR AOODGEFID/0034815 del 02.08.2017 , la quale prevede tra l’altro che occorre verificare che tra il personale della Scuola siano presenti figure con competenze specifiche e esperienze pregresse per la realizzazione dell’intervento e per ricoprire il ruolo di Esperto , Tutor e Figure di Supporto (referente valutazione….) propone di :
1) Verificare preventivamente con un Avviso interno la disponibilità e le competenze presenti all’interno dell’istituto;
2) Deliberare i criteri di selezionedel personale da impiegare ( Esperti , Tutor e figure di supporto ) sia interni che esterni;
3) Autorizzare il Dirigente scolastico in caso non vi siano disponibilità o tali disponibilità del personale interno non siano sufficienti a ricoprire tutti i ruoli contemplati negli avvisi interni ad emanare avviso pubblico per il reperimento di personale esterno all’Istituto ( Reperimento di personale esperto o in servizio presso altre Istituzioni scolastiche “ Collaborazioni plurime “ o in alternativa al ricorso a contratti di lavoro autonomo precisando che tale modalità è disciplinata
dal proprio regolamento preventivamente deliberato e approvato dal Consiglio o in alternativa di affidare a soggetti esterni il percorso formativo in ragione della sua complessità a università , Associazioni, enti di formazione esperti nella materia , Enti Accreditati MIUR, Cooperative Sociali e Onlus esperti in materia) .
Il Dirigente invita il Collegio a deliberare sui criteri di valutazione dei titoli sia del personale interno sia esterno.
IL COLLEGIO DOCENTI Sentita la relazione del Dirigente scolastico
Dopo ampia e serena discussione
DELIBERA ( N° 68) all’ unanimità
a) Di autorizzare il Dirigente Scolastico qualora sia accertata l’impossibilità di disporre di personale interno a reperire personale esperto in servizio presso altre Istituzioni scolastiche “ Collaborazioni plurime “ o in alternativa si farà al ricorso a contratti di lavoro autonomo. Si precisa che tale modalità è disciplinata dal Regolamento di istituto, , o in alternativa di affidare a soggetti esterni il percorso formativo in ragione della sua complessità a Università , Associazioni, enti di formazione esperti nella materia , Enti Accreditati MIUR, Cooperative Sociali e Onlus esperti in materia)
b) i seguenti Criteri di selezione del personale da impiegare ( Esperti e Tutor) nel progetto Codice nazionale 10.2.2A-FSEPON--CA-2018-1385
Gli Esperti saranno selezionati in base ai criteri riportati nella successiva griglia di valutazione:
a)Esperienze b)Esperienze c)Esperienze di d)Possesso e)Possesso di f) Pubblicazioni/
lavorative di docenza docenza di titoli laurea Dispense nel settore nel settore di universitaria formativi specifica didattiche / di pertinenza; nel settore di specifici coerente con Lavori pubblicati pertinenza (*) pertinenza; afferenti la le attività / su riviste
(*) (*) tipologia di tematiche attinenti al
Max 4 intervento; progettuali; settore di
Max 4 Punti Max 4 (*) (*) pertinenza.
Punti Punti Max 4 Max 5 (*)
Punti Punti Max 4
Punti
Verrà effettuata una valutazione e selezione dei curricula presentati a cura di una commissione all’upo nominata dopa la scadenza dell’avviso , assegnando un punteggio come di seguito riportato:
- voce a), b), c) - (punti assegnati da 0 per NESSUNA ESPERIENZA; 1 = da 1 a 3 ESPERIENZE ; 2 = da 4 a 6 ESPERIENZA ; 3= da 7 a 10 ESPERIENZE ; 4 = più di 10 ESPERIENZE .
- voce d) -(punti assegnati da 0 a 4) - 0= per NESSUN TITOLO ;1 punto per ogni TITOLO per un massimo di 4 ; - voce e) Laurea Triennale 2 PUNTI, Laurea Quinquennale /Specialistica 3 PUNTI Dottorato di Ricerca 2 PUNTI ;
- voce f) – ( punti assegnati da 0 a 4 ) - 0 NESSUNA PUBBLICAZIONE; 1 punto per ogni PUBBLICAZIONE per un massimo di 4;
A parità di punteggio sarà data priorità al candidato più giovane di età.
Ogni esperto potrà presentare la propria candidatura per tutti i moduli previsti dal piano formativo afferenti al proprio profilo professionale; tuttavia, per motivi organizzativi, ad ogni esperto sarà attribuita la formazione al massimo per due moduli. Si evidenzia, inoltre, che la valutazione dei titoli e delle
esperienze sarà effettuata anche in presenza di un solo curriculum prodotto nei termini.
I Tutor saranno selezionati in base ai criteri riportati nella successiva griglia di valutazione:
a) Esperienze di b)Esperienze c)Esperienze d)Possesso e)Possesso f) Pubblicazioni/
tutoraggio in di docenza di pregresse nella di titoli di Dispense progetti docenza in gestione di formativi competenze didattiche / formativi progetti gruppi di specifici informatiche Lavori pubblicati (*) formativi sulle lavoro e di afferenti la certificate; su riviste attinenti
tematiche dei apprendimento tipologia (*) al settore di
Max 4 moduli ; ; di Max 5 pertinenza.
Punti (*) (*) intervento; Punti (*)
(*) Max 4
Max 4 Max 4 Max 4 Punti
Punti Punti Punti
Verrà effettuata una valutazione e selezione dei curricula presentati a cura di una commissione all’uopo nominata dopa la scadenza dell’avviso , assegnando un punteggio come di seguito riportato:
- voce a), b), c) - (punti assegnati da 0 per NESSUNA ESPERIENZA; 1 = da 1 a 3 ESPERIENZE ; 2 = da 4 a 6 ESPERIENZA ; 3= da 7 a 10 ESPERIENZE ; 4 = più di 10 ESPERIENZE .
- voce d) -(punti assegnati da 0 a 4) - 0= per NESSUN TITOLO ;1 punto per ogni TITOLO per un massimo di 4 ;
- voce e) ) -(punti assegnati da 0 a 4) - 0= per NESSUNA CERTIFICAZIONE ;1 punto per ogni CERTIFICAZIONE per un massimo di 4;
- voce f) – ( punti assegnati da 0 a 4 ) - 0 NESSUNA PUBBLICAZIONE; 1 punto per ogni PUBBLICAZIONE per un massimo di 4;
A parità di punteggio sarà data priorità al candidato più giovane di età.
Ogni Tutor potrà presentare la propria candidatura per tutti i moduli previsti dal piano formativo afferenti al proprio profilo professionale; tuttavia, per motivi organizzativi, ad ogni tutor sarà attribuita l’attività al massimo per due moduli. Si evidenzia, inoltre, che la valutazione dei titoli e delle esperienze sarà
effettuata anche in presenza di un solo curriculum prodotto nei termini.
5. SELEZIONE DEGLI ALUNNI CODICE IDENTIFICATIVO 10.2.2A-FSEPONCA-2018-1385 ( MODULI INTRODUZIONE AL CODING, CONCETTI BASE DI CODING, IL CODING PARTENDO DA ZERO,
L’APPRENDIMENTO COOPERATIVO ATTRAVERSO LA ROBOTICA EDUCATIVA E ROBOTICA EDUCATIVA: RIFLESSIONI SUL LINGUAGGIO DI PROGRAMMAZIONE) FINANZIATI DALL’AVVISO PUBBLICO RIVOLTO ALLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE STATALI PER LA REALIZZAZIONE DI AVVISO PROT. AOODGEFID/2669 DEL 03/03/2017 “AVVISO PUBBLICO PER LO SVILUPPO DEL PENSIERO LOGICO E COMPUTAZIONALE E DELLA CREATIVITÀ DIGITALE E DELLE COMPETENZE DI
“CITTADINANZA DIGITALE”. ASSE I – ISTRUZIONE – FONDO SOCIALE EUROPEO (FSE), OBIETTIVO SPECIFICO 10.2 – AZIONE 10.2.2. SOTTOAZIONE 10.2.2A “COMPETENZE DI BASE”.
IL COLLEGIO DOCENTI
Sentita la relazione del Dirigente scolastico
Dopo ampia e serena discussione
DELIBERA
all’ unanimità i criteri di selezione degli alunni che risultano i seguenti:
Ai percorsi sono ammessi tutti gli alunni dell’istituto e solo in caso di domandi eccedenti il numero dei posti disponibili si procederà alla redazione di un graduatoria di merito ammettendo gli alunni con la media dell’ultimo scrutinio più alta . ( Delibera n°69)
6. COMUNICAZIONI DEL D.S.
Il Dirigente scolastico comunica ai presenti l’elenco definitivo relativo agli abbinamenti docenti accompagnatori/classi per il viaggio d’istruzione delle classi terze della scuola secondaria di 1° grado; il Collegio ne prende atto.
Il DS informa altresì che è pervenuta a questo IC una proposta di attività didattico-laboratoriali con finalità di prevenzione dei disturbi visivi in età scolare; trattasi di una campagna promossa su scala nazionale dalla Green Vision con il patrocinio dell’AIMo Ass.ne Italiana Medici Oculisti; la realizzazione dell’iniziativa non comporta oneri per la scuola, né per gli alunni e si articolerebbe in un laboratorio didattico rivolto a scuola dell’Infanzia e Primaria e in un depistage; per quest’ultimo si richiede liberatoria di accettazione.
I docenti, a maggioranza, sono favorevoli all’iniziativa e la approvano con la delibera n° 70 . Il DS chiarisce che la proposta sarà comunque sottoposta alla disamina del Consiglio d’istituto, convocato a seguire. Alle ore 18:30 , null’altro essendovi da aggiungere, la seduta è tolta.
Il Segretario Verbalizzante Prof. ssa Rosa Elia Fabrizio
Il Presidente Dott.ssa Aida Cortese
