Piano Triennale Offerta Formativa
LICEO CLASSICO PILO ALBERTELLI
Via dell'Esquilino, 31 Roma 00185
Triennio 2022/2025
Approvato dal CI delibera n. 29 del 19/12/2018
Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa della scuola ALBERTELLI è stato elaborato dal collegio dei docenti nella seduta del 22/10/2018 sulla base dell’atto di indirizzo del dirigente prot. 1853/IV.1 del 05/10/2018 ed è stato approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del 19/12/2018 con delibera
n. 29
Periodo di riferimento:
2022-2025
LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
INDICE SEZIONI PTOF
LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio
1.
LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
ANALISI DEL CONTESTO E DEI BISOGNI DEL TERRITORIO
La scuola ha sede nel rione Esquilino-Monti e si affaccia sulla basilica di Santa Maria
Maggiore. Accoglie quindi studenti delle scuole limitrofe, ma ha anche un bacino di utenza eterogeneo e variegato, che si estende, a partire dalla prima circoscrizione, lungo le direttrici della Prenestina, della Tiburtina, della Tuscolana e dell'Appia, fino ad arrivare all'area di Ciampino e dei Castelli Romani. La scuola è facilmente raggiungibile da ogni zona urbana e extraurbana grazie alla vicinanza con la stazione ferroviaria di Roma Termini, le stazioni delle linee metropolitane A e B e le fermate di numerose linee di autobus e tram poste nelle vicinanze. Da ciò emerge come gli ambienti socio economici e culturali da cui provengono gli studenti sono estremamente variabili e variegati e che le famiglie più svantaggiate ritengono ancora la scuola come un elemento fondante di emancipazione e un "ascensore sociale" che possa permettere ai propri figli di ambire ad una buona posizione lavorativa, una volta ultimato il percorso di studi. La collocazione del Liceo (ex "Regio Liceo Umberto I") nel centro di Roma è certamente un'opportunità che la scuola sa mettere a frutto attraverso percorsi di alternanza scuola - lavoro qualificati e numerosi progetti con una dimensione culturale, creativa e relazionale proficua. Un certo numero di pendolari tra gli studenti e il servizio non sempre puntuale dei mezzi pubblici, richiedono una certa flessibilità da parte dell'Istituto in merito a ingressi e uscite degli studenti, permettendo in alcuni casi (residenza fuori GRA) una certa tolleranza. Il nostro Istituto, avendo sede in un palazzo storico risalente al XIX secolo, deve inoltre tenere conto della limitata capienza di alcune aule e dell'aula magna, che non consente di accogliere più di 70 persone. Dall'a.s. 2020/21, inoltre, a causa della pandemia, al fine di rispettare le distanze di sicurezza prescritte, alcuni laboratori, la sala professori e l'aula magna sono stati destinati ad accogliere aule.
Il territorio in cui è collocata la scuola si caratterizza per la decisa multiculturalità. La presenza delle comunità cinese, non solo nel quartiere, ma all'interno della nostra stessa scuola,
permette un'integrazione culturale attiva. Le buone relazioni instaurate dalla Scuola con gli enti istituzionali e culturali presenti nel territorio, hanno permesso di avviare numerosi progetti che arricchiscono l'offerta formativa del Liceo; anche la tradizione storica e culturale
LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
della scuola ne costituisce di per sé un patrimonio materiale e documentale (strumenti da collezione, oggetti, documenti, libri, erbari, etc) nonché immateriale (le memorie di coloro che hanno utilizzato gli ambienti e gli strumenti) vettore di conoscenza e di comprensione di saperi che hanno fatto e fanno la Storia, andando incontro altresì alle esigenze di una
didattica laboratoriale e innovativa. La ricchezza delle possibilità e delle offerte, coniugate con la posizione centralissima del Liceo, richiedono un costante focus per selezionare le proposte più adeguate al carattere, alla personalità e alla finalità che costituiscono l'identità del nostro Istituto. La stessa valorizzazione del patrimonio del Liceo costituisce una sfida permanente, in ordine di tempo e di fondi, per motivare la costante partecipazione della comunità scolastica, delle scuole limitrofe e del territorio.
Ogni classe è ambiente di apprendimento con dotazione di PC, lavagne interattive e
proiettori. Vi sono inoltre laboratori di Disegno, Fisica, Informatica, Restauro, Scienze. Oltre alle fonti di finanziamento statali e al contributo volontario delle famiglie, la Scuola si impegna costantemente a partecipare ai bandi PON di diversa natura e ad organizzare progetti, eventi, conferenze quali "La settimana della scienza", "La Notte Nazionale del Liceo Classico", "Fisica all'Albertelli", "Lab2go", etc. L'edificio, nell'ultimo quinquennio, ha avuto, da parte di Città Metropolitana - Provincia di Roma e del Ministero delle Infrastrutture, importanti interventi di manutenzione ordinaria e straordinaria, che hanno permesso il rifacimento e la messa in sicurezza di solai, pavimentazione, finestre, porte e porte antincendio e l'allestimento dei nuovi spazi. La sede del Liceo è facilmente raggiungibile da ogni punto della città di Roma e dei vari paesi dell'hinterland romano, in quanto si trova a pochi metri dalla Stazione
Ferroviaria Termini, con fermate delle metropolitane A, B e capolinea di numerosi autobus e tram. Nonostante la valorizzazione di questi ultimi anni di spazi e locali, la scuola ancora non beneficia di un locale palestra all'interno dell'edificio, ma usufruisce di una struttura
attrezzata a breve distanza. L'edificio storico necessita comunque di continui interventi di manutenzione e di valorizzazione finalizzate alla destinazione d'uso di nuovi ambienti.
Buona parte dei docenti (86%) è a tempo indeterminato e di essi il 78% ha più di 45 anni, con una consolidata esperienza di insegnamento. Negli ultimi anni sono stati immessi in ruolo nella nostra scuola molti nuovi docenti, dei quali alcuni con meno di 45 anni. Molti docenti hanno titoli e competenze aggiuntive, di cui la scuola costantemente si avvale. Tutti i docenti credono nella valore e nell’importanza dell’aggiornamento professionale e molti di essi sono attenti all’introduzione di nuove pratiche didattiche.
Inoltre la scuola si è arricchita anche di figure professionali afferenti all'organico
LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
dell'autonomia, che costituiscono risorse valide per l'articolazione di attività principalmente mirate all'attuazione di una didattica integrata. Per esempio, emerge la figura della
psicopedagogista che motiva e fornisce supporto all'intera comunità scolastica. La Scuola si avvale inoltre di collaborazioni plurime con specialisti in vari settori e figure professionali specifiche per catalogare, rendere fruibili e valorizzare il proprio patrimonio. Negli ultimi anni la scuola ha organizzato un imponente lavoro di recupero, restauro e riorganizzazione della strumentazione catalogata e di quella ancora da catalogare, nonché l'allestimento degli spazi idonei all'esposizione dei vari oggetti. Tuttavia, a causa della pandemia, i lavori di
catalogazione della strumentazione e libri della biblioteca storica hanno subito una sospensione. Si confida che tali attività possano essere riprese e ultimate nel prossimo triennio.
LE SCELTE STRATEGICHE
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
INDICE SEZIONI PTOF
LE SCELTE STRATEGICHE
1. Priorità strategiche e priorità
finalizzate al miglioramento degli esiti
1.
LE SCELTE STRATEGICHE
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
LE SCELTE STRATEGICHE
PRIORITÀ STRATEGICHE E PRIORITÀ FINALIZZATE AL MIGLIORAMENTO DEGLI ESITI
Sono sei gli assi di intervento che caratterizzano la mission e la vision del Liceo Albertelli, ovvero gli ambiti intitolati ai sei personaggi illustri che a vario titolo hanno caratterizzato e caratterizzeranno la vita culturale del nostro Istituto:
1. Pilo Albertelli per la promozione della cultura umanistica.
2. Enrico Fermi per la promozione della cultura scientifica e tecnologica.
3. Carlo Cassola per la promozione della letteratura.
4. Ettore Scola per la promozione delle arti e la valorizzazione del patrimonio culturale.
5. Massimo D'Antona per la promozione dell’etica sociale e della cultura della legalità.
6. Giorgio Marincola per la promozione dell'autonomia dello studente e delle pari opportunità.
L'idea di fondo è che per promuovere la centralità dello studente si dovranno sostenere al contempo le tre dimensioni fondamentali che lo costituiscono:
- la dimensione culturale, affinché maturi una chiara consapevolezza della civiltà cui appartiene e del tempo in cui vive (asse 1-2);
- la dimensione creativa, perché non si rassegni alle condizioni date e anzi inventi il proprio futuro (asse 3-4);
- la dimensione relazionale, affinché impari a conoscere se stesso e a muoversi con autonomia e rispetto nel proprio mondo (asse 5-6).
Un punto importante, individuato nell'ultimo RAV, è di promuovere negli alunni la
consapevolezza di quanto sia ormai necessario avere competenze di Cittadinanza attiva,
LE SCELTE STRATEGICHE
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
digitale, ecosistemica e costituzionale per lo sviluppo di comportamenti responsabili, di orientamento alla realizzazione di sé nella scuola, nel lavoro, nella società, nella vita. Negli anni precedenti è stato approfondito soprattutto il tema delle migrazioni (a cui è stata dedicata anche un' aula dell'istituto) all'interno della sfera di cittadinanza attiva. In questo triennio, invece, la priorità sarà data alle competenze digitali e linguistiche: a questo scopo la scuola organizza corsi per il potenziamento delle competenze informatiche e linguistiche con certificazioni ICDL e Cambridge, anche per l'ottenimento di crediti universitari.
Per il miglioramento degli esiti degli studenti, la scuola organizza, fin dal mese di ottobre, sportelli di sostegno di Latino, Greco, Inglese, Matematica oltre ai corsi di recupero organizzati a fine quadrimestre. L'offerta formativa è arricchita altresì da uno sportello di Metodo di Studio, da uno Sportello d'Ascolto Psicologico, da Corsi di Recupero diretti a specifici anni di corso, da Sportelli diretti a valorizzare le eccellenze nelle materie di indirizzo, e finalizzati alla partecipazione a concorsi e Certamina . Per garantire ulteriormente il
miglioramento degli esiti, eccellenze incluse, è presente la Funzione Strumentale per la valorizzazione degli studenti, coadiuvata da una commissione che individua anche nei PON strumenti adeguati (STEM, Piano Estate, etc.).
Per gli studenti con Bisogni Educativi Speciali, è presente nella scuola il Referente specifico e relativa commissione al fine di favorire l'inclusione e il successo formativo.
L'OFFERTA FORMATIVA
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
INDICE SEZIONI PTOF
L'OFFERTA FORMATIVA
1. Insegnamenti attivati 1.
3. Curriculum del Liceo Classico Pilo Albertelli e Schede dall'Archivio CIPS Piano nazionale di educazione
all’immagine per le scuole promosso dal Ministero della Cultura e dal Ministero dell’Istruzione
2.
3. Brochure del Liceo Classico Pilo Albertelli
3.
L'OFFERTA FORMATIVA
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
L'OFFERTA FORMATIVA
INSEGNAMENTI ATTIVATI
Il percorso del Liceo Classico è indirizzato allo studio della civiltà classica e della cultura umanistica e, in senso più ampio, è volto all’acquisizione di strumenti e di metodi funzionali alla piena realizzazione del percorso formativo, anche universitario, in tutti i campi, sia umanistici sia scientifici. Il Liceo Classico favorisce una formazione storica, filosofica e letteraria idonea a comprendere il ruolo di queste discipline nello sviluppo della civiltà europea e della tradizione occidentale. Riserva inoltre una particolare attenzione anche alle scienze matematiche, fisiche e naturali, favorendo così una logica di intersezione tra i saperi, che rimandi all’unitarietà della conoscenza e che consenta una elaborazione critica della realtà contemporanea. (cfr.”Indicazioni Nazionali per il Liceo Classico”, art.5, comma 1) A conclusione del percorso di studio gli studenti dovranno:
aver raggiunto una conoscenza approfondita delle linee di sviluppo della nostra civiltà nei suoi diversi aspetti (linguistico, letterario, artistico, storico, istituzionale, filosofico ,
scientifico), anche attraverso lo studio diretto di opere, documenti ed autori significativi;
•
essere in grado di riconoscere il valore della tradizione come possibilità di comprensione critica del presente;
•
avere acquisito la conoscenza delle lingue classiche, necessaria per la comprensione e l’interpretazione dei testi greci e latini, attraverso lo studio organico delle loro strutture linguistiche (morfosintattiche, lessicali, semantiche) e degli strumenti necessari alla loro analisi stilistica e retorica, anche al fine di raggiungere una piena padronanza della lingua italiana in relazione al suo sviluppo storico;
•
aver maturato, tanto nella pratica della traduzione quanto nello studio della filosofia e delle discipline scientifiche, una buona capacità di argomentare, interpretare testi complessi e risolvere diverse tipologie di problemi, anche distanti dalle discipline specificamente studiate;
•
saper riflettere criticamente sulle forme del sapere e sulle reciproche relazioni e saper collocare il pensiero scientifico anche all’interno di una dimensione umanistica e filosofica.
•
L'OFFERTA FORMATIVA
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
In tal senso il Liceo Classico «Pilo Albertelli» pone la propria ricerca e azione in un’ottica di orientamento formativo, nel quale la vita della scuola orienta lo studente verso scelte motivate, significative, personali e libere.
A tal fine il Liceo offre un’ampia articolazione di proposte curricolari ed extracurricolari tra loro coordinate: la didattica disciplinare e transdisciplinare è sia frontale sia interattiva, anche grazie all’uso delle strutture laboratoriali e delle strumentazioni multimediali, in costante incremento nella scuola. La valorizzazione delle eccellenze si accompagna alle azioni di recupero, sostegno e consolidamento nei confronti di alunni in difficoltà e svantaggio.
Sul piano extracurricolare, le attività complementari e facoltative proposte dalla scuola e scelte dagli studenti, secondo motivazioni, interessi e inclinazioni personali, contribuiscono alla formazione armonica e organica della personalità globale di ogni studente; esse
concorrono all’approfondimento della propria identità culturale, ma costituiscono anche possibili suggerimenti orientativi.
Materie insegnamento
1 biennio
2 biennio
Quinto anno
Anno I II III IV V
Lingua e letteratura italiana
4 4 4 4 4
Lingua e cultura latina
5 5 4 4 4
Lingua e cultura greca
4 4 3 3 3
Lingua straniera:
inglese
3 3 3 3 3
Storia 3 3 3
L'OFFERTA FORMATIVA
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
Geostoria 3 3
Filosofia 3 3 3
Matematica 3 3 2 2 2
Fisica 2 2 2
Scienze naturali *
2 2 2 2 2
Storia dell’arte
2 2 2
Scienze motorie e sportive
2 2 2 2 2
Religione Cattolica**
1 1 1 1 1
TOTALE ORE 27 27 31 31 31
* Biologia, Chimica, Scienze della Terra
**Oppure materia alternativa
Nel nostro Liceo, accanto all'indirizzo del Liceo Classico tradizionale, sono attive tre sezioni ad indirizzo, rispettivamente, matematico, con potenziamento di Inglese, con discipline
pittoriche.
1. Liceo Matematico: prevede 33 ore annue aggiuntive per tutto il quinquennio; per il triennio, 30/33 ore annue sono valutate come PCTO. Propone una didattica di tipo laboratoriale per affrontare temi con valenza culturale, con i seguenti obiettivi:
- formazione scientifica mirata degli studenti;
- incremento dell'interdisciplinarietà;
L'OFFERTA FORMATIVA
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
- ampliamento dell'orizzonte culturale al di là delle nozioni;
- ampliamento delle conoscenze in matematica e delle sue applicazioni;
- riflessione e confronto di contenuti e metodologie per lo sviluppo e l'applicazione del pensiero logico - matematico.
2. Liceo con Potenziamento di inglese: prevede 2 ore settimanali aggiuntive per il primo biennio, delle quali un'ora svolta dall'insegnante curricolare e un'ora svolta da un insegnante madrelingua.
3. Liceo con l'insegnamento delle Discipline Pittoriche, con 1 ora settimanale aggiuntiva per il primo biennio. Il percorso si propone di coniugare lo studio teorico delle discipline classiche con le arti figurative, al fine di stimolare la creatività tramite l'esercizio dell'osservazione e l'elaborazione di manufatti.
CURRICULUM DEL LICEO CLASSICO PILO ALBERTELLI E SCHEDE DALL'ARCHIVIO CIPS PIANO NAZIONALE DI EDUCAZIONE ALL’IMMAGINE PER LE SCUOLE PROMOSSO DAL MINISTERO DELLA
CULTURA E DAL MINISTERO DELL’ISTRUZIONE
Il Curriculum del Liceo Classico Pilo Albertelli riporta tutti i progetti promossi dalla scuola dall'a.s. 2013/2014 all'a.s. 2020/2021:
I Progetti del Liceo per la promozione della cultura umanistica ;
I Progetti del Liceo per la promozione della cultura scientifica e tecnologica;
I Progetti del Liceo per la promozione della letteratura;
I Progetti del Liceo per la promozione delle arti e per la valorizzazione del patrimonio culturale;
L'OFFERTA FORMATIVA
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
I Progetti del Liceo per la promozione dell’etica del lavoro e della cultura della legalità;
I Progetto del Liceo per la promozione dell'autonomia dello studente e delle pari opportunità
Le Attività di promozione della cultura cinematografica e audiovisiva in ambito scolastico Tali progetti sono inseriti nell'allegato
Ai seguenti link è possibile vedere i progetti pubblicati dal Miur alla sezione "Cinema per la Scuola":
OCCHIO INVISIBILE (sulle migrazioni)
https://cinemaperlascuola.it/progetto/occhio-invisibile-mare-nostrum/
LAMPI dell'ALBERTELLI (su professori e allievi della scuola)
https://cinemaperlascuola.it/progetto/lampi-di-albertelli-liceo-classico-pilo-albertelli/
ALLEGATI:
Curriculum Albertelli.pdf
BROCHURE DEL LICEO CLASSICO PILO ALBERTELLI
https://piloalbertelli.it/wp-content/uploads/2021/12/Brochure-Albertelli-21-22-Aggiornata.pdf
Organizzazione
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
INDICE SEZIONI PTOF
ORGANIZZAZIONE
1. Organizzazione 1.
4. Organizzazione dell'Organico di Potenziamento
2.
4. Reti e collaborazioni esterne 3.
4. Funzionigramma degli Uffici Amministrativi
4.
Organizzazione
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
ORGANIZZAZIONE
ORGANIZZAZIONE
ORGANIGRAMMA DEL LICEO CLASSICO PILO ALBERTELLI:
DIRIGENTE SCOLASTICO
- COLLABORATORI DEL D.S.: Collaboratore Vicario, Secondo Collaboratore
- FIGURE STRUMENTALI
AREA 1: GESTIONE PTOF – RAV – PDM – INVALSI AREA 2: ORIENTAMENTO IN INGRESSO e IN USCITA AREA 3: SOSTEGNO E VALORIZZAZIONE DEGLI STUDENTI
- RAPPRESENTANTE DEI LAVORATORI PER LA SICUREZZA - COORDINATORI DEI DIPARTIMENTI DISCIPLINARI
LETTERARIO ITALIANO/LATINO/GRECO
•
STORICO-FILOSOFICO
•
MATEMATICA-FISICA
•
SCIENZE
•
LINGUE STRANIERE (Inglese)
•
ARTE
•
SCIENZE MOTORIE
•
RELIGIONE
•
Organizzazione
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
SOSTEGNO
•
- RESPONSABILI DI LABORATORI AULA MARINCOLA
•
LABORATORIO FISICA
•
AULA ECDL
•
AMBIENTI E ATTREZZI SCIENZE MOTORIE
•
AULA DI LABORATORIO PITTORICO
•
- REFERENTI
REFERENTE PCTO: PERCORSI PER LE COMPETENZE TRASVERSALI E L’ORIENTAMENTO
•
REFERENTI EDUCAZIONE CIVICA
(biennio e triennio)
•
REFERENTI COVID
•
REFERENTE BES - DSA - DISABILITA'
•
REFERENTE PIANO SICUREZZA E RAPPORTI RSPP
•
REFERENTE TEMPO SCUOLA
•
REFERENTE MUSEO ALBERTELLI
•
REFERENTI ORGANIZZAZIONE PARTECIPAZIONE A SPETTACOLI TEATRALI
•
REFERENTE RELAZIONI ESTERNE-STAGE SCAMBI-VIAGGI
•
REFERENTE ECDL
•
REFERENTE NOTTE NAZIONALE DEI LICEI CLASSICI
•
REFERENTE LICEO MATEMATICO
•
REFERENTI PROGETTO MENTORING
•
- COMMISSIONI
Organizzazione
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
COMMISSIONE NUCLEO INTERNO DI VALUTAZIONE (NIV): RAV – PTOF – PROVE INVALSI (AREA 1)
•
COMMISSIONE ORIENTAMENTO IN ENTRATA E IN USCITA (AREA 2)
•
COMMISSIONE ELETTORALE
•
COMMISSIONE BES – DSA – DISABILITA’
•
COMMISSIONE ORGANIZZAZIONE SPORTELLI DIDATTICI – CORSI DI RECUPERO
•
COMITATO DI VALUTAZIONE PER IL SERVIZIO DEI DOCENTI
•
ANIMATRICE DIGITALE
TEAM DIGITALE
RESPONSABILE SITO WEB
RESPONSABILI PIATTAFORMA MOODLE
ORGANIZZAZIONE DELL'ORGANICO DI POTENZIAMENTO
L'attività dell'organico di potenziamento è organizzata mediante incarichi articolati in progetti didattici proposti dai docenti e ratificati dal DS e dal Collegio.
Organizzazione
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
RETI E COLLABORAZIONI ESTERNE
Il nostro Liceo prevede accordi di rete e progetti di formazione con altri istituti del territorio, Enti locali, Università e Associazioni, al fine di individuare e sperimentare modelli di didattica innovativi, comuni e condivisi, creare circuiti di scambio e di confronto e di esperienze, ricercare e sperimentare strumenti concordati. La scuola aderisce alle seguenti Reti:
Musis;
Comune di Roma Capitale;
I Municipio;
Rete DSA e BES;
Rete MUN RIMUN
Rete Nazionale dei Licei Classici;
Rete STEAM;
Cori della Regione Lazio;
Rete Otis Teatro
Per una descrizione particolareggiata delle attività svolte e le progettualità, si rimanda al sito del Liceo https://piloalbertelli.it/albertelli-in-rete/
FUNZIONIGRAMMA DEGLI UFFICI AMMINISTRATIVI
1 DSGA
2 ADDETTI ALL'AMMINISTRAZIONE IN ORGANICO DI DIRITTO
Organizzazione
PTOF - 2022-2025
ALBERTELLI
2 ADDETTI ALLA DIDATTICA IN ORGANICO DI DIRITTO 2 ADDETTI AL PERSONALE IN ORGANICO DI DIRITTO 11 COLLABORATORI SCOLASTICI
