MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA Ufficio scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO COMPRENSIVO “PLINIO IL VECCHIO”
Via I Maggio n. 53 – 04012 Cisterna di Latina (LT)
Tel./Fax 069699683 - E-Mail ltic839003@istruzione.it - PEC ltic839003@pec.istruzione.it - sito web www.icplinioilvecchio.gov.it C.F. 91117620590 - C.M. LTIC839003
CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEL PERSONALE DOCENTE
Il comitato di valutazione adotta la seguente regolamentazione per la valorizzazione del merito dei docenti e la conseguente attribuzione del bonus, ai sensi art. 1, commi 126 e 127 1. 107/2015, del d.lgs 165/01 e del d.lgs 150/09.
La scuola è una comunità professionale orientata al miglioramento generale attraverso l'armonica collaborazione di tutte le sue componenti.
L'attribuzione del bonus deve contribuire ad aumentare la motivazione del personale docente, che ha bisogno di innovarsi e di crescere continuamente, in un’ottica di empowerment.
L'individuazione dei criteri deve rispettare i principi di trasparenza, equità, oggettività e differenziazione.
La premialità attraverso l’assegnazione del bonus segue una logica diversa da quella della erogazione del FIS:
il FIS riconosce il carico aggiuntivo
il Bonus riconosce la qualità, il contributo che il docente offre alla qualità della scuola e l’assunzione di maggiori responsabilità associata a risultati positivi
Il bonus è annuale, quindi:
prende in considerazione le prestazioni dell’anno scolastico in corso
fa riferimento alle evidenze dell’anno scolastico in corso Condizioni di accesso al bonus, prerequisiti e entità
Hanno diritto al bonus tutti i docenti a tempo indeterminato e determinato(incarico annuale)in servizio nella scuola, compresi i neoassunti.
Prerequisiti per l'accesso sono l'assenza di provvedimenti disciplinari nei due anni precedenti l'anno di riferimento della valutazione e l'assenza, nello
stesso anno, di procedimenti disciplinari in corso.
L’attribuzione del bonus dovrà assicurarsi ad ognuno dei tre segmenti scolastici dell’Istituto. L'entità del bonus è divisa in tre fasce di merito.
Il personale più meritevole sarà non inferiore al 20% e non superiore al 50% . Tali criteri economici sono stati inseriti nel Contratto di Istituto 2019/2020. L’entità del bonus sarà proporzionale ai valori risultanti dalla rilevazione dei dati mediante uso della rubrica valutativa.
Si accede al bonus presentando la scheda per la valorizzazione del merito dei docenti, allegata.
Motivazione dell'attribuzione
L'assegnazione del bonus, nel rispetto dei presenti criteri, è effettuata dal dirigente scolastico, motivandone l'attribuzione, ai sensi dei commi 126 e 127 1.107/2015, del d.lgs 165/01 e del d.lgs 150/09.
Non si procederà ad alcuna graduazione dei docenti né alla formulazione di una graduatoria; la motivazione che scaturisce dalla compilazione della tabella evidenzia solo il livello qualitativo conseguito dal docente assegnatario nello svolgimento/attuazione della funzione/attività ritenuta meritevole di valorizzazione.
Non sarà formalizzata alcuna motivazione per i docenti che non sono individuati quali assegnatari del bonus.
Il provvedimento di attribuzione del bonus dovrà essere emanato dal dirigente entro il 31 agosto di ciascun anno.
Cisterna di Latina, 12 giugno 2020
Il Presidente del Comitato di valutazione Prof.ssa Fabiola Pagnanelli
SCHEDA PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO: DICHIARAZIONE PERSONALE DEL DOCENTE Anno scolastico 2019/20
Cognome e Nome Ordine di Scuola
Il/La sottoscritto/a dichiara:
a) di non aver procedimenti disciplinari in corso
b) di acconsentire al trattamento dei dati secondo le norme sulla privacy
AMBITI VALUTATIVI (ex comma 129, art.1 legge 107/2015)
DESCRITTORI
DEI CRITERI INDICATORI EVIDENZE
da presentare a cura del docente (autocertificazio ne con
riferimento a documentazione agli atti; ovvero presentazione di documentazione)
Livello qualitativo del
contributo del docente
(a cura del dirigente scolastico)
*v. Rubrica di valutazione
A) QUALITÀ
DELL'INSEGNAMENTO E DEL CONTRIBUTO AL
MIGLIORAMENTO DELL'ISTITUZIONE
SCOLASTICA, NONCHÉ DEL SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO DEGLI STUDENTI
Qualità
dell'insegnamento
Partecipazione a corsi di aggiornamento/
formazione organizzati dalla scuola e/o Ambito 21 (nell’autodichiarazione specificare il corso e le ore)
Sì ❑ No ❑
Partecipazione a corsi di aggiornamento/Formazione organizzati da altri enti, relativi al PTOF dell’istituto anche in modalità online
❑ Una giornata
❑ da 8 ore a 20 ore
❑ oltre 20 ore Master universitari inerenti la disciplina di insegnamento e/o
la metodologia
Sì ❑ No ❑
Contributo al miglioramento dell’istituzione scolastica
Organizzazione e partecipazione a concorsi, gare, tornei sportivi, con le classi/sezioni
Sì ❑ No ❑
Commissione Bandi PON 2014-2020 Sì ❑ No ❑
Partecipazione a uscite didattiche e viaggi di istruzione di uno o più giorni
Sì ❑ No ❑
Partecipazione ai progetti di Istituto:
- Librinsieme 3.0
- #io scelgo la pace e la cooperazione - Economia Finanziaria
- Amiamo la Scienza
Sì ❑ No ❑ Sì ❑ No ❑ Sì ❑ No ❑ Sì ❑ No ❑
Partecipazione agli eventi organizzati dalla scuola (oltre orario di servizio)
15/10/2019 “Il disagio giovanile: fragilità, rischi, analfabetismo emotivo, nell’epoca fluida della non comunicazione” prof.ssa Oliverio Ferraris
18/11/2019 "Cosa posso fare per te"- Uno sguardo sui minori senza infanzia
21/11/2019 “ Celestiale. Dove finisce l’incanto e inizia il celestiale” Francesca Bonafini
8/1/2020 "Tematiche del bullismo e cyberbullismo" dott.ssa Micoli, dott. Pinos
20 /01/ 2020 Tematiche del bullismo e cyberbullismo"
dott.ssa Sansoni, dott.ssa Mariani
15/01/2020 "Il lato oscuro dei social media" dott.ssa Roberta Bruzzone
- Open days
Sì ❑ No ❑ Sì ❑ No ❑ Sì ❑ No ❑ Sì ❑ No ❑ Sì ❑ No ❑ Sì ❑ No ❑
Sì ❑ No ❑
Risultati ottenuti in relazione al potenziamento dell'innovazione didattica e metodologica
Assistenza e consulenza ai colleghi nell'uso delle nuove tecnologie
Sì ❑ No ❑
Svolgimento di attività di Coding, con produzione di elaborato finale
Sì ❑No ❑
Collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche
Collaborazione alla ricerca didattica per l’elaborazione di RAV-PTOF-PDM
Sì ❑ No ❑
Componente di più commissioni Sì ❑ No ❑
Realizzazione di prodotti digitali per la comunicazione
esterna di istituto Sì ❑ No ❑
Partecipazione ad iniziative di ricerca metodologico didattica rappresentando l’istituto in reti di scuole, poli formativi o partenariati con università o altri soggetti
Sì ❑ No ❑
RC) RESPONSABILITÀ ASSUNTE NEL
COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO E DIDATTICO
E NELLA FORMAZIONE DEL PERSONALE
Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico
Supporto organizzativo al Dirigente in orario extracurriculare Sì ❑ No ❑ Supporto organizzativo al Dirigente in periodi di sospensione
delle attività didattiche Sì ❑ No ❑
Tutor docenti neoassunti Sì ❑ No ❑
Collaboratore del DS Sì ❑ No ❑
Responsabile di plesso Sì ❑ No ❑
Funzione strumentale Sì ❑ No ❑
Responsabile Protocollo Accoglienza Sì ❑ No ❑
Animatore digitale e gestione sito web Sì ❑ No ❑
Referente dipartimento Sì ❑ No ❑
❑Non applicabile
Referente Alternanza Scuola-Lavoro Sì ❑ No ❑
Responsabile di laboratorio Sì ❑No ❑
❑Non applicabile Responsabile comunicazione esterna, Newsletter, pagina
Facebook Sì ❑No ❑
Referente uscite didattiche Sì ❑ No ❑
❑Non applicabile Referente Centro Sportivo Scolastico, Sport di Classe Sì ❑No ❑
❑Non applicabile Coordinatore primaria classi parallele Sì ❑No ❑
Non applicabile ❑
Referente Generazioni Connesse Sì ❑No ❑
Componente Squadra Primo Soccorso e Antincendio Sì ❑No ❑
Membro gruppo NIV Sì ❑No ❑
Membro del Comitato di Valutazione Docenti Sì ❑ No ❑ Membro Consiglio di Istituto e Giunta Esecutiva Sì ❑ No ❑
Responsabilità assunte Nella formazione del personale
Attività di docenza in corsi di formazione interna Sì ❑ No ❑ Attività di progettazione di percorsi di formazione per
docenti Sì ❑ No ❑
RUBRICA DI VALUTAZIONE
LIVELLO 1* LIVELLO 2* LIVELLO 3* LIVELLO 4*
Gli aspetti individuati vengono agiti
sistematicamente , con la massima frequenza,con iniziativa autonoma e spontanea
gli aspetti individuati vengono agiti con una certa frequenza, con iniziativa non sempre spontanea
gli aspetti individuati vengono agiti occasionalmente , in modo episodico,
dietro precisa sollecitazione del dirigente o dei colleghi
gli aspetti individuati non vengono
agiti in modo rilevabile
* In riferimento anche ai seguenti indicatori :
Spirito di iniziativa nella proposta di progettualità nuova per la scuola
Abilità nel mantenimento di un buon clima nelle classi/sezioni
Spirito di collaborazione condivisione con i colleghi
Apprezzamento da parte degli alunni e genitori
Impegno profuso e disponibilità a assumere carichi di lavoro aggiuntivi connessi alla funzione docente, secondo le necessità
Assenze - Presenze Consiglio interclasse/intersezione- Presenze Collegio docenti- Presenze Programmazione didattica
FIRMA DEL DOCENTE
