• Non ci sono risultati.

spettacoli ANNO SCOLASTICO 2012/2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Condividi "spettacoli ANNO SCOLASTICO 2012/2013"

Copied!
5
0
0

Testo completo

(1)

spettacoli

ANNO SCOLASTICO 2012/2013

ASSOCIAZIONE TEATRALE ALBERO BLU via Brodolini, 35 23900 Lecco

tel/fax 0341.288460 contatto Francesca Corti

[email protected] www.alberobluteatro.it

(2)

CAPITANO, FAVOLE IN VISTA!

Lettura animata

FASCIA D’ETA’: 4 - 10 anni

ESIGENZE TECNICHE

:

Adattabile ad ogni luogo; preferibile spazio interno, ma proponibile anche in luogo esterno

Rivolta ad un pubblico ristretto (da 20 a 60 bambini, in base allo spazio) Disponibilità di corrente elettrica.

Durata: 1 ora circa. montaggio: 1 ora smontaggio: 40 minuti TECNICA UTILIZZATA

:

lettura animata

COSTO

:

€ 400,00 +iva 11%

DESCRIZIONE DELLO SPETTACOLO

Testi Francesca Corti regia Enrico De Meo

con Francesca Corti e Francesca Laini/Silvia Ripamonti

Due pirati porteranno con loro piccoli e grandi spettatori in un viaggio attraverso isole sconosciute alla ricerca di sirene e tesori preziosi. Il protagonista è il mare con le sue creature, le leggende ed i racconti avvincenti che lo animano, e che faranno sognare i piccoli ascoltatori desiderosi di avventure!

(3)

MERENDA RACCONTATA - lettura animata

FASCIA D’ETA’: 4 - 10 anni

ESIGENZE TECNICHE

:

Adattabile ad ogni luogo; preferibile spazio interno, ma proponibile anche in luogo esterno

Rivolta ad un pubblico ristretto ( da 20 a 50 bambini, in base allo spazio) Disponibilità di corrente elettrica.

Durata: 1 ora circa. montaggio: 1 ora smontaggio: 1 ora TECNICA UTILIZZATA

:

lettura animata

COSTO

:

€ 400,00 + iva 11%

DESCRIZIONE DELLO SPETTACOLO

Regia Enrico De Meo

con Francesca Corti e Francesca Laini

Ecco un modo bello e divertente per animare il mondo del cibo! Si, perché anche il cibo ha un suo mondo ed è anche molto vasto… favole, giochi, leggende, folklore, e tante altre cose e argomenti davvero divertenti!

Gli animatori attraverso la fiaba, il gioco, la manualità, i temi del mangiare, del cucinare, dell’elaborare e del re-inventare, avvicineranno in modo creativo e divertente i bambini al cibo. I piccoli

spettatori/partecipanti saranno coinvolti direttamente attraverso attività manuali realizzate all’interno di situazioni narrative.

Ascolto e creazione, fantasia e manipolazione: l’associazione di questi ingredienti offre la possibilità di un totale coinvolgimento del bambino nell’attività proposta.

Valorizzare la fiaba come strumento di educazione al cibo e imparare a divertirsi con ciò che quotidianamente ci circonda sono gli obiettivi principali di questa lettura animata.

Ovviamente, l’ingrediente principale sono sempre le favole: Cappuccetto rosso e le frittelle, L’omino di pan pepato, La super zucchina, Il pentolino magico, La zuppa del coraggio, Hansel e Gretel in rima e tante altre ancora!

(4)

IL PERCORSO DI CAPPUCCETTO ROSSO

FASCIA D’ETA’: 4 - 8 anni

ESIGENZE TECNICHE

:

Atrio o qualsiasi luogo ampio e sgombro atto ad accogliere l’allestimento ( circa 3x3 metri) più i partecipanti, che possono essere anche più classi per un massimo di circa 50 bambini.

Disponibilità di corrente elettrica.

Durata: 1 ora circa

Montaggio: 1 ora e 30 minuti ; smontaggio 45 minuti

TECNICA UTILIZZATA

:

animazione del testo in rima e rielaborazione di gruppo fisica attraverso tecniche teatrali

COSTO

:

€ 400,00 + iva 11%

DESCRIZIONE DELLO SPETTACOLO

Regia Enrico De Meo Con Francesca Corti

Note: nella seconda fase coinvolgimento diretto dei bambini

Le fiabe rappresentano ancora oggi uno degli strumenti più forti per marcare i passaggi di crescita e sviluppo della persona, sono un ponte tra il mondo immaginifico e la realtà e simboleggiano un linguaggio universale e dunque comprensibile da un pubblico di qualsiasi età. La scelta della fiaba di Cappuccetto rosso è finalizzata ad essere uno strumento di crescita che possa accompagnare i bambini ad affrontare le tappe più significative della propria vita (quale per esempio il passaggio dalla scuola dell'infanzia a quella primaria)

Prima fase: spettacolarizazione e narrazione in rima della fiaba di Cappuccetto rosso.

Seconda fase : la fiaba narrata sarà il filo conduttore per una serie di attività espressivo-teatrali e giocose in cui i bambini avranno la possibilità di rivivere la fiaba da protagonisti, partecipando attivamente, ricreando luoghi attraverso sonorizzazioni e posture, superando piccole prove di coraggio, seguendo percorsi colorati, accompagnati e incoraggiati dai propri compagni.

Lettura animata in rima e rielaborazione fisica del racconto con il coinvolgimento diretto dei bambini.

(5)

FAVOLE PER…

lettura animata

FASCIA D’ETA’: 4 - 10 anni

ESIGENZE TECNICHE

:

Ampio spazio sgombro. Disponibilità di corrente elettrica.

Rivolta ad un pubblico ristretto ( da 20 a 40 bambini, in base allo spazio) Durata: 1 ora circa. montaggio: 1 ora smontaggio: 40 minuti

TECNICA UTILIZZATA

:

lettura animata

COSTO

:

€400,00 + iva 11%

DESCRIZIONE DELLO SPETTACOLO

Regia Enrico De Meo

con Francesca Corti e Silvia Ripamonti

Un percorso di storie, emozioni, ascolto: questo è “FAVOLE PER…”

Un itinerario nella lettura che giocherà su specifici temi proposti ( come sognare, piangere, ridere, aver paura…) immergendo ed avvolgendo, attraverso parole, azioni e senzazioni, i piccoli ascoltatori delle favole in un mondo incantato: quello della fantasia.

I lettori/attori cercheranno di mettere a loro agio gli spettatori ricreando alcune situazioni ideali per un

“buon ascolto” delle favole: cuscini morbidi sui quali sdraiarsi e sognare, coperte con le quali coprirsi e nascondersi dalla paura, ciupa-ciupa con i quali addolcirsi e rincuorarsi, e altro ancora.

Valorizzare la fiaba come strumento di crescita, di educazione e di stimolo creativo sono tra gli obiettivi principali di questa lettura animata.

Riferimenti

Documenti correlati

191 Il 30 settembre 1931 è pubblicata la sentenza della corte di appello, con cui si dichiara sospesa la decisione di me- rito, chiedendo alla CNI di esibire

3.3 Per quel che riguarda la ciclabilità 3.4 Per quel che riguarda la sosta 3.5 Classificazione delle strade 3.6 Il progetto.

Per rendere più rispondente la viabilità del piano previsto si propone un raccordo delle strade statali fuori dalla città che selezionando il traffico di

Dal canto suo Anthony Giddens (1990) argomenta, in una prospettiva di teoria della società, che lo stesso processo di modernizzazione sia interpretabile come un fenomeno di

Berkeley, Calif.: University of California Press, 2001..  Chiu, Hungdah Issues of International Law Relating to China’s Territory, Taipei: Commercial Press, 1995.  Chun, Allen

Se a psiche è adeguata la dimensione celeste, mentre al corpo è confacente l’ambiente che permette di vivere una vita animale, all’uomo intero, che è corpo

Alla luce di questo piccolo percorso tra le parole, quando scriviamo, parliamo, citiamo, aggettiviamo o cerchiamo di specificare il concetto di paesaggio

Di fronte a questo nuovo modo di consumare il racconto televisivo, sostenuto anche dal successo di molti format stra- nieri dove le storie sono decisamente post-prodotte