F O R M A T O E U R O P E O

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F

O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E

I

NFORMAZIONI PERSONALI

Nome

S

PAGNUOLO

I

DA Indirizzo

Telefono Fax E-mail

Nazionalità italiana Data di nascita 11/06/1955

E

SPERIENZA LAVORATIVA

• Date (da – a) DAL 2007 AD OGGI

• Nome e indirizzo del datore di

lavoro Liceo Scientifico Statale “Morgagni”, Via Fonteiana 125, 00152 Roma

• Tipo di azienda o settore Ministero Pubblica Istruzione

• Tipo di impiego Docente T.I Matematica e fisica – A049. Ha ricoperto anche incarichi relativi a Coordinatore di classe (tutti gli anni), Responsabile di dipartimento (1 anno), Funzione Strumentale per il supporto ai Docenti (2 anni e attualmente), componente Commissione Orientamento (1 anno e attualmente), Referente PLS per la Matematica.

• Date (da – a) Maggio 2014

lavoro USR del Lazio

• Tipo di azienda o settore Scuola primaria

• Tipo di impiego Osservatore esterno Prove INVALSI

• Principali mansioni e responsabilità

• Date (da – a) Novembre 2011 a febbraio 2012

lavoro MIUR-INVALSI Viale Trastevere, 76/a 00153 Roma

INVALSI – Villa Falconieri Via Borromini, 5 – 00040 Frascati (Roma)

• Tipo di azienda o settore MIUR Ufficio IV- programmazione e gestione dei fondi strutturali europei e nazionali per lo sviluppo e la coesione sociale Istituto Nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione

• Tipo di impiego

• Principali mansioni e responsabilità

Prestazione professionale occasionale

• Date (da – a)

Ottobre 2011 – marzo 2012

• Tipo di azienda o settore Università Roma Tor Vergata

• Tipo di impiego Progettista e docente dei corsi nell’ambito del Progetto Lauree Scientifiche in collaborazione con Università Roma Tor Vergata

Inerenti al ruolo di osservatore nelle classi campionate Dicembre 2013 – marzo 2014

Istituzioni scolastiche che hanno aderito al progetto VALES: ITC Amabile di Avellino, IC Pestalozzi di Catania, IC De Filis di Terni

Prestazione professionale occasionale

Attività di valutazione delle Istituzioni Scolastiche e dei fattori che incidono sul successo scolastico degli studenti in qualità di “Esperto di ricerca qualitativa” - profilo B2

Gennaio 2013 – maggio 2013 USR del Lazio

Università Roma Tor Vergata

Progettista e docente dei corsi nell’ambito del Progetto Lauree Scientifiche in collaborazione con Università Roma Tor Vergata

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• Principali mansioni e responsabilità Progettazione e conduzione, in collaborazione con il Prof. Ghione dell’Università di Tor Vergata e altri docenti, del corso PLS “Massimi e minimi e minimi percorsi” rivolto ad alunni del quarto anno del Liceo Scientifico “Morgagni”-Roma, del Liceo Classico Montale e dell’Istituto F. Caffè di Roma

Progettazione e conduzione, in collaborazione con il Prof. Ghione dell’Università di Tor Vergata e altri docenti, del corso PLS “Massimi e minimi e minimi percorsi” rivolto ad alunni del quarto anno del Liceo Scientifico “Morgagni”-Roma

• Date (da – a) Nome e indirizzo del datore di lavoro Tipo di azienda o settore Tipo di impiego Principali mansioni e responsabilità

Aprile 2013 – luglio 2013 Università Roma Tor Vergata

Tirocinio Formativo Attivo – Matematica e fisica Tutor ( a seguito di selezione per titoli ed esami)

Responsabile – con altri tutor - dell’organizzazione e conduzione delle attività di tirocinio assistito dei Tirocinanti presso l’Università e del coordinamento del loro tirocinio presso le Istituzioni scolastiche

lavoro Liceo Scientifico Statale di Veroli

• Tipo di azienda o settore Liceo Scientifico Statale di Veroli

• Tipo di impiego Prestazione professionale occasionale

• Principali mansioni e responsabilità Relatore nella giornata di Studio: In RETE per valutare e certificare … alla ricerca di linguaggi comuni. - Titolo del contributo: Rilevazioni nazionali: analisi delle prove e lettura dei risultati Spunti per una ricerca nella progettazione del curricolo verticale

• Principali mansioni e responsabilità Inerenti al ruolo di osservatore nelle classi campionate

• Date (da – a) Ottobre 2011 – marzo 2012

• Nome e indirizzo del datore di lavoro

USR del Lazio

• Tipo di azienda o settore Università Roma Tor Vergata

• Tipo di impiego Progettista e docente dei corsi nell’ambito del Progetto Lauree Scientifiche in collaborazione con Università Roma Tor Vergata

• Principali mansioni e responsabilità Progettazione e conduzione, in collaborazione con il Prof. Ghione dell’Università di Tor Vergata e altri docenti, del corso PLS “Massimi e minimi e minimi percorsi” rivolto ad alunni del quarto anno del Liceo Scientifico “Morgagni”-Roma, del Liceo Classico Montale e dell’Istituto F. Caffè di Roma

• Date (da – a) Novembre 2011 - febbraio 2012

• Tipo di azienda o settore MIUR Ufficio IV- programmazione e gestione dei fondi strutturali europei e nazionali per lo sviluppo e la coesione sociale Istituto Nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione

• Principali mansioni e responsabilità Formatore nei corsi per i Referenti per la valutazione che si sono svolti a San Giovanni Rotondo, nell’ambito del piano di informazione e sensibilizzazione OCSE-PISA rivolti ai docenti della scuola secondaria di I e II grado realizzato dall’Uff. IV-DGAI del MIUR nell’ambito dell’Asse I – Capitale Umano – Obiettivo B l’Azione B.3 - Interventi di formazione sulla valutazione nei processi di apprendimento: “Piano nazionale di informazione e formazione sull’indagine OCSE- PISA e altre indagini nazionali ed internazionali.”

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• Principali mansioni e responsabilità Inerenti al ruolo di osservatore nelle classi campionate

• Date (da – a) Ottobre 2010 – marzo 2011

• Tipo di azienda o settore Università Roma Sapienza

• Tipo di impiego Progettista e docente dei corsi nell’ambito del Progetto Lauree Scientifiche in collaborazione con Università La Sapienza

• Principali mansioni e responsabilità Progettazione e conduzione, in collaborazione con il Prof. Bernardi dell’Università Sapienza e altri docenti, del corso “Congetturare e dimostrare” rivolto ad alunni dell’ultimo anno del Liceo Scientifico “Morgagni”-Roma, del Liceo Classico Montale e dell’Istituto F. Caffè di Roma

• Date (da – a) Febbraio 2011 – maggio 2011

Liceo Avogadro, Via Brenta Roma

• Tipo di impiego Progettista e docente dei corsi nell’ambito del Corso di aggiornamento sulle Competenze e obbligo scolastico

• Principali mansioni e responsabilità Relatore

• Date (da – a) Novembre 2010 ad marzo 2011

USR del Lazio

• Tipo di azienda o settore Università Roma2 Tor Vergata

• Tipo di impiego Progettista e docente dei corsi nell’ambito del Progetto Lauree Scientifiche in collaborazione con Università Roma2 Tor Vergata

• Principali mansioni e responsabilità Progettazione e conduzione, in collaborazione con i Proff. Catastini e Ghione dell’Università Roma2 Tor Vergata e altri docenti, del corso “Logica naturale e logica formale” rivolto ad alunni del Liceo Scientifico “Morgagni”-Roma, dei Licei Classici Manara e Montale e dell’Istituto F.

Caffè di Roma

• Date (da – a) Novembre 2010 a febbraio 2011

• Tipo di azienda o settore MIUR Ufficio IV- programmazione e gestione dei fondi strutturali europei e nazionali per lo sviluppo e la coesione sociale Istituto Nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione

• Principali mansioni e responsabilità Formatore nei corsi che si sono svolti a Caserta nell’ambito del piano di informazione e sensibilizzazione OCSE-PISA rivolti ai docenti della scuola secondaria di I grado e ai docenti della scuola primaria realizzato dall’Uff. IV-DGAI del MIUR nell’ambito dell’Asse I – Capitale Umano – Obiettivo B l’Azione B.3 - Interventi di formazione sulla valutazione nei processi di apprendimento: “Piano nazionale di informazione e formazione sull’indagine OCSE-PISA e altre indagini nazionali ed internazionali.”

• Date (da – a) Febbraio 2010 a maggio 2010

• Tipo di azienda o settore Università Roma2 Tor Vergata

• Tipo di impiego Progettista e docente dei corsi nell’ambito del Progetto Lauree Scientifiche in collaborazione con Università Roma2 Tor Vergata

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• Principali mansioni e responsabilità Progettazione e conduzione, in collaborazione con i Proff. Catastini e Ghione dell’Università Roma2 Tor Vergata e altri docenti, del corso “Logica naturale e logica formale” rivolto ad alunni del Liceo Scientifico “Morgagni”-Roma

• Date (da – a) Novembre 2009 a aprile 2010

• Tipo di azienda o settore Università Roma Sapienza

• Tipo di impiego Progettista e docente dei corsi nell’ambito del Progetto Lauree Scientifiche in collaborazione con Università La Sapienza

• Principali mansioni e responsabilità Progettazione e conduzione, in collaborazione con il Prof. Bernardi dell’Università Sapienza e altri docenti, del corso “La geometria” rivolto ad alunni dell’ultimo anno del Liceo Scientifico

“Morgagni”-Roma

• Date (da – a) Dal 1999 al 2009

lavoro Scuola di Specializzazione all’insegnamento Secondario del Lazio, Indirizzo Fisico-Matematico- Informatico

Via Ostiense 169 Roma

• Tipo di azienda o settore Università Roma Tre

• Tipo di impiego Supervisore del Tirocinio

• Principali mansioni e responsabilità Didattica della Fisica e della Matematica: responsabile dell’organizzazione e conduzione delle attività di tirocinio assistito degli Specializzandi presso l’Università e del coordinamento/supervisione del loro tirocinio presso le Istituzioni scolastiche.

• Date (da – a) Maggio 2009 e Dicembre 2009

• Tipo di azienda o settore USR del Lazio

• Tipo di impiego Formatore all’interno della “Struttura Tecnica per la matematica” dell’USR del Lazio per docenti di scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado – 2 conferenze

• Principali mansioni e responsabilità In questo ruolo ho progettato e tenuto, con altri tre docenti ,nel maggio 2009, una conferenza di servizio su “Le prove nazionali e internazionali di matematica” e nel Dicembre 2009 un incontro su “La geometria dei triangolo e i numeri” nel curriculum dalla scuola primaria alla scuola secondaria di secondo grado”

• Date (da – a) Febbraio 2009 a marzo 2009

lavoro Agenzia Nazionale di Coordinamento del Programma Leonardo da Vinci, Prot. 0011165-LLP- LDV/RM/rm del 18 giugno 2008 per Tramite SSIS del Lazio, Via Ostiense 169, 00154 Roma

• Tipo di azienda o settore IUFM di Grenoble –Ente Ospitante

• Tipo di impiego Borsista nel Progetto FORTIR: “La pratica nella FORmazione insegnante: il TIRocinio nel rapporto tra sapere accademico e sapere pratico”

• Principali mansioni e responsabilità Attività di ricerca nella formazione dei docenti nelle esperienze europee

• Date (da – a) Dicembre 2008

lavoro INVALSI – Villa Falconieri

Via Borromini, 5 – 00040 Frascati (Roma)

• Tipo di azienda o settore Istituto nazionale per la Valutazione del Sistema dell’Istruzione

• Tipo di impiego Formatore Junior ai corsi (tre) che si sono svolti a Catania nell’ambito del piano di informazione e sensibilizzazione OCSE-PISA rivolti ai docenti della scuola secondaria di II grado e/o ai dirigenti scolastici e realizzato dall’Uff. IV-DGAI del MIUR nell’ambito dell’Asse I – Capitale Umano – Obiettivo B “Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti”, l’Azione B.3 “Interventi di formazione sulla valutazione nei processi di apprendimento”

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• Principali mansioni e responsabilità Illustrazione dei risultati italiani nell’ambito Matematica nelle prove OCSE-PISA e coordinamento di attività di gruppo per l’analisi di alcuni item specifici

• Date (da – a) Aprile 2008 a maggio 2008

lavoro Agenzia Nazionale di Coordinamento del Programma Leonardo da Vinci, Prot. 4628/07/MR/rg del 06/08/07 per Tramite SSIS del Lazio, Via Ostiense 169, 00154 Roma

• Tipo di azienda o settore DIAM di Grenoble –Ente Ospitante

• Tipo di impiego Borsista nel Progetto RIMIPRODO: “La Ricerca come strumento per il Miglioramento della PROfessionalità Docente: metodi e prassi a confronto ”

• Principali mansioni e responsabilità Attività di ricerca in didattica della matematica anche nella formazione dei docenti nelle esperienze europee

• Date (da – a) Febbraio 2008 a dicembre 2008

• Tipo di azienda o settore Liceo Scientifico Statale “Morgagni”, Via Fonteiana 125, 00152 Roma

• Tipo di impiego Tutor del progetto M@t.abel

• Principali mansioni e responsabilità Formazione, in presenza ed on-line, di docenti scuola secondaria di primo e secondo grado sulle attività del piano M@t.abel

• Date (da – a) Febbraio 2008 ad aprile 2008

lavoro INVALSI – Villa Falconieri

Via Borromini, 5 – 00040 Frascati (Roma)

• Tipo di azienda o settore Istituto nazionale per la Valutazione del Sistema dell’Istruzione

• Principali mansioni e responsabilità Preparazione prove Invalsi di matematica

• Date (da – a) Gennaio 2008 ad aprile 2008

lavoro Scuola di Specializzazione all’Insegnamento Secondario del Lazio Via Ostiense 169 - Roma

• Tipo di azienda o settore SSIS del Lazio Indirizzo Fisico-Matematico-Informatico

• Tipo di impiego Incarico di insegnamento

• Principali mansioni e responsabilità Seminari nel corso ufficiale di “Laboratorio di sviluppo curricolare per la Matematica”

• Date (da – a) Settembre 2006

lavoro Agenzia Nazionale di Coordinamento del Programma Leonardo da Vinci, Progetto numero I/06/A/EX-15430-SCF. per Tramite SSIS del Lazio, Via Ostiense 169, 00154 Roma

• Tipo di azienda o settore IUFM Midi-Pyrènèes di Tolosa –Ente Ospitante

• Tipo di impiego Borsista nel Progetto FORTIR

• Principali mansioni e responsabilità Attività di ricerca presso l’istituto universitario per la formazione dei docenti (Francia)

• Date (da – a) Anno Accademico 2005/2006

• Principali mansioni e responsabilità Insegnamento integrativo nel corso ufficiale di “Laboratorio di sviluppo curricolare per la Matematica ”

• Date (da – a) Aprile 2005 a novembre 2007

lavoro MIUR

• Tipo di azienda o settore Dipartimento per l’istruzione-Direzione Generale per lo Studente- Ufficio 2

• Tipo di impiego Componente gruppo di lavoro D.M. 04/04/2005

• Principali mansioni e responsabilità Collaborazione per la realizzazione del Progetto Lauree Scientifiche per l’Azione “ Orientamento

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e Formazione dei docenti”

• Principali mansioni e responsabilità Insegnamento integrativo nel corso ufficiale di “Laboratorio di sviluppo curricolare per la Matematica ”

• Date (da – a) Anni 2004/2006

Interesse Progetto PRIN – MIUR (Programma di Ricerca Scientifica di Rilevante Nazionale).

• Tipo di azienda o settore UO (Unità Operativa) di Roma Università degli Studi “La Sapienza”,

coordinata da Lucilla Cannizzaro - Coordinatore Nazionale: P. Boero Dipartimento di Matematica “Guido Castelnuovo” dell’Università La Sapienza di Roma

• Tipo di impiego Collaborazione

• Principali mansioni e responsabilità Attività di ricerca sugli “Aspetti di rappresentazione verbale e non verbale riguardanti la costruzione del concetto di funzione.

• Date (da – a) dall’A.A 2003/04 ad oggi

lavoro Università La Sapienza di Roma, P.le Aldo Moro

• Tipo di azienda o settore Dipartimento di Matematica, Corso di laurea specialistica in “Didattica e Storia della Matematica”

• Tipo di impiego Incarico a seguito di convenzioni stipulate con l’Università e scuola di servizio

• Principali mansioni e responsabilità Tutor scolastico per laureandi (5) nelle loro attività di tirocinio

lavoro Scuola di Specializzazione all’Insegnamento Secondario del Lazio Via Ostiense 169 – Roma

• Principali mansioni e responsabilità Insegnamento integrativo nel corso ufficiale di “Laboratorio di progettazione didattica per la Matematica ”

• Date (da – a) Settembre 1997 a Agosto 2007

lavoro Liceo Classico Vivona, Via della Fisica Roma

• Tipo di impiego Docente di ruolo

• Principali mansioni e responsabilità Docente di Matematica e fisica - A049 - Ha ricoperto anche incarichi specifici: Funzione Strumentale per il supporto ai Docenti (3 anni ), Collaboratore alla Presidenza (2 anni)

lavoro Liceo Classico Seneca Roma

• Tipo di impiego Docente di ruolo

• Principali mansioni e responsabilità Insegnante di Matematica e fisica (classe di concorso A049)

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lavoro Liceo Classico Visconti Roma

• Tipo di impiego Docente di ruolo utilizzato

• Principali mansioni e responsabilità Insegnante di Matematica e fisica (classe di concorso A049)

• Date (da – a) Settembre 1985 Agosto 2005

lavoro Istituto Tecnico Nautico Colonna, Via della Vasca Navale Roma

• Tipo di impiego Docente T.I.

• Principali mansioni e responsabilità Insegnante di Matematica (classe di concorso A047) Ha ricoperto anche l’ incarico di Collaboratore alla Presidenza (2 anni)

• Date (da – a) Ottobre 2001 a febbraio 2010

lavoro MIUR USR Lazio

• Tipo di azienda o settore Scuola di Specializzazione all’Insegnamento Secondario del Lazio Via Ostiense 169 – Roma- Indirizzo Fisico-Matematico-Informatico

• Tipo di impiego Componente commissione giudicatrici negli esami di Stato per il conseguimento dell’abilitazione all’insegnamento secondario

• Principali mansioni e responsabilità Commissario: correzione,valutazione prove d’esame

• Date (da – a) Febbraio 1979 - Agosto 1985

lavoro Istituti Scolastici Statali di Roma e di Gorizia

• Tipo di impiego Docente T.D.

• Principali mansioni e responsabilità Insegnante supplente con nomine di Presidi o nomine annuali del Provveditorato per l’insegnamento di Matematica (A047) o di Matematica e fisica (A049)

I

STRUZIONE E FORMAZIONE

• Date (da – a) Dicembre 1978

• Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione Università “La Sapienza” di Roma

• Principali materie / abilità

professionali oggetto dello studio Matematica

• Qualifica conseguita Laurea in Matematica

• Livello nella classificazione nazionale (se pertinente)

110 e lode

• Date (da – a) Giugno1983

• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

Ministero della Pubblica Istruzione

Ufficio Scolastico Interregionale per il Lazio e l’Umbria

professionali oggetto dello studio Matematica e fisica (classe di concorso A049) (sessione riservata L.270/82 art.76)

• Qualifica conseguita Abilitazione all’insegnamento

• Date (da – a) Giugno 1984

• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

Ministero della Pubblica Istruzione

• Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio

Scienze matematiche, Chimiche Fisiche e Naturali per la scuola media (classe di concorso A059)

• Qualifica conseguita Abilitazione all’insegnamento

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• Date (da – a) Marzo 1985

• Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione Ministero della Pubblica Istruzione

professionali oggetto dello studio Matematica (classe di concorso A047)

• Qualifica conseguita Abilitazione all’insegnamento ISTRUZIONE E FORMAZIONE :PRINCIPALICORSISEGUITI

1986 - Corso di formazione professionale (anno di straordinariato)

1987 – “Matematica pura e matematica applicata” presso il Dipartimento di Matematica dell’Università LA SAPIENZA di Roma

1987 - Piano Nazionale per l’Informatica 1994 – Cabri – IRRSAE Lazio

1999/2000 – Corso in Teaching Education (Donald Freeman) - Università degli Studi di Roma “La Sapienza” – CARFID

2002/2003 - Corso “Reti e Bibliomediateche” - Ufficio Scolastico Regionale del Lazio 2002/2003 – “Didattica per i minorati della vista” - Istituto “A.Romagnoli”

2003/2004 - “Il Braille per tutti” - Istituto “A.Romagnoli”

2003 – Matematica e difficoltà-Convegno Nazionale sul tema “Osservare, valutare, orientare gli alunni in difficoltà: esperienze a confronto” - Castel S. Pietro Terme

2001 e 2003 – Corsi di Orientamento Universitario presso le Università Roma 1 e Roma 2

2002/2003 – Attività di formazione in servizio (art.17 CCNI del 31/8/99 – art.28 CCNL del 26/5/99) per l’incarico di Funzione Obiettivo

2003/2004 - “Counseling valutativo” – IRRE Lazio 2004 – Convegno internazionale Cabri World 2004

2004/2005 – “Orientare progettare” - Tenuto dal Prof. Vincenzo Masini – Liceo “F.Vivona”

2005/2006 - Frequenza di buona parte delle lezioni di “Preparazione ad esperienze didattiche” tenute dalla Prof.ssa M.Grazia Ianniello dell’Università La Sapienza di Roma, nell’ambito del corso di Laurea in Fisica

Convegni UMI (Grosseto – Latina – Acireale - Siena) – vari anni - 2006/2007 – Progetto Ministeriale mat@bel (con sperimentazione)

2006/2007 – “Abilità di studio” – Tenuto dalla Dott.ssa Valentina Ghione – Liceo “F. Vivona”

2009/10 – IL TEMPO – Università di Roma Tor Vergata, Centro di Ricerca e Formazione Permanente per l’Insegnamento delle Discipline Scientifiche. Per tale frequenza e successivo lavoro, ho usufruito del permesso studio (150 ore)

OTTOBRE 2010 – Corso di Formazione PON 2007-2013 “Piano di informazione e formazione sull’indagine OCSE-PISA e altre ricerche Nazionali e Internazionali – GIARDINI NAXOS

2010/11 – SIMMETRIE – Università di Roma Tor Vergata, Centro di Ricerca e Formazione Permanente per l’Insegnamento delle Discipline Scientifiche. Per

tale frequenza e successivo lavoro, ho usufruito del permesso studio (150 ore)

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OTTOBRE 2011 – Corso di Formazione PON 2007-2013 “Piano di informazione e formazione sull’indagine OCSE-PISA e altre ricerche Nazionali e Internazionali – TERRASINI

2011/12 – IL SUONO – Università di Roma Tor Vergata, Centro di Ricerca e Formazione Permanente per l’Insegnamento delle Discipline Scientifiche. Per

tale frequenza e successivo lavoro Ho usufruito di un permesso studio (150 ore)

GENNAIO/FEBBRAIO 2013 – Corso di Formazione PON 2007-2013 “Piano di informazione e formazione sull’indagine OCSE-PISA e altre ricerche Nazionali e Internazionali – NAPOLI

OTTOBRE 2013 – Corso di Formazione Corso di formazione – dopo procedura selettiva - per esperti nella valutazione esterna delle scuole e osservatori dei processi di insegnamento e apprendimento - profilo B2, con superamento dell'esame finale (posto 69 della graduatoria di merito)

Per le Pubblicazioni si riporta il seguente elenco

1. Spagnuolo I. & Pugliese R. - “Concetti primitivi, definizioni e dimostrazioni” 1991 – Atti del secondo internucleo Scuola Secondaria Superiore (Genova 1991) nell’ambito del progetto strategico del CNR-Quaderno n°13

2. Celentano A. Danusso L., De Gennaro, Ipsevich M.C., Mayer G., Proia D., Ricciardi M., SPAGNUOLO I. in Organizzazione del tirocinio: riflessioni a margine di un anno di lavoro pagg 5-13, periodico Concured- Università e Scuola, N.2/R – 2000

3. Spagnuolo I. & Zanotti A. M@T.ABEL E ALCUNI PROBLEMI ELEMENTARI DI MASSIMO- 2008 http://www.treccani.it/scuola/in_aula/matematica/

4. Spagnuolo I . IL GIARDINO DI ARCHIMEDE PER FORMARE GLI INSEGNANTI – 2009 - http://www.treccani.it/scuola/in_aula/matematica/

5. SPAGNUOLO Ida & CAVALLARO Bruna in Il progetto leonardo e la geometria dinamica pagg. 175-199 in Seminari di geometria dinamica, a cura di Giuseppe Accascina e Enrico Rogora -Edizioni Nuova Cultura – Università e Scuola (2010), anche in edizione digitale.

6. Spagnuolo I. - IL LINGUAGGIO MATEMATICO ALLA CITÉ DES SCIENCES:

L'ATELIER MATHÉMAGIE – 2010 -

http://www.treccani.it/scuola/in_aula/matematica/

7. Spagnuolo I. -LO STAGE ALLA CITTÀ DELLA SCIENZA DI PARIGI: GLI STUDENTI RACCONTANO – 2010

http://www.treccani.it/scuola/in_aula/matematica/

8. Spagnuolo I . DA UN CHICCO DI RISO AD UN TRENO 'INFINITO': CRONACA DI UN'ESPERIENZA DIDATTICA – 2010 http://www.treccani.it/scuola/in_aula/fisica/

9. Amatiste S., Spagnuolo I I FENOMENI TERMICI- 2010

http://www.treccani.it/scuola/in_aula/fisica/

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C

APACITÀ E COMPETENZE PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della

carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali.

MADRELINGUA Italiana]

ALTRE LINGUA

francese

• Capacità di lettura BUONO

• Capacità di scrittura ELEMENTARE

• Capacità di espressione orale ELEMENTARE

C

APACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc.

OTTIME CAPACITÀ COMUNICATIVE, CHIAREZZA ESPOSITIVA E CAPACITÀ DI LAVORARE IN TEAM. TALI CAPACITÀ SONO STATE ACQUISITE DURANTE LE DIVERSE ESPERIENZE LAVORATIVE:LAVORODI RICERCA, INSEGNANTE E SUPERVISORE DEL TIROCINIO.IN CIASCUNA DI ESSE HO LAVORATO CON GRUPPI DI DOCENTI (IN MOLTI CASI COORDINATO) ALL’INTERNO DI PROGETTI, CORSI D’AGGIORNAMENTO E ORGANIZZAZIONE DI CORSI D’APPROFONDIMENTO DISCIPLINARI PER ALUNNI DAI 14 AI 19 ANNI.

C

APACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE Ad es. coordinamento e amministrazione

di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es.

cultura e sport), a casa, ecc.

PROGETTAZIONE E /OCONDUZIONE DI NUMEROSI CORSI RIVOLTI A DOCENTI E STUDENTI REALIZZAZIONE DI DIVERSE ATTIVITÀ NELLEDIVERSESCUOLEINCUIHOLAVORATO.

COLLABORATRICE DEL PRESIDE NELL' AA.SS.1987-1988,1988/89,1998/99,1999/2000

FUNZIONE OBIETTIVO PER L'AREA DELSOSTEGNOAIDOCENTI NEGLI ANNI 2002-2003,2003/04, 2004/05,2005/06E2006/07.

C

APACITÀ E COMPETENZE TECNICHE Con computer, attrezzature specifiche,

macchinari, ecc.

COMPETENZECIRCAL’UTILIZZODISOFTWARESPECIFICOACQUISITE NELL’ARCODELLAVITA LAVORATIVAEANCHEASEGUITODISPECIFICICORSI