Pagina 1/5 - Curriculum vitae di Francesco Carone
Curriculum Vitae Europass
Informazioni personali
Nome e Cognome Francesco Carone
Indirizzo Telefono E-mail Cittadinanza Data di nascita Sesso
Profilo Professionale
Ho maturato la mia crescita e formazione umana e professionale in ambito aziendale e nell’insegnamento (dal 2015).
Le competenze e capacità che ho acquisito e che mi sono state riconosciute dalle persone con le quali sono venuto in contatto riguardano
- Capacità organizzative, decisionali, relazionali e negoziali - Capacità di condurre e motivare gruppi di lavoro
- Competenze tecniche informatiche e digitali (uso di tool sw).
Completano il mio profilo professionale la conoscenza della lingua inglese , la capacità di trasferire competenze professionali e la propensione a conoscere nuove realtà e confrontarmi con differenti situazioni e culture in quanto ritengo il confronto un valido strumento per una crescita e arricchimento personali e professionali.
Esperienza professionale
Insegnamento nelle scuole statali Data Lavoro o posizione ricoperti Istituzione Scolastica
dal 1 settembre 2017
Docente a tempo indeterminato di Matematica e Fisica
presso il Liceo Classico Scientifico Linguistico “Lorenzo Rocci” di Fara in Sabina (Rieti).
Secondo Collaboratore del Dirigente Scolastico negli anni scolastici 2018/19 e 2019/20 Membro del Consiglio di Istituto negli anni scolastici 2017/18, 2018/19 e 2019/20 Membro del Comitato di Valutazione negli anni scolastici 2018/19 e 2019/20 Anno Scolastico 2016-2017 dal 12-ott-2016 al 30-giu-2017
Docente di Sostegno
presso il Liceo Linguistico dell’IIS Margherita Hack, Morlupo (Roma).
Anno Scolastico 2016-2017 dal 21-set-2016 al 11-ott-2016 Docente di Matematica (A026)
presso il Liceo Scientifico dell’IIS J.Von Neumann (Roma).
Anno Scolastico 2015-2016 dal 16-dic-2016 al 30-giu-2016 Docente di sostegno area scientifica
presso l’IMS Giordano Bruno (Roma).
Ho partecipato al nuovo esame di stato.
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Anno Scolastico 2015-2016 dal 28-set-2015 al 15-dic-2015 Docente di Matematica e Fisica (A027) e Fisica (A020 )
Docente di sostegno
presso il Liceo Scientifico dell’IIS Croce-Aleramo (Roma).
Anno Scolastico 2014-2015
Tirocinio Formativo Attivo presso il Liceo Russel (Roma) e presso l’Istituto Margherita di Savoia (Roma) per l’area Disabilita’.
Esperienza professionale
Precedenti Posizioni Data Datore di Lavoro Lavoro o posizione ricoperti Principali attività e responsabilità
2006-2015
Ericsson Roma - Azienda Multinazionale settore telecomunicazioni Dirigente aziendale : ruolo Account Manager
Responsabile del gruppo Vendite dei prodotti per Telecomunicazioni verso Telecom Italia e Wind.
1990-2006
Marconi Roma - Azienda Multinazionale settore telecomunicazioni Dirigente aziendale : ruolo Account Manager
Responsabile della Business Unit Italia per i principali clienti italiani per prodotti di telecomunicazione in fibra ottica.
Dal 1990 al 1996 ho lavorato presso le sedi di Latina e Genova in laboratorio come progettista Hardware.
1989-1990
Texas Instruments (Italia-Usa-Giappone) - Multinazionale nel settore componenti elettronici Equipment Engineer.
Responsabile di produzione; ho lavorato presso le sedi di produzione in Usa (Texas) e in Giappone (Tokyo). Team coordinator per lo startup del plant di Avezzano (L’Aquila).
1988-1989 Vitroselenia Roma
Progettista Hardware di sistemi in ponte radio
Ho partecipato al progetto europeo di ricerca e sviluppo per la realizzazione di unità mobili robotizzate.
1986-1987
Accademia Navale di Livorno (Livorno)-Ministero della Marina (Roma)
Ufficiale di Marina; Impiegato presso la Divisione Informatica del Ministero Marina Realizzazione di procedure software per la gestione della banca dati del personale della Marina Militare.
Esperienze all’estero
Durante il periodo lavorativo presso aziende multinazionali ho passato lunghi periodi di lavoro in Texas (USA) e a Tokyo (Giappone); inoltre ho partecipato a riunioni, convegni e workshop in tutta l’area europea
Cio’ mi ha permesso di venire in contatto con varie realtà lavorative, manageriali e culturali e di perfezionare la lingua inglese.
Esperienze nell’area della didattica
Didattica digitale Uso del software di geometria dinamica “GEOGEBRA”, in particolare come supporto alla geometria analitica.
Sw Tracker per attivita’ laboratoriale di fisica (meccanica).
Sw Graph per il tracciamento di grafici da misure sperimentali con i margini di incertezza.
Sw C-map Tool e Vue per la realizzazione di mappe concettuali; in particolare per didattica inclusiva per realizzazione di strumenti compensativi.
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Sw del pacchetto Office (Excel, Word, Power Point); in particolare Excel per la realizzazione di esercitazioni didattiche e Power Point per la presentazione dei lavori degli studenti.
Applicativi dalla piattaforma on line Phet Colorado per la visualizzazione interattiva di fenomeni di fisica (meccanica, termodinamica, elettromagnetismo, chimica, meccanica relativistica e quantistica).
Sw Kahoot, piattaforma di apprendimento interattiva in classe, con l’utilizzo della pratica BYOD.
Sw Mit-App Inventor, per la progettazione e realizzazione con gli studenti di App.
Sw AdobePremier, Photoshop e ProShoProducer, per l’elaborazione di immagini e la realizzazione di filmati e slideshow dei lavori degli studenti.
Condivisione di risorse, materiali documenti con colleghi e studenti utilizzando varie piattaforma disponibili (Google Drive, E-mail, WhatsApp, etc.).
Uso della LIM per lezioni interattive con l’ausilio di presentazioni Power Point e proiezioni di video esplicativi.
Didattica innovativa Brainstorming e Cooperative Learning e apprendimento per scoperta sono le metodologie che ho applicato
Applicazione di apprendimenti peer-to-peer in particolare durante le attività di recupero e potenziamento.
Didattica laboratoriale Ho privilegiato la didattica laboratoriale per favorire apprendimenti significativi sugli argomenti proposti.
Ho eseguito lezioni di fisica in laboratorio con il coinvolgimento attivo degli studenti, durante la fase sperimentale di misurazione, di formulazione delle ipotesi, di verifica dei risultati e redazione della relazione di laboratorio.
Ho applicato la didattica laboratoriale anche in classe con la realizzazione di strumenti per esperienze su idrostatica, onde meccaniche, magnetostatica ed elettrostatica.
In Matematica ho eseguito lezioni ed esercitazioni in aula Informatica con uso di Excel e Geogebra, sulla Statistica e Organizzazione dei dati.
Ho eseguito lezioni in aula informatica sull’uso del Sw CmapTool per sviluppare le competenze digitali degli studenti e dare loro uno strumento per la realizzazione autonoma delle mappe concettuali.
Esperienze nell’area dell'accoglienza e dell'inclusione
Durante il periodo di insegnamento sia come insegnante di sostegno che come insegnante curriculare di Matematica e Matematica e Fisica ho avuto la possibilità di lavorare
quotidianamente su accoglienza e inclusione.
Ho applicato le misure compensative e dispensative in accordo a ciascun PEI e PDP, sia in fase di verifica che durante la didattica quotidiana.
Ho realizzato e condiviso risorse (schede, mappe, programmi geogebra, presentazioni power point), in formato digitale, con i colleghi, con gli studenti disabili e con tutto il resto della classe.
Ho curato i rapporti con le famiglie e redatto PEI e supportato la redazione del PDP in accordo ai casi presenti in classe.
Ho promosso incontri presso le strutture extrascolastiche coordinandomi con gli educatori e i psicologi delle strutture per condividere l’azione educativa e formativa; in particolare presso il centro CNAPP di Roma per il caso di disabilita’ grave (anno scolastico 2015-2016) e presso il centro Sphera di Morlupo per i casi dell’anno scolastico 2016-2017.
Nell’anno 2015-2016 ho provveduto all’allestimento in classe di una postazione con computer dedicata allo studente disabile con funzione di strumento compensativo e di elemento di inclusione per la condivisione di materiale con il resto della classe.
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Istruzione e formazione
Data Titolo della qualifica rilasciata e votazione 20/07/2015
Abilitazione all’insegnamento per le seguenti classi di concorso con votazione 96/100
A027: Matematica e Fisica nella scuola secondaria di II grado
A026: Matematica nella scuola secondaria di II grado
A020: Fisica nella scuola secondaria di II grado
A047: Scienze Matematiche Applicate nella scuola secondaria di II grado TFA presso Università degli Studi Tor Vergata-Roma.
1987
Abilitazione all’esercizio della professione di ingegnere;
iscritto all’albo degli Ingegneri della provincia di Roma.
1986
Laurea in Ingegneria elettronica conseguita presso l’Università di Palermo.
Indirizzo: telecomunicazioni.
Votazione: 110/110 e lode.
1980
Diploma Liceo Scientifico con votazione 55/60 Liceo Scientifico S.Cannizzaro di Palermo.
Corsi frequentati per l’aggiornamento delle competenze
giugno 2019
Corso di formazione sull’innovazione didattica - Matematica e Fisica - Erasmus Plus (3ore) Liceo Rocci (Fara in Sabina - Rieti)
aprile 2019
Teach for Hack - (Miur- Scuola Digitale) (21 0re) Organizzatore: Liceo Blaise Pascal -Luogo Genova
febbraio 2019 Il nuovo esame di stato (1 ora) Rizzoli Education - on line
settembre 2018
Corso di formazione sull’innovazione didattica - Erasmus Plus (8,5 ore) Liceo Rocci (Fara in Sabina - Rieti)
marzo 2018
Skype in The Classroom (2ore)
Istituto Comprensivo “Karol Woityla” -(Palestrina Roma) - on line
settembre - novembre 2017
Corso di formazione sull’Inclusione e Disabilità ( 6 giorni, 24ore totali) IIS Gregorio da Catino (Poggio Mirteto - Rieti)
marzo-aprile 2017
Corso di formazione sull’insegnamento della Statistica (15 ore)
Mathesis - Societa’ italiana di Scienze Matematiche e Fisiche - Sezione romana, con il Dip.
Statistica Univ. “La Sapienza” Roma
gennaio 2017
Studiare e insegnare matematica: che cosa, come e perche’ (4 ore) Convegno Nazionale Mathesis
aprile 2016
Le onde gravitazionali - I modelli in fisica e matematica verso la seconda prova del liceo scientifico (2 ore)
Zanichelli – presso l’ Universita’ “La Sapienza” – Roma
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aprile 2016
La professione Docente (40 ore) Dir Scuola in collaborazione con ANP
febbraio marzo 2016
La prova di fisica all’esame di stato del Liceo Scientifico (11 ore) Mathesis
ottobre - gennaio 2016 MOOC di Geometria (ore 7)
Universita’ di Torino - piattaforma Moodle
gennaio 2016
Valutazione degli apprendimenti e certificazione delle competenze (5 ore) Prof. Maurizio Tiriticco - IMS G. Bruno Roma
a.s. 2014-2015
Corsi di Pedagogia e Didattica Inclusiva svolti nel corso del TFA
Competenze linguistiche
Italiano Inglese Auto(valutazione) Francese Auto(valutazione)
Madrelingua
Comprensione Parlato Scritto
Utente Autonomo B1 Utente Autonomo
Autonomo B1 Utente Autonomo B1
Comprensione Parlato Scritto
Utente Base A2 Utente Base A2 Utente Base A2
Capacità e competenze personali
Competenze tecniche Competenze tecniche in area Informatica, Computer e Reti locali; conoscenza approfondita della piattaforma Windows e del pacchetto Office Word, Excel, Power Point e dei principali software di elaborazione audio/video
Competenze relazionali
gestionali e organizzative Capacita’ relazionali, organizzative e gestionali.
Nella mia esperienza lavorativa presso le aziende multinazionali ho ricoperto ruoli via via di maggiore responsabilita’, interfacciandomi con le funzioni apicali di altre aziende e coordinando le persone sotto la mia diretta responsabilita’.
Altri titoli e competenze
Concorsi Vincitore del concorso docenti 106/2016 nelle 3 classi di concorso:
A027 (Matematica e Fisica) - posto 56 graduatoria di merito
A026 (Matematica) - posto 5 elenchi aggiuntivi
A020 (Fisica) - posto 56 elenchi aggiuntivi Patente patente auto e moto B,
patente Nautica,
Brevetto per attivita’ subacque FIPS-CMAS 2^ grado
Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196 "Codice in materia di protezione dei dati personali".
Data e Firma
