PER L’INSERIMENTO DEGLI OBIETTIVI E DELLE VALUTAZIONI IN ITINERE
(L’AREA VALUTAZIONE DEL REGISTRO E’ VISIBILE ALLE FAMIGLIE)
PRIMO QUADRIMESTRE 2021/2022 ( AGGIORNAMENTO)
GUIDA
FASE PRELIMINARE:
1) INSERIRE NELL’AREA REGISTRO DOCENTI/OBIETTIVI, GLI OBIETTIVI DA VALUTARE NEL PRIMO QUADRIMESTRE, SECONDO LE MODALITA’ RIPORTATE DI SEGUITO.
2) ASSOCIARE AD OGNI OBIETTIVO DA VALUTARE UN CODICE ED INSERIRE IL DOCUMENTO PRODOTTO, SUL REGISTRO ELETTRONICO, NELL’AREA “COMUNICAZIONI”, PER PERMETTERE ALLE FAMIGLIE DI VISIONARLO. OGNI CLASSE DOVRA’ PROVVEDERE AD INSERIRE IL PROPRIO.
PROCEDERE NEL SEGUENTE MODO: ASSOCIARE AD OGNI OBIETTIVO DA VALUTARE IL CODICE OB-A, OB-B, OB-C, ECC.
PER OGNI DISCIPLINA, SI PARTE SEMPRE DAL CODICE OB-A E SI PROCEDE CON LE LETTERE IN ORDINE ALFABETICO.
GEOGRAFIA codice OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE DEL
PERIODO DIDATTICO
LIVELLO RAGGIUNTO
note
OB-A ● Orientarsi nello spazio circostante, utilizzando gli indicatori topologici e gli altri strumenti man mano appresi.
OB-B Localizzare porzioni di spazio sempre più ampi e più lontani.
OB-C ● Conoscere ed esporre i principali caratteri fisici e antropici di un ambiente o di un territorio oggetto di apprendimento.
OB-D ● Individuare problemi relativi alla tutela del patrimonio naturale e culturale, proponendo soluzioni adeguate.
INSERIMENTO DEGLI OBIETTIVI DI VALUTAZIONE DEL PERIODO DIDATTICO
(ORDINANZA MINISTERIALE N°172 DEL 4 DICEMBRE 2020) A cura di ogni docente di disciplina (esclusa la materia alternativa e la religione cattolica).
Ricordiamo che per le discipline Religione Cattolica e Materia Alternativa così come per il Comportamento, il metodo di valutazione NON è cambiato, per cui si procederà come di consueto, senza la suddivisione in obiettivi, come recita l’Art.
3 comma 8 dell’O.M. N. 172 del
04/12/2020: “La descrizione del processo e del livello globale di sviluppo degli apprendimenti, la valutazione del
comportamento e dell’insegnamento della religione cattolica o dell’attività
alternativa restano disciplinati dall’articolo 2, commi 3, 5 e 7 del Decreto valutazione.”
Per educazione civica sarà il coordinatore della materia a dover inserire gli obiettivi e in fase di scrutinio il livello, concordandolo con il team.
PROCEDERE SELEZIONANDO UNA DELLE PROPRIE DISCIPLINE
CLICCARE SU
OBIETTIVI
CLICCARE SU
GESTIONE OBIETTIVI
CLICCARE SU NUOVO OBIETTIVO
INSERIRE L’OBIETTIVO
All’interno di questa finestra dovrete inserire UNO alla volta gli obiettivi di
apprendimento, oggetto della valutazione intermedia o finale di ciascun alunno in ogni disciplina. GLI OBIETTIVI SONO QUELLI APPROVATI DAL COLLEGIO IN DATA 17/12/2021
I docenti valutano, per ciascun alunno, il livello di acquisizione dei singoli obiettivi di apprendimento.
Gli obiettivi di apprendimento saranno soltanto quelli effettivamente affrontati nel periodo descritto (per esempio per il primo quadrimestre) e non tutti quelli individuati per l’intero anno scolastico. Se, per ipotesi, un team docente ha già “chiuso” un obiettivo nel primo periodo didattico, è ovviamente inutile che lo riproponga come oggetto di valutazione finale. L’importante è che, gli obiettivi da inserire, nel documento di valutazione, siano stati utilizzati come oggetto di valutazione.
ESEMPIO:
Nell’area “OBIETTIVO” è stato inserito uno degli obiettivi di LINGUA ITALIANA che si è scelto di valutare e il numero di ordine di visualizzazione. (Il numero potrà essere modificato per dare un ordine diverso ai singoli indicatori,
indipendentemente dall’ordine di inserimento)
SPOSTARE IL TASTINO Doc.Valutazione sul VERDE perché dovrà comparire sulla scheda di valutazione.
Cliccare su “FRAZIONI TEMPORALI” per inserire il periodo oggetto della valutazione (selezionare la dicitura PRIMO QUADRIMESTRE o SECONDO QUADRIMESTRE per esteso).
E’ possibile deciderese quel determinato obiettivo valga o meno per tutti gli alunni della classe.
Le opzioni sono:
• Tutti gli alunni della classe -> L’obiettivo verrà associato a tutti gli alunni della classe presa in considerazione.
• Solo per gli alunni -> Il programma abiliterà l’inserimento dei nominativi ai quali associare l’obiettivo che si sta creando. Questa funzione è molto utile per la gestione degli alunni con P.E.I. i quali potrebbero avere degli obiettivi
specifici, solo per loro.
Dopo aver selezionato la voce, comparirà una finestra che permetterà di selezionare i nominativi di quegli alunni a cui verranno assegnati gli obiettivi personalizzati in base al P.E.I
• Escludi gli alunni-> Il programma abiliterà l’inserimento dei nominativi per i quali NON dovrà essere associato l’obiettivo che si sta creando. Questa
funzione è molto utile se, nella classe che si sta gestendo, ci fossero degli alunni con P.E.I. con obiettivi specifici, non coincidenti con quelli della classe.
Dopo aver selezionato la voce, comparirà una finestra che permetterà di
selezionare i nominativi di quegli alunni a cui non verranno assegnati gli obiettivi della classe.
SALVARE
PROCEDERE NELLO STESSO MODO PER TUTTI GLI OBIETTIVI DA INSERIRE E PER TUTTE LE DISCIPLINE.
IMPORTANTE: NON INSERIRE ELENCHI PUNTATI DI ALCUN TIPO.
ESEMPIO DI CIO’ CHE VI POTRA’ COMPARIRE AL TERMINE DEL LAVORO.
INSERIMENTO OBIETTIVI PER IL SECONDO QUADRIMESTRE:
NUOVO OBIETTIVO: procedere secondo le modalità già comunicate NELLA PRECEDENTE GUIDA.
OBIETTIVO DEL PRIMO QUADRIMESTRE DA RICONFERMARE: Cliccare su frazioni temporali e selezionare
ANCHE secondo quadrimestre.
SALVARE
PER L’INSERIMENTO DELLE VALUTAZIONI IN ITINERE
INSERIMENTO DELLA “VALUTAZIONE-COMMENTO” DELLA SINGOLA PROVA
REGISTRO DOCENTE GIORNALIERO
CLICCARE SU “SEL” E “OBIETTIVI” SE SI INTENDE INSERIRE LA VALUTAZIONE DI UNA PROVA A TUTTA LA CLASSE.
CLICCARE SUL “QUADRATINO” ANTEPOSTO AL NOME DELL’ALUNNO O DEGLI ALUNNI E SU “OBIETTIVI”, SE LA VALUTAZIONE E’ RISTRETTA AD UNO O AD UN GRUPPO LIMITATO DI ALUNNI.
SELEZIONARE L’OBIETTIVO CHE SI INTENDE VALUTARE, APRENDO IL MENU’ A TENDINA.
E’ NECESSARIO INSERIRE UN OBIETTIVO PER VOLTA .
INSERIRE IL CODICE ATTRIBUITO ALL’ OBIETTIVO SELEZIONATO.
CLICCARE SUL SIMBOLO DELLA NUVOLETTA. NELLA FINESTRA CHE SI APRIRA’ INSERIRE, NELL’AREA “ COMMENTO PUBBLICO”, IL COMMENTO ALLA PROVA, UTILIZZANDO LA GRIGLIA PRODOTTA DALLA COMM.CURRICOLO VERTICALE ( LE MODALITA’ DI UTILIZZO VERRANNO INDICATE DALLA COMM.STESSA).
CLICCARE SU OK PER RICHIUDERE LA FINESTRA E PROSEGUIRE NELLO STESSO MODO PER TUTTI GLI ALUNNI SELEZIONATI.
AL TERMINE CLICCARE SU INSERISCI.
PER VISIONARE TUTTE LE VALUTAZIONI RELATIVE AL SINGOLO ALUNNO , PROCEDERE NEL SEGUENTE MODO:
MENU’ A TENDINA ARANCIONE
RICERCA ALUNNI.
INSERIRE IL NOMINATIVO
INDICAZIONI PER LA STESURA DELLA GRIGLIA PER GLI ALUNNI DVA
(per l’inserimento degli obiettivi nel registro si rimanda alle indicazioni già fornite)
Creare una griglia in cui verranno declinati gli obiettivi
personalizzati, oggetto di valutazione per il primo o secondo quadrimestre. Tale griglia dovrà essere strutturata, seguendo le indicazioni fornite per la elaborazione di quella di classe.
ASSOCIARE AD OGNI OBIETTIVO DA VALUTARE IL CODICE OB-A, OB-B, OB-C, ECC.
PER OGNI DISCIPLINA, SI PARTE SEMPRE DAL CODICE OB-A E SI PROCEDE CON LE LETTERE IN ORDINE ALFABETICO.
INSERIRE IL DOCUMENTO PRODOTTO, SUL REGISTRO ELETTRONICO, NELL’AREA “MATERIALE DIDATTICO” E CONDIVIDERLO SOLO CON LA FAMIGLIA DELL’ALUNNO DVA.
COME CONDIVIDERLA SUL REGISTRO ELETTRONICO.
REGISTRO DOCENTEMATERIALE DIDATTICONUOVA CARTELLA , DENOMINARLA “OBIETTIVI CL.4°A -2°Q. ALUNNO (INIZIALI)” .
CONDIVIDERLA SOLO CON LA FAMIGLIA DELL’ALUNNO DVA ACCEDENDO
ALLA FUNZIONE CONDIVISIONE.
CONDIVIDERLA ANCHE CON IL TEAM.
SALVARE.
SELEZIONARE “NUOVO CONTENUTO”.
CONDIVIDERLA CON I DOCENTI DELLA CLASSE
CONDIVIDERLA SOLO CON L’ALUNNO
PER CONDIVIDERE
ALLEGARE LA GRIGLIA.SALVARE.
CREARE UNA CARTELLA PER OGNI ALUNNO DVA.
BUON LAVORO A TUTTI
COMM.REGISTRO ELETTRONICO BRUNA TINAZZI
ROSANNA MALTAGLIATI PIERA INZERILLO
Cesate, 7 OTTOBRE 2021
INSERIRE UNA DESCRIZIONE
