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Esercizi di apprendimento sui numeri interi relativi

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Academic year: 2021

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Corso matematica Data:

Esercizi di apprendimento sui numeri interi relativi

1. Scrivi il numero relativo corrispondente ai valori riportati nelle seguenti frasi :

La profondità di un burrone è di 120 m = ...

L’altitudine di un paese è di 289 m = ...

La temperatura dell’aria è di 7 gradi centigradi sotto zero

= ...

Il mio debito è di 452 Fr = ...

Il mio credito è di 566 Fr = ...

La ditta ha una perdita di 200’000 Fr = ...

Il deficit di una ditta è di 30’000 Fr = ...

La temperatura dell’aria è di 22 gradi centigradi sopra lo zero

= ...

Il mio conto è in rosso di 5 Fr = ...

200 anni avanti Cristo = ...

1200 anni dopo Cristo = ...

25 anni dopo la fondazione di Roma = ...

30 anni prima della rivoluzione francese = ...

1500 anni dopo la comparsa del primo uomo = ...

2. Indica sulla retta orientata i seguenti numeri relativi :

+1 3 +5 2 +3 6 7 4

3. Ordina dal più piccolo al più grande i seguenti numeri : 0

(2)

0; +107; +4; 18; 102; +8; 15; 30; +21

...

4. Quali delle seguenti sottrazioni danno un numero negativo ? Sottolineale.

5  6 6  5 35  41 56  65 2  22 8  8 78  34 27  17

5. Le tre seguenti successioni di numeri interi sono state scritte seguendo un preciso procedimento di calcolo. Per ognuna di esse prova a scoprire tale procedimento e determina i termini mancanti:

a) 7 ; 9 ; 11 ; …… ; 15 ; …… ; …… ; 21

b) 5 ; 6 ; 9 ; 14 ; …… ; …… ; …… ; 54 c) 0 ; 2 ; +5 ; 9 ; …… ; …… ; +27 ; ……

6. Indica il numero intero che sulla retta dei numeri occupa il punto che si trova esattamente a metà tra i punti corrispondenti ai numeri:

+9 e +5 12 e +4

7 e 17 +2 e 14 0 e 10 24 e +24

78 e 102 234 e +166

7. Indica gli elementi dei seguenti insiemi A = { x  Z 5  x  +2 }

A =

...

B = { x  Z | 6 < x  +2 } B

= ...

C = { x  Z | 3  x  +2 }

(3)

Corso matematica Data:

C = ...

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