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all’ IC17 MONTORIO
BENVENUTI
Le Scuole dell’Infanzia “Agazzi” e “Monte D’Oro” si propongono come LUOGO DI RELAZIONE, DI CURA E DI APPRENDIMENTO, dove i bambini fanno esperienze di esplorazione di oggetti, della natura, del territorio e apprendono attraverso la rielaborazione di attività ludiche e laboratoriali
Si valorizza il GIOCO come strumento che dà piacere e che consente di esprimere emozioni, relazioni e competenze.
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FINALITÀ
DELLA SCUOLA
DELL’INFANZIA
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SVILUPPO
DELL’IDENTITA’
star bene e sentirsi
sicuri
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SVILUPPO
DELL’AUTONOMIA
acquisire la capacità di interpretare e governare il
proprio corpo
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SVILUPPO DELLE COMPETENZE
Imparare con l’esperienza attraverso
l’esplorazione
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SVILUPPO DELLA CITTADINANZA
scoprire gli altri, accettare e condividere le
prime regole
La scuola rimane aperta dal lunedì al venerdì, dalle 8.00 alle 16.00
L’INGRESSO avviene entro le ore 9:00
Scansione oraria della giornata:
8.00 – 9.00 accoglienza
9.00 – 11.50 attività di routine e laboratoriali
12.00 – 12.45 pranzo
12.45 – 13.30 gioco in salone o giardino 13.30 – 15.15 riposo per bambini di 3 anni e
attività didattiche per i bambini di
4-5 anni
15.15 – 15.30 merenda
L’USCITA è prevista in tre momenti:
> dalle 11.45 alle 12.00 per chi non usufruisce della mensa
> dalle 13.00 alle 13.30 (prima uscita)
> dalle 15.30/15.45 alle 16.00 (seconda uscita)
ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA SCOLASTICA DEL
BAMBINO
ATTIVITÀ DI ROUTINES
Sono importanti perché aiutano
il bambino
ad acquisire sicurezza, poiché i bambini hanno
bisogno
di ritualità nei
comportamenti.
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GIOCO LIBERO
I bambini/e sono liberi di organizzarsi
in gruppi spontanei, scegliere materiali
e spazi desiderati.
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ATTIVITÀ
PROGRAMMATE Rientrano nei progetti
che le insegnanti
hanno concordato
per l’anno scolastico.
I nostri progetti
Progetto di plesso
E’ il progetto che accompagna i bambini durante tutto l’anno scolastico: al suo interno i bambini fanno esperienze di diverso tipo, tutte legate ad un
determinato tema; quest’anno ci occupiamo della bellezza: un filo rosso presente in noi e fuori da noi,
nelle relazioni, nelle parole, nell’arte, nella
natura.
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Progetto Biblioteca
Il prestito di libri della biblioteca della scuola, vuole essere una modalità privilegiata per:
- favorire l’acquisizione di un vocabolario più ricco che permette al bambino di esprimersi in modo più corretto e articolato;
- stimolare l’immaginazione del bambino, a creare e mantenere rapporti importanti fra chi legge e chi ascolta;
-imparare a ordinare mentalmente ciò che si ascolta, sviluppando in questo modo la capacità di pensare in modo organizzato.
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Progetto continuità
(scuola dell’infanzia/primaria)
Ogni anno le insegnanti dei due ordini di scuola organizzano degli incontri tra i bambini di 5 anni e
quelli di classe prima per promuovere un sereno passaggio al nuovo ordine di scuola, avvicinare gradualmente i bambini a nuovi ambienti e favorire
nuove relazioni con adulti e pari.
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Le attività pomeridiane
Sono rivolte nello specifico ai bambini di 4 e 5 anni, differenziandole per obiettivi.
Vengono proposti laboratori logico-matematici,
linguistici, creativi e manipolativi.
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All’interno delle scuole dell’infanzia vi sono degli spazi attrezzati per il riposino pomeridiano dei bambini di 3 anni.
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Attività motoria
Un’attenzione particolare è rivolta all’aspetto psicomotorio della crescita di ciascun bambino, a cui vengono dedicati tempi e spazi a cadenza settimanale, differenziati per età.
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NOTE
PRATICHE
ISCRIZIONI dal 4 al 25 gennaio 2021 +
COMPLETAMENTO PRATICA IN
SEGRETERIA su appuntamento al n.045557507 (4 foto tessera – codice fiscale – eventuali
certificazioni –
versamento contributo volontario all’autonomia)
Sul sito www.scuolemontorio.edu.it, comunque, troverete tutti gli
aggiornamenti!
Modalità
d’inserimento e accoglienza
• L’inserimento dei bambini si svolge in modo graduale, tenendo presente la sensibilità emotiva e i tempi di ciascun bambino.
• Tale modalità verrà concordata fra genitori e insegnanti per rendere il momento del distacco il più possibile sereno e fiducioso sia da parte dei bambini che da parte dei genitori.
• I primi giorni di scuola è permesso al genitore che accompagna il bambino di fermarsi per un po’ a scuola.
• Nei giorni successivi si concordano gli orari con le insegnanti, indicativamente con la seguente modalità:
1. Prima settimana solo mattino senza pranzo 2. Seconda settimana solo mattino con il pranzo
3. Terza settimana tempo pieno con riposo pomeridiano
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“Conservare l’infanzia dentro di sé per tutta la vita, vuol dire conservare la curiosità di conoscere,
il piacere di capire, la voglia di comunicare.”
(B. Munari)
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Nel caso di domande di iscrizione in eccedenza
LISTA CON PRIORITÁ D’ISCRIZIONE:
(da Delibera del Consiglio d’Istituto)
* residenti nella frazione;
* fratelli o sorelle di bambini già frequentanti
nel medesimo plesso o frazione, anche non residenti;
* non residenti, segnalati dai servizi sociali,
in affido a residenti del bacino d’utenza dell’I.C. 17;
* domiciliati nel Comune, con priorità ai residenti nel bacino
d’utenza dell’I.C. n. 17;
* bambini che compiono i 3 anni entro dicembre;
* anticipatari residenti nella frazione.
