Accordo tra L'Ente accreditato
ENDO-FAP Don Orione Borgonovo cod. accreditamento 594 29011 Borgonovo val Tidone (PC) via Sarmato, 14
Associato AECA e
la Scuola Secondaria di Secondo Grado
Istituto Professionale Statale Industria e Artigianato "Leonardo da Vinci"
Via Nasolini 9 - 29100 Piacenza
HS Mattei via Boiardi, 5 - 29017 Fiorenzuola d'Arda (PC) con annesso Istituto Professionale statale
Istituto Tecnico Industriale / G.Marconi via IV novembre Piacenza
finalizzato alla erogazione condivisa dell'offerta territoriale di percorsi di Istruzione e formazione Professionale
e
al miglioramento dei percorsi formativi.
Visto il decreto legislativo 17ottobre 2005, n.226 "Norme generali e livelli essenziali delle prestazioni relativi al secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione, a norma dell'articolo 2 della L. 28 marzo 2003, n. 53 e successrve modifiche; in particolare Capo III - I percorsi di istruzione e formazione professionale e Capo V - Norme transitorie e finali, art. 27. Passaggio al nuovo ordinamento;
Vista la Legge Regionale 5/2011 che disciplina il sistema regionale dell'istruzione e formazione professionale, nel rispetto della Costituzione e in particolare dell'articolo 117 e del principio di leale collaborazione, nonché dell'ordinamento nazionale in materia d'istruzione, di formazione professionale e d'istruzione e formazione professionale;
Visto il Decreto Interministeriale Il novembre 2011 "Recepimento dell'Accordo tra il Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, il Ministro del lavoro e delle politiche sociali, le Regioni e le Province autonome di Trento e Bolzano, riguardante gli atti necessari per il passaggio a nuovo ordinamento dei percorsi di istruzione e formazione professionale, sancito in Conferenza Stato e Regioni il 27 luglio 2011;
Richiamati gli "Accordi e le Lettere a Firma Congiunta" tra l'Ufficio Scolastico Regionale e la Regione Emilia-Romagna, a partire dall'anno 2011, sui temi:
attuazione delle Linee Guida per gli organici raccordi tra l percorsi quinquennali IP e i percorsi IeFP;
- iscrizioni ai percorsi triennali di IeFP per il conseguimento di qualifiche professionali;
- realizzazione di percorsi di IeFP nei corsi serali degli Istituti Professionali - esami per il conseguimento della qualifica professionale
Richiamata la Determinazione n."11300 del 09/09/2015 con oggetto la "Presa d'atto dell'offerta formativa IeFP presso gli Enti di formazione Professionale accreditati A.S.
2015/2016 e 2016/2017 di cui alla DD 8836/2015
Richiamata la Deliberazione Assembleare PROGR. N.40 DEL 20 OTTOBRE 2015, OGGETTO n. 1272, Indirizzi regionali per la programmazione territoriale in materia di offerta di istruzione e di rete scolastica, aa.ss. 2016/2017 e seguenti. (Proposta della Giunta regionale in data 14 settembre 2015, n. 1300) (Prot. DOC/2015/0000549 del 21/10/2015)
Richiamata la "Carta dei valori e delle responsabilità del sistema IeFP della Regione Emilia-Romagna", del 20 novembre 2014, a firma della Regione Emilia-Romagna, dell'Ufficio Scolastico Regionale per l'Emilia-Romagna, del RTI per l'Azione Regionale IeFP.
Richiamata la L.R. 13/2015 "Riforma del sistema di governo regionale e disposizioni su città metropolitana di Bologna, Province, Comuni e loro Unioni" e precisamente l'art. 6 che prevede l'esercizio in forma associata ed in ambiti territoriali di area vasta adeguati delle funzioni attribuite alle Province, ambiti di prossima individuazione ad opera della Giunta Regionale d'intesa con le Province e sentito il Sindaco della Città metropolitana di Bologna, unitamente a funzioni, compiti e strutture organizzative.
Valutato positivamente che anche gli Istituti professionali siano coinvolti nella programmazione dell'offerta formativa del sistema di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) della Regione Emilia-Romagna, in attuazione delle normative nazionali eregionalie delle disposizioni ordinamentali regionali sopra richiamate;
tutto ciò premesso le parti convengono quanto segue:
a) Offerta formativa territoriale
L'offerta formativa regionale è normata dalle disposizioni regionali vigenti in materia ed è assicurata dagli Enti di formazione professionale accreditati e dalle Istituzioni scolastiche che in regime di sussidiarietà integrativa rilasciano la qualifica triennale.
L'offerta formativa deve garantire ai giovani il conseguimento di una qualifica regionale rispondente alle proprie aspettative e diverse modalità di apprendimento e spendibile nel contesto economico territoriale nella complementarietà e integrazione
dell'offerta educativa realizzata presso gli istituti professionali e gli enti di formazione professionale.
L'offerta formativa, anche sussidiaria, deve essere valorizzata a livello territoriale attraverso la messa in comune di informazioni relative ai percorsi di IeFP.
L'offerta formativa valorizza l'apprendimento correlato al contesto socio economico del territorio creando modalità e strumenti di accompagnamento e supporto dei giovani alle transizioni verso il lavoro al fine di affiancare gli obiettivi educativi e formativi agli obiettivi di inserimento lavorativo.
b) Attività ed impegni per ilmiglioramento dei percorsi di IeFP attraverso ilcontrasto alla dispersione eilsuccesso formativo.
Gli Enti e le Istituzioni scolastiche si impegnano a qualificare il sistema di IeFP attraverso:
- Azioni finalizzate alla diffusione e al trasferimento di buone pratiche educative in rapporto al contrasto della dispersione scolastica e formativa e al successo formativo e finalizzate all'attrattività dei percorsi IeFP.
- Azioni di monitoraggio e valutazione comuni sui percorsi di IeFP realizzati dagli Enti accreditati e dalle istituzioni scolastiche, in particolare sugli esiti di apprendimento.
- Iniziative rivolte alla semplificazione dei passaggi tra i percorsi del sistema di istruzione e formazione professionale e i percorsi della scuola secondaria di secondo grado ed al reciproco riconoscimento dei crediti formativi.
- Aggiornamento delle competenze delle qualifiche dei percorsi IeFP, in rapporto ai cambiamenti del mercato del lavoro a livello territoriale, attraverso l'organizzazione di tavoli di lavoro composti da docenti e referenti delle aziende e nel rispetto dei livelli essenziali delle prestazioni (LEP) e del sistema regionale delle qualifiche (SRQ).
- Azioni di sensibilizzazione nel territorio sul sistema IeFP con la finalità di incrementare il numero delle aziende e degli organismi, operanti in ambito
provinciale/area vasta, disponibili ad effettuare stage durante i percorsi formativi e percorsi di inserimento lavorativo -tramite tirocini- dopo l'acquisizione della qualifica.
c) Programmazione dell'offerta territoriale triennale A.S. 2016/2017, 2017/2018e 2018/2019.
Nell'ambito del sistema integrato di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) a livello del territorio (Citta Metropolitana Provincia/Area Vasta) di:
provincia Piacenza
L'Ente di formazione professionale:
ENDO-FAP Don Orione Borgonovo
propone una programmazione partecipata dell'offerta formativa composta dalle seguenti qualifiche:
1. Operatore Meccanico.;
2. Operatore di impianti elettrici e fotovoltaici.;
3. Operatore Grafico.;
4. Operatore sistemi elettrici elettronici;
tale programmazione trova la condivisione dalla Scuola Secondaria di Secondo Grado:
Istituto Professionale Statale Industria e Artigianato "Leonardo da Vinci" - Piacenza
che attualmente realizza le seguenti qualifiche:
Piacenza
1. Operatore Meccanico;
2. Operatore termotecnico;
Fiorenzuola
3. Operatore Impianti elettrici;
4. Operatore meccanico;
Ente di formazione professionale accreditato
Istituzione scolastica
ENDO-FAP Don Orione Borgonovo cod. Istituto Professionale Statale Industria accreditamento 594 _ sede principale e Artigianato "Leonardo da Vinci" -
Via Nasolini 9 - 29100 Piacenza Sarmato, 14
29011 Borgonovo val Tidone (PC) via
HS Mattei via Boiardi, 5 - 29017 Sede distaccata in via Leonardo da Vinci,
35 a Piacenza
Il Legale r
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Luogo:Borgonovo val Tidone
Data: 19/01/2016
Fiorenzuola d'Arda (PC) con annesso Istituto Professionale statale
Istituto Tecnico Industriale / G.Marconi via IV novembre Piacenza
Il Dirigente scolastico
