Master Privato
Giornalismo Culturale
Master Privato
Giornalismo Culturale
Modalità: Online Durata: 12 mesi
Titolo: TECH Università Tecnologica Ore teoriche: 1.500
Accesso al sito web: www.techtitute.com/it/giornalismo-comunicazione/master/master-giornalismo-culturale
Indice
Presentazione
Struttura e contenuti Obiettivi
Metodologia Competenze
Titolo
pag. 4
pag. 22 pag. 8
pag. 42 pag. 34
pag. 14 pag. 18
05 02
01
06 07
03 04
Direzione del corso
Il programma offre agli studenti una proposta didattica mediante la quale rispondere con eccellenza accademica alle sfide dell'informazione culturale, una delle aree giornalistiche che attualmente richiede la maggiore preparazione umanistica da parte dei professionisti della comunicazione e che, in molti casi, era ancora estranea all'ambiente universitario. Diventa un vero professionista avvalendoti della più recente tecnologia educativa 100% online.
Presentazione
01
Presentazione | 05
Questo Master Privato in Giornalismo
Culturale ti darà un senso di sicurezza nello
svolgimento della tua professione e ti aiuterà a
crescere personalmente e professionalmente”
06 | Presentazione
Il giornalismo culturale ha avuto tradizionalmente una presenza di rilievo nei mezzi di comunicazione, ma in genere era una disciplina estranea al mondo accademico.
In passato, i professionisti che sviluppavano una carriera giornalistica nel settore imparavano strada facendo, avvalendosi di pochissime proposte educative.
Questo Master Privato ha un orientamento eminentemente professionale e mira a preparare professionisti della comunicazione culturale in grado di rispondere alle richieste del mercato. I giornalisti specializzati in settori specifici sono necessari per rispondere alla crescente segmentazione del pubblico dei media di oggi. Il campo della specializzazione sulla cultura è rilevante per la crescente importanza del settore della gestione e della creazione culturale e, soprattutto, per la sua incorporazione alla sfera digitale.
La digitalizzazione della cultura rende necessario che il professionista della
comunicazione approfondisca le nuove tendenze sociali, non solo perché la cultura acquisisce nuove forme di espressione, ma anche perché il giornalismo, anche quello culturale, acquisisce nuovi formati e viene diffuso su nuovi media.
L'obiettivo di questo programma è quello di ampliare la specializzazione dello studente, dotandolo di un livello superiore di approfondimento nel campo del giornalismo, e più specificamente nel campo del giornalismo culturale, che prepara lo studente a svolgere le funzioni di informazione e divulgazione in un ambiente professionale, con particolare attenzione all'applicazione delle tecnologie informatiche nei vari campi della gestione e dell'informazione culturale.
Questo Master Privato in Giornalismo Culturale possiede il programma accademico più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del corso sono:
Sviluppo di più di 75 casi pratici presentati da esperti in Giornalismo culturale
Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche sulle discipline essenziali per l’esercizio della professione
Le novità sul giornalismo culturale e le nuove tendenze sociali
Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
Un sistema di apprendimento interattivo basato su algoritmi per prendere decisioni riguardanti le situazioni proposte
La sua speciale enfasi sulle metodologie di comunicazione in giornalismo culturale
Lezioni teoriche, domande all'esperto, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet
Questo programma permetterà di aumentare
le tue probabilità di successo. Raggiungi
un maggior grado di professionalità nel
giornalismo culturale avvalendoti delle più
recenti tecnologie didattiche 100% online,
per rispondere alla domanda del mercato di
nuove tendenze nella comunicazione"
Presentazione | 07
Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti del giornalismo e di società e università di prestigio Culturali, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente.
I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale.
La progettazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato sui Problemi, mediante il quale lo Giornalismo deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che gli si presentino durante il corso. A tal fine, lo specialista disporrà di un innovativo sistema di video interattivi creati da esperti di riconosciuta fama nel campo del giornalismo culturale e con un’ampia esperienza di insegnamento.
Scopri le ultime tendenze del Giornalismo Culturali e migliora i processi di comunicazione in tutte le attuali piattaforme dei social media.
Aumenta la tua sicurezza nel processo decisionale
rafforzando le tue conoscenze con questo Master Privato.
Questo Master Privato è il miglior
investimento che tu possa fare nella scelta di un programma di specializzazione”
Aggiorna le tue conoscenze in giornalismo
culturale con TECH Università Tecnologica"
Obiettivi
Questo Master Privato si rivolge ai professionista della comunicazione, in modo che possano acquisire gli strumenti necessari per svilupparsi nel settore del giornalismo culturale, conoscendo le ultime tendenze e approfondendo tematiche che sono all'avanguardia in quest'area di conoscenza. Solo ottenendo la giusta preparazione il professionista della comunicazione potrà svolgere un giornalismo culturale rigoroso e di qualità.
02
Il Master Privato in Giornalismo Culturale ti permetterà di portare la comunicazione a un nuovo livello su tutti i media giornalistici,
avvalendoti delle ultime tendenze per approfondire i temi chiave di quest’area di conoscenza"
Obiettivi | 09
10 | Obiettivi
Obiettivi generali
Ampliare le conoscenze e le informazioni dello studente con un maggiore livello di profondità nel campo del giornalismo, e, più specificamente, nel campo del giornalismo culturale
Imparare a svolgere le funzioni informative e di divulgazione in un ambiente specializzato e professionale, con particolare attenzione al reportage nell'ambito dei diversi generi del giornalismo culturale.
Cogli l'occasione e acquisisci le competenze necessarie per
accrescere le tue abilità professionali"
Apprendere, nel contesto della cultura, i concetti di base, i principi e le teorie della comunicazione e delle industrie culturali
Comprendere e interpretare la realtà in base alle abilità e alle procedure culturali
Gestire le fonti, pianificare i progetti e organizzare diversi metodi per risolvere i problemi
Comprendere e applicare le conoscenze acquisite per risolvere problemi nuovi e sconosciuti all'interno delle diverse discipline
Studiare, ricercare e analizzare i fenomeni culturali
Comprendere la realtà culturale delle società contemporanee sia nell'industria creativa che in quella industriale
Comprendere e interpretare dati sulla realtà in base a abilità e procedure
Comprendere le conoscenze basate sul programma per fornire una valutazione critica dei dati
Emettere giudizi di valore sul tema del marketing e della cultura
Imparare a progettare e produrre campagne o prodotti legati alla cultura
Dimostrare le procedure di promozione delle idee culturali
Comprendere e saper riflettere sulla critica delle pratiche culturali
Eseguire ricerche sui fenomeni culturali
Ampliare e studiare le componenti e le origini della diffusione culturale
Conoscere, comprendere e studiare i fenomeni culturali e sociali e la metodologia
Analizzare i linguaggi artistici e i codici culturali per essere in grado di interpretare e criticare diverse materie artistiche e culturali
Identificare i processi del giornalismo culturale per poterli applicare successivamente
Identificare, scoprire e individuare le competenze per comprendere l'importanza dei fenomeni interculturali
Applicare concetti professionali per essere in grado di sviluppare ulteriori ricerche e sviluppi
Conoscere, comprendere e analizzare i linguaggi artistici e i codici culturali
Studiare e valutare i concetti di uguaglianza e rispetto nel settore culturale
Conoscere le diverse condizioni dell'interculturalità
Saper promuovere l'interculturalità nel mondo di oggi
Definire il funzionamento delle routine del giornalismo culturale nella carta stampata
Imparare a lavorare e interpretare i testi
Essere in grado di ottenere informazioni e saper gestire le fonti per redigere in modo appropriato le informazioni culturali
Gestire le fonti di informazione in modo appropriato
Comprendere e applicare le fonti e i dati nel campo specialistico della cultura
Conoscere e avere la capacità di leggere, interpretare, valutare e criticare le manifestazioni culturali e artistiche
Definire correttamente i concetti di base della scrittura giornalistica
Conoscere i diversi generi giornalistici
Diffondere le agende culturali in modo adeguato
Conoscere e identificare i processi informativi e comunicativi coinvolti nel giornalismo culturale per la sua successiva applicazione
Avere la capacità di valutare e criticare le manifestazioni culturali
Obiettivi | 11
Obiettivi specifici
12 | Obiettivi
Ottenere la conoscenza, la capacità e l'abilità di informare e comunicare nel linguaggio di ciascuno dei media professionali
Comprendere il funzionamento dell'informazione culturale nei media radiofonici
Imparare e saper distinguere i diversi generi giornalistici culturali utilizzati in radio
Imparare a creare contenuti culturali da zero per i media radiofonici
Conoscere i vantaggi di questo mezzo di comunicazione per raggiungere più ascoltatori
Progettare e produrre campagne o prodotti comunicativi legati al campo della cultura
Conoscere e dimostrare le procedure standard per la promozione e la diffusione di eventi e fatti culturali
Comunicare con un linguaggio appropriato nei media professionali
Conoscere e utilizzare le tecnologie digitali per innovare la produzione e la diffusione della cultura attraverso la tecnologia digitale
Sviluppare progetti coerenti di trasmissione delle informazioni in modo minimale
Comunicare le informazioni in modo chiaro e preciso, puntando alla leggibilità
Comunicare con rigore e valore informativo
Comunicare con uno stile coerente e riconoscibile
Progettare e realizzare campagne o prodotti di comunicazione specializzati nella comunicazione
Conoscere e utilizzare le tecnologie digitali per innovare la produzione e la diffusione della cultura attraverso la tecnologia digitale
Imparare a costruire e ricostruire per mezzo della letteratura
Analizzare i processi letterari nell'ambito del giornalismo e della cultura
Creare contenuti narrativi e attraenti legati alla diffusione di contenuti culturali in modo creativo
Migliorare la competenza letteraria degli studenti
Conoscere e discutere la scrittura creativa
Comprendere e conoscere i diversi pezzi giornalistici della letteratura e della narrativa per poterli realizzare in futuro
Conoscere e imparare le chiavi per una buona scrittura giornalistica nei media
Saper scrivere una breve cronaca o una critica adeguata all'evento culturale in questione
Acquisire strumenti teorici e pratici per saper cogliere l'aspetto culturale nei testi audiovisivi
Utilizzare il fenomeno culturale al di là dell’aspetto universale e portarlo a un livello simbolico per ottenere una migliore rappresentazione della realtà per lo spettatore
Conoscere, identificare, descrivere e comprendere la realtà culturale nelle società contemporanee, sia nella sua dimensione creativa che industriale
Conoscere, comprendere e analizzare i linguaggi artistici e i codici culturali per poter interpretare, criticare e valutare con rigore le manifestazioni artistiche e culturali nei diversi media e linguaggi
Saper leggere e analizzare immagini e testi audiovisivi
Conoscere le forme del linguaggio universale
Comprendere i diversi discorsi all'interno del linguaggio audiovisivo per la loro successiva valutazione
Sviluppare l'immaginario sociale per realizzare aspetti culturali audiovisivi originali
Conoscere e comprendere il linguaggio audiovisivo
Analizzare le varianti specifiche del genere televisivo
Conoscere, analizzare e sviluppare i concetti più tecnici del settore audiovisivo
Comprendere e analizzare diversi esempi pratici di programmi che i professionisti del settore hanno dovuto affrontare nella vita reale
Conoscenza, capacità e abilità di informare e comunicare nel linguaggio di ciascuno dei media professionali in modo professionale e rigoroso sugli eventi culturali
Progettare e produrre campagne o prodotti comunicativi legati al campo culturale
Conoscere e utilizzare le tecnologie digitali per innovare la produzione e la diffusione della cultura attraverso la tecnologia digitale
Conoscere lo sviluppo delle culture e delle cyberculture come contesti essenziali per comprendere le regole che prevalgono nel cyberspazio
Comprendere la trasformazione dei media tradizionali e l'emergere dei nuovi media
Obiettivi | 13
Riflettere criticamente sui fenomeni culturali e sui nuovi contesti comunicativi
Padroneggiare la scrittura giornalistica ed essere informati quotidianamente sugli eventi culturali attuali
Conoscere, identificare, descrivere e comprendere la realtà culturale nelle società contemporanee, sia nella sua dimensione creativa che industriale
Conoscenza e applicazione delle tecnologie e dei sistemi utilizzati per trattare, elaborare e trasmettere informazioni, nonché per esprimere e diffondere creazioni informative e/o culturali
Sviluppare una visione critica e specialistica dei diversi sistemi di comunicazione mediatica e visiva che si sviluppano nel campo del giornalismo
Ampliare la capacità di concepire ed eseguire, sulla base delle informazioni, composizioni grafiche informative proprie, in modo da trasmettere efficacemente il messaggio desiderato
Conoscere il linguaggio e il know-how per la progettazione giornalistica
Conoscere le diverse risorse giornalistiche che vengono utilizzate o prese in considerazione quando si genera informazione culturale nei media
Conoscere la composizione di un progetto culturale sulla carta stampata e sapere come svilupparlo
Adattare il prodotto culturale ai diversi spazi e pubblici a cui è destinato
Conoscere e comprendere le tecniche di produzione delle diverse industrie artistiche e culturali
Acquisire le competenze adeguate a sviluppare le tecniche proprie dei media espositivi tradizionali e nuovi
Risvegliare un atteggiamento critico nei confronti dell'ibridazione della tecnica e delle molteplici piattaforme per la trasmissione di un messaggio artistico
Esprimere giudizi, soprattutto nel campo professionale e accademico della cultura e della comunicazione, sulla base di criteri, standard esterni o riflessioni personali
Conoscere e identificare le principali correnti e teorie che danno forma e criticano il fenomeno culturale da un punto di vista concettuale, metodologico e di ricerca
Saper interagire con lo spettatore e conoscere il settore
Possedere le competenze trasversali e specifiche necessarie per affrontare con successo la realtà del giornalismo culturale in diversi ambiti
Conoscere a fondo la comunicazione digitale e il giornalismo culturale
Saper individuare, creare e sviluppare storie a seconda dei diversi elementi che le compongono, improntati al rigore e al personal branding
Conoscere e sviluppare le linee guida essenziali per la documentazione nel giornalismo culturale
Conoscere, comprendere e identificare i nuovi temi del giornalismo, della cultura e del web 3.0
Conoscere l'uso dei social network nel giornalismo culturale e nei generi giornalistici
Saper utilizzare le informazioni nei social media e sviluppare un piano di comunicazione
Sviluppare contenuti specifici nell'ambito del giornalismo culturale in termini di posizionamento
Competenze
03
Dopo aver superato le valutazioni del Master Privato in Giornalismo Culturale, lo
studente avrà acquisito le competenze professionali necessarie per svolgere una
comunicazione di qualità e aggiornata in base alle più recenti tendenze sociali,
sotto la guida del rigore accademico.
Competenze | 15
Grazie a questo programma imparerai
a conoscere le nuove tendenze sociali
del giornalismo culturale"
16 | Competenze
Competenze generali
Comprendere e interpretare la realtà in base alle abilità e alle procedure razionali e critiche
Gestire fonti, trattamenti e informazioni, oltre ad organizzare e pianificare progetti e, in generale, ottenere la capacità di applicare metodi di ricerca per la risoluzione dei problemi
Comunicare con colleghi, con la comunità accademica nel suo insieme e con la società riguardo la propria area di conoscenza
Trasmettere e fomentare, in contesti accademici e professionali, il progresso tecnologico e sociale all’interno di una società basata sulla conoscenza
Comprendere e interpretare la diversità sociale
Promuovere il valore trasformatore della conoscenza nella società
Competenze di base
Applicare concetti, principi, teorie o modelli relativi alla comunicazione culturale in ambienti nuovi o sconosciuti all'interno di contesti più ampi (o multidisciplinari)
Elaborare adeguatamente e con una certa originalità composizioni scritte o argomentazioni motivate, redigere piani, progetti di lavoro o articoli scientifici o formulare ipotesi ragionevoli nel campo dell'informazione culturale
Esprimere giudizi, soprattutto nel campo professionale e accademico della cultura e della comunicazione, sulla base di criteri, standard esterni o riflessioni personali
Presentare pubblicamente idee, procedure o rapporti di ricerca, trasmettere
emozioni o consigliare individui e organizzazioni, soprattutto nel campo del
giornalismo culturale
Competenze | 17
Competenze specifiche
Conoscere, identificare, descrivere e comprendere la realtà culturale nelle società contemporanee, sia nella sua dimensione creativa che industriale
Conoscere, comprendere e analizzare i linguaggi artistici e i codici culturali per poter interpretare, criticare e valutare con rigore le manifestazioni artistiche e culturali nei diversi media e linguaggi
Conoscere e identificare le principali correnti e teorie che danno forma e criticano il fenomeno culturale da un punto di vista concettuale, metodologico e di ricerca
Conoscere e identificare i processi di informazione-comunicazione coinvolti nel giornalismo culturale e saperli applicare professionalmente in ogni fase
Conoscere e applicare tecnologie e sistemi utilizzati per trattare, elaborare e
trasmettere informazioni, nonché per esprimere e diffondere creazioni informative e/o culturali
Conoscere la struttura dei media specializzati nella cultura nei diversi supporti e formati
Leggere, interpretare, valutare e criticare manifestazioni culturali e artistiche, nonché comprendere e applicare fonti e dati nel campo della specializzazione culturale
Informare e comunicare sugli eventi culturali nel linguaggio di ciascuno dei media in modo professionale e rigoroso
Dimostrare le procedure standardizzate per la promozione e la diffusione di eventi e fatti culturali
Progettare e produrre campagne o prodotti comunicativi legati al campo culturale
Utilizzare le tecnologie digitali per innovare la produzione e la diffusione della cultura attraverso la tecnologia digitale
Studiare, ricercare e analizzare scientificamente i fenomeni culturali
Direzione del corso
04
Come parte del concetto di qualità totale del nostro corso, siamo orgogliosi di offrirti un
corpo docente di altissimo livello, scelto per la sua comprovata esperienza nel campo
dell'educazione. Professionisti di diverse aree e competenze che compongono un team
multidisciplinare completo. Un'opportunità unica per imparare dai migliori.
Un eccellente corpo docente, composto da professionisti di diverse aree di
competenza, saranno i tuoi insegnanti durante la tua specializzazione:
un'occasione unica da non perdere"
Direzione del corso | 19
20 | Direzione del corso
Direzione
Dott.ssa Tobajas Gracia, María
Dottorato in Comunicazione presso l'Università San Jorge
Coordinatrice del modulo: Comunicazione aziendale e istituzionale Web 2.0 e docente
Responsabile di comunicazione, redazione e social media presso Actúa Arangón
Aragón Sefarad: Eredità e memoria (Università San Jorge), Comunicazione e ricerca
Blog Aragón Actúa (Aragón digital) Redazione
Aragón Digital, redazione e ricerca
Associazione sportiva Sala 10, Copywriting, marketing e community manager
Radio Ebro, speakeraggio y redazione
Direzione del corso | 21
Struttura e contenuti
05
La struttura dei contenuti è stata progettata da un team di professionisti del giornalismo
culturale, consapevoli della rilevanza delle attuali specializzazioni per poter produrre
pubblicazioni di qualità accademica, e impegnati in una didattica di qualità attraverso le
nuove tecnologie educative.
Struttura e contenuti | 23
Questo Master Privato in Giornalismo
Culturale possiede il programma scientifico
più completo e aggiornato del mercato”
24 | Struttura e contenuti
Modulo 1. Il mercato della cultura
1.1. La cultura fuori dall’industria 1.1.1. Il mercato dell’arte
1.1.1.1.Ambiente dell'industria culturale e creativa: il posto delle organizzazioni culturali nella società
1.1.1.2. L'impatto economico globale dell'industria culturale e creativa 1.1.2. Patrimonio culturale e arti dello spettacolo
1.1.2.1. Patrimonio culturale e arti dello spettacolo nella società 1.1.2.2. Patrimonio culturale e arti dello spettacolo dei mezzi di
comunicazione 1.2. Industrie culturali
1.2.1. Il concetto di industria culturale 1.2.1.1. Industria editoriale 1.2.1.2. Industria della musica 1.2.1.3. Industria del cinema 1.3. Giornalismo e arte
1.3.1. Nuove e vecchie forme di comunicazione 1.3.1.1. Inizio ed evoluzione dell'arte nei media 1.3.1.2. Nuove forme di comunicazione e scrittura 1.4. La cultura nel mondo digitale
1.4.1. La cultura nel mondo digitale
1.4.1.1. L'onnipresenza dell’immagine. Controversie dell'era digitale 1.4.1.2. La trasmissione di informazioni attraverso i videogiochi 1.4.1.3. Arte collaborativo
1.5. La struttura mediatica
1.5.1. Il settore audiovisivo e della stampa
1.5.1.1. L'impatto dei grandi gruppi mediatici sulla cultura 1.5.1.2. Piattaforme live, una sfida per i media tradizionali 1.5.2. Il settore del giornalismo culturale
Struttura e contenuti | 25
Modulo 2. Ricerca, gestione e marketing culturale
2.1. Introduzione al marketing 2.1.1. Le 4 P
2.1.1.1. Aspetti base del marketing 2.1.1.2. Marketing mix
2.1.1.3. La necessità (o meno) del marketing nel mercato culturale 2.1.2. Marketing e consumismo
2.1.2.1. La qualità come fattore trasversale dei prodotti informativi 2.2. Marketing e valore: arte per l'arte, arte all'interno di agende ideologiche e arte come
prodotto di mercato 2.2.1. Arte per l’arte
2.2.1.1. L’arte delle masse. L'omogeneità dell’arte e il suo valore 2.2.1.2. L'arte è creata per i media o i media trasmettono l'arte?
2.2.2. L'arte all'interno di programmi ideologici 2.2.2.1. Arte, politica e attivismo 2.2.2.2. Il simbolismo di base nell'arte 2.2.3. L'arte come prodotto di mercato
2.2.3.1. L’arte nella pubblicità
2.2.3.2. Gestione culturale per uno sviluppo di successo del lavoro 2.3. Il marketing delle principali industrie culturali
2.3.1. Tendenze attuali delle principali industrie culturali
2.3.1.1. Le esigenze dei consumatori sono rappresentate nelle aziende 2.3.1.2. Prodotti culturali di successo nei media
2.3.2. La ricerca come strumento centrale di marketing 2.3.2.1. Raccolta di dati sul mercato e sui consumatori 2.3.2.2. La differenziazione in relazione alla concorrenza 2.3.2.3. Altre strategie di ricerca
2.4. Il futuro del marketing culturale 2.4.1. Il futuro del marketing culturale
2.4.1.1. Tendenze del marketing culturale
2.4.1.2. I prodotti culturali con il maggior potenziale di mercato
Modulo 3. Analisi della cultura
3.1. Approccio teorico e metodologico alla cultura 3.1.1. Oltre le abitudini
3.1.1.1. Arte e trasformazione sociale 3.1.1.2. Arte e femminismo
3.1.2. I simboli della cultura
3.1.2.1. Simbologia greca e romana 3.1.2.2. Simbologia religiosa 3.1.2.3. Simbologia contemporanea 3.2. Cultura, comunicazione e significato
3.2.1. Linguaggio, pensiero e realtà
3.2.1.1. Il concetto di cultura e di cambiamento culturale 3.2.1.2. L'approccio culturale attraverso l'arte
3.2.2. Cultura, esperienza e rappresentazione 3.2.2.1. Arte esperienziale
3.3. Cultura e immaginari
3.3.1. Cultura di massa e culture visive 3.3.1.1. Gli stereotipi nei mass media 3.3.1.2. Integrazione culturali nei media
3.3.2. Cultura e immagine: immaginazione, rappresentazione e immaginari 3.3.2.1. Arte Queer, invisibilizzazione storica
3.3.2.2. L'arte urbana come strumento di empowerment
26 | Struttura e contenuti
Modulo 4. Comunicazione interculturale e alternativa
4.1. Concetto di cultura, gruppo e identità. Razzismo, xenofobia ed etnocentrismo 4.1.1. Concetto di cultura, gruppo e identità
4.1.1.1. Cultura di massa e uniformità culturale 4.1.1.2. Regionalismo e differenziazione culturale 4.1.2. Razzismo, xenofobia ed etnocentrismo
4.1.2.1. Le differenze sociali e culturali
4.1.2.2. Come segnalare i rifiuti dei gruppi sociali 4.2. Comunicazione interculturale interpersonale
4.2.1. Da persone a persone
4.2.1.1. La comunicazione interculturale in un mondo globale 4.2.1.2. I media e la costruzione delle identità
4.2.1.3. La comunicazione come fulcro di trasmissione dei valori interculturali
4.3. Gestione della comunicazione interculturale nelle imprese 4.3.1. Gestione della comunicazione interculturale nelle imprese
4.3.1.1. La competenza interculturale nelle imprese 4.3.1.2. Comunicazione e sostenibilità
4.4. Pratiche mediatiche tradizionali e rappresentazione delle culture 4.4.1. Diversità nella pubblicità
4.4.1.1. Diversità culturale e sessismo nella pubblicità 4.4.1.2. La diversità come chiave del successo 4.4.2. Guida alle migliori pratiche interculturali nel giornalismo
4.4.2.1. Inclusione delle minoranze nei media 4.4.2.2. Imparzialità religiosa nei grandi conflitti 4.4.2.3. Quando le minoranze diventano maggioranza 4.5. Nuovi media, nuove appropriazioni da parte di gruppi minoritari?
4.5.1. Il cyberattivismo in Africa
4.5.1.1. La primavera araba da Twitter 4.5.1.2. La riconnessione delle donne 4.5.1.3. Il cyberattivismo Queer
Modulo 5. Giornalismo culturale nella stampa: i generi interpretativi
5.1. Generi interpretativi
5.1.1. Testi interpretativi a contenuto culturale
5.1.1.1. La soggettività nel giornalismo e nella cultura 5.1.1.2. Tecniche di interpretazione nel giornalismo 5.1.1.3. Grandi interpreti della cultura
5.1.2. Intervista, reportage, cronaca, critica e saggio 5.1.2.1. Intervista
5.1.2.2. Reportage e cronaca 5.1.2.3. Critica e saggio 5.2. Generi di opinione
5.2.1. Pezzi di opinione: editoriali, colonne e articoli 5.2.1.1. Editoriali
5.2.1.2. Colonna 5.2.1.3. Articolo
5.3. La critica come genere centrale di specializzazione del giornalismo culturale 5.3.1. La critica come genere centrale di specializzazione del giornalismo
5.3.1.1. Critica e struttura 5.3.1.2. Critica transmediale 5.4. Il profilo del giornalista culturale
5.4.1. Giornalismo quotidiano
5.4.1.1. Approccio teorico al giornalismo culturale 5.4.1.2. Documentazione informativa
5.4.1.3. La proattività come requisito professionale 5.4.2. L’agenda nel giornalismo culturale
5.4.2.1. La spirale del silenzio 5.4.2.2. Agenda setting 5.5. Specializzazione giornalistica
5.5.1. Specializzazione a seconda del pubblico 5.5.1.1. Giornalismo specializzato 5.5.1.2. Pubblici esigenti
5.5.1.3. Il giornalismo culturale come specializzazione
Struttura e contenuti | 27
Modulo 6. Informazioni culturali nella stampa
6.1. Informazioni culturali nella stampa quotidiana
6.1.1. L’agenda culturale. Valutazione dell'evento informativo 6.1.1.1. Valutazione dell'evento informativo
6.1.1.2. L’informazione culturale nella stampa 6.1.1.3. Agende culturali: esempi
6.2. Generi informativi nel giornalismo culturale 6.2.1. Generi informativi nel giornalismo culturale
6.2.1.1. Notizie, reportage, interviste obiettive e documentazione 6.3. Il titolo della notizia
6.3.1. Elementi di titolazione. La formulazione del titolo. Regole di base per la redazione
6.3.1.1. Elementi della titolazione 6.3.1.2. La formulazione del titolo 6.3.1.3. Regole di base per la redazione 6.4. L’importanza del lead
6.4.1. L'origine e la funzionalità del primo paragrafo. Regole di base per scrivere il primo paragrafo di una notizia
6.4.1.1. L'origine e la funzionalità del primo paragrafo
6.4.1.2. Regole di base per scrivere il primo paragrafo di una notizia 6.5. La capacità di comunicare
6.5.1. Libri di stile. Stile giornalistico Strutturazione dei contenuti 6.5.1.1. Libri di stile
6.5.1.2. Stile giornalistico
6.5.1.3. Strutturazione dei contenuti 6.6. Laboratorio di scrittura
6.6.1. Laboratorio di scrittura di giornalismo culturale 6.6.1.1. Analisi delle interviste
6.6.1.2. Analisi di reportage e cronache
6.6.1.3. Analisi di recensioni, commenti critici, opinioni e colonne editoriali
28 | Struttura e contenuti
Modulo 7. Informazioni culturali nella radio
7.1. Obiettivi dell’informazione radiofonica 7.1.1. Caratteristiche rispetto ad altri media
7.1.1.1. L'origine della radio
7.1.1.2. Caratteristiche rispetto ad altri media 7.1.1.3. Il ruolo della radio nell’attualità 7.1.2. Il linguaggio radiofonico
7.1.2.1. Ciò che il linguaggio permette di fare per radio 7.1.2.2. L'accento nella radio
7.1.2.3. La trasmissione degli eventi 7.2. Introduzione ai programmi culturali radiofonici
7.2.1. Sinossi e titoli o sommari 7.2.1.1. Gli spazi per le notizie
7.2.1.2. Partecipazione degli ascoltatori ai programmi di informazione 7.2.1.3. Nuove tecnologie radiofoniche
7.3. Il reportage e l'intervista 7.3.1. Il reportage e l'intervista
7.3.1.1. Il reportage 7.3.1.2. L’intervista 7.4. Elementi di continuità
7.4.1. Fluenza nella radio
7.4.1.1. Speakeraggio e moderazione vocale 7.4.1.2. La ripetizione
7.5. Il copione radiofonico
7.5.1. Strumenti per i giornalisti culturali radiofonici 7.5.1.1. Il copione radiofonico
7.5.1.2. Documentazione alla radio 7.5.1.3. Manuali di stile
Modulo 8. La visualizzazione dei dati nel giornalismo culturale
8.1. Layout visivo delle informazioni
8.1.1. Le basi dei modelli di visualizzazione delle informazioni 8.1.1.1. Immagine nella stampa
8.1.1.2. Visualizzazione delle informazioni 8.2. Evoluzione dell'infografica giornalistica
8.2.1. Infografiche nella stampa, giornalismo di precisione e visualizzazione analitica
8.2.1.1. Infografiche nella stampa 8.2.1.2. Giornalismo di precisione 8.2.1.3. Visualizzazione analitica 8.3. Classificazioni delle infografiche
8.3.1. Verso un nuovo modello giornalistico 8.3.1.1. La digitalizzazione dei dati
8.3.1.2. L'interazione dei dati nei media. Dalla pubblicità all'informazione 8.3.2. Visualizzazione analitica e società dell'informazione
8.3.2.1. Eliminazione del superfluo
8.3.2.2. Tabelle, diagrammi, grafiche, mappe, riquadri di dati, infografiche, infogrammi
8.4. Il ruolo del professionista del giornalismo e dell'infografica 8.4.1. Creare una sezione di infografiche nei diversi media
8.4.1.1. Strumenti per la creazione di infografiche 8.4.1.2. Adattare le informazioni ai media 8.4.1.3. L'agenzia di infografica
8.5. Digitalizzazione e interattività
8.5.1. Visualizzazione interattiva in un mondo multimediale e multipiattaforma 8.5.1.1. Visualizzazione interattiva
8.5.1.2. Principi essenziali del design interattivo 8.5.1.3. Multimedialità
8.6. Elementi delle infografiche nel giornalismo
8.6.1. Selezione e pianificazione. Dati e informazioni. Distribuzione del lavoro. Lavoro quotidiano. La scelta del software. Testi: titoli e corpo dell'informazione. Le illustrazioni. Le fonti. La firma
8.6.1.1. Selezione e pianificazione. Dati e informazioni. Distribuzione del lavoro. Lavoro quotidiano
8.6.1.2. Testi: titoli e corpo dell'informazione 8.6.1.3. Le illustrazioni. Le fonti. La firma
Struttura e contenuti | 29
8.6.2. L'importanza della scelta tipografica. Anche i colori e le dimensioni sono informazioni
8.6.2.1. L'importanza della scelta tipografica 8.6.2.2. Colori e grandezze
Modulo 9. Laboratorio di scrittura creativa
9.1. Letteratura e giornalismo
9.1.1. Nuovo giornalismo: validità e scadenza delle narrazioni giornalistiche 9.1.1.1. Info-fiction
9.1.1.2. La costruzione letteraria della realtà 9.1.1.3. L'evento scenico
9.1.2. Analisi di reportage classici e recenti nel nuovo giornalismo
9.1.2.1. Opere e carriere dei più importanti giornalisti e scrittori del settore 9.1.2.2. Mezzi di comunicazione (riviste, supplementi, programmi
audiovisivi, ecc.) 9.2. Diversificazione della realtà
9.2.1. L'immaginazione di fronte alla tematizzazione della cultura 9.2.1.1. Posizionamento tra le prove
9.2.1.2. Un riassunto delle storie pubblicate 9.2.1.3. La cronaca e il reportage letterario 9.2.2. Riscrittura dei pezzi giornalistici originali
9.2.2.1. Cronache 9.2.2.2. Interviste 9.2.2.3. Reportage
9.3. La ricostruzione letteraria della realtà
9.3.1. L'articolo giornalistico-letterario di un evento culturale testimoniato
9.3.1.1. Arti dello spettacolo, arti plastiche, letteratura, cinema, tempo libero per bambini, musei, architettura, gastronomia, fiere
9.3.1.2. Programmazione culturale dei media 9.3.1.3. Internet e i social network
9.3.2. Ideazione e stesura di un articolo giornalistico-letterario 9.3.2.1. Chiavi per la redazione
Modulo 10. Cultura audiovisuale
10.1. Immagine e cultura audiovisiva 10.1.1. Imparare a osservare
10.1.1.1. Lo studio del rapporto "immagine-cultura" attraverso il simbolo 10.1.1.2. Lettura dell'immagine audiovisiva
10.1.1.3. Il metodo dell'analisi testuale 10.1.2. I simboli della cultura visiva
10.1.2.1. L'immagine audiovisiva come forma simbolica 10.1.2.2. I simboli più utilizzati nel mondo dell'audiovisivo 10.2. Forme del linguaggio audiovisivo
10.2.1. La legge del desiderio: il cinema come fabbrica di sogni
10.2.1.1. I tre compiti creativi del linguaggio audiovisivo: messa in scena, messa in quadro e messa in serie
10.2.1.2. Lo spettatore. Il processo di identificazione narrativa 10.2.1.3. Le radici mitiche della narrazione audiovisiva 10.3. Forme del linguaggio audiovisivo
10.3.1. Il discorso audiovisivo
10.3.1.1. Il discorso audiovisivo
10.3.1.2. Il classicismo e la rottura della (post)modernità 10.4. Cinema e immaginario visivo
10.4.1. La dimensione narrativa dell'immaginario
10.4.1.1. La dimensione narrativa dell'immaginario 10.4.1.2. Costruzione dell'identità
10.5. Immagini dell'alterità
10.5.1. Costruzione e ricostruzione di archetipi 10.5.1.1. La rappresentazione dell'Altro
10.5.1.2. Immagini dell'alterità
30 | Struttura e contenuti
Modulo 11. La cultura in televisione
11.1. Fondamenti teorici
11.1.1. Concetti di base e differenze con la radio e gli altri media 11.1.1.1. Concetti di base della produzione televisiva 11.1.1.2. Differenza con cinema, radio e altri media 11.2. Il processo di creazione televisiva
11.2.1. Produzione in studio
11.2.1.1. Particolarità delle riprese in studio
11.2.1.2. Funzioni del professionista della realizzazione 11.2.1.3. Altro personale e attrezzature tecniche 11.2.2. Tecniche multicamera
11.2.2.1. Differenze rispetto all'implementazione a telecamera singola 11.2.2.2. Triangolo della telecamera
11.2.2.3. La diretta televisiva 11.2.2.4. La scaletta
11.2.2.5. Le riviste, il dibattito, l'intervista... la messinscena 11.3. Il documentario e il reportage culturale
11.3.1. Introduzione al documentario 11.3.1.1. Documentario e giornalismo 11.3.1.2. Interazione con la realtà 11.3.1.3. Documentario creativo 11.3.2. Reportage
11.3.2.1. Giornalismo culturale audiovisivo 11.3.2.2. Reportage, notizia ed editoriale 11.3.2.3. Caratteristiche del reportage 11.3.3. Il progetto di reportage documentario
11.3.3.1. Introduzione 11.3.3.2. Argomento 11.3.3.3. Contesto
11.3.3.4. Sinopsi e struttura 11.3.3.5. Forma e stile 11.3.3.6. Pubblico
Modulo 12. Cybercultura e giornalismo digitale dei contenuti culturali
12.1. Cultura e cybercultura
12.1.1. Cybercultura e comunicazione digitale 12.1.1.1. Concetti di base
12.1.1.2. Nuovi modelli culturali
12.1.1.3. Cultura emergente e prodotto culturale 12.1.2. Nuove forme di comunicazione sociale
12.1.2.1. La cybercultura popolare
12.1.2.2. Transculturazione e cyber-trasculturazione 12.1.3. La proattività nella società attuale
12.1.3.1. Civilizzazione digitale 12.1.3.2. Intelligenza collettiva 12.2. Cybergiornalismo
12.2.1. Creazione di contenuti digitali 12.2.1.1. Giornalismo sul web
12.2.1.2. Scrivere contenuti culturali su e per il web 12.2.2. Comunicazione 2.0 e 3.0
12.2.2.1. Interattività 12.2.2.2. Reti sociali 12.2.3. Ipertesti e multimedia
12.2.3.1. Impatto dell'ipertesto sui generi giornalistici tradizionali e sviluppo di nuovi generi
12.2.3.2. Studio e applicazione delle risorse multimediali nel giornalismo basato sul web
Struttura e contenuti | 31
Modulo 13. Laboratorio di design giornalistico I
13.1. Il design giornalistico nella società dell’informazione
13.1.1. Il design editoriale dell'informazione nel giornalismo culturale 13.1.1.1. Concetto di design giornalistico
13.1.1.2. Elementi, obiettivi e specialità
13.1.1.3. Il design dell'informazione nel giornalismo culturale 13.1.1.4. La funzioni del designer nella società attuale 13.2. Linguaggio testuale e tipografico nel design giornalistico
13.2.1. Linguaggio testuale e tipografico nel design giornalistico
13.2.1.1. La strutturazione dello spazio che ospita i segni: formato, macchia e griglia
13.2.1.2. Segni linguistici e il loro aspetto grafico: tipografia, dimensione, colore, orientamento
13.2.1.3. Visibilità e leggibilità
13.2.1.4. Concetti di base degli elementi testuali giornalistici 13.2.1.5. Il testo come risorsa informativa
13.2.2. Tipografia: concetti essenziali e la loro integrazione con altri elementi 13.2.2.1. Concetti essenziali (classi, scelta e leggibilità)
13.2.2.2. Risorse di design efficaci (posizione, dimensione ed estensione) 13.2.2.3. Integrazione delle risorse di design con altri elementi (iconici, plastici e strutturali)
13.3. Il ruolo dell’immagine per informare 13.3.1. Il ruolo dell’immagine per informare
13.3.1.1. Fotografia, illustrazione e infografica 13.3.1.2. Funzioni e stili
13.3.2. Risorse giornalistiche di base 13.3.2.1. Fotografia
13.3.2.2. Illustrazione 13.3.2.3. Infografiche
13.4. Il colore nel design dell'informazione 13.4.1. Il colore nel giornalismo culturale
13.4.1.1. Il significato culturale del colore
13.4.1.2. Applicazione tecnica e giornalistica del colore 13.4.1.3. Il colore e il giornalismo culturale
13.5. Composizione di un progetto culturale stampato 13.5.1. Gerarchizzazione e strutturazione degli elementi
13.5.1.1. Applicazione congiunta delle risorse disponibili per la gerarchizzazione e la strutturazione
13.5.1.2. Contrasto, proporzione, armonia, simmetria ed equilibrio 13.5.2. Adattamento al prodotto culturale e alla cultura del pubblico
13.5.2.1. Adattamento al prodotto culturale 13.5.2.2. Adattamento alla cultura del pubblico
13.5.2.3. Considerazione delle possibilità tecniche ed economiche disponibili
Modulo 14. Laboratorio di design giornalistico II
14.1. L'adattamento del modello artistico ai media 14.1.1. La genealogia dei nuovi formati artistici
14.1.1.1. Dalla fotografia alla Net.art 14.1.2. L'arte nei media e i media nell'arte
14.1.2.1. Incursione dell’arte nei media 14.1.2.2. L'arte nei nuovi media
14.1.2.3. Movimenti artistici contemporanei 14.2. Tecnologia digitale e fotografia
14.2.1. La rivoluzione delle foto
14.2.1.1. Studio e valutazione della tecnologia digitale adattata al campo del lavoro fotografico
14.2.1.2. Manifestazioni: arte su Internet 14.2.1.3. Hacktivismo
14.3. Media come mezzo artistico
14.3.1. Analisi della fattibilità dell'arte nei media 14.3.1.1. Arte multimediale
14.3.1.2. I limiti dell'arte nei media
32 | Struttura e contenuti
14.4. Interazione con lo (non) spettatore
14.4.1. Il requisito della partecipazione del pubblico allo spettacolo 14.4.1.1. Interattività meccanico-elettrica
14.4.1.2. Interattività nei videogiochi 14.4.1.3. Interattività elettronica
14.4.2. Di chi è l'arte? L'influenza della società sull'arte e come si traduce nei media
14.4.2.1. L'influenza degli sviluppi tecnologici sull’arte 14.4.2.2. Trasporto dell’arte ai media
14.5. L’arte odierno
14.5.1. Produzione, curatela ed esposizione di arte digitale e museo immateriale 14.5.1.1. Produzione
14.5.1.2. Curatela
14.5.1.3. Esposizione di arte digitale e museo immateriale
Modulo 15. Laboratorio di giornalismo culturale
15.1. La rete di comunicazione digitale
15.1.1. Il giornalismo culturale nei media convenzionali e la sua integrazione nel mondo digitale
15.1.1.1. Obiettivi e fonti del giornalismo culturale nei media audiovisivi 15.1.1.2. Conoscere il proprio pubblico e sapere dove trovarlo
15.1.1.3. Programmi e generi di giornalismo culturale nei media radiofonici e televisivi lineari e non lineari
15.1.2. L'arte della narrazione
15.1.2.1. La prospettiva della narratologia e dello storytelling
15.1.2.2. Conoscenza di sé, motivazione e obiettivi personali nella pratica del giornalismo culturale
15.1.2.3. Creatività e punto di vista del racconto giornalistico 15.1.2.4. Il rigore informativo nell'informazione culturale 15.1.2.5. Identità e stile del marchio personale
15.2. Documentazione giornalistica
15.2.1. Guide essenziali alla documentazione giornalistica culturale 15.2.1.1. Documentazione storica
15.2.1.2. Documentazione attuale 15.2.1.3. L’attualità furiosa
15.3. Le tendenze attuali della comunicazione applicate al giornalismo culturale 15.3.1. La filosofia della comunicazione 3.0
15.3.1.1. Web 3.0: definizioni e caratteristiche 15.3.1.2. Il giornalismo culturale nel web 3.0
15.3.1.3. Caratteristiche della scrittura giornalistica basata sulla convergenza
15.4. Social network e giornalismo
15.4.1. Gestione dei media e dei social media 15.4.1.1. Facebook
15.4.1.2. Twitter 15.4.1.3. Instagram 15.4.1.4. Linkedin 15.4.1.5. Altre reti sociali 15.4.2. Contenuti giornalistici interattivi
15.4.2.1. Il ruolo del giornalista professionista 15.4.2.2. Informare o intrattenere
15.4.2.3. Più media digitali
15.4.2.4. Contenuti giornalistici interattivi 15.4.3. I paradigmi della comunicazione
15.4.3.1. Il pubblico e l'utente 15.4.3.2. Il mezzo e il contenuto 15.4.3.3. Il supporto
15.4.3.4. Il tempo 15.4.3.5. Disinformazione
Un'esperienza di
specializzazione unica, chiave e decisiva per incrementare il tuo sviluppo professionale"
Struttura e contenuti | 33
15.5. La visibilità dell'informazione culturale sul web
15.5.1. Posizionamento web: SEO, SEM, SMO, SMM e SERM. Contenuti giornalistici specialistici
15.5.1.1. SEO 15.5.1.2. SEM 15.5.1.3. SMO 15.5.1.4. SMM 15.5.1.5. SERM
Metodologia
06
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Metodologia | 35
36 | Metodologia
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Metodologia | 37
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