IndiceUnità di Apprendimento 1

108  Download (0)

Full text

(1)

2

a

GEOGRAFIA

Indice

Unità di Apprendimento 1

S

CHEDA . . . . 2

S

CHEDA . . . . 3

S

CHEDA . . . . 4

S

CHEDA . . . . 5

S

CHEDA . . . . 6

S

CHEDA . . . . 7

S

CHEDA . . . . 8

S

CHEDA . . . . 9

S

CHEDA . . . . 10

S

CHEDA Allarme GIALLO . . . . 11

S

CHEDA Allarme GIALLO . . . . 12

S

CHEDA Allarme GIALLO . . . . 13

S

CHEDA Allarme GIALLO . . . . 14

S

CHEDA Allarme GIALLO . . . . 15

Unità di Apprendimento 2

S

CHEDA . . . . 16

S

CHEDA . . . . 17

S

CHEDA Allarme ROSSO . . . . 18

S

CHEDA . . . . 19

S

CHEDA Allarme ROSSO . . . . 20

S

CHEDA Allarme ROSSO . . . . 21

S

CHEDA Allarme ROSSO . . . . 22

S

CHEDA . . . . 23

S

CHEDA Allarme ROSSO . . . . 24

S

CHEDA Allarme GIALLO . . . . 25

S

CHEDA Allarme GIALLO . . . . 26

S

CHEDA Allarme GIALLO . . . . 27

S

CHEDA Allarme GIALLO . . . . 28

Unità di Apprendimento 4

S

CHEDA . . . . 29

S

CHEDA . . . . 30

S

CHEDA . . . . 31

S

CHEDA . . . . 33

S

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 14

S

CHEDA . . . . 37

S

CHEDA . . . . 38

S

CHEDA . . . . 39

S

CHEDA . . . . 40

S

CHEDA . . . . 41

S

CHEDA . . . . 42

S

CHEDA Allarme GIALLO . . . . 43

S

CHEDA . . . . 44

S

CHEDA . . . . 45

S

CHEDA . . . . 46

S

CHEDA . . . . 47

S

CHEDA . . . . 48

S

CHEDA . . . . 49

S

CHEDA . . . . 50

S

CHEDA . . . . 51

S

CHEDA . . . . 52

S

CHEDA . . . . 53

S

CHEDA Allarme ROSSO . . . . 54

S

CHEDA . . . . 55

S

CHEDA . . . . 56

Unità di Apprendimento 5

S

CHEDA . . . . 57

S

CHEDA . . . . 58

S

CHEDA . . . . 59

S

CHEDA . . . . 61

S

CHEDA . . . . 62

S

CHEDA . . . . 63

S

CHEDA . . . . 64

S

CHEDA . . . . 65

Unità di Apprendimento 9

S

CHEDA . . . . 66

S

CHEDA . . . . 67

S

CHEDA . . . . 68

S

CHEDA . . . . 69

53 54 55 56 57 58 59 60 61 63 64 65 66 50 51 52 47 48 49 44 45 46 41 42 43 38 39 40 36 37 35 62

S

CHEDA . . . . 73

S

CHEDA . . . . 74

S

CHEDA . . . . 75

S

CHEDA . . . . 76

S

CHEDA . . . . 77

S

CHEDA . . . . 78

S

CHEDA . . . . 79

S

CHEDA . . . . 80

S

CHEDA . . . . 81

S

CHEDA . . . . 82

S

CHEDA . . . . 83

S

CHEDA . . . . 84

S

CHEDA . . . . 85

S

CHEDA . . . . 86

S

CHEDA . . . . 87

S

CHEDA . . . . 88

S

CHEDA . . . . 89

S

CHEDA . . . . 90

S

CHEDA . . . . 91

S

CHEDA . . . . 92

S

CHEDA . . . . 93

S

CHEDA . . . . 94

S

CHEDA . . . . 95

Unità di Apprendimento 7

S

CHEDA . . . . 96

S

CHEDA . . . . 97

S

CHEDA . . . . 98

S

CHEDA . . . . 99

S

CHEDA . . . . 100

S

CHEDA . . . . 101

S

CHEDA . . . . 102

S

CHEDA . . . . 103

S

CHEDA . . . . 104

S

CHEDA . . . . 105

S

CHEDA . . . . 106

S

103 101 102 99 100

93 94 95 96 97 98 88 89 90 91 92 82 83 84 85 86 87 76 77 78 79 80 81 74 75 73 71 72 70 Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:17 Pagina 1

(2)

SCHEDA 1

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Sei in vacanza al mare: descrivi il panorama che osservi.

Lontano vedo ...

Vicino vedo ...

In alto vedo ...

In basso vedo ...

Davanti vedo ...

Dietro vedo ...

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 2

(3)

SCHEDA 2

!d"#

2

a

GEOGRAFIA

Sei in vacanza in montagna: descrivi il panorama che osservi.

Al centro vedo ...

A destra vedo ...

A sinistra vedo ...

Sopra vedo ...

Sotto vedo ...

Dentro al paese vedo ...

Fuori dal paese vedo ...

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 3

(4)

Elenca ciò che vedono Federico e Matilde dalla loro posizione.

FEDERICO

A destra vede ...

...

A sinistra vede ...

...

MATILDE

A destra vede ...

...

A sinistra vede ...

...

SCHEDA 3

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 4

(5)

SCHEDA 4

!d"#

2

a

GEOGRAFIA

Elenca ciò che vedono Elisa e Raffaele dalla loro posizione.

ELISA

Sopra di sé vede ...

...

Sotto di sé vede ...

RAFFAELE

Sopra di sé vede ...

...

Sotto di sé vede ...

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 5

(6)

SCHEDA 5

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Elenca ciò che vedono Sara e Federico dalla loro posizione.

FEDERICO

Lontano da sé vede ...

...

Vicino a sé vede ...

...

SARA

Lontano da sé vede ...

...

Vicino a sé vede ...

...

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 6

(7)

SCHEDA 6

!d"#

2

a

GEOGRAFIA

Elenca ciò che vedono Beatrice e Francesco dalla loro posizione.

BEATRICE

Davanti a Beatrice ci sono ...

...

Dietro a Beatrice ci sono ...

FRANCESCO

Davanti a Francesco ci sono ...

...

Dietro a Francesco ci sono ...

FRISBEE

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 7

(8)

SCHEDA 7

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Questi animali sono in gabbia o liberi?

Rispondi sui puntini, poi colora.

... ...

... ...

... ...

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 8

(9)

SCHEDA 8

!d"#

2

a

GEOGRAFIA

Ripassa in rosso le linee aperte e in verde le linee chiuse.

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 9

(10)

SCHEDA 9

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Scrivi sui puntini se si tratta di linee chiuse o aperte.

... ...

... ...

... ...

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 10

(11)

SCHEDA 10

!d"#

2

a

GEOGRAFIA

Le frontiere sono linee tracciate sulle carte geografiche.

Ripassa in blu le frontiere che delimitano questi territori.

Inventa e disegna una bandiera per ogni territorio.

Grande Regno delle Territorio Zanark

G IALL O

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 11

(12)

SCHEDA 11

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

GI A LLO

Ripassa in verde i confini che trovi in questa scheda e colora lo spazio chiuso che si crea.

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 12

(13)

SCHEDA 12

!d"#

2

a

GEOGRAFIA

Colora in verde l’interno e ripassa la linea chiusa in marrone.

Disegna tre pecore all’interno della staccionata e un cane pastore fuori.

Come si può anche chiamare l’interno? ...

Come si può chiamare la linea che hai colorato in marrone? ...

G IALL O

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 13

(14)

SCHEDA 13

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

GI A LLO

Colora solo le regioni che hanno dentro un puntino e scopri che cosa viene fuori.

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 14

(15)

SCHEDA 14

!d"#

2

a

GEOGRAFIA

Scrivi sotto i disegni se si tratta di regioni confinanti, intersecate, disgiunte oppure incluse.

Disegna all’interno di ogni regione quello che secondo te potrebbe contenere.

...

...

...

...

G IALL O

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 15

(16)

SCHEDA 15

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Disegna una palla in C5; un fungo in A1;

un volto in E2; una candela in F6; uno schermo in D4;

un gattino in B3; un trenino lungo D3, E3, F3;

un albero alto da A2 fino ad A5; una stella in D6;

un fiore in F1; una lumaca in C2; un bambino alto da E4 a E5;

una bambina alta da B5 a B6.

A B C D E F

6

5

4

3

2

1

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 16

(17)

SCHEDA 16

!d"$

2

a

GEOGRAFIA

Trova le coordinate di ogni disegno e scrivile.

A B C D E

5

4

3

2

1

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 17

(18)

SCHEDA 17

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Traccia le linee secondo il percorso indicato nella legenda.

Che cosa hai disegnato?

...

...

5 2 2 5

punto di partenza

RO SSO

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:18 Pagina 18

(19)

SCHEDA 18

!d"$

2

a

GEOGRAFIA

Trova il tesoro seguendo la legenda e le istruzioni.

ISTRUZIONI

8 in basso

7 a dx

6 in basso

12 a sx

6 in basso

8 a dx

A RRIVO

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:19 Pagina 19

(20)

SCHEDA 19

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

RO SSO

Parti dalla PARTENZA e colora: 6 quadretti a destra;

8 quadretti in basso; 6 a sinistra; 1 verso l’alto;

12 verso destra; 6 verso il basso; 9 a sinistra;

9 obliqui verso destra; 10 verso il basso: scrivi ARRIVO.

PARTENZA

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:19 Pagina 20

(21)

SCHEDA 20

!d"$

2

a

GEOGRAFIA

Osserva il percorso del trenino.

Scrivi il percorso del trenino, contando i quadretti a destra, a sinistra, in alto e in basso; poi disegna la stazione.

RO SSO

...

...

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:19 Pagina 21

(22)

SCHEDA 21

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

RO SSO

Disegna un percorso che passi intorno a tutti gli oggetti della tabella.

Descrivi il tuo percorso, contando un quadretto per ogni passo.

...

...

...

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:19 Pagina 22

(23)

SCHEDA 22

!d"$

2

a

GEOGRAFIA

Traccia il percorso che deve seguire la rana per arrivare allo stagno.

Descrivi il percorso della rana.

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:19 Pagina 23

(24)

SCHEDA 23

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

RO SSO

Descrivi il percorso seguito per disegnare questa immagine partendo dal punto segnato.

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:19 Pagina 24

(25)

SCHEDA 24

!d"$

2

a

GEOGRAFIA

Descrivi (partendo da dove vuoi)

il percorso seguito per disegnare questa immagine.

G IALL O

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:19 Pagina 25

(26)

SCHEDA 25

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

GI A LLO

Disegna nella tabella, dove vuoi tu, un quadrato rosso.

Descrivi il percorso seguito dalla tua matita.

...

...

...

...

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:19 Pagina 26

(27)

SCHEDA 26

!d"$

2

a

GEOGRAFIA

Disegna nella tabella, dove vuoi tu, un rettangolo blu.

G IALL O

Descrivi il percorso seguito dalla tua matita.

...

...

...

...

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:19 Pagina 27

(28)

SCHEDA 27

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Disegna nella tabella, dove vuoi tu, un triangolo verde.

Descrivi il percorso seguito dalla tua matita.

...

...

...

...

GI A LLO

Geo2B_schede_001_028_23_42 20/07/15 20:19 Pagina 28

(29)

SCHEDA 28

!d"#

GEOGRAFIA

2

a

Traccia sulla mappa con colori diversi i percorsi per raggiungere il teatro, la fontana,

la polizia e la chiesa partendo da Piazza della libertà.

L EGENDA

teatro fontana

polizia chiesa obelisco

statua scuola cinema

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:21 Pagina 29

(30)

SCHEDA 29

!d"#

2

a

GEOGRAFIA

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

L EGENDA

farmacia chiesa scuola supermercato stazione

Disegna sulla mappa, dove vuoi tu, gli edifici indicati nella legenda.

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:21 Pagina 30

(31)

!d"#

GEOGRAFIA

2

a

SCHEDA 30

Costruisci una legenda inventando un disegno per ognuno di questi elementi:

ospedale, chiesa, polizia, cinema, fontana, chiosco, statua, obelisco.

CORSO MATTEOTTI

PIAZZA dei CADUTI

PIAZZA CATTANEO

VIA BELFIORE

CORSO VITTORIO EMANUELE II

VIA FOSCOLO

VIA VIVALDI

VIA VERDI VIA GIOLITTI

VIALE MONFALCONE

VIA GIULIO CESARE VIA TASSO VIA ALFIERI

ospedale

chiesa

polizia

obelisco fontana

chiosco

statua cinema

VIA MILANO

CORSO REG INA ELENA

CORSO BUONARROTI

VIA PETRARCA VIA DONA

TELLO

CORSO GARIBALDI

VIALE DONIZETTI

VIA CARDUCCI

VIA DANTE

VIA FERMI

VIA ROSSIVIA ROMA

PIAZZA CAMANDONA

L EGENDA

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:21 Pagina 31

(32)

!d"#

2

a

GEOGRAFIA

SCHEDA 31

Osserva: nella foto 1 si vede una chiesa, la stessa chiesa che si vede più da vicino nella foto 2.

Sull’isola, oltre alla chiesa, c’è anche un ospedale. Sai individuarli nel disegno 3 dell’isola vista dall’alto?

Indicali con un cerchio.

Nei disegni dall’alto gli edifici si somigliano: come fare per indicare qual è la chiesa e quale l’ospedale?

...

...

Guarda nel disegno 4

la soluzione usata per distinguere la chiesa dall’ospedale.

H

2 3

4 1

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:21 Pagina 32

(33)

!d"#

GEOGRAFIA

2

a

Intorno a te puoi incontrare molti simboli, per esempio quelli riprodotti qui sotto.

Scrivi quali informazioni danno.

Quali simboli useresti per indicare gli elementi illustrati qui sotto?

Inventali e disegnali.

disegna disegna disegna disegna

...

... ...

... ...

...

campo sportivo posteggio stazione

ferroviaria castello

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:21 Pagina 33

(34)

SCHEDA 32

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Racconta la mappa: scrivi sui puntini

quali luoghi si possono incontrare passeggiando in questo quartiere.

...

...

...

...

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:21 Pagina 34

(35)

SCHEDA 33

!d"#

GEOGRAFIA

2

a

Osserva la pianta della scuola

di Francesco.

Disegna la pianta della tua scuola.

L EGENDA 1 aula

2 aula adibita a palestra 3 biblioteca 4 aula

di informatica 5 albero

6 cucina 7 dispensa 8 bagno

9 spogliatoio del campetto

disegna

9

2

1

1 1 1

3 4

5

7 6

8 8 8

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:21 Pagina 35

(36)

SCHEDA 34

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Con carta e matita andiamo a conoscere tutti gli spazi presenti nella nostra scuola e

proviamo a disegnarli rispondendo alle seguenti domande.

Quante aule ci sono?

...

...

Ci sono altre stanze, oltre le aule utilizzate come classi? Quante?

...

...

Sono tutte uguali o hanno dimensioni diverse (grandi-piccole)?

...

...

A che cosa servono? Per capire l’utilizzo delle stanze non usate come aule, osserva bene gli arredi presenti.

...

...

...

Quanti piani ci sono?

...

Ci sono anche dei corridoi? Sono arredati?

...

...

Ci sono degli spazi esterni?

...

...

Ci sono rampe di scale? Quante?

...

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:21 Pagina 36

(37)

SCHEDA 35

!d"#

GEOGRAFIA

2

a

Riconosci e scrivi sui puntini lo spazio scolastico rappresentato, poi inventa e disegna per ognuno un simbolo adatto.

... ...

... ...

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:21 Pagina 37

(38)

SCHEDA 36

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Dopo aver esplorato la tua scuola disegna una mappa e confrontala con quelle dei tuoi compagni e compagne.

Inserisci una legenda utilizzando i simboli che hai inventato nella scheda 35.

disegna

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:21 Pagina 38

(39)

SCHEDA 37

!d"#

GEOGRAFIA

2

a

Osserva la pianta della casa di Federico.

Disegna la pianta di casa tua.

balcone

cucina camera

matrimoniale camera salotto

ingresso bagno

disegna

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:21 Pagina 39

(40)

SCHEDA 38

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Scrivi i nomi delle stanze e inventa un disegno-simbolo per ogni stanza.

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:21 Pagina 40

(41)

SCHEDA 39

!d"#

GEOGRAFIA

2

a

Attribuisci a ogni stanza un colore.

Colora la pianta della casa, utilizzando la legenda.

L EGENDA

bagno salone lavanderia

camera da letto cucina

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:21 Pagina 41

(42)

SCHEDA 40

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Osserva i simboli e scrivi il loro significato.

... ...

...

...

...

...

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:21 Pagina 42

(43)

SCHEDA 41

!d"#

GEOGRAFIA

2

a

Collega con una freccia ogni didascalia al disegno giusto.

G IALL O

mare

bosco spiaggia

lago fiume

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 43

(44)

SCHEDA 42

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Disegna la mappa del tuo quartiere visto dall’alto, utilizzando i simboli che hai inventato.

Inventa un simbolo per ogni elemento indicato nella legenda.

L EGENDA

giardini pubblici bar

farmacia scuola

biblioteca ludoteca

supermercato piscina

palestra cinema fioraio edicola

disegna

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 44

(45)

SCHEDA 43

!d"#

GEOGRAFIA

2

a

Scrivi il significato che, secondo te, ha ogni simbolo.

... ... ... ...

... ... ... ...

... ... ... ...

... ... ... ...

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 45

(46)

SCHEDA 44

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Secondo te, che cosa raccontano i simboli? Descrivi ciò che vedi.

...

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 46

(47)

SCHEDA 45

!d"#

GEOGRAFIA

2

a

Riconosci i seguenti cartelli stradali?

Colorali e spiega che cosa significano.

... ...

...

...

...

...

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 47

(48)

SCHEDA 46

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Osserva i cartelli stradali, poi disegnali al posto giusto.

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 48

(49)

SCHEDA 47

!d"#

GEOGRAFIA

2

a

Inventa e disegna in ogni riquadro una situazione adatta al simbolo sul cartello.

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 49

(50)

SCHEDA 48

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Fai un cerchio intorno ai segnali stradali che, che secondo te, si possono trovare in una città di montagna.

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 50

(51)

SCHEDA 49

!d"#

GEOGRAFIA

2

a

I segnali stradali ci parlano con le forme:

la forma del triangolo avvisa di un pericolo (o di dare precedenza);

i segnali a forma circolare vietano oppure obbligano;

i segnali a forma rettangolare o quadrata danno delle indicazioni.

Disegna un pericolo qui dentro.

Disegna un obbligo qui dentro.

Disegna un’indicazione qui dentro.

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 51

(52)

SCHEDA 50

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Conosci il semaforo? Colora secondo le indicazioni e scrivi che cosa significano le tre luci.

R ICORDA : quando vedi la luce gialla del semaforo lampeggiante vuol dire che il semaforo è spento. Quindi prima di passare l’incrocio bisogna fare molta attenzione e guardare bene che la strada sia libera.

Colora in rosso il faro in alto.

Quando la luce è rossa ...

Colora in verde il faro in basso.

Quando la luce è verde ...

Colora in giallo il faro in mezzo.

Quando la luce è gialla ...

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 52

(53)

SCHEDA 51

!d"#

GEOGRAFIA

2

a

Collega ogni vignetta alla sua spiegazione.

Completa ogni disegno con le auto sulla strada come indica il vigile.

Le braccia tese corrispondono al rosso.

Un braccio alzato corrisponde al giallo.

Le braccia tese nella tua direzione corrispondono al verde.

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 53

(54)

R ICORDA : i segnali orizzontali sono tracciati sulla strada, servono per regolare e guidare la circolazione

di mezzi e pedoni. Indicano che cosa fare.

Scrivi che cosa significano i seguenti segnali.

...

...

...

...

...

...

SCHEDA 52

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

RO SSO

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 54

(55)

SCHEDA 53

!d"#

GEOGRAFIA

2

a

In ogni camera di una casa si possono trovare dei pericoli: quali?

Disegna almeno un pericolo per ogni stanza.

Disegna la legenda con tutti i pericoli che si possono trovare in una casa.

L EGENDA - PERICOLI CASALINGHI

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 55

(56)

SCHEDA 54

!d"#

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Anche a scuola si possono trovare dei pericoli: quali?

Disegna almeno un pericolo per ogni spazio.

Disegna la legenda con tutti i pericoli che si possono trovare a scuola.

L EGENDA - PERICOLI A SCUOLA

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 56

(57)

SCHEDA 55

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Osserva la pianta di questa scuola e decidi quale funzione attribuire a ogni spazio. Scrivi i nomi di ogni aula

e poi disegna in ognuna gli arredi più adatti.

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 57

(58)

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

SCHEDA 56

!d"$

2

a

GEOGRAFIA

Osserva la pianta di questa casa e decidi quale funzione attribuire a ogni camera. Scrivi i nomi di ogni stanza e poi disegna in ognuna gli arredi più adatti.

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 58

(59)

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

SCHEDA 57

Osserva le foto e completa le frasi.

Questo è un cinema,

quindi un luogo ... Questa è una chiesa,

quindi un luogo ...

Questo è un ospedale

quindi un luogo ... Questo è un museo,

quindi un luogo ...

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:22 Pagina 59

(60)

!d"$

2

a

GEOGRAFIA

SCHEDA 58

Scrivi se si tratta di spazi pubblici o privati e spiega perché sui puntini.

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:23 Pagina 60

(61)

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:23 Pagina 61

(62)

SCHEDA 59

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Colora il disegno.

Fai un elenco delle cose che si possono comprare al mercato del tuo quartiere.

...

...

...

...

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:23 Pagina 62

(63)

SCHEDA 60

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Come vorresti che fosse il tuo quartiere?

Scegli tra questi elementi e disegnali nella mappa.

Spiega perché per il tuo quartiere hai scelto alcuni elementi e non altri.

...

...

...

Confronta i tuoi gusti e i tuoi bisogni con quelli di compagni e compagne.

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:23 Pagina 63

(64)

SCHEDA 61

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Osserva i disegni. Quali differenze cogli? Elencale.

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_029_064_23_42 20/07/15 20:23 Pagina 64

(65)

SCHEDA 62

!d"#

GEOGRAFIA

2

a

Osserva i disegni. Quali differenze cogli? Elencale.

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:25 Pagina 65

(66)

SCHEDA 63

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Spiega perché questo si può definire paesaggio terrestre.

...

...

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:25 Pagina 66

(67)

SCHEDA 64

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Spiega perché questo si può definire paesaggio extraterrestre.

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:25 Pagina 67

(68)

SCHEDA 65

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Disegna un paesaggio terrestre.

Disegna un paesaggio extraterrestre.

disegna

disegna

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:25 Pagina 68

(69)

SCHEDA 66

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Osserva il paesaggio lunare. Quali differenze noti rispetto ai i paesaggi terrestri?

Scrivilo e poi disegna la tua astronave sulla Luna.

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:25 Pagina 69

(70)

SCHEDA 67

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Descrivi il seguente paesaggio.

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:25 Pagina 70

(71)

SCHEDA 68

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Descrivi il seguente paesaggio.

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:25 Pagina 71

(72)

SCHEDA 69

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Descrivi il seguente paesaggio.

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:25 Pagina 72

(73)

SCHEDA 70

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Descrivi il seguente paesaggio.

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:25 Pagina 73

(74)

SCHEDA 71

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Descrivi il seguente paesaggio.

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:25 Pagina 74

(75)

SCHEDA 72

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Osserva: quale forma geometrica prevale in questo paesaggio visto dall’alto?

...

...

Completa e colora il disegno.

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:25 Pagina 75

(76)

SCHEDA 73

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Osserva: quale forma geometrica prevale in questo paesaggio visto dall’alto?

...

...

Completa e colora il disegno.

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:25 Pagina 76

(77)

SCHEDA 74

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Osserva: quali forme geometriche vedi in questo paesaggio?

...

...

...

Colora il disegno.

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:25 Pagina 77

(78)

SCHEDA 75

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Osserva: quali forme geometriche vedi in questo paesaggio?

...

...

...

Colora il disegno.

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:25 Pagina 78

(79)

SCHEDA 76

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Cerchia in verde gli elementi naturali di questo paesaggio.

Elenca gli elementi che hai cerchiato.

...

...

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:25 Pagina 79

(80)

SCHEDA 77

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Cerchia in rosso gli elementi artificiali di questo paesaggio.

Elenca gli elementi che hai cerchiato.

...

...

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 80

(81)

SCHEDA 78

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Conta e scrivi quante case e quanti alberi ha questo paesaggio locale.

Disegna sul quaderno un paesaggio visto dall’alto.

case ... alberi ...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 81

(82)

SCHEDA 79

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Conta e scrivi quante case e quanti alberi ha questo paesaggio locale.

Disegna sul quaderno un paesaggio visto dal basso.

case ... alberi ...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 82

(83)

SCHEDA 80

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Completa la mappa con le parole della montagna.

BAITA • GHIACCIAIO • CENTRALE IDROELETTRICA • CIMA • FUNIVIA • VETTA • VALLE • CATENA • GALLERIA • VERSANTE •

DIGA • PASSO • RIFUGIO • SEGGIOVIA

elementi naturali elementi artificiali

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

ghiacciaio baita

PAESAGGIO DI MONTAGNA

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 83

(84)

SCHEDA 81

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Completa la mappa con le parole del mare.

SPIAGGIA • GOLFO • FARO • PORTO • ISOLA • COSTA • CONCHIGLIE • MEDUSE • SDRAIO • OMBRELLONE • SABBIA •

SCOGLI • CASTELLI DI SABBIA • PEDALÒ PAESAGGIO

DI MARE

elementi naturali elementi artificiali

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 84

(85)

SCHEDA 82

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Completa le mappe con le parole della città.

PALAZZO • INCROCIO • ALBERO • BIBLIOTECA • STRADA • COLOMBO • SEMAFORO • SCUOLA • ERBA • AUTOBUS • FIUME NEGOZI • SUPERMERCATO • NUVOLE • AUTOLAVAGGIO • CANE

...

...

...

...

...

...

... ...

...

...

...

...

...

...

...

...

CITTÀ

elementi naturali

CITTÀ

elementi artificiali

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 85

(86)

SCHEDA 83

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Completa la mappa con le parole della collina.

SALISCENDI • CAMPI COLTIVATI • BOSCHI • TERRAZZAMENTI • VIGNETI • AZIENDE AGRICOLE • AGRITURISMO •

ALLEVAMENTI • RILIEVO • COLLE • FRUTTETO • BORGO • CANTINA VINICOLA

PAESAGGIO DI COLLINA elementi

naturali

elementi artificiali

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 86

(87)

SCHEDA 84

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Per l’uomo in pianura è più facile vivere, coltivare i terreni e costruire.

Scrivi nei cartellini, al posto giusto, le parole della pianura.

FIUME • CITTÀ • VIE DI COMUNICAZIONE • ALLEVAMENTO • CAMPI COLTIVATI • INDUSTRIE

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 87

(88)

SCHEDA 85

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

La campagna è un paesaggio prevalentemente agricolo,

in cui si trovano campi coltivati e tanti allevamenti di bestiame.

Osserva le immagini e descrivi ciò che vedi.

... ...

... ...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 88

(89)

SCHEDA 86

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Colora questo paesaggio come se fosse giorno.

Colora questo paesaggio come se fosse notte.

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 89

(90)

SCHEDA 87

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Lo stesso paesaggio può comunicare sentimenti diversi: a qualcuno, per esempio, può trasmettere tristezza e a qualcun altro allegria.

Scrivi quali sensazioni ti comunicano questi paesaggi.

Scegli tra quelle elencate o indicane tu delle altre.

...

. . . .

...

...

tristezza paura allegria solitudine tranquillità

inquietudine gioia agitazione irritazione ...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 90

(91)

SCHEDA 88

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Disegna un paesaggio che ti comunica serenità.

Disegna un paesaggio che ti comunica agitazione.

disegna

disegna

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 91

(92)

SCHEDA 89

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Che cosa aggiungeresti a questo paesaggio perché ti renda allegro/a?

Disegnalo e poi spiega perché.

...

...

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 92

(93)

SCHEDA 90

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Che cosa toglieresti a questo paesaggio perché ti renda più tranquillo/a?

Fai una croce sugli elementi che vorresti eliminare e colora tutto il resto.

Spiega perché.

...

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 93

(94)

SCHEDA 91

!d"$

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

C’è qualcosa che ti fa paura in questo disegno?

Ridisegna il paesaggio senza gli elementi che ti spaventano.

disegna

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 94

(95)

SCHEDA 92

!d"$

GEOGRAFIA

2

a

Osserva il seguente paesaggio.

Racconta che cosa ti fa pensare.

...

...

...

...

...

...

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 95

(96)

SCHEDA 93

!d"%

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Osserva e descrivi a voce alta il disegno.

Disegna e descrivi una bella azione che

si può dedicare a un vicino o una vicina di banco.

...

...

...

...

...

...

...

...

disegna

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:26 Pagina 96

(97)

SCHEDA 94

!d"%

GEOGRAFIA

2

a

Nella tua classe esistono delle regole di comportamento?

Se hai risposto sì, disegna alcune regole.

Se hai risposto no, inventa alcune regole e disegnale.

Conosci un segreto per stare bene con tutti a scuola?

...

Fai un elenco di come devi comportarti in classe.

...

...

...

...

Sì No

disegna

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:27 Pagina 97

(98)

SCHEDA 95

!d"%

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Scrivi che cosa è vietato fare negli spazi comuni di un condominio.

...

...

...

...

...

Scrivi quattro regole che secondo te sono indispensabili per vivere bene insieme agli altri condomini.

...

...

...

...

...

Se abiti in un appartamento di un palazzo, scopri se esiste un regolamento di condominio.

Se vivi in una casa singola, prova a parlare di regole con i tuoi genitori.

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:27 Pagina 98

(99)

SCHEDA 96

!d"%

GEOGRAFIA

2

a

Osserva bene le situazioni, poi disegna tu le espressioni degli abitanti del piano di sotto.

Scrivi sul quaderno qualche consiglio da dare ai bambini che abitano al piano di sopra.

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:27 Pagina 99

(100)

SCHEDA 97

!d"%

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Quali azioni compi prima di venire a scuola?

Disegnale nei riquadri.

Confronta la tua scheda con quelle di compagni e compagne:

qual è l’azione che ricorre con maggior frequenza?

Scrivi una classifica delle azioni.

1) ...

2) ...

3) ...

4) ...

5) ...

disegna disegna

disegna disegna

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:27 Pagina 100

(101)

SCHEDA 98

!d"%

GEOGRAFIA

2

a

Descrivi le azioni che compi per lavarti i denti.

1) Prendo il dentifricio.

2) ...

3) ...

4) ...

5) ...

Che cos’altro è bene lavare al mattino, prima di andare a scuola?

...

...

Quando lavi i denti, ricordati di chiudere il rubinetto mentre li

spazzoli. Così risparmierai acqua preziosa: nel pianeta Terra, infatti,

deve bastare a tutti gli abitanti!

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:27 Pagina 101

(102)

SCHEDA 99

!d"%

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Osserva e colora gli alimenti della piramide alimentare.

Che cosa ti capita di mangiare più spesso?

...

...

Che cosa ti piace di più?

...

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:27 Pagina 102

(103)

SCHEDA 100

!d"%

GEOGRAFIA

2

a

Osserva i cibi e scrivi nella tabella quelli che pensi siano i quattro più sani, poi scrivi a fianco i quattro cibi

che ti piacciono di più.

Che cosa noti dal confronto fra i cibi sani e quelli che ti piacciono di più?

...

1) ...

2) ...

3) ...

4) ...

Classifica dei cibi sani

1) ...

2) ...

3) ...

4) ...

Classifica dei miei gusti

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:27 Pagina 103

(104)

I cartelli di divieto sono circolari con una sbarra in mezzo.

Disegna nei cartelli vuoti altre tre azioni che al parco non si possono fare.

SCHEDA 101

!d"%

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:27 Pagina 104

(105)

SCHEDA 102

!d"%

GEOGRAFIA

2

a

Spazio pubblico, spazio privato: attribuisci l’etichetta giusta collegandola con una freccia.

SPAZIO PUBBLICO

SPAZIO PRIVATO

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:27 Pagina 105

(106)

SCHEDA 103

!d"%

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Cerchia in rosso i cartelli stradali che indicano pericolo. Quale forma hanno?

Quale forma hanno gli altri cartelli?

...

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:27 Pagina 106

(107)

SCHEDA 104

!d"%

GEOGRAFIA

2

a

Se la luce è rossa devo ...

Se la luce è gialla devo ...

Se la luce è verde devo ...

Se c’è soltanto la luce gialla lampeggiante devo ...

Il semaforo vale soltanto per le automobili oppure anche per le biciclette e i pedoni?

...

Osserva e rispondi.

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:27 Pagina 107

(108)

Osserva le ombre e disegna il Sole nella giusta posizione.

SCHEDA 105

&rientiamoci verso la '(

NOME:

...

COGNOME:

...

DATA:

...

CLASSE:

...

2

a

GEOGRAFIA

Il disegno mostra il Sole con la Terra che gli gira intorno.

Scurisci nelle quattro posizioni la metà della Terra che resta in ombra.

Geo2B_schede_065_108_23_42 20/07/15 20:27 Pagina 108

Figure

Updating...

References

Related subjects :