• Non ci sono risultati.

Rilevazione degli apprendimenti Anno Scolastico 2005 – 2006

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Condividi "Rilevazione degli apprendimenti Anno Scolastico 2005 – 2006"

Copied!
1
0
0

Testo completo

(1)

IV ELEMENTARE SCIENZE

n. item Tipologia o tema Abilità

1 Elementi di metodo sperimentale Osservare, riconoscere caratteristiche specifiche C

2 Elementi di metodo sperimentale Utilizzare linguaggi specifici B

3 Elementi di metodo sperimentale Leggere il linguaggio grafico D

4 Elementi di metodo sperimentale Leggere il linguaggio grafico A

5 Elementi di metodo sperimentale Osservare, riflettere su indizi A

6 Elementi di metodo sperimentale Osservare, riflettere su indizi C

7 Trasformazioni Osservare, riconoscere caratteristiche specifiche A

8 Trasformazioni Classificare, confrontare C

9 Trasformazioni Classificare, stabilire relazioni B

10 Trasformazioni Osservare, riconoscere caratteristiche specifiche B

11 Trasformazioni Ordinare in sequenze temporali D

12 Trasformazioni Ordinare in sequenze logiche, stabilire relazioni A

13 Trasformazioni Classificare, stabilire relazioni D

14 Viventi-Non viventi Classificare, stabilire relazioni C

15 Viventi-Non viventi Classificare, stabilire relazioni D

16 Viventi-Non viventi Osservare, riconoscere caratteristiche specifiche A

17 Viventi-Non viventi Classificare, stabilire relazioni in base a caratteristiche specifiche B

18 Viventi-Non viventi Classificare, stabilire relazioni D

19 Uomo-Ambiente Osservare, riflettere su indizi C

20 Uomo-Ambiente Osservare, descrivere C

21 Uomo-Ambiente Osservare, raccogliere dati B

22 Uomo-Ambiente Osservare, riconoscere caratteristiche specifiche B

23 Uomo-Ambiente Classificare, stabilire relazioni D

24 Uomo-Ambiente Linguaggi specifici, usare termini del lessico specifico A

25 Uomo-Ambiente Osservare, classificare B

26 Uomo-Ambiente Classificare, riconoscere caratteristiche specifiche C

A= 6

B= 7

C= 7

D= 6

Rilevazione degli apprendimenti Anno Scolastico 2005 – 2006

risposta corretta

Riferimenti

Documenti correlati

La struttura del corpo della maggior parte degli uccelli è adattata al volo: il peso è ri- dotto, alcune ossa sono cave e riempite d’aria, il metabolismo è molto veloce ed è in gra-

Negli organismi pluricellulari complessi le cellule sono organizzate in livelli gerarchici funzionali detti tessuti, organi, sistemi o apparati..

RICORDA: I funghi non appartengono al mondo vegetale ma sono inclusi in un regno a

Caratteristiche fondamentali degli esseri viventi.. Le forme della vita.. Cos’è un essere vivente: le 7 caratteristiche.. Agglomerato di sostanze

La classificazione attuale si basa sul passaggio graduale dagli organismi più semplici a quelli più complessi, ovvero sull’evoluzione degli esseri viventi. organismi

Al Regno dei funghi appartengono anche le muffe e i lieviti. Le muffe presentano un aspetto soffice e sembrano ricoperte

-  Gli animali si nutrono del corpo di altri esseri viventi (piante o animali) sono organismi eterotrofi.. Gli esseri viventi trasformano il cibo: parte viene utilizzato durante

Ma in terre lontane si scoprirono esemplari di piante e animali diversi da quelli conosciuti e nelle rocce si scoprirono i fossili di antichi organismi diversi da quelli attuali,