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OBIETTIVI MINIMI DI LINGUA CINESE 1° Classe
CONOSCENZE
• aspetti fondamentali della fonetica delle lingua cinese e del sistema di trascrizione pinyin.
• i tratti fondamentali e le regole di scrittura di un carattere cinese
• le strutture linguistiche fondamentali della lingua cinese
• il lessico fondamentale nelle sue tre componenti: grafica, semantica e fonetica.
• il lessico adeguato per tradurre e per una competenza comunicativa di base per capire ed esprimersi in situazioni di vita quotidiana quali: fare le presentazioni di sé e degli altri (con le informazioni: chi sono, come mi chiamo, dove abito, quanti anni ho, dove e cosa studio, chi sono i miei compagni di classe, chi sono i miei insegnanti e di dove sono); muoversi nell’ambiente scolastico, colloquiando con i compagni e con le insegnanti in classe (si veda sezione libro di testo “frasi di uso comune”).
ABILITA’
• Utilizzare correttamente il sistema di trascrizione fonetica pinyin e pronunciare correttamente e fluidamente tutti i fonemi della lingua cinese ed essere in grado di riconoscerli e discriminarli tra loro; leggere fluidamente e con una pronuncia corretta un testo con lessico conosciuto
• Copiare correttamente qualsiasi carattere della lingua cinese, individuare il radicale all’interno di un carattere, riuscire a contare i tratti di un carattere, per essere in grado di cercarlo sul dizionario
• Utilizzare correttamente le strutture linguistiche fondamentali affrontate (S-V-O, tema-commento, struttura determinante - determinato, determinante verbale-verbo e posizione degli avverbi, frasi interrogative con sostituti interrogativi, con particelle finali interrogative, con la forma verbo – negazione - verbo) per scrivere, tradurre, conversare
• Comprendere il significato generale di un brano o di un dialogo ascoltato relativo a situazioni
affrontate nell’anno, interagire con un parlante madrelingua nelle situazioni affrontate durante l’anno
CONTENUTI
• Lez. 1-8 del libro di testo e “frasi di uso comune”: saper leggere, tradurre, i caratteri delle lezioni;
analizzare grammaticalmente; saper leggere, tradurre i testi delle lezione; copiare correttamente qualsiasi carattere della lingua cinese, conoscendo regole di scrittura e struttura generale dei caratteri
• Conoscere i tratti e saperli riconoscere, nominare, scrivere correttamente
• Individuare il radicale all’interno di un carattere, riuscire a contare i tratti di un carattere, per essere in grado di cercarlo sul dizionario
• Tradurre una frase italiana in cinese o cinese in italiano, utilizzando correttamente le strutture linguistiche fondamentali affrontate (S-V-O, tema-commento, struttura determinante - determinato, determinante verbale-verbo e posizione degli avverbi, frasi interrogative con sostituti interrogativi, con particelle finali interrogative, con la forma verbo – negazione - verbo) per scrivere, tradurre, conversare.
• Comprendere il significato generale di un brano o di un dialogo ascoltato relativo a situazioni affrontate nell’anno e rispondere a domande ad hoc (l.1-8 e “frasi di uso comune”)
• Interagire con un parlante madrelingua nelle situazioni affrontate durante l’anno (l.1-8 e “frasi di uso comune”)
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Istituto Magistrale Statale “A. Cairoli”
Liceo Linguistico – Liceo delle Scienze Umane Liceo Economico Sociale - Liceo Musicale
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