Educazione alla bellezza: Alla ri-scoperta della natura fra i boschi delle Cerbaie e il Padule di Fucecchio

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Educazione alla bellezza:

“Alla ri-scoperta della natura

fra i boschi delle Cerbaie e il Padule di Fucecchio”

Proposta per laboratori di didattica ambientale e gite didattiche per l’a.s.

2021-22 rivolto alle classi ed ai gruppi classe delle scuole dell’infanzia, primarie, secondarie di primo grado e secondarie di secondo grado del comune di

Fucecchio.

Premessa

I boschi e le valli delle colline delle Cerbaie come del vicino Padule di Fucecchio sono uno scenario eletto per attività didattiche di scoperta della natura e della storia del paesaggio. Dalla ormai celeberrima Drosera rotundifolia corsica, pianta carnivora presente in un minuscolo vallino fra Vedute e Poggi Adorno fino ai vasti boschi ex-Opera Pia Landini Marchiani e alle foreste che ormai si gettano nel Padule di Fucecchio nella zona di Crocialoni e delle Docce fino al Casotto del Sordo. Le Cerbaie e il Padule di Fucecchio sono un mondo sconfinato, ignoto ai più, in cui realizzare scoperte scientifiche e didattiche di assoluto valore.

Dott. Massimiliano Petrolo, Naturalista e Guida Ambientale Escursionistica Ecoistituto delle Cerbaie

340 3460859 - info@ecocerbaie.it – www.ecocerbaie.it - P. I V A 0 1 9 8 2 8 6 0 5 0 2

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Piste di lavoro e luoghi per i percorsi di Educazione ambientale

Di seguito si espongono, in forma sintetica, alcune tracce utili per la progettazione dei laboratori in collaborazione con i docenti delle diverse fasce d’età.

1) Il bosco incantato, tra fiabe e racconti.

Un'avventura tra natura e fantasia per i più piccoli, per l'infanzia e per le classi prime della Scuola Primaria.

Raccontare fiabe è un modo incredibile per educare alla felicità, alla bellezza, alla

meraviglia, provocando emozioni, empatia e sensibilità.

I protagonisti dei racconti sono animali e piante dei nostri boschi che condurranno i bambini nella conoscenza della loro casa, delle

loro abitudini e delle bellezze naturali che li circondano. Durante l'uscita i piccoli esploratori potrebbero essere guidati all'osservazione delle forme e dei colori di fiori, al profumo della terra, al suoni dei canti degli uccellini, al tocco di foglie ruvide o lisce e al gusto dei frutti edibili o altre sorprendenti doni della natura.

Tra fantasia e realtà per scoprire insieme il territorio.

I Luoghi:

- Anello delle Querce (Santuario delle Cellina - Lago delle Cellina) - Anello delle Menchina (Bosco Ex Opera Pia Landini)

- Anello del Lago Crocialoni. (Cinelli Masserella)

Classi della Scuola dell’Infanzia e del primo ciclo della Scuola Elementare

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2) Le erbe alimentari ed oﬃcinali del territorio

Il progetto didattico mira a stimolare la scoperta da parte degli studenti del mondo s c o n o s c i u t o d e l l e e r b e a l i m e n t a r i e o ﬃ c i n a l i attraverso un percorso che porti a un complesso di attività i n c u i , a p a r t i r e d a l l a conoscenza scientifica e ambientale della diversità vegetale del territorio locale, s i a r r i v i a n c h e a l l a

sperimentazione di metodi di utilizzo, di modalità di gestione sostenibile delle risorse.

I Luoghi:

- Argine di San Pierino

- Villa Opera Pia (Ponte a Cappiano)

- Sentiero del rio delle Stanghe (Boschi Opera Pia) - Da Torre a Ponte a Cappiano

Classi della Scuola dell’infanzia, della Scuola elementare, media e superiori

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3) Animali e piante del bosco delle Cerbaie e del Padule di Fucecchio

C o n o s c e n z a d e l l a c o m p l e s s i t à d e l l a v i t a presente in un ambiente forestale integro e di un ambiente palustre come la zona fra il Casotto del Sordo e il Porto dello Spinelli. Piante e animali da scoprire attraverso tracce, fioriture foglie e colori.

I Luoghi:

- Anello di Salanova (Lago Crocialoni - Porto di Salanova) - Anello del Casotto del Sordo (Cinelli)

- Dal Bosco di Gremigna (Ex Opera Pia) fino al Padule di Fucecchio.

Classi della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Elementare

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4) Gli habitat e le s p e c i e d i p re g i o d e l l e Cerbaie e del Padule

Viaggio alla scoperta degli ambienti e delle piante e degli animali protetti (tigli s e l v a t i c i , c a m p a n e l l i n i i n v e r n a l i , b u c a n e v e , tartarughe palustri…) come principali elementi di valore presenti nel territorio in modo d a p o t e r p r o p o r r e e immaginare percorsi di tutela e valorizzazione.

I Luoghi:

- Lungo la Valle della Sammartina (Vedute)

- Le aree umide dei Boschi dell’Ex Opera Pia. Laghi e lame d’acqua.

- La Valle delle Docce (Querce)

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5) L a c a t e n a alimentare inversa: la pianta carnivora delle Cerbaie – viaggio alla scoperta della Drosera rotundifolia corsica.

Percorso naturalistico in cui gli alunni conosceranno il mondo quasi incantato del vallino della Sammartina con piante rare e paesaggi d’altri tempi.

I Luoghi:

- Sito Drosera lungo la Via delle Sette Querce fra Galleno e Via di Poggio Adorno.

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6) Orienteering fra i boschi delle Cerbaie!!

L’orienteering è uno sport nel quale si utilizza una carta topografica realizzata appositamente, con segni convenzionali unificati in tutto il mondo. Si gareggia in squadra, transitando dai diversi punti di controllo posti sul territorio. Raggiunto il punto di controllo si dovrà registrare il passaggio sul

proprio registro di gara. Vince chi impiega il minor tempo; non conta comunque tanto la velocità quanto la capacità di orientamento e di lettura della carta. Il progetto in questione prevede la realizzazione di percorsi facilitati per ragazzi descritti su una mappa redatta appositamente.

I Luoghi:

- Anello di Crocialoni (Masserella) - Bosco della Menchina (Ex Opera Pia)

- Via delle Sette Querce - Anello della Sammartina

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7) Il Sentiero della Farfalle

Percorso di scoperta del fantastico e sconosciuto mondo degli insetti lepidotteri e dei loro rapporti con le piante e gli ambienti.

V e r r à r e a l i z z a t a un'uscita lungo “Il Sentiero delle Farfalle” al Parco della Villa dell'Opera Pia a Ponte a C a p p i a n o e s i p o t r à progettare e realizzare un

piccolo giardino delle farfalle negli spazi verdi intorno alla scuola con la piantumazione di “Piante che attirano le farfalle”.

I Luoghi:

- Parco della Villa dell’Ex Opera Pia

Classi della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Elementare.

7) A spasso lungo la Via Francigena: fra natura e storia lungo l’antico selciato di Galleno fino a Via delle Sette Querce.

Laboratorio didattico sul tratto di Via Francigena che attraversa l’area protetta delle Cerbaie. Un percorso fra animali e piante rare lungo l’antica via dei pellegrini fra antichi ostelli castelli e fossati!

Adatto ad ogni ordine di scuola.

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8) Qualità, natura e p a e s a g g i o “ , l ’ u s o d e i bioindicatori

I l fi n e d i q u e s t o laboratorio è quello di dare ai ragazzi una serie di strumenti p e r “ e s p r i m e r e u n a v a l u t a z i o n e q u a n t o p i ù p o s s i b i l e o g g e t t i v a ” sull’ambiente che li circonda.

Ci proponiamo di aﬀrontare a l c u n e d e l l e p o s s i b i l i

metodologie utilizzate in campo scientifico per stimare il valore ecologico degli ecosistemi e per introdurre quindi il concetto di qualità applicato alla natura. Il valore della qualità e della potenzialità delle “Biodiversità” è un concetto complesso: possiamo prendere in considerazione la diversità di forme di vita presenti, la rarità di queste ultime, la naturalità del sito, le dimensioni dell’areale, il pericolo di interferenza con le attività umane, la tipicità, la fragilità ecologica, etc.

Analizzeremo quindi, attraverso alcuni di questi parametri, gli ambienti del nostro territorio e cercheremo di trarre le nostre conclusioni.

Gli strumenti: IAP (Indice di purezza atmosferica attraverso lo studio della biodiversità lichenica) - IBE Indice biotico esteso (biodiversità dei macro invertebrati acquatici per lo studio della qualità ambientale)

Secondo ciclo Scuola Elementare e classi della Scuola Media e Superiori

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9 ) P e r c o r s o d e l l a memoria: l’eccidio del 23 Agosto 1944 nel Padule di Fucecchio.  

L a b o r a t o r i o s t o r i c o naturalistico attraverso i luoghi dell’eccidio con immancabili riferimenti storici, aneddotici e naturalistici. Il laboratorio è articolato in un incontro in classe di 2 ore più un’uscita di 3 ore nell’area di Massarella con

visita al Giardino delle Memoria e al Cippo posto in prossimità del Porto di Salanova. In alternativa è possibile, in dipendenza del pulmino, optare per l’intera mattina (5 ore) con visita ai luoghi della Memoria dall’Anchione (Ponte Buggianese) fino a Castelmartini (Larciano) con visita al monumento della Memoria. 

Secondo ciclo Scuola Elementare e classi della Scuola Media e Superiori

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10) Fra selci e diaspri, alla ricerca dei neandertaliani.

Laboratorio naturalistico con cenni di Geologia e di Storia.

Alla ricerca delle antiche rocce delle Cerbaie usate dagli uomini preistorici, come riconoscerle e usarle.

Target: secondo ciclo primarie - medie

I Luoghi:

- Anello del Lago delle Docce - Anello del Lago di Crocialoni - Anello di Casa Menchina - Lungo il rio delle stanghe

11) Plastiche e microplastiche.

Il laboratorio è volto alla sensibilizzazione dei bambini ed dei ragazzi verso l'attuale problema dell'eccesso di plastica nell'ambiente.

Lo scopo è quello di stimolare negli alunni un senso critico nei confronti della produzione dei rifiuti, in particolare del materiale plastico, e a riconoscere l'uso incontrollato di esso come problematica ambientale che riguarda tutti gli esseri viventi di ogni luogo della terra.

Le tematiche che verranno trattate si possono riassumere in:

• Cosa è la plastica, produzione e smaltimento e cenni sull’inquinamento da macro e microplastiche

• Riciclaggio e dispersione, bioaccumulo lungo la catena alimentare, effetti fisici e chimici del consumo di microplastiche

• Le isole di plastica - impatto sulla salute dell’uomo e sugli altri esseri viventi

• Studio e prospettive

Durante l'uscita i ragazzi, armati di retini, bilance e sacchetti, potranno toccare con mano la situazione nel nostro territorio.

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Organizzazione didattica dei laboratori

Lo schema di riferimento per ogni percorso/classe consta di due incontri di cui il primo in classe e il secondo di un’uscita sul campo per un totale complessivo di 5 ore di lezione.

Ogni proposta presentata è uno schema di lavoro, potendo essere adattata alle specifiche esigenze didattiche di ogni singola classe comprese le escursioni dell’intera mattinata, solo didattica in aula oppure a distanza.

Inoltre le stesse 5 ore possono essere utilizzate come gite didattiche dell’intera mattina con le seguenti destinazioni:

- Lungo la Via Francigena! (Vari tratti nel territorio fucecchiese)

- Lungo la Via Francigena d’acqua! Alla scoperta del padule sulle orme dei pellegrini.

- La Via Medicea a Fucecchio

- Visita alla fattoria didattica della Villa di Petriolo

- Alla ricerca delle piante carnivore nei boschi delle Cerbaie - I boschi dell’Ex Opera Pia fra cerrete ed aree umide

- Dall’Arno a Roﬃa nelle antiche golene - Torre e la magica fonte

- Dentro il Padule di Fucecchio. Visita alla Riserva Regionale a Massarella.

- Anello della Val Bugiana

Altri percorsi potranno essere concordati con gli insegnanti.

Si richiede un contributo ad alunno di 3,00 euro per ogni laboratorio o gita didattica.

Dott. Massimiliano Petrolo, Naturalista e Guida Ambientale Escursionistica