Istituto Comprensivo di Saonara
Scuole Primarie di Saonara e Villatora
Dirigente Scolastico:
dott.ssa Cristina Sorgente
Le nostre scuole primarie...
Saonara “A. Borgato”
Villatora “G. Galilei”
Le linee guida del
nostro Istituto...
Il Piano triennale dell'offerta formativa:
programmazione per il triennio
“Un bambino, un insegnante, una penna possono cambiare il mondo”
MALALA YOUSAFZAI
http://www.comprensivosaonara.gov.it/attachments/article/23/PTOF%20triennio%202016-2019.pdf
PTO
F
La mission
dell'Istituto Comprensivo
Obiettivi educativi generali:
●
Uguaglianza, merito ed equità
●
Cittadinanza attiva
●
Formazione globale della persona
●
Responsabilità ed esempio
●
Accoglienza e integrazione
La mission
dell'Istituto Comprensivo
Finalità culturali generali:
●
Raggiungimento dei traguardi educativi previsti
●
Individuazione di un senso nella trasmissione dei saperi
●
Acquisizione della coscienza delle proprie
radici storiche e culturali
NOI...SCUOLA INCLUSIVA!
Il nostro Istituto favorisce l’inclusione delle diverse dimensioni della persona: cognitiva, emotiva,
affettiva, relazionale e considera l’alunno protagonista dell’apprendimento
qualunque siano le sue capacità, le sue
potenzialità e i suoi limiti.
La Scuola Primaria
FINALITA'
guidare l'alunno nella sua
crescita
In che modo realizziamo la promozione della persona,
lo star bene con se stessi, gli
altri e l'ambiente?
…con tante proposte... I PROGETTI!
PIU’ SPORT A SCUOLA
NUOVE TECNOLOGIE
EDUCAZIONE STRADALE
ATTIVITA’
ESPRESSIVE
STORY TELLING CLIL
Progetto Gioco-Sport (CONI)
Obiettivo: imparare ad usare il proprio corpo con intelligenza e in armonia con il gruppo
< Collaborazione con l’Assessorato allo sport del comune di Saonara e con le Società Sportive del territorio
< Realizzazione dei Progetti:
• “Gioco Sport” CONI
• Progetti gratuiti con società sportive del territorio come «Kioene Padova»…
• Interventi gratuiti Decathlon
Educazione stradale
Obiettivo: Conoscenza delle norme sul
comportamento stradale
● Intervento in classe della polizia locale
● Uscite a piedi e/o in bicicletta nel territorio
● Collaborazione con autoscuole del territorio
Educazione ambientale
Obiettivo: Formazione di un atteggiamento di rispetto e responsabilità nei confronti dell’ambiente
● Progetto d'Istituto che coinvolge il Comune di Saonara, l'Istituto Comprensivo e diverse associazioni del territorio
● RICICLO, RACCOLTA DIFFERENZIATA
● BIODIDATTICA
Progetto di Educazione
alimentare frutta e verdura nelle scuole
(Ministero delle Politiche Agricole e Forestali)Obiettivo
:
aumentare il consumo di frutta e verdura da parte dei bambini e attuare iniziative che supportino corrette abitudini alimentari●
Mercoledì: Fruttaaaaa!
●
Distribuzione periodica gratuita di frutta e
verdure
Lingua Inglese
●
Due ore di inglese in classe prima
●
Laboratori teatrali in lingua inglese per tutte le classi (attività di story telling
Associazione ACLE)
●
CLIL: fin dai primi anni della scuola primaria
(Content and Language Integrated Learning)
Attività teatrali e musicali!
Obiettivo: Comprendere e usare i linguaggi espressivi e stimolare la creatività
Attività corali a classi aperte con la collaborazione di:
● docenti
● esperti in servizio nell'Istituto
● e/o esperti esterni
Laboratori teatrali con esperti esterni – scoperta e
potenziamento delle capacità creative e comunicative del singolo all'interno del gruppo, costruzione dello
spirito di gruppo, tematiche legate alle emozioni, ai diritti
Progetto UNICEF - cittadinanza
● Obiettivo: sviluppare negli alunni l'atteggiamento
della partecipazione attiva alla comunità scolastica e civile attraverso attività diversificate per classe
● Iniziative di solidarietà che coinvolgono tutte le classi
● Partecipazione a cerimonie civili, mostre e concorsi
PROGETTO “AMICO LIBRO ”
● Iscrizioni alunni alla rete delle Biblioteche Comunali
● Prestiti mensili con la Biblioteca di Saonara
● Prestito libri della Biblioteca scolastica
● Visita alla Biblioteca comunale di Saonara per le classi prime con lettura animata gratuita
● Partecipazione alle iniziative nazionali: ILVENETOLEGGE, LIBRIAMOCI, IOLEGGOPERCHE’, GIORNATA MONDIALE DELLA LETTURA
● Letture animate e/o rappresentazioni teatrali a scuola
Educazione affettivo-relazionale
Obiettivo: Guardare alla propria crescita con serenità
● A partire dalla classe prima: attività sulle emozioni, sulla creazione di un percorso che porti
progressivamente il bambino a pensarsi come un “IO”
che si crea anche dall'interazione con gli altri
● Classe quinta: educazione all'affettività con l'intervento di esperti esterni e percorsi appositamente predisposti
Progetto Continuità
• Individuare e progettare percorsi metodologico- didattici integrati e condivisi dai diversi ordini di scuola per favorire il successo formativo.
• Favorire una comunicazione chiara ed efficace tra i vari ordini di scuola, condividendo linee unitarie a livello organizzativo e progettuale.
• Promuovere la continuità del processo educativo tra i diversi ordini di scuola per assicurare agli alunni il positivo conseguimento delle finalità dell’istruzione obbligatoria.
PREVENZIONE DIFFICOLTA’/DISTURBO D’APPRENDIMENTO
Obiettivi:
●
I
ndividuare precocemente e ridurre le difficoltà di apprendimento: lettura, scrittura e calcolo● Coinvolgere la famiglia nella presa di coscienza
precoce delle difficoltà e stimolarne la collaborazione attiva
● Suggerire alla famiglia un iter valutativo presso i servizi specialistici in caso
di difficoltà importanti
Modalità di lavoro
●
Stesura Piano Didattico
Personalizzato (PDP)
●
Patto scuola-famiglia- servizi socio-sanitari
●
Didattica
personalizzata
Il potenziamento
Obiettivo: accrescere le competenze
Legge 107/2015: dà in dotazione agli Istituti l'ORGANICO POTENZIATO
I docenti dell'organico potenziato nel nostro Istituto:
permettono l’ampliamento e l’approfondimento dell’offerta formativa
sostituiscono i colleghi in caso di assenza breve
affiancano gli insegnanti di classe (dalla prima alla quinta) in attività di:
consolidamento dei contenuti
nella creazione di gruppi di lavoro
potenziamento di aree di apprendimento
Inclusione alunni con disabilità
Obiettivi:
● Autonomia personale
● Sviluppo degli apprendimenti mediante la
comunicazione, la socializzazione e la relazione interpersonale
Modalità di lavoro:
● Stesura PEI (Piano Educativo Individualizzato)
● Inserimento integrato nella classe
● Didattica inclusiva: apprendimento cooperativo, lavoro a coppie o per piccolo gruppo, attrezzature o ausili informatici ecc…
● Insegnamento individualizzato e/o personalizzato
● Attività laboratoriali in piccoli gruppi
Progetto
Intercultura
●
Attività di accoglienza per Alunni con cittadinanza non italiana
●
Eventuale supporto di mediatori linguistici
●
Predisposizione di materiali appositi
●
Alfabetizzazione anche in orario aggiuntivo
…...e ora...
La giornata tipo alla scuola
primaria!
L'entrata
Ore 8.10 si entra
Ore 8.15 tutti in classe:
cominciaaaa la
lezione!!!!
Ore 11.00: intervallo!
Si fa merenda e si
gioca in compagnia!
Ore 13.15: i bambini del tempo ordinario vanno a casa mentre quelli del tempo pieno
proseguono la giornata con la mensa
Ore 16.15: termine delle lezioni per i bambini del tempopieno
Ciao ciao, a domani !!!
I servizi offerti dall'Amministrazione comunale in collaborazione con l'Istituto
Comprensivo di Saonara
- Servizio di pre-accoglienza al mattino
- Doposcuola - Mensa
- Trasporto
Due ipotesi orario
Tempo ordinario in 5 giorni (27 ore settimanali)
:dal lunedì al venerdì dalle 8.15 alle 13.15 con un rientro pomeridiano, il lunedì, dalle 14.15 alle 16.15
Tempo pieno (40 ore settimanali con mensa):
dal lunedì al venerdì dalle 8.15 alle 16.15
Opzioni
tempo scuola
Saonara “Borgato”
Opzioni tempo scuola Villatora “Galilei”
Due ipotesi orario
Tempo ordinario in 5 giorni (27 ore settimanali):
dal lunedì al venerdì dalle 8.15 alle 13.15 con un rientro pomeridiano, il lunedì, dalle 14.15 alle 16.15
Tempo pieno (40 ore settimanali con mensa):
dal lunedì al venerdì dalle 8.15 alle 16.15
CLASSE 1^
CLASSE 2^
CLASSI 3^ 4^ 5^
RELIGIONE 2 2 2
INGLESE 1+1 2 3
ITALIANO 9 9 7
STORIA 2 2 2
GEOGRAFIA 1 1 1
MATEMATICA 6 6 6
SCIENZE 1 1 2
TECNOLOGIA 1 1 1
MUSICA 1 1 1
ED. FISICA 1 1 1
ARTE E IMMAGINE 1 1 1
TOT. ORE 27 27 27
Orario settimanale tempo ordinario:
27 ore in 5 giorni con un rientro
LUNEDI 8.15 – 13.15 Classi prime 14.15 – 16.15
MARTEDI 8.15 – 13.15
MERCOLEDI 8.15 – 13.15
GIOVEDI 8.15 – 13.15 VENERDI 8.15 – 13.15
Orario giornaliero
Orario settimanale tempo pieno pieno: 40 ore
L'orario di 40 ore settimanali comprende l'orario normale di 27 ore con l'aggiunta di:
● 3 ore approfondimento italiano, matematica, discipline di studio trasversali
● 5 ore per attività di laboratorio e di
consolidamento delle discipline
● 5 ore di refezione scolastica
Orario giornaliero
8.15 - 11.00 lezione
11.00 – 11.15 intervallo
11.15 – 13.15 lezione
13.15 – 14.15 refezione
14.15 – 16.15 lezione
Tempo pieno... i laboratori!
Per approfondimenti consultare il sito dell’Istituto comprensivo:
www.comprensivosaonara.gov.it
Iscrizioni alle classi prime per l’anno scolastico 2020/2021
Il Ministero dell’Istruzione Università e Ricerca ha predisposto un apposito opuscolo che illustra le modalità d’iscrizione per l’anno scolastico
2020/2021.
Le informazioni e la lettera del Ministro alle famiglie sono scaricabili dal sito:
https://iscrizioni.pubblica.istruzione.it/iscrizionionline
famiglia/
Iscrizioni alle classi prime per l’anno scolastico 2020/2021
Le domande d’iscrizione si possono presentare a partire dal 7 gennaio 2020 entro il termine del 31 gennaio 2020. Le famiglie possono presentare una sola domanda d’iscrizione.
A tal fine, il Ministero ha realizzato una procedura informatica di facile accesso, disponibile sul
portale MIUR.
Codici per l'iscrizione
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SCUOLA PRIM ARIA DI SAONARA
«A.BORGATO»: PDEE845019
●
