#)44!$),/$)#)44!$),/$)#)44!$),/$)#)44!$),/$)

(1)

#)44!$),/$)

3ETTORE 1UALITºDELL!MBIENTEESVILUPPOSOSTENIBILE /PERE0UBBLICHE

0ROGETTO

0ROGETTO 0ROGETTO

0ROGETTODEFINITIVO DEFINITIVO DEFINITIVO DEFINITIVONUOVASCUOLADELLINFANZIA NUOVASCUOLADELLINFANZIA NUOVASCUOLADELLINFANZIA NUOVASCUOLADELLINFANZIA

'IARDINOSITAIN6IA0AOLO'ORINI 'IARDINOSITAIN6IA0AOLO'ORINI 'IARDINOSITAIN6IA0AOLO'ORINI 'IARDINOSITAIN6IA0AOLO'ORINI

2ELAZIONEPROGETTUALEQUADRO

ECONOMICODELLINTERVENTORELAZIONE

MATERIALEECOLORIERELAZIONEDEROGA

VOLUMETRICA

OTTOBRE

(2)

2ELAZIONEILLUSTRATIVA 2ELAZIONEILLUSTRATIVA 2ELAZIONEILLUSTRATIVA 2ELAZIONEILLUSTRATIVA

)L PROGETTOINTERESSA LO SPOSTAMENTODELLATTUALE SCUOLA MATERNA 'IARDINOCHE SI TROVA ALLINTERNO DI UN LOTTO IN

CENTROSTORICOFRALEVIE'#ARDUCCIEDELLE/RFANE,ASCUOLAATTUALMENTESITAINUNEDIFICIOPREFABBRICATODEGLI

ANNINONRISPONDEPIÎALLECARATTERISTICHEDICONFORTESICUREZZAACUIDOVREBBEESSERESOGGETTAUNASCUOLA

DELLINFANZIA

,IPOTESI PROGETTUALE RIGUARDA IL RESTAURO E LA RISTRUTTURAZIONE DI UNA PARTE DI UN EDIFICIO ESISTENTE DESTINATO

ATTUALMENTEADOSPITAREASSOCIAZIONIVARIEILCENTRO!NZIANIILCENTRO$ONNAEDALTREATTIVITºASCOPOSOCIALEE

AGGREGATIVO

)LRECUPERODELPIANOTERRADELLAPORZIONEDELLEDIFICIOCHESISVILUPPASUDUEPIANICONSENTIRºLUTILIZZODIUNA

STRUTTURA ORA NON UTILIZZATA NELLE SUE COMPLETE POTENZIALITº RECUPERANDO UNA BUONA PARTE DEL PIANO TERRA ED

AGGIUNGENDO UN NUOVO VOLUME NELLA ZONA ATTUALMENTE DESTINATA A PARCHEGGIO DOVE SI INTENDE REALIZZARE IL

GIARDINODIPERTINENZAESCLUSIVOALLASCUOLAPROTETTODALTRAFFICOSTRADALE

)L NUOVO VOLUME À STATO PROGETTATO IN COLLABORAZIONE CON LO STUDIO A-$, -ICHELE DE ,UCCHI DI -ILANO INTEGRANDOLESISTENTECONLOSPAZIOATTUALENONSUFFICIENTEALLADIDATTICAREALIZZANDOUNCORRIDOIODISTRIBUTIVO

PERLEAULEEUNOSPAZIOPERLEATTIVITºLIBEREINFORMALEENATURALEALLOSTESSOTEMPO

)LNUOVOVOLUMESARºEDIFICATOINDEROGAALPERMESSODICOSTRUIREARTDELLA,EGGE2EGIONALEN

EDALD02NDEL45%DILIZIAVERIFICATOCHEALLARTDELDMNDELLADENSITº

EDILIZIADIMCMQVIENERISPETTATACOMEDELIBERATODALCONSIGLIOCOMUNALECONATTONDELMAGGIO

)NDATAMAGGIOÀSTATORILASCIATOILPAREREDI6ALUTAZIONEDI)MPATTO0AESISTICOAISENSIDELCOMMA DELLART LEGGE REGIONALE N COSÄ COME MODIFICATO DALLART ,EGGE 2EGIONALE

N

)LPROGETTODIDATTICOPREVEDEDIREALIZZAREDUESEZIONICONANNESSISERVIZIIGIENICIAPERTIDIRETTAMENTESULLEAULE MENSACONSERVIZICORRELATICUCINASPAZIOPERLEINSEGNANTIUNAZONAESTERNADICORTILEPERLAGESTIONEDEI

SERVIZIMENSAEDUNGIARDINOESCLUSIVOADUSODELLASCUOLAPERLADIDATTICAESTERNAILTUTTOPERPOTERACCOGLIERE

UNMINIMODIALUNNIINCONFORMITºAL$-DICEMBRE

(3)

)LRECUPERODELLAZONADELLEDIFICIOPERMETTERºDIDOTAREILCENTROSTORICODIUNASCUOLADELLINFANZIACONSONAALLO

STANDARD RICHIESTO DALLA ,EGGE )NOLTRE LA DEMOLIZIONE DELLA SCUOLA MATERNA ESISTENTE PERMETTERº DI LIBERARE

UNAREADADESTINAREAVERDEPUBBLICONELCENTROSTORICODELLACITTº

)COSTISARANNOINLINEADIMASSIMAISEGUENTI

,AVORIEDILIIMPIANTISTICIEDISISTEMAZIONEESTERNA €

3OMMEADISPOSIZIONE €

4/4!,%02/'%44/

4/4!,%02/'%44/ €

0REVENTIVODIMASSIMANUOVASCUOLADELLgINFANZIAINVIA0AOLO'ORINI

OGGETTO IMPORTO QUANTITº TOTALE

3ISTEMIDISICUREZZA € €

/PEREEDILI € €

/PEREPERREALIZZAZIONEGIARDINOE

CORTILEDISERVIZIO € €

/PEREESTERNE € €

)MPIANTOELETTRICO € €

)MPIANTOSANITARIOETERMICO

COMPRESANUOVACENTRALE € €

4/4!,%,!6/2) 4/4!,%,!6/2) 4/4!,%,!6/2)

4/4!,%,!6/2) €

IVA €

SPESETECNICHEPROGETTAZIONE €

)6!SPESETECNICHEPROGETTAZIONE €

SPESETECNICHEPROGETTAZIONEINTERNA €

3OMMAADISPOSIZIONEPERLAVORI

COMPLEMENTARIINERENTIIL

CONSOLIDAMENTOSTATICODELLESTRUTTURE

DELLgEDIFICIODELPRIMOPIANO)6!

COMPRESA €

4OTALESOMMEADISPOSIZIONE €

4OTALEIMPORTODIPROGETTO4OTALEIMPORTODIPROGETTO4OTALEIMPORTODIPROGETTO4OTALEIMPORTODIPROGETTO €

."RESTAESCLUSODAILAVORIEDALQUADROECONOMICOLAFORNITURADEGLIARREDIINTERNIEDESTERNI

(4)

4EMPISTICAPERLAREALIZZAZIONEELAMESSAINFUNZIONE

0ERQUANTORIGUARDALATEMPISTICADEILAVORISIPROVVEDERºALLAPPROVAZIONEDELPROGETTOESECUTIVO

APPENADISPONIBILIGLISTANZIAMENTIDIBILANCIOVERSOILMESEDISETTEMBRE OTTOBREDIQUESTANNO

NELFRATTEMPOSIPROVVEDERºALLAPREPARAZIONEDELLAGARAPERLAFFIDAMENTODEILAVORIDAESPLETARECON

ILMETODODELLOFFERTAECONOMICAMENTEPIÎVANTAGGIOSANELMESEDIDICEMBRECONAFFIDAMENTO

DEILAVORIELOROINIZIONELMESEDIFEBBRAIO

,ADURATADEILAVORISARºDICIRCAGIORNIINQUANTOSIDOVRANNOCONSOLIDAREISOLAIINLEGNODEL

PIANOPRIMODELLEDIFICIOEPERTANTOCONCONCLUSIONEDEGLISTESSINELFEBBRAIO

#ONCLUSIILAVORISIPROCEDERºAICOLLAUDIEDALLALLESTIMENTODEGLISPAZISIACOMEARREDOCHECOME

MATERIALEDIDATTICOINSINTONIACONL5FFICIO)STRUZIONEEDILCORPODOCENTIDIMODODIESSERE

PRONTIPERPOTERINIZIARELEATTIVITºDIDATTICHECONILTRASFERIMENTODITUTTIGLIALUNNINELSETTEMBRE

)L2ESPONSABILEDEL0ROCEDIMENTO

!RCH2OBERTO-UNARI

(5)

INDICISTAN INDICISTANINDICISTAN

INDICISTANDARDDISUPERFICIESCUOLAMATERNADARDDISUPERFICIESCUOLAMATERNADARDDISUPERFICIESCUOLAMATERNADARDDISUPERFICIESCUOLAMATERNA

INCONFORMITºAL$-DICEMBRE NSEZIONI NSEZIONI NSEZIONI

DUE

DUEDUE

DUE

SEZIONI SEZIONISEZIONI SEZIONI

NALUNNINALUNNINALUNNI ALUNNIALUNNIALUNNIALUNNI

DESCRIZIONEDEGLISPAZI MQAL MQAL MQAL

SPAZIATTIVITºORDINATE

AULE ATTIVITºATAVOLINO MQ

ATTIVITºSPECIALI MQ

4/4 MQ

AULE MQ

SPAZIPERATTIVITºLIBERE

MQ

SPAZIATTIVITºPRATICHE

SPOGLIATOIO MQ

LOCALILAVABIESERVIZI

IGENICI MQ

DEPOSITO MQ

SPAZIMENSA

MENSA MQ

CUCINAANTICUCINAECC

MQFISSIPEROGNISCUOLA MQ

!SSISTENZA

STANZAPERLgASSISTENTE

MQFISSIPEROGNISCUOLA MQ

SPOGLIATOIOESERVIZIIGIENICI

INSEGNANTIMQFISSIPER

OGNISCUOLA MQ

PICCOLALAVANDERIAMQ

FISSIPEROGNISCUOLA MQ

4OTALE

4OTALE4OTALE

4OTALE

SUP

SUPSUP

SUP

LORDA LORDALORDA

LORDA MQ

INDICEDISUPERFICIE

NETTAGLOBALE

SOMMAINDICIPARZIALI

CONNETTIVOESERVIZI

3UPTOTALENETTAPER

CENTO

(6)

6ISTEDELLOTTOEDELLAPORZIONEDELLEDIFICIO

(7)

2ENDERINGDELLASTRUTTURADELLAMPLIAMENTOELABORATADALLOSTUDIOA-$,DI-ILANO

,ESTERNO

(8)

,INTERNO

(9)

#OMPARAZIONI

(10)

2ELAZIONESUIMATERIALIEDICOLORI 2ELAZIONESUIMATERIALIEDICOLORI 2ELAZIONESUIMATERIALIEDICOLORI 2ELAZIONESUIMATERIALIEDICOLORI

,INTERVENTO PROPOSTO PER LA NUOVA SCUOLA DELLINFANZIA 'IARDINO SEGUIRº LE INDICAZIONE GENERALI PER LE

RISTRUTTURAZIONIINZONACENTROSTORICO

)MATERIALICHESIUTILIZZERANNOPERICORPIESISTENTIDARISTRUTTURARESARANNOSIMILIAGLIESISTENTIPERLEFACCIATESI

PROCEDERºALLAREINTONACATURADELLEMURATUREMANTENENDOFORMAEPOSIZIONEDELLECORNICIDELLEFINESTREDOVE

GIº PRESENTI MENTRE PER LE NUOVE APERTURE PER LA VENTILAZIONE DELLE AULE SULLA 6IA 0AOLO 'ORINI SI

RIPROPORRANNOLESTESSETIPOLOGIEDIQUELLEESISTENTI

0ERTUTTELEFACCIATESIPROVVEDERºALLATINTEGGIATURECONCOLORISIMILIAGLIATTUALINELRISPETTODEL0IANODEL#OLORE

VIGENTEDOPOAVERPROVVEDUTOASAGGIDIPULIZIAPERVERIFICARELEMODIFICHEINTERVENUTENELTEMPO

0ERGLIINFISSISIPROVVEDERºALLAPOSADIFINESTREEPORTEFINESTREINLEGNOCONTIPOLOGIACOMELESISTENTEECON

FINITURE ADEGUATE VISTO CHE SONO PRESENTI PIÎ TIPI DI FINITURE LEGNO LACCATO TINTO O NATURALE SI CERCHERº DI

UNIFORMARETUTTIGLIINFISSIGARANTENDONENELTEMPOLABUONADURATAEDILCORRETTOFUNZIONAMENTO

0ERQUANTORIGUARDALAMPLIAMENTOCURATOCONLOSTUDIOA-$,DI-ILANOSIPROVVEDERºALLACOSTRUZIONECONUNA

STRUTTURA PORTANTE IN LEGNO CON COPERTURA IN MATERIALE VEGETALE E PARETI ESTERNE RIVESTITE IN BLOCCHI DI LEGNO

IRREGOLARICOSTRUENDOCOSÄUNBLOCCOUNICOAS½ALLINTERNODELGIARDINO

(11)

3HUTXDQWRULJXDUGDO·DPSOLDPHQWRVLULSRUWDODVWUDWLJUDILDGHOOHPXUDWXUHYHUWLFDOL

(12)

2ELAZIONESULLADEROGA 2ELAZIONESULLADEROGA 2ELAZIONESULLADEROGA 2ELAZIONESULLADEROGA

6ISTOCHEPERADEGUARELASUPERFICIEDADESTINAREAGLISPAZIDELLASCUOLADELLINFANZIASECONDOILAL$-

DICEMBRE LAREA NETTA EDIFICATA ESISTENTE DEL LOTTO NON À SUFFICIENTE PER RAGGIUNGERE GLI STANDARD DI

LEGGEPERCIÉSIDOVRºREALIZZAREUNAESPANSIONEVOLUMETRICAALLINTERNODELCORTILEESISTENTE)LNUOVOVOLUMEÀ

COMPOSTODAUNCORRIDOIODISTRIBUTIVODIALTEZZANETTAINTERNADIMLEDUNOSPAZIOPERLEATTIVITºLIBEREDI

ALTEZZANETTAINTERNADIML

)LNUOVOVOLUMESARºEDIFICATOINDEROGAALPERMESSODICOSTRUIREARTDELLA,EGGE2EGIONALEN

EDALD02NDEL45%DILIZIAVERIFICATOCHEALLARTDELDMNDELLADENSITº

EDILIZIADIMCMQVIENERISPETTATACOMADESCHEMASOTTORIPORTATO

AREADELLOTTO MQ

AREAEDIFICATAESISTENTEPIANOTERRA MQ

AREAEDIFICATAESISTENTEPIANOPRIMO MQ

6OLUMEEDIFICATOATTUALE MQXML MC

!REAAMPLIAMENTO MQ

6OLUMEAMPLIAMENTO AREACORRIDOIO

AREAATTIVITºLIBERE

MC

$ENSITºEDILIZIAESISTENTE -CMQ

$ENSITºEDILIZIADIPROGETTO -CMQM-CMQ

0ERQUANTORIGUARDAIL0IANODELLE2EGOLE#OMUNALELARTCOMMADELLE.ORMEDI!TTUAZIONEDELLOSTESSO

RECITAh)LRILASCIODITITOLIABILITATIVIINDEROGAALLEPRESCRIZIONIDEL0D2ÀAMMESSANEICASIESPRESSAMENTEPREVISTI

DALLEDISPOSIZIONILEGISLATIVEVIGENTIvPERTANTOINLINEACONQUANTOSOPRASPECIFICATO

)NULTIMOLARTDELLE.ORMEDEL0IANODEI3ERVIZIRIGUARDANTETRALALTROISERVIZIPERLISTRUZIONEREGOLANOGLI

INTERVENTIAMMESSITRACUIGLIAMPLIAMENTINEILIMITIDIMENSIONALISEGUENTI

IFMQMQCONOBBLIGODIPIANTUMAZIONEDELDELLAREA

(ML

)LPROGETTORISPETTAPIENAMENTEGLIINDICISOPRARIPORTATI

(13)

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3ETTORE 1UALITºDELL!MBIENTEESVILUPPOSOSTENIBILE /PERE0UBBLICHE

0ROGETTODEFINITIVONUOVASCUOLA

0ROGETTODEFINITIVONUOVASCUOLA 0ROGETTODEFINITIVONUOVASCUOLA

0ROGETTODEFINITIVONUOVASCUOLA

DELLINFANZIA'IARDINOSITAIN6IA0AOLO

DELLINFANZIA'IARDINOSITAIN6IA0AOLO DELLINFANZIA'IARDINOSITAIN6IA0AOLO

DELLINFANZIA'IARDINOSITAIN6IA0AOLO

'ORINI 'ORINI 'ORINI 'ORINI

2ELAZIONESTORICA

OTTOBRE

(14)

2ELAZIONESTORICA 2ELAZIONESTORICA 2ELAZIONESTORICA 2ELAZIONESTORICA

,EDIFICIOCHESIINTENDETRASFORMAREEDAMPLIAREPERUNAFUTURADESTINAZIONEASCUOLADELLINFANZIAFA

PARTEDIUNAMPIOCOMPLESSOCRESCIUTOEMODIFICATOSINELTEMPOATTRAVERSOLEVICENDEARCHITETTONICHE

DELLADIACENTEMONASTERODI3ANTA#HIARA.UOVA

)L-ONASTEROSORTOAPARTIREDALCOSÄCHIAMATOPERDISTINGUERLODALLESISTENTEMONASTEROFEMMINILE

FRANCESCANODI3ANTA#HIARA6ECCHIAOGGICASADIRIPOSO SORGEVAINUNCONTESTOURBANODOVE

PREVALEVANOINSEDIAMENTIRELIGIOSIEDECCLESIASTICIEDERACONTIGUAADUNAVIADIARROCCAMENTODELLE

FORTIFICAZIONIURBICHELODIERNA6IA0AOLO'ORINI QUESTOAMBIENTESILENTEEPROPIZIOALLAPREGHIERASIÀ

CONSERVATOINTALESTATOFINOALLAFINEDELL/TTOCENTO

!DOGGIÀDIFFICILESTABILIRELASSETTODELMONASTEROQUATTROCENTESCOELEINFLUENZEVARIECHENEHANNO

DETERMINATOGLIAMPLIAMENTIELEMODIFICHEDICUIFANNOPARTEICORPIDIFABBRICAINTERESSATIALLA

TRASFORMAZIONEINSCUOLADELLINFANZIAINFATTIILCOMPLESSOÀSTATORIMANEGGIATOINPARECCHIEOCCASIONIED

ÀINUNADIQUESTEOCCASIONICHEVERRºTRASFORMATOINORFANOTROFIOFEMMINILEACAUSADELLAPOLITICA

DELLIMPERATORE'IUSEPPE))

.ELILMONASTEROVENIVASOPPRESSOELANNOSUCCESSIVOVENIVATRASFORMATOINORFANOTROFIOFEMMINILE

CONLAGGIUNTADELLALASUDOGGIPARALLELAALLA6IA0AOLO'ORINIEDELLALAOVESTPERPENDIICOLAREALLAVIA

FINOALLACHIUSURADELL)STITUTONELLASECONDAMETºDEL.OVECENTO

0ERQUANTORIGUARDAPIÎNELLOSPECIFICOLEDUEALIINTERESSATEALLINTERVENTOPERLANUOVASCUOLA

DELLINFANZIASIPUÉVERIFICAREDALLEPLANIMETRIESTORICHECHENONFACEVANOPARTEDELMONASTEROMACHE

SONOSTATEEDIFICATEINEPOCASUCCESSIVAPEROSPITAREANNESSIDELLORFANOTROFIO,ASTRUTTURASUVIA0AOLO

'ORININELFUTRASFORMATODAL#OMUNEINSCUOLAELEMENTAREESUCCESSIVAMENTEILÀSTATO

MODIFICATOILCORPOSULLA6IA0AOLO'ORINICOMELOVEDIAMOOGGIINDICENEÀILFATTOCHEISOLAIDELCORPO

OVESTSONOSTATIREALIZZATIINLEGNOEQUELLIDELCORPOSUDSONOINVECEINPUTRELLEEVOLTINEDICOTTO

IRREGOLARICOMELEAPERTUREAVOLTATANTODAFARPENSARECHEILPIANOTERRAVENISSEUSATOCOMERIMESSA

PERAUTOMOBILIEDILBALLATOIOLUNGOLAFACCIATAINTERNAÀINCEMENTO

(15)

%STRATTOPLANIMETRICODIUNAPIANTADELLACITTºDI,ODIDEL)LMONASTEROÀINDICATOALN

(16)

%STRATTOPLANIMETRICODIUNAPIANTADELLACITTºDI,ODIDEL)LCORPOSUVIA0AOLO'ORINIÀANCORAUNIFORME

(17)

%STRATTOPLANIMETRICODIPIANTADELLACITTºDI,ODIDEL)LCORPOSUDLUNGO6IA0AOLO'ORINIHALAFORMAATTUALE

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0ROGETTO

0ROGETTO 0ROGETTO

0ROGETTODEFINITIVO DEFINITIVO DEFINITIVO DEFINITIVONUOVASCUOLADELLINFANZIA NUOVASCUOLADELLINFANZIA NUOVASCUOLADELLINFANZIA NUOVASCUOLADELLINFANZIA

'IARDINOSITAIN6IA0AOLO'ORINI 'IARDINOSITAIN6IA0AOLO'ORINI 'IARDINOSITAIN6IA0AOLO'ORINI 'IARDINOSITAIN6IA0AOLO'ORINI 

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0ROGETTODEFINITIVONUOVASCUOLA

0ROGETTODEFINITIVONUOVASCUOLA 0ROGETTODEFINITIVONUOVASCUOLA

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DELLINFANZIA'IARDINOSITAIN6IA0AOLO

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'ORINI 'ORINI 'ORINI 'ORINI