AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO E

INCLUSIONE, le cui aree di intervento sono relative agli ambiti dell’autovalutazione di Istituto (Prove INVALSI, Dipartimenti Verticali, Nucleo di Autovalutazione e RAV,

Funzione strumentale 3

Monitoraggio Finale Progetti PTOF) e all’area dell’inclusione e degli alunni con Bisogni Educativi Speciali ( Coordinamento G.L.I. e GH, rapporti con il CTS anche per la richiesta di specifici sussidi didattici, supporto ai docenti di sostegno per l’elaborazione dei PDF-PEI e ai docenti di classe, su esplicita richiesta degli stessi, per l’elaborazione dei PDP ). 3) ACCOGLIENZA CONTINUITA’ ORIENTAMENTO, le cui funzioni sono: progettazione,

coordinamento e verifica degli interventi volti a promuovere il raccordo pedagogico, curricolare e organizzativo tra i tre ordini di scuola dell’Istituto e le scuole di istruzione secondaria di secondo grado; supporto ai docenti nell’elaborazione dei progetti accoglienza; organizzazione e

coordinamento delle giornate dell’Open Day in collaborazione con i coordinatori dei vari plessi. Tutte le Funzioni Strumentali fanno parte dello Staff del D.S. e

partecipano alla revisione e aggiornamento del P.T.O.F./P.D.M./R.A.V. all’interno del N.I.V. Alla fine dell’anno scolastico

effettuano il monitoraggio, la verifica e la documentazione dell’attività svolta.

Il Dirigente Scolastico ha individuato 4 docenti che svolgono la loro funzione relativamente ad ogni Plesso dell'Istituto:

Scuola dell'Infanzia di Via Regina Elena, Scuola Dell'Infanzia di Via Milite Ignoto, Scuola Primaria di Via Regina Elena, Scuola Primaria di Via del Milite Ignoto. Risulta infatti indispensabile, con riferimento alla dislocazione dei plessi e all’esigenza che in

Responsabile di plesso 4

tutti i momenti sia presente, in ogni edificio, una figura di riferimento cui

delegare specifiche funzioni di gestione e di organizzazione. I docenti sono incaricati a rappresentare al Dirigente Scolastico ogni problematica relativa alle attività

educative, relazionali e organizzative della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Primaria di sede di servizio. Collaborano con con il Dirigente Scolastico e il Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione per la segnalazione di carenze strutturali e situazioni di pericolo. In qualità di Referenti, curano la gestione,

l'organizzazione e le attività del Plesso assegnato (accoglienza docenti, spazi, controllo entrata /uscita alunni, controllo accesso ai locali scolastici e in particolare vietare l'accesso al personale non

autorizzato, controllo pulizia del Plesso, custodia dei beni e delle attrezzature, sostituzioni dei colleghi assenti,

segnalazione al Dirigente Scolastico e al D.S.G.A ogni eventuale problema di ordine organizzativo didattico e di sicurezza relativo al plesso).

Il Docente nominato a svolgere l’Animatore Digitale (figura di sistema e non di supporto tecnico) ha il compito di coordinare e

favorire il processo di digitalizzazione e diffondere l'innovazione didattica all'interno dell'Istituto anche attraverso azioni di accompagnamento e di sostegno sul territorio per l'attuazione del del piano Piano Nazionale Scuola Digitale. La sua azione è rivolto a: 1) Stimolare la

Animatore digitale 1

formazione interna alla scuola negli ambiti del PNSD, attraverso l’organizzazione di laboratori formativi (senza essere

necessariamente un formatore), favorendo l'animazione e la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative, come ad esempio quelle organizzate

attraverso gli snodi formativi. 2) Favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell'organizzazione di

workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche attraverso momenti formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale

condivisa. 3) Individuare soluzioni

metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all'interno degli ambienti della scuola (es. uso di particolari strumenti per la didattica di cui la scuola si è dotata; la pratica di una metodologia comune;

informazione su innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio di coding per tutti gli studenti), coerenti con l’analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure. L'animatore digitale partecipa a tutte le iniziative promosse dall'IIS A. Volta, istituto capofila della rete "ROBOCUP", a cui il nostro Istituto ha aderito. Nell'anno scolastico 2020/2021 predispone il Piano di Didattica Digitale Integrata e supporta i docenti nelle attività asincrone e sincrone

nell'eventualità di una sospensione delle attività in presenza per l'emergenza

Coronavirus. L’incarico del docente comporta l’accesso al FIS nella misura determinata dalla Contrattazione Interna d’Istituto.

Team digitale

Il team digitale è composto dal docente Animatore digitale e da altri tre docenti (uno per ciascun Plesso) particolarmente motivati e con competenze digitali che operano attivamente applicando metodologie didattiche innovative

nell'ambito dell'insegnamento. Il team per l’innovazione digitale supporta l'Animatore nel compito di favorire il processo di

digitalizzazione e diffondere l'innovazione didattica all'interno dell'Istituto,

progettando azioni di accompagnamento e di sostegno al Piano Nazionale Scuola Digitale sul territorio e il raccordo con la Rete "ROBOCUP", la cui scuola capofila è l'IIS A. VOLTA.

4

Il Dirigente Scolastico per l'anno scolastico 2020/2021, ha nominato cinque docenti Referenti, il cui compito è di supporto all'organizzazione e alla gestione di Aree specìfiche di intervento per le iniziative poste in essere dall'Istituto in merito alle Nuove Tecnologie, all'Istituto Nazionale di Valutazione INVALSI, alle attività relative alla prevenzione del bullismo e

cyberbulliscmo, al coordinamento

dell'insegnamento dell'Educazione Civica (Legge 20 agosto 2019), al coordinamento dei Dipartimenti. COMPITI REFERENTE NUOVE TECNOLOGIE: coordinare la gestione e l’utilizzo delle tecnologie in Referenti: INVALSI,

dotazione nell’Istituto Comprensivo

Pescara 3 (laboratori multimediali, PC, LIM, tablet, ecc.) da parte dei docenti e degli alunni; segnalare al D.S. eventuali

malfunzionamenti e ulteriori necessità per l’adozione dei necessari provvedimenti;

supporto ai docenti nell'eventualità di una sospensione delle attività in presenza per l'emergenza Coronavirus. COMPITI

REFERENTE INVALSI: Organizzare le

operazioni connesse con la rilevazione degli apprendimenti nella Scuola Primaria e Secondaria di 1° grado (Prove INVALSI), nel rispetto delle disposizioni emanate in materia. COMPITI REFERENTE