LINGUA ITALIANA
PRIMO QUADRIMESTRE SECONDO QUADRIMESTRE
LIVELLO LIVELLO
Ascolto e Parlato OBIETTIVI:
- Esporre un argomento usando un registro linguistico e un lessico funzionali alla comunicazione.
- Ascoltare e comprendere il senso globale di testi ascoltati
Ascolto e parlato OBIETTIVI:
- Esporre un argomento usando un registro linguistico e un lessico funzionali alla comunicazione.
- Organizzare un semplice discorso orale su un tema affrontato in classe con un breve intervento preparato in precedenza o un’esposizione su un argomento di studio utilizzando una scaletta.
Lettura
OBIETTIVI:
- Impiegare tecniche di lettura silenziosa e di lettura espressiva ad alta voce.
- Ricavare informazioni esplicite e/o implicite presenti in un testo
Lettura
OBIETTIVI:
- Leggere testi ricavando
informazioni esplicite e/o implicite presenti in un testo
- Leggere testi narrative e semplici testi poetici cogliendone il senso e le caratteristiche formali più evidenti.
Scrittura e Riflessione linguistica
OBIETTIVI:
- Scrivere testi narrativi ed espressivi
Scrittura e Riflessione linguistica OBIETTIVI:
- Produrre testi finalizzati con
per riferire vissuti con uso di dati appropriati e con tecniche diverse
- Riconoscere le fondamentali
convenzioni ortografiche e le parti del discorso in una frase o in un testo.
tecniche diverse: testi narrative, testi poetici, riassunto).
- Riconoscere le parti del discorso e Individuare i sintagmi nella frase analizzandoli in rapporto al loro significato.
INGLESE
PRIMO QUADRIMESTRE SECONDO QUADRIMESTRE
LIVELLO LIVELLO
Ascolto e parlato
(comprensione interazione orale)
OBIETTIVI:
- Rispondere a domande dirette su aspetti personali, gusti, preferenze - Descrivere se stessi o persone
Ascolto e Parlato
(Comprensione e interazione orale)
OBIETTIVI:
- Ascoltare e comprendere il senso globale di espressioni e frasi di uso quotidiano
- Porre domande e rispondere a domande riguardanti argomenti conosciuti.
Lettura (Comprensione scritta)
OBIETTIVI:
- Leggere brevi storie, accompagnati da supporti visivI, rispettando la pronuncia
- Comprendere brevi storie cogliendone il senso globale
Lettura (Comprensione scritta)
OBIETTIVI:
- Leggere brevi storie accompagnati da supporti visivi, rispettando la pronuncia
- Comprendere brevi storie cogliendone il senso globale
Scrittura e Riflessione Linguistica
OBIETTIVI:
- Scrivere frasi che appartengono al
Scrittura e Riflessione Linguistica OBIETTIVI:
- Scrivere frasi che appartengono al
proprio repertorio orale
- Osservare parole ed espressioni nei contesti d’uso e coglierne I rapporti di significato.
proprio repertorio orale
- Osservare parole ed espressioni nei contesti d’uso e coglierne I rapporti di significato
STORIA
PRIMO QUADRIMESTRE SECONDO QUADRIMESTRE
LIVELLO LIVELLO
Uso delle fonti
OBIETTIVI:
- Ricostruire eventi storici gradualmente più complessi utilizzando più fonti
- Rappresentare le informazioni che scaturiscono dalle tracce del passato
Uso delle fonti
OBIETTIVI:
- Ricostruire eventi storici gradualmente più complessi utilizzando più fonti
- Rappresentare le informazioni che scaturiscono dalle tracce del passato
Produzione scritta e orale
OBIETTIVI:
- Ricavare e produrre informazioni da grafici, tabelle carte storiche, reperti iconografici e consultare testi di genere diverso.
- Esporre con coerenza conoscenze e concetti appresi usando il linguaggio specifico della disciplina.
Produzione scritta e orale
OBIETTIVI:
- Confrontare spetti caratterizzanti le diverse società studiate anche in rapporto al presente.
- Esporre con coerenza conoscenze e concetti appresi usando linguaggio specifico della disciplina.
GEOGRAFIA
PRIMO QUADRIMESTRE SECONDO QUADRIMESTRE
LIVELLO LIVELLO
Orientamento e linguaggio della geo- graficità
OBIETTIVI:
- Orientarsi sulle carte geografiche utilizzando i punti cardinali
- Distinguere le varie tipologie di carte
Orientamento e linguaggio della geo- graficità
OBIETTIVI:
- Localizzare sulla carta geografica dell’Italia, le regioni climatiche, i paesaggi.
- Leggere e interpretare carte diverse per contenuto e scala
Paesaggio e Sistema territoriale
OBIETTIVI:
- Riconosce gli elementi naturali e antropici del paesaggio.
- Acquisire il concetto di regione geografica (fisica, climatica, storico- culturale, amministrativa) e utilizzarlo a partire dal contesto italiano.
Paesaggio e Sistema territoriale
OBIETTIVI:
- Individuare e descrivere gli elementi tipici degli ambienti italiani ed europei
- Individuare problemi relativi alla tutela e valorizzazione del patrimonio naturale e culturale, proponendo soluzioni idonee per la salvaguardia nel proprio contesto di vita.
ARTE E IMMAGINE
PRIMO QUADRIMESTRE SECONDO QUADRIMESTRE
LIVELLO OBIETTIVI LIVELLO
Esprimersi e comunicare
OBIETTIVI:
- Elaborare creativamente produzioni personali e autentiche per esprimere sensazioni ed emozioni.
- Usare consapevolmente e quindi scegliere le tecniche grafiche in base alla propria finalità comunicativa ed al contenuto da trasmettere.
Esprimersi e comunicare
OBIETTIVI:
- Trasformare immagini e materiali ricercando soluzioni figurative originali
- Sperimentare strumenti e tecniche diverse per realizzare diversi prodotti grafici
Osservare e leggere le immagini
OBIETTIVI:
- Osservare un’immagine e descriverla individuando i principali elementi
compositivi ed i significati espressivi e comunicativi
- Riconoscere in un testo iconico-visivo gli elementi grammaticali e tecnici del linguaggio visivo (line, colori, forme, volume, spazio) individuando il loro significato espressivo)
Osservare e leggere le immagini
OBIETTIVI:
- Osservare un’immagine e descriverla individuando i principali elementi
compositivi ed i significati espressivi e comunicativi - Riconoscere in un testo iconico-
visivo gli elementi grammaticali e tecnici del linguaggio visivo (line, colori, forme, volume, spazio) individuando il loro significato espressivo)
MATEMATICA
PRIMO QUADRIMESTRE SECONDO QUADRIMESTRE
LIVELLO OBIETTIVI LIVELLO
Il numero
OBIETTIVI:
- Leggere, scrivere, ordinare,
Il numero OBIETTIVI
- Leggere, scrivere, ordinare,
confrontare ed operare con i numeri interi oltre il mille
- Eseguire le 4 operazioni con i numeri naturali e con gli algoritmi usuali.
confrontare ed operare con frazioni e numeri decimali.
- Eseguire le operazioni con i numeri decimali
Spazio e figure
OBIETTIVI:
- Riconoscere i principali poligoni classificandoli in base alle loro proprietà
- Confrontare e misurare angoli utilizzando proprietà e strumenti.
Spazio e figure
OBIETTIVI:
- Descrivere, denominare e classificare figure geometriche - Misurare e calcolare il perimetro e
l’area di alcune figure geometriche.
Relazioni, dati e previsioni
OBIETTIVI:
- Risolvere problemi, argomentandone il procedimento eseguito.
- Leggere e rappresentare relazioni e dati con grafici e tabelle.
Relazioni, dati e previsioni
OBIETTIVI:
- Risolvere problemi,
argomentandone il procedimento eseguito.
- Conoscere, usare, confrontare le unità di misura di lunghezza, peso e capacità.
SCIENZE e TECNOLOGIA
PRIMO QUADRIMESTRE SECONDO QUADRIMESTRE
LIVELLO OBIETTIVI LIVELLO
Oggetti, materiali e trasformazioni
OBIETTIVI:
- Riconoscere la struttura della materia, le sue caratteristiche e trasformazioni.
L’uomo i viventi e l’ambiente
OBIETTIVI
- Saper classificare gli organismi viventi: i vegetali, riconoscerne le parti e le funzioni vitali.
- Saper descrivere ed esporre le principali caratteristiche dell’acqua e dell’aria
- Saper classificare gli organismi viventi: gli animali,
riconoscerne le caratteristiche e le funzioni vitali.
Osservare e sperimentare sul campo
OBIETTIVI:
- Riconosce e descrive i fenomeni osservati.
Osservare e sperimentare sul campo
OBIETTIVI:
- Osservare e interpretare le trasformazioni ambientali naturali e quelle ad opera dell’uomo.
TECNOLOGIA: Vedere e osservare.
OBIETTIVI:
- Effettuare prove ed esperienze sulle proprietà dei materiali più comuni.
TECNOLOGIA: Vedere e osservare
OBIETTIVI:
- Riconoscere e documentare le funzioni principali di una nuova applicazione informatica.
MUSICA
PRIMO QUADRIMESTRE SECONDO QUADRIMESTRE
LIVELLO OBIETTIVI LIVELLO
Ascolto e fruizione
OBIETTIVI:
- Riconoscere le caratteristiche del suono (intensità, altezza, timbro, durata).
- Riconosce gli strumenti musicali a corda, a fiato, a percussione all’interno di un brano.
Ascolto e produzione
OBIETTIVI:
- Riprodurre sequenze sonore, con l’utilizzo di semplici strumenti.
- Utilizzare voce e strumenti per elaborare produzioni originali.
EDUCAZIONE FISICA
PRIMO QUADRIMESTRE SECONDO QUADRIMESTRE
LIVELLO OBIETTIVI LIVELLO
Il corpo e la sua relazione con lo spazio e il tempo
OBIETTIVI:
- Utilizzare, coordinare e riprodurre schemi motori in forma successiva (correre/saltare, afferrare/lanciare)
- Muoversi correttamente nello spazio, utilizzando punti di riferimento.
Il corpo e la sua relazione con lo spazio e il tempo
OBIETTIVI:
- Utilizzare, coordinare e riprodurre schemi motori in forma simultanea (correre/saltare, afferrare/lanciare).
- Coordinare i movimenti rispettando indicazioni date.
Il gioco, lo sport, le regole e il fair play
OBIETTIVI:
- Comprendere il valore delle regole e l’importanza di rispettarle nelle attività di gioco.
- Manifestare comportamenti relazionali positivi nelle situazioni di gioco-sport.
Salute e benessere, prevenzione e sicurezza
OBIETTIVI:
- Riconoscere le principali funzioni degli alimenti come fonte di benessere.
- Assumere comportamenti adeguati per la sicurezza e per la prevenzione di infortuni durante le attività motorie e di gioco.
EDUCAZIONE CIVICA
PRIMO QUADRIMESTRE SECONDO QUADRIMESTRE
OBIETTIVI LIVELLO OBIETTIVI LIVELLO
Costituzione Costituzione
OBIETTIVI:
- Acquisire consapevolezza di essere titolare di diritti e soggetto a doveri.
- Individuare e distinguere alcune regole delle formazioni sociali quali la famiglia, e la scuola.
- Agire in modo consapevole.
Cittadinanza digitale
OBIETTIVI:
- Utilizzare consapevolmente e in autonomia le più comuni tecnologie per svolgere compiti e acquisire informazioni.
- Utilizzare in maniera educata e rispettosa i nuovi strumenti di comunicazione e socializzazione.
OBIETTIVI:
- Acquisire consapevolezza di essere titolare di diritti e soggetto a doveri.
- Individuare e distinguere alcune regole delle formazioni sociali quali la famiglia, e la scuola
- Agire in modo consapevole.
Cittadinanza digitale
OBIETTIVI:
- Individuare i possibili rischi dell’utilizzo della rete internet.
- Individuare alcuni comportamenti preventivi e correttivi.