Coinvolgimento di ulteriori soggetti pubblici/privati presenti sul territorio ai fini degli "stage aziendali" da svolgere anche in estate.
Data di rilevazione
Indicatori di monitoraggio del processo
Strumenti di misurazione
Criticità rilevate
Progressi rilevati
Modifiche/
necessità di aggiustamenti 10/06/2017
Relazione con il tutor
aziendale/universi tario, clima di relazioni all'interno delle aziende/ dip.
univ. e amm.ne pubbliche, grado di difficoltà delle attività svolte.
Coerenza tra le attività svolte e il percorso di studi.
Questionario di valutazione da parte degli studenti; schede di valutazione dei tutor aziendali
Inadeguato numero di aziende disponibili per l'alternanza contro un numero sempre più crescente di alunni coinvolti nell'attività così come previsto dalla legge
107/2015.
Ampliamento dell'offerta formativa per l'alternanza con stage all'estero da svolgersi nei mesi estivi e con attività organizzate presso
aziende legate al territorio e al percorso formativo dell'I.T.T.
Incrementare il numero di aziende disponibili alle attività di alternanza.
Obiettivo di processo
Elaborare il curricolo per competenze per il secondo biennio e quinto anno del Liceo OSA Data di
rilevazione
Indicatori di monitoraggio del processo
Strumenti di misurazione
Criticità rilevate
Progressi rilevati
Modifiche/
necessità di aggiustamenti 30/05/2017 Numero dei
consigli di classe che nel prossimo anno scolastico 2017-2018 adotteranno la programmazione pluridisciplinare per competenze al fine di
apportare eventuali modifiche e/o miglioramenti.
Analisi delle programmazioni presentate dai docenti del Liceo O.S.A. e pubblicate sul sito web della scuola
Data di rilevazione
Indicatori di monitoraggio del processo
Strumenti di misurazione
Criticità rilevate
Progressi rilevati
Modifiche/
necessità di aggiustamenti 30/05/2017 Numero delle
classi che accedono agli ambienti digitalizzati, numero delle classi dotate di LIM, numero dei laboratori dotati di attrezzature aggiornate.
Registro delle prenotazioni agli ambienti
digitalizzati, analisi delle attività svolte dai docenti tramite le relazioni finali.
L'ambiente 3.0 è stato allestito anche se non ancora funzionante.
Incremento delle dotazioni d'aula con l'installazione di LIM
Obiettivo di processo
Migliorare la comunicazione interna dell’azione collegiale con la creazione di un archivio informativo, fruibile attraverso il sito della scuola
Data di rilevazione
Indicatori di monitoraggio del processo
Strumenti di misurazione
Criticità rilevate
Progressi rilevati
Modifiche/necessità di aggiustamenti
15/06/2017 Numero di accessi al sito web della scuola e download delle varie
documentazioni presenti
Indicatori presenti nel sito stesso.
Obiettivo di processo
Potenziare le attività di riorientamento interno nelle seconde classi finalizzate alla scelta dell'indirizzo di studio
Obiettivo di processo
Predisporre verifiche disciplinari e pluridisciplinari per la valutazione delle competenze
Data di rilevazione
Indicatori di monitoraggio del processo
Strumenti di misurazione
Criticità rilevate Progressi rilevati Modifiche/
necessità di aggiustamenti 30/05/2017 Numero degli
studenti frequentanti rispetto agli iscritti;
numero degli attestati e delle certificazioni effettivamente conseguite.
Analisi dei registri relativi alle attività in questione (Cisco, ECDL, B1-B2,
Laboratorio di chimica-fisica, Sportello, Corsi di Potenziame nto).
Si è rilevata la necessità di rivedere i criteri di selezione degli studenti per l'accesso ai corsi che rilasciano certificazioni esterne, in quanto il numero dei ragazzi che hanno presentato domanda di iscrizione è nettamente superiore al numero degli effettivi posti disponibili. Per quanto attiene alle attività di sportello
pomeridiano si è evidenziata una non adeguata durata e organizzazione delle stesse, dovuta anche al mancato rispetto della modalità di prenotazione prevista. Inoltre, è emersa la mancanza di una comunicazione efficace nella fase di
programmazione delle attività tra gli insegnanti curricolari e i docenti referenti degli sportelli pomeridiani.
Si propone di consentire l'accesso alle certificazioni esterne anche agli studenti del primo biennio. Si suggerisce di aumentare la durata degli incontri relativi agli sportelli pomeridiani, di intensificarne il numero, di rendere obbligatoria la prenotazione ai corsi e di notificarla ai docenti delle classi coinvolte.
Data di rilevazione
Indicatori di monitoraggio del processo
Strumenti di misurazione
Criticità rilevate
Progressi rilevati Modifiche/
necessità di aggiustamenti 09/05/2017 Numero degli
studenti che hanno partecipato ai percorsi. Numero dei tutorial realizzati
Analisi dei registri di presenza Realizzazion e dei prodotti programmati (video tutorial)
Obiettivo di processo
Promuovere iniziative di formazione per i docenti in relazione ai bisogni espressi dal personale
Data di rilevazione
Indicatori di monitoraggio del processo
Strumenti di misurazione
Criticità rilevate
Progressi rilevati Modifiche/
necessità di aggiustamenti 30/05/2017 Numero di membri
del personale scolatico che ha preso parte a corsi di formazione/aggiorna mento. Numero di membri del
personale scolastico che ha acquisito certificazioni.
Numero di attestati di partecipazione-formazione conseguiti.
Elenco degli attestati di partecipazio
ne-formazione conseguiti dal personale scolastico.
Elenco delle certificazioni conseguite dal
personale scolastico.
Obiettivo di processo
Riconfermare i gruppi di lavoro per la risoluzione di problematiche specifiche (alternanza, inclusione,...)
Data di rilevazione
Indicatori di monitoraggio del processo
Strumenti di misurazione
Criticità rilevate
Progressi rilevati Modifiche/
necessità di aggiustamenti 30/05/2017 Numero degli alunni
inseriti in percorsi di alternanza e degli studenti che hanno partecipato alle diverse competizioni.
Attivita' messe in atto per favorire l'inclusione degli studenti con
disabilita' nel gruppo dei pari
Analisi dei registri e delle schede di
valutazione dei tutor aziendali /scolastici.
Analisi dei risultati e dei piazzamenti conseguiti dagli studenti nelle diverse competizioni .
Obiettivo di processo
Sensibilizzare i docenti a trasmettere agli studenti l'importanza del rispetto degli impegni scolastici e a non sottrarsi alle prove INVALSI
Data di rilevazione
Indicatori di monitoraggio del processo
Strumenti di misurazione
Criticità rilevate
Progressi rilevati Modifiche/
necessità di aggiustamenti 09/05/2017 Numero degli
studenti delle classi seconde che affrontano la Prova Nazionale. Esiti delle prove
standardizzate.
Analisi delle risposte date dagli studenti alle prove Nazionali
La quasi totalità degli studenti di seconda hanno partecipato alle rilevazioni nazionali
Prevedere un incontro con gli insegnanti di scuola media per comprendere meglio il curricolo, finalizzato ad un ottimale formazione delle classi.
Data di rilevazione
Indicatori di monitoraggio del processo
Strumenti di misurazione
Criticità rilevate
Progressi rilevati Modifiche/
necessità di aggiustamenti 12/04/2017 Percentuale degli
studenti che hanno frequentato il percorso. Numero di videotutorial
realizzati.
Analisi dei registri di presenza.
Correttezza e
spendibilità dei
videotutorial realizzati all'interno del progetto
La frequenza degli studenti non è stata regolare soprattutto per gli alunni delle scuole medie.
Problemi logistici: -organizzazion e di alcuni laboratori non del tutto funzionanti; -carenza dell'assistenz a tecnica -materiale di supporto allo svolgimento del progetto non del tutto idoneo alle attività -sovrapposizio ne di diverse attività
pomeridiane a causa
dell'apertura della scuola in soli due giorni a settimana
Continuità con la scuola media.
Creazione di un archivio per docenti/studenti in una sezione del sito web,modificabile e integrabile negli anni. Visibilità ed apertura al territorio nell'ottica di azioni di continuità e orientamento consapevole
Migliorare e aggiornare i laboratori;
aumentare i giorni di apertura pomeridiana della scuola, diluire il progetto in tempi più lunghi