PIANO FORMAZIONE DOCENTI TRIENNIO 2022-25

1. Percorso di Formazione con esperto per docenti TUTOR classi del primo BIENNIO corsi ad indirizzo tecnico

2. Percorso di Formazione con esperti interni per docenti TUTOR classi ad indirizzo professionale su Riforma Istruzione Professionale

3. Percorso di formazione su piattaforma regionale su esperienze e metodologie di inclusione

4. Percorso di formazione su piattaforma regionale e con esperto interno per docenti tutor PCTO classi triennio indirizzo tecnico r professionale

78

5. Percorso di formazione realizzato da rete AUMIRE per autoformazione docenti impegnati nel Nucleo di autovalutazione su Piano di Miglioramento e RAV 6. Percorso di formazione con esperto interno per docenti impegnati in moduli PON su gestione piattaforma GPU

7. Percorso di autoformazione per docenti impegnati nell’innovazione Didattico Metodologica con supporto di tecnologie digitali

8. Percorso di autoformazione per docenti di lingue straniere su uso di dispositivi mobili e BYOD

9. Percorso di formazione con esperto esterno per docenti di lingue straniere su uso di dispositivi mobili e BYOD

10. Percorso di formazione con esperto interno per docenti per l’apprendimento della lingua INGLESE liv. B1 e B2

LET’S SPEAK ENGLISH - Il corso è rivolto ai docenti che hanno già acquisito il livello base e verte principalmente sulle abilità orali in grado di poter svolgere qualsiasi tipo di comunicazione: sia tecnica – (utile nell’insegnamento), sia nelle visite di istruzione all’estero.

11. Percorso di autoformazione e aggiornamento per Referenti COVID 12. Percorso di autoformazione e aggiornamento su SICUREZZA, ANTINCENDIO, Primo SOCCORSO, PREPOSTI per docenti incaricati

13. Percorso di formazione con esperto interno per docenti tutor PCTO classi triennio indirizzo tecnico e professionale

14. Dislessia AMICA, percorso di formazione per docenti incaricati in classi con la presenza di DSA specifici

15. Altri percorsi di autoformazione e formazione relativi le discipline (contenuti e metodologie specifiche) proposti dai dipartimenti disciplinari o frequentati dai singoli

16. Autoformazione Docenti Piattaforma G-Suite L’animatore digitale dell’Istituto Cuppari Salvati propone LO SPAZIO VIRTUALE-APPRENDERE ON LINE,

in particolare gli strumenti di base e gli strumenti avanzati della piattaforma. Tale formazione è attuata dall’Istituto Savoia-Benincasa, in qualità di scuola-polo per la formazione docenti, che ha reso disponibile gratuitamente il corso per la DDI nell’ambito del progetto Smart Learning realizzata nella primavera dell’a. S.

2019/2020.

17. VALUTAZIONE IN TEMPO DI DDI

La valutazione è sicuramente un tema spinoso per i docenti in epoca di DDI.

Questo ciclo di webinar vuole essere un momento di riflessione sul tema e di condivisione di buone pratiche.

La chiusura del quadrimestre rappresenta un’occasione preziosa per fare il punto sull’argomento in un momento delicato come l’attuale e per schiudere nuovi orizzonti sulle pratiche valutative, che saranno imprescindibili anche fuori dall’emergenza.

Ciclo di appuntamenti gratuiti rivolto a dirigenti scolastici, figure di staff e docenti interessati.

18. STAGE LINGUISTICO ALL’ESTERO - Progetto rivolto agli insegnanti del

79

Cuppari e Salvati fornisce un’occasione utile per l’approfondimento linguistico, elemento qualificante nella professione docente in qualunque ambito. È prevista una settimana di corso intensivo all’estero e attività Job Shadoing.

ORIENTAMENTO

3L LIFELONGLEARNING.IT

Progetto BIENNALE di ORIENTAMENTO PERMANENTE MIUR MONITOR 440 È un progetto di orientamento a cui partecipano 11 scuole di primo grado e 9 di secondo grado dei territori di Jesi e di Fabriano.

Il progetto, presentato dall’ IIS Cuppari Salvati, è finanziato dalla Regione Marche ed ha lo scopo di mettere a sistema l’offerta di orientamento con azioni di carattere informativo, formativo e consulenziale rivolte agli studenti di scuola secondaria di primo grado e dei primi due anni dei percorsi del secondo ciclo di istruzione.

L’ idea progettuale coinvolge docenti orientatori, studenti e famiglie di un vasto territorio e rafforza le azioni di orientamento messe in atto da ogni singola scuola partner grazie ad una più ampia innovazione digitale e ad alternative Unità Didattiche di Apprendimento (UDA) la cui finalità è la valorizzazione del processo formativo rispetto a quello informativo e la progettazione condivisa favorirà, a livello individuale, la scoperta di interessi ed attitudini.

3L lifelonglearning.it propone di:

80

● potenziare Unità Didattiche di Apprendimento (UDA) corrispondenti a specifici ambiti di interesse:

● produrre e condividere con studenti e famiglie azioni informative e formative;

● avviare percorsi di ricerca-azione sperimentali di didattica orientativa;

● attivare percorsi di consulenza orientativa per studenti e famiglie;

● costruire la piattaforma 3elleorienta.it per favorire, in modalità sincrona ed asincrona, l’orientamento formativo d’informativo e condividere azioni e materiali pertinenti;

● realizzare e mettere a disposizione degli studenti un’APP su smartphone per avere informazioni sulle attività orientative;

● far conoscere la piattaforma. Sorprendo per aiutare gli studenti a prendere decisioni e a realizzare il proprio personale percorso di orientamento;

● monitorare e valutare l’efficacia ed efficienza degli obbiettivi raggiunti.

Considerato poi che l’azione orientativa non deve essere isolata, circoscritta solo ed esclusivamente al momento di “passaggio tra un ordine di scuola e l’altro” ma deve accompagnare costantemente la vita di ogni individuo il progetto 3L lifelonglearning.it intende consentire allo studente e successivamente anche all’adulto di:

● valutare consapevolmente un percorso di istruzione e formazione per il quale il singolo studente riconosce di avere attitudine e interesse tra la gamma di tutti quelli proposti nel territorio;

● valutare in modo autonomo e critico il livello qualitativo di una proposta formativa finalizzata all’acquisizione di competenze scegliendo quelle maggiormente efficaci;

● valutare in modo responsabile il contesto territoriale, professionale e culturale di riferimento cercando di comprendere il proprio ruolo.

La scelta della propria carriera professionale è una delle decisioni più importanti da prendere.

SORPRENDO REVOLUTION è un software online che permette di conoscere meglio le caratteristiche delle professioni e soprattutto di accompagnare la persona in questo percorso, tenendo conto delle sue aspirazioni e preferenze.

SORPRENDO viene aggiornato periodicamente da un team di esperti, ponendo particolare attenzione alle tendenze del mercato del lavoro e allo sviluppo dei vari settori professionali.

81

*Progetto di ORIENTAMENTO POST-DIPLOMA

Incontri, visite, attività con e presso AFAM, ITS, UNNIVERSITA’, ALTRI ENTI FORMATIVI del territorio.

Incontri visite e attività con associazioni professionali e di categoria, mentor imprenditoriali.