● Immigration, introduction, vocabulaire « Vidéo YouTube: Les causes, les trajectoires et les effets des migrations internationales , schéma « photocopie ».
https://www.bing.com/videos/search?q=immigration+causes+&&view=detail&mid=40324A4E6 C15ADBB605740324A4E6C15ADBB6057&&FORM=VRDGAR
● Les institutions françaises : introduction, les symboles de la république
https://www.bing.com/videos/search?q=les+institutrions+fran%c3%a7aises&&view=detail&mid
=54C006C47F8DB4E1AB8B54C006C47F8DB4E1AB8B&&FORM=VRDGAR
○ Leses institutions : gouvernement, parlement, Conseil Constitutionnel «photocopie»
○ La cinquième république française et ses présidents , les pouvoirs du président (Italien/Français )
○ Analyse des trois premiers articles de la constitution française , les pouvoirs des deux présidents It/Fr « photocopie »
● Citoyenneté, nationalité française, droits et devoirs, comment demander la nationalité française
○ Activités. „‟ Test de langue pour obtenir la nationalité française‟‟
https://www.francepodcasts.com/2018/11/19/test-de-langue-pour-obtenir-la-nationalite-francaise/
○ Droit du sang-droit du sol, https://www.partajondelfdalf.com/comprehension-orale/parler-francais-pour-le-devenir/
○ La Grande Guerre 14-18:
■ Introduction, „‟Avenir le compact‟‟ p.344-345. c'est pas sorcier , magazine télévisuel, https://www.youtube.com/watch?v=3LrPAz4cjh0
■ Une guerre lourde de conséquences '' Avenir le compact '' p.346-347, les années 1920 ou les année folles, le Front populaire , entrée par un document p.348
■ Une société transformée „‟ Avenir le compact p.346 „‟
[Da qui in poi il programma è stato svolto in modalità DAD]
● Lecture : LE FIGARO „‟ Première édition : lundi 23 mars 2020‟‟ , journal français. La
● La France dans la seconde guerre mondiale :
○ Explication des notions '' Drôle, débâcle et exode'' avec les questions 1-2-3-4-5-6-7, perspective historique p.349.
○ La Seconde Guerre mondiale - Résumé du conflit le plus meurtrier de l'histoire avec explication,'' chronologie , Avenir le compact'' page 349. Lien :
https://www.youtube.com/watch?v=aYFNuwShrhM&feature=youtu.be
○ Appel 18 juin 1940 : lien 1 : https://www.youtube.com/watch?v=OY9_JPLsKAo ; lien 2 : https://www.youtube.com/watch?v=fo4yqbVPtxw
○ Le débarquement en Normandie et la France libérée „‟Avenir p.351 „‟
○ La décolonisation „‟ Avenir p 408 „‟
Matematica - prof.ssa Antonella Ciullini
COMPETENZE RAGGIUNTE alla fine dell‟anno per la disciplina
● Interpretare e capire il concetto di limite
● Interpretazione dello studio di funzione
● Interpretazione della pandemia dal punto di vista matematico
CONOSCENZE o CONTENUTI TRATTATI (anche attraverso UDA o moduli)
● Saper utilizzare la definizione di limite e alcuni limiti notevoli
● Studio di funzione, tutti i passi successivi
● Massimi, minimi
● Grafico di funzioni razionali fratte.
[In modalità DAD]
● La matematica del contagio
● Rcon0
● Interpretazione di grafici relativi alla pandemia in Italia e nel mondo
ABILITÀ
Apprendere le regole fondamentali e i passi successivi per riuscire a disegnare il grafico di una funzione.
METODOLOGIE
● Lezione frontale
● Lavagna lim
● Interrogazioni con discussione per tutta la classe
CRITERI DI VALUTAZIONE
● Verifiche scritte e orali
● Saper interpretare grafici e video della pandemia
TESTI E MATERIALI / STRUMENTI ADOTTATI
● Libro di testo: Matematica.azzurro, Bergamini, Barozzi e Trifone, edizione Zanichelli
Fisica - prof.ssa Antonella Ciullini
COMPETENZE RAGGIUNTE alla fine dell‟anno per la disciplina
● Comprendere l‟utilità e la vastità di concetti e leggi del campo elettromagnetico
● Comprendere l‟utilità e la vastità di concetti e leggi della relatività
CONOSCENZE o CONTENUTI TRATTATI (anche attraverso UDA o moduli)
● Elettrizzazione, conduttori e isolanti, legge di Coulomb nello spazio e nel mezzo
● Vettore campo elettrico, flusso del campo elettrico e teorema di Gauss, energia potenziale elettrica, potenziale
● Circuitazione
● Capacità di un conduttore, condensatore. Intensità di corrente
● Prima e seconda legge di Ohm
● Forza magnetica e linee di campo, flusso del campo magnetico e circuitazione
● Equazioni di Maxwell
● Velocità della luce.
[In modalità DAD]
● Assiomi teoria della relatività, dilatazione dei tempi, contrazione delle lunghezze
● Paradosso dei gemelli.
ABILITÀ
Interpretare le leggi e i legami delle grandezze presenti.
METODOLOGIE
● Lezione frontale
● Discussione
● Interrogazione
● Video da Zanichelli nella DAD
● Lettura articoli scientifici
CRITERI DI VALUTAZIONE
● Verifiche scritte e orali
● Interventi di partecipazione in classe
TESTI E MATERIALI / STRUMENTI ADOTTATI
● Libro di testo: Le traiettorie della fisica.azzurro, Amaldi, edizione Zanichelli
● Articoli e video scientifici
Scienze naturali - prof. Stefano Cavallaro
COMPETENZE RAGGIUNTE alla fine dell‟anno per la disciplina
● Saper effettuare connessioni logiche
● Saper classificare
● Saper riconoscere o stabilire relazioni
● Saper applicare le conoscenze acquisite a situazioni della vita reale
● Saper risolvere situazioni problematiche utilizzando linguaggi specifici
● Saper stabilire relazioni fra i dati acquisiti
CONOSCENZE o CONTENUTI TRATTATI (anche attraverso UDA o moduli)
Si rimanda al programma svolto allegato
ABILITÀ
● Capacità di analisi e sintesi
● Capacità di argomentare e rielaborare i contenuti
● Capacità di ascoltare, comprendere ed esprimersi con chiarezza ed efficacia in diverse situazioni
● Capacità di utilizzare le conoscenza scientifiche per spiegare i fenomeni del mondo circostante
METODOLOGIE
● Lezione frontale
● Lezione partecipata
● Strumenti informatici
● Esercitazioni.
Dal mese di Marzo, data l‟emergenza Covid-19, ho svolto un‟ora di videolezione la settimana e ho utilizzato la seconda ora a mia disposizione per le interrogazioni e le verifiche scritte. La
scansione dell‟attività potrebbe svolgersi a fasi:
● Fase 1: sincrona: condivido un metodo, preparo un lavoro, spiego e indico consegne.
● Fase 2: asincrona: lo studente prepara e approfondisce.
● Fase 3: sincrona: restituzione in classe, ma anche a piccoli gruppi o intera classe, o singolarmente.
CRITERI DI VALUTAZIONE Per la valutazione si fa riferimento alla tabella dei voti presente nel PTOF e approvata dal Consiglio di Classe.
Dal mese di Marzo, data l‟emergenza Covid-19, i criteri di valutazione hanno tenuto conto della partecipazione alle attività proposte nello svolgimento della didattica a distanza, tenendo presente le difficoltà di alcuni studenti.
TESTI E MATERIALI / STRUMENTI ADOTTATI
● Libro di testo
● Lavagna
● Strumenti multimediali (video, schemi, file)