• Non ci sono risultati.

Sviluppo di un processo di "Lesson Learned" attiva applicato in ambito automotive tra stabilimenti meccanici worldwide

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Condividi "Sviluppo di un processo di "Lesson Learned" attiva applicato in ambito automotive tra stabilimenti meccanici worldwide"

Copied!
2
0
0

Testo completo

(1)

F

ACOLTÀ DI

I

NGEGNERIA

RELAZIONE PER IL CONSEGUIMENTO DELLA LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA GESTIONALE

Sviluppo di un processo di “Lesson Learned”

attiva applicato in ambito automotive tra

stabilimenti meccanici worldwide

SINTESI

RELATORI IL CANDIDATO

Prof. Ing. Roberto Mirandola Pasquale De Rosa

Dipartimento di Ingegneria Meccanica, Nucleare e della Produzione dell’Università di Pisa

Ing. David Hugo Patrick Cordova

Continental Automotive Italy S.p.A.

Sessione di Laurea del 22/06/2011 Anno Accademico 2010/2011

(2)

1

Sviluppo di un processo di “Lesson Learned” attiva applicato in ambito automotive tra stabilimenti meccanici worldwide

Pasquale De Rosa Sommario

La conoscenza è ormai riconosciuta come uno dei patrimoni più importanti per l’impresa, e per questo si compiono sforzi e si impegnano risorse crescenti per migliorarne l’acquisizione, l’immagazzinamento e lo sfruttamento. Il presente studio mira ad indagare come le Lessons Learned (lezioni apprese) adottate come strumento utile ad evitare errori commessi nel passato e memorizzare esperienze, sia stato introdotto all’interno delle imprese come pratica di knowledge management. La Lesson Learned si è rivelata uno strumento efficace per migliorare la gestione della conoscenza. Il processo di Lessons Learned è stato organizzato praticamente in tre fasi. Nella prima fase si affronta e si analizza la realtà aziendale; nella seconda fase si effettua uno studio accurato di come poter realizzare un processo di gestione delle Lessons Learned; infine, nella terza fase, si arriva alla condivisione di un modello di gestione con la realizzazione di uno SharePoint interaziendale utilizzato come interfaccia.

Il lavoro ha permesso infine di comprendere come tale pratica sia poi implementata nella realtà, quali siano gli strumenti adottati per supportare tale processo e le implicazioni a livello organizzativo.

Abstract

Knowledge is now recognized as one of the most important asset for the company, and for this we are working so hard and are committed increasing resources to improve the acquisition, storage and exploitation. This study aims to investigate how the Lessons Learned taken as a useful tool to avoid past mistakes and store experiences, have been introduced within companies as a practice of knowledge management. The Lesson Learned has proved an effective tool to improve knowledge management.

The process of Lessons Learned is designed basically in three phases. The first phase deals with and analyzes the business; in the second phase is made a careful study of how is made a management process of the Lessons Learned; and finally, the third phase, we arrive at a shared governance model with the realization of an interplant SharePoint that is used as an interface.

This work has finally understand how this practice is then implemented in reality, what are the tools used to support this process and the implications at the organizational level.

Riferimenti

Documenti correlati

Il rapporto di ricerca, corredato da un documento contenente gli allegati - relativi sia ai risultati delle analisi che agli strumenti di ricerca utilizzati – riporta nel dettaglio

0R H 7HUHVD QRQ VL YHULILFD )HQRJOLR LQYHFH ULVFRQWUD QHO GHVLGHULR GHO VRVLD GL &RVLPR GL

In cataloguing the early Hebrew book collection of the Jewish Community of Venice, located at the “Renato Maestro” Library and Archive, I have come across to all the

Le corse del motore intero sono state fatte per diversi valori di apertura della valvola a farfalla, le due diverse fasature e diverse forme del condotto di aspirazione.. Il

esistono molte forme di una sostanza nella stessa fase, solida o liquida il passaggio della sostanza da una di queste forme all’altra si

Soddisfazione per la propria vita (Percentuale di persone di 14 anni e più che hanno espresso un punteggio di soddisfazione per la vita tra 8 e 10 sul totale delle persone di 14

luta, per tutte le altre ci si è trovati davanti a una complessità tale da renderne difficile l’interpretazione secondo il metodo definitorio tradizionale. Il nucleo definitorio

In questa Tesi si è proposta un miglioramento al modello del processo di liofilizzazione proposto da Velardi e Barresi (2008), al fine di descrivere in modo dettagliato