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1- COMPETENZE III DISEGNO

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Academic year: 2021

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ISTITUTO TECNICO I.I.S. “B. CASTELLI” BRESCIA

SETTORE TECNOLOGICO INDIRIZZO MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA ARTICOLAZIONI MECCANICA E MECCATRONICA, ENERGIA

Disciplina di riferimento: DISEGNO PROGETTAZIONE E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE

CLASSE TERZA

COMPETENZA DA SVILUPPARE

VALUTARE I PRINCIPALI PERICOLI E LE MISURE PREVENTIVE E PROTETTIVE PIÙ SIGNIFICATIVE

CONNESSE ALL’AMBIENTE LAVORATIVO

Competenze implicate: 3(competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia), 4(competenza digitale) ,5(imparare ad imparare).

SICUREZZA SUL LAVORO

CONOSCENZE ABILITA’ PROVE

Base:

Acquisire i concetti fondamentali di prevenzione degli infortuni e sicurezza sul lavoro.

Conoscenza dei principali rischi dei luoghi di lavoro e dei laboratori scolastici.

Conoscenza dei principali riferimenti normativi nazionali e comunitari su sicurezza, salute e prevenzione infortuni e malattie sul lavoro. Sistemi e mezzi per la prevenzione dagli infortuni negli ambienti di lavoro di interesse meccanico. Conoscere la segnaletica antinfortunistica.

Base:

Scegliere e indossare gli adeguati dispositivi individuali di sicurezza e un abbigliamento opportuno.

Eseguire le procedure di controllo prima dell’accensione delle macchine.

Essere in grado di utilizzare in sicurezza macchine e attrezzature dei laboratori dell’istituto.

Individuare i pericoli e le misure preventive e protettive connesse all’uso delle attrezzature.

Prova/e: Prova di conoscenza

(2)

UTILIZZO DEGLI STRUMENTI E DELLE NORME DEL DISEGNO TECNICO

Competenze implicate: 3(competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia), 4(competenza digitale) ,5(imparare ad imparare).

DISEGNO DELLA FORMA

CONOSCENZE ABILITA’ PROVE

Base:

Conoscere i principali Enti Nazionali di Unificazione.

Conoscere gli strumenti del disegno tecnico Esprimere in modo efficace la forma di un oggetto con le proiezioni ortogonali. Conoscere le viste particolari, parziali e locali.

Base:

Utilizzare la matita con mina appropriata per l’esecuzione del disegno a mano libere o con squadretta.

Rappresentare un oggetto in scala. Proiezioni ortogonali di solidi con disegno delle viste ricavate da assonometrie. Proiezioni ortogonali di solidi con disegno privo della terza vista, da ricavare dalle altre due.

Evidenziare la parti interne degli oggetti con la tecnica della seziona tura.

Prova di conoscenza

Avanzate:

Serie dei numeri normali Proiezioni assonometriche

Avanzate:

Acquisire una discreta abilità nel disegno a mano libera e nel rilievo dal vero

Attività pratiche

Officina macchine:

COMPETENZA DA SVILUPPARE

GESTIONE DELLA QUOTATURA E LETTTURA DEL DISEGNO

Competenze implicate: 3(competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia), 4(competenza digitale) ,5(imparare ad imparare).

QUOTATURA E LETTTURA DEL DISEGNO

CONOSCENZE ABILITA’ PROVE

Base:

Le quotature geometriche, funzionali e tecnologiche.

Leggere e interpretare correttamente i disegni quotati

Base:

Predisporre la quotatura di pezzi destinati alla lavorazione di macchine utensili tradizionali o con cnc.

Valutare l’opportunità nell’utilizzo dei diversi sistemi di quotatura.

Prova di conoscenza

Avanzate:

simboli di quotatura

Avanzate:

(3)

COMPETENZA DA SVILUPPARE

GESTIONE E DOCUMENTAZIONE DEGLI ORGANI DI COLLEGAMENTO FILETTATI

Competenze implicate: 3(competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia), 4(competenza digitale) ,5(imparare ad imparare).

FILETTATURE UNIFICATE

CONOSCENZE ABILITA’ PROVE

Base:

Rappresentazione delle filettature. Tipi di filettatura e designazione. Organi di collegamento filettati. Elementi normalizzati.

Attrezzi di manovra.

Base:

Eseguire la rappresentazione di elementi filettati

Scegliere il tipo di filettatura adatta ai vari tipi di applicazione.

Prova di conoscenza

COMPETENZA DA SVILUPPARE

INDIVIDUARE E DIMENSIONARE GLI ORGANI DI COLLEGAMENTO NON FILETTATI PIÙ

APPROPRIATI NELLA PROGETTAZIONE DI ORGANI MECCANICI

Competenze implicate: 3(competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia), 4(competenza digitale) ,5(imparare ad imparare).

ORGANI DI COLLEGAMENTO NON FILETTATI

CONOSCENZE ABILITA’ PROVE

Base:

Definire assi e alberi in base alla loro funzionalità.

Descrivere la diversa funzione delle chiavette e delle linguette.

Definire un accoppiamento scanalato. Descrivere le funzioni dei perni e delle spine.

Base:

Rappresentare e quotare collegamenti con chiavette.

Rappresentare e quotare collegamenti con linguette.

Rappresentare e designare alberi e mozzi. Rappresentare e designare alberi e mozzi. Disegnare collegamenti con perni e spine.

Prova di conoscenza

Avanzate:

Le frese adatte per costruire le sedi di linguette

Avanzate:

scegliere le frese adatte per costruire le sedi di linguette.

Attività pratiche

Laboratorio tecnologico:

COMPETENZA DA SVILUPPARE

ORGANIZZARE E DIMENSIONARE I VARI TIPI DI COLLEGAMENTI FISSI

Competenze implicate: 3(competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia), 4(competenza digitale) ,5(imparare ad imparare).

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CONOSCENZE ABILITA’ PROVE Base:

Interpretare i collegamenti fissi realizzati mediante chiodatura.

Riconoscere e distinguere le diverse forme dei giunti.

Descrivere il processo di saldatura e indicarne i vantaggi

Base:

Eseguire i disegni di giunti chiodati. Eseguire i disegni d’assieme dei pezzi saldati.

Rappresentare e quotare, secondo la normativa, diversi tipi giunti saldati

Prova di conoscenza

Avanzate:

Descrivere i processi e le tecniche di incollaggio

Avanzate:

Disegnare le strutture saldate

posizionando gli elementi nel modo più opportuno

COMPETENZA DA SVILUPPARE

DOCUMENTARE LE RUGOSITA’ SUPERFICIALI E LE ZIGRINATURE

Competenze implicate: 3(competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia), 4(competenza digitale) ,5(imparare ad imparare).

RUGOSITA’ E ZIGRINATURE

CONOSCENZE ABILITA’ PROVE

Base:

Rugosità superficiale. Zigrinature

Base:

Indicare la rugosità di una superficie. Rappresentare le zigrinature nei disegni.

Prova applicativa di laboratorio Avanzate: Avanzate:

Attività pratiche

Laboratorio tecnologico: COMPETENZA DA SVILUPPARE

APPLICARE E GESTIRE LE TOLLERANZE DIMENSIONALI

Competenze implicate: 3(competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia), 4(competenza digitale) ,5(imparare ad imparare).

TOLLERANZE DIMENSIONALI

CONOSCENZE ABILITA’ PROVE

Base:

Concetti di tolleranze dimensionali

Base:

Esporre le problematiche legate

Prova

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Accoppiamenti con tolleranze ISO Quotatura con tolleranze

Relazione tra tolleranza e rugosità

all’intercambiabilità dei pezzi.

Definire accoppiamenti con gioco e con interferenza.

Spiegare la funzionalità di un accoppiamento libero, incerto e stabile.

Saper interpretare le tolleranze dimensionali nei disegni tecnici.

Consultare le tabelle di unificazione.

Effettuare quotature corrette con tolleranze funzionali

laboratorio

Avanzate:

le tolleranze opportune per ciascun accoppiamento

Avanzate:

Scegliere le tolleranze opportune per ciascun accoppiamento

COMPETENZA DA SVILUPPARE

OPERARE CON ELEMENTI DI DISEGNO COMPUTERIZZATO CAD

Competenze implicate: 3(competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia), 4(competenza digitale) ,5(imparare ad imparare).

AUTOCAD 2D

CONOSCENZE ABILITA’ PROVE

Base:

Conoscere le azioni dei tasti funzione Conoscere i diversi stili di stampa. Conoscere i principali comandi 2D

Base:

Impostare un fogli di lavoro. Aprire disegni esistenti. Iniziare un nuovo disegno.

Disegnare oggetti con comandi di uso corrente.

Quotare i disegni.

Selezionare il foglio di lavoro adatto

Prova applicativa di laboratorio CAD 2D Avanzate: Organizzare il lavoro Personalizzare il programma Avanzate:

Organizzare il lavoro per minimizzare i tempi.

Personalizzare il programma per soddisfare esigenze specifiche.

Attività pratiche

Laboratorio tecnologico: CAD uso di Autocad 2018

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