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Relatore  Francesca  Nasi

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Academic year: 2022

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   Relatore  Francesca  Nasi  

 

Laureta  all’Università  of  North  Texas,   Denton  (Usa),  Master  of  Education:  

Major  in  Special  Education,  abilitazione   all’insegnamento  e  al  trattamento  dei   bambini  portatori  di  handicap  fisici   mentali  e  con  disturbi  del  

comportamento.  

Master  post  lauream:  Board  Certified   Behavior  Analyst  Certification  

Program    Certification  number  1-­‐10-­‐

7651    

Formatrice  di  terapisti  ed  operatori  per   Master  di  I  e  II  livello  di  IESCUM  

(Istituto  Europeo  per  lo  Studio  del   Comportamento  Umano  –Parma,  

modello  Italiano  di  Intervento  Precoce   e  Intensivo  nell’Autismo.)  

Collaborazione  con  Istituti  Scolastici,   Sanitari  e  Centri  Sportivi-­‐Ricreativi   pubblici  e  privati  sul  territorio  italiano   e  Francese.  

Collaborazione   con   gruppi   di   ricerca:  

studio  di  casi  singoli  per  ricerca  di  base   e   ricerca   applicata   (evidence   based   research).  

 

PROGRAMMA  PRIMO  GIORNO:  

9.00        Registrazione  partecipanti    

9.30   Presentazione   Relatrice   e   attività   associazione  ANGSA  VENEZIA  ONLUS  

 

10.00  Varie  forme  di  Autismo  (in  base  alle   ultime  ricerche  del  Dr.  Thompson)  definizioni   e  sistemi  di  classificazione  internazionali:  le   caratteristiche  delle  forme  di  autismo    

11.00  Le  basi  teoriche  dell'ABA:  processi,   paradigmi,  principi  e  procedure  

 

12.30  PRANZO    

13.30  La  valutazione  del  comportamento:  

misurazione  e  disegni  sperimentali,    principali   sistemi  di  assestament.  

 

15.30  Domande  e  Risposte    

                         

PROGRAMMA  SECONDO  GIORNO:  

9.00    L'analisi  funzionale  del  comportamento:  

il  "core"  dell'ABA    

11.00  I  comportamenti  problema  -­‐  analisi  e   modificazione,  tecniche  di  modificazione  del   comportamento  

 

12.30  PRANZO    

13.30  "Verbal  Behavior"  -­‐  insegnamento  del   linguaggio  attraverso  l'approccio  di  Skinner,   PECS  e  LIS  

 

15.30  Domande  e  Risposte    

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