• Non ci sono risultati.

FORMIAMO 22 INSIEME UNIONE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Condividi "FORMIAMO 22 INSIEME UNIONE "

Copied!
8
0
0

Testo completo

(1)

FORMIAMO 22 INSIEME UNIONE

1

U

1

1

U

1

1

U

1

(2)

FORMIAMO 22 CON I REGOLI

CON L’ABACO 2

U

+

1 1

2

2 1 1

CON I NUMERI

… +… = …

U

+

(3)

FORMIAMO 22 CON LE DITA

FORMIAMO 32 CON LE DITA

U

1 + 1 = 2

U

1 + 1 U + 1 = 3

CON I NUMERI

… +… +… = …

CON I NUMERI

… +… = …

(4)

INSIEME UNIONE

+ +

CON I NUMERI

… +… + … = …

+ +

CON I NUMERI

… +… + … = …

+ +

CON I NUMERI

… +… + … = …

(5)

INSIEME UNIONE

U

+

U

+ 11

1

U

+

CON I NUMERI

… + … = …

CON I NUMERI

… + … = …

CON I NUMERI

… + … = …

(6)

FORMA INSIEMI UNIONE

U

+

U

+

U

+

CON I NUMERI

… + … = …

CON I NUMERI

… + … = …

CON I NUMERI

… + … = …

(7)

FORMIAMO 32 CON L’ABACO

CON I NUMERI

… +… + … = …

+ +

(8)

FORMIAMO 32 CON I REGOLI

COSTRUIAMO IL MURETTO DEL 32

+ +

CON I NUMERI

… +… + … = …

1 1

1 3

3

3 1 2 2 1 1 1 1

CON I NUMERI

► … + … + … = …

► … + … + … = …

► … + … + … = …

► … + … + … = …

Riferimenti

Documenti correlati

"I 22 milioni assegnatici dal MIUR premiano la ricerca dell'Ateneo in generale e dei tre dipartimenti in particolare-ha detto il rettore Alessandro Ruggieri-oggi si

Un caso in cui è rapido verificare l’equivalenza di una relazione è quando la relazione coincide con la relazione d’equivalenza associata ad una funzione.. Si tratta

Ogni alunno ha completato una castagna e unendo le castagne dei maschietti con quelle delle femminucce abbiamo realizzato questo cartellone:...

Nel precedente esercizio è mostrato un classico esempio di successione di funzioni che è continua ∀n ∈ N, nel suo insieme di definizione, la cui funzione limite non è tuttavia

L a pratica di queste deliberazioni ci renderà più solleciti della nostra perfezione, e farà sì che più consolanti siano i frutti della nostra missione in

Ma, inoltre, non siamo solo «educatori», bensì delle «guide» o «mi- stagoghi», termine caro ai Padri per indicare l’iniziazione al mistero di Cristo, ossia, preoccupati

CISQ – Politecnico di Bari - Corso di formazione per RSPP – Modulo 6: Esempio di un insieme PED (ing. Boenzi).. Bari, 3 febbraio

Quantification of myocardial blood flow and flow reserve in children with a history of Kawasaki disease and normal coronary arter- ies using positron emission tomography. Hauser M,